1、語文畢業模擬考（本卷總分100分）班級： 姓名： 學號： 成績： 同學們：馬上就進入初中的學習，心中一定非常激動與期待吧！回顧六年的小學生活，酸、甜、苦、辣盡在其中，想對自己六年的學習生活畫上一個圓滿的句號嗎？拿起你的筆給自己做個檢測吧！注意認真審題喲！第一部分 基礎知識與運用（本部分40.5分）一、 看拼音，寫詞語。（本大題5分，每詞1分）k jié è liè j xiè chui mó bin pà 二、 排列順序錯亂的句子。（本大題4分，錯一個扣全分）（ ）如果在三峽截流，建壩，安上水輪機，讓水力發電，那是十分巨大的動力。（

2、）其實,世界上并沒有什么上帝，三峽只是大自然演化的一個結果。（ ）人們盼望的日子終于到了，1992年3月全國人民代表大會通過了關于新建長江三峽的決議。（ ）長江三峽不僅氣勢磅礴，景觀秀麗，而且還蘊藏著豐富的水力資源。（ ）一位美國朋友在考察了三峽之后，羨慕地說：“三峽是上帝贈給中國人民的禮物。”（ ）他給中國人民送上禮物，但也出了個難題，看我們有沒有膽識、智慧和能力去打開這一自然的“寶庫”。（ ）中華民族這進100年的夢幻將會變成現實。（ ）三峽工程上馬在即。三、 按要求寫詞語。（本大題18分） 補充下列成語。（本小題5分，每字0.5分）前（ ）后繼 南（ ）北轍 承前（ ）后 書聲（ ）（

3、）揚長（ ）短 負（ ）請罪 翻天（ ）地 文質（ ）（ ） 詞語歸類。（本小題3分，每詞0.5分）表示時間易逝的詞： 含有反義詞的成語： 在下列橫線上填上恰當的成語，每題中所填的兩個成語是一組反義詞。（本小題6分，每詞1分）為國捐軀的英雄 ，投敵叛國的小丑 。我們不能報喜不報憂，講好的方面 ，極力渲染；對問題和缺點 ，一筆帶過。 出不了精品， 的作品才有生命力。找出錯字，畫上“ ”并修改。（本小題4分，每字0.5分，沒畫線每字0.5分）報怨別人（ ） 精神可佳（ ） 金壁輝煌（ ） 再接再勵（ ）老奸劇猾（ ） 面黃饑瘦（ ） 濫芋充數（ ） 不記其數（ ）四、在“ ”上填上合適的諺語、名言

4、或警句。（本大題3分，每句1分）1.“ ， 。”為了演好這幾分鐘的戲，梅蘭芳不知花費了多少心血。2. 自信的孩子同時要學會謙虛，要懂得“ ， ”。3.春雨染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中，這正如唐代詩人杜甫的一首詩中所描繪的“ ， 。”五、選擇引號的用法。（本大題3分，每小題0.5分）表示特定的稱謂 特殊含義 表示否定、諷刺 引用別人說過的話。1、日本人民稱他是“活菩薩”，是“中日友誼的使者。”（ ）2、信中說：“中國人民決不以日本士兵及日本人民為敵”（ ）3、蝙蝠是用耳朵“聽”到沒有聲音的物體。（ ）4、少數同學抄別人的作業，是值得“表揚”的（ ）5、一個日本軍官氣勢洶洶地說，他們有

5、一個士兵失蹤了，要到宛平城內去“搜查” 。（ ） 6、日本鬼子“哇哇”地叫著，瘋狂地向縣城撲來。（ ）六、填上合適的關聯詞。（本大題5分，每小題1分）1.（ ）困難有多大，我們 （ ）能完成這項任務。2.（ ）這種橋的各拱相聯，（ ）人們就把它叫做聯拱橋。3.（ ）考試前加班加點搞突擊，（ ）平時刻苦學習。4.老師( )教我們知識，( )教我們怎樣做人。5. 你（ ）不怕困難，走上成功之路，（ ）被困難所嚇倒，自我毀滅。七、修改病句。（本大題2.5分，每小題0.5分）1.不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。 2.我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。 3.廣場上擠滿了許許多多數不清的

6、人群。 4.經過治療，小明的病已經恢復了健康。 5.作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。 第二部分 閱讀知識與運用（本部分26分）一、 閱讀課文匆匆，回答問題。（本大題13分）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？ 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 去的盡管去

7、了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕

8、煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？這篇課文的作者是 。（本小題1分）模仿畫“ ”的句子，寫幾句話。（至少2個）（本小題2分，每句1分） 模仿畫“ ”的句子，寫幾句話。（至少2個）（本小題2分，每句1分） 照樣子，寫詞語。（本小題3分，每詞0.5分）頭涔涔： 淚潸潸： 文中有兩個“赤裸裸”，你能把它們的意思都寫出來嗎？（本小題2分，每個1分）第一個： 第二個： 從第二自然段中，體會到了作者對時間流逝的 ，表達了作

9、者 的情感。（本小題1分，每空0.5分）這篇課文讓人深深地感受到了時間的寶貴，請你運用平時積累的名言警句，來抒發自己對時間的感嘆：（本小題2分，每句1分）1. 2. 二、閱讀文章，回答問題。（本大題5分）衣 衫有一天，美和丑在海邊邂逅，她們互相慫恿：“咱們到海里去游泳吧。”于是她們脫下衣衫，在海水里游泳。過了一會兒，丑回到海岸上，穿上本來屬于美的衣衫，徑自走她的路了。接著美也從海里出來了，找不到自己的衣衫。她又太羞怯，不敢赤身裸體。于是她只好給自己穿上本來屬于丑的衣衫。美也徑自走她的路了。所以，直至今日，世上的男男女女，錯把丑當作美，美當作丑。然而，有些人看見過美的真面目，盡管她穿錯了衣服，他

10、們還是能認出她來。有些人認得丑的真面目，衣衫蒙騙不了他們的眼睛。1根據上下文，推斷下列詞語意思。邂逅：_。慫恿：_ _。（本小題1分，每空0.5分）2這篇文章共有5段，可分作三部分。請用“”在下面劃分。 （本小題1分，錯一個扣全分）3“世上的男男女女，錯把丑當作美，美當作丑。”揭示這句話的含義是_ 。（本小題1分）4這篇文章的中心是_ 。（本小題1分）5從內容和表現形式來看，這篇文章的體裁是_（童話、神話、寓言）（本小題1分）三、閱讀文章，回答問題。（本大題8分）心 燈一只捕蟹船上住著老艄公和他的兒子。常常，他們爺倆高掛桅燈，搖著一葉扁舟到海里捕蟹，那滿艙的星光，滿懷的明月，是老艄公歲月里恒開

11、不敗的花朵。可惜，老艄公害上了眼疾，幾乎致盲，但仍陪伴兒子下海捕蟹。一夜，艄公父子正在捕蟹，突然陰云亂滾，惡浪洶涌，狂烈的風嘩啦一聲就拍碎了桅燈，頓時他們被卷入了黑色的漩渦，覆舟在即。“爸爸，我辨不出方向啦。”兒子絕望地喊。老艄公踉踉蹌蹌從船艙里摸出來，推開兒子，自己操起舵。終于，蟹船劈開風浪，*向燈光閃爍的碼頭。“您視力不好，怎么還能辨出方向？”兒子不解地問。“我的心里裝盞燈呢。”老艄公悠悠地答。人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨不能心中缺少一盞燈。只要心中裝盞燈，踩到哪里不是光明？1給加點字注音。桅燈（ ） 扁舟（ ） 漩渦（ ） 踉踉蹌蹌（ ）（ ）（本小題2.5分，每空0

12、.5分）2用“”給文章劃分段落結構，并歸納段意。答：_ _ _ （本小題2.5分，分段落1分，歸納每個0.5分）3.文中的老艄公是個怎樣的人？答：_ 。（本小題1分）4如何理解下列句子的深刻含義？（本小題2分，每個1分）人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨不能心中缺少一盞燈。_ _。那滿艙的星光，滿懷的明月，是老艄公歲月里恒開不敗的花朵。_ _。第三部分 作文練筆與運用（本部分33.5分）一、小練筆。（本大題3.5分）老師，是我們照亮前進道路的一盞明燈。他們，猶如春雨般滋潤著我們。即將踏入初中校門的我們，準備離開我們的啟蒙老師們。在“畢業紀念冊”上，請你寫上給老師的留言。字數在10

13、0字左右。 二、習作。（本大題30分）題目：那是個（ ）的地方要求：把題目補充完整，語句通順，內容具體，字數不少于450字語文畢業模擬考（本卷總分100分）參考答案班級： 姓名： 學號： 成績： 同學們：馬上就進入初中的學習，心中一定非常激動與期待吧！回顧六年的小學生活，酸、甜、苦、辣盡在其中，想對自己六年的學習生活畫上一個圓滿的句號嗎？拿起你的筆給自己做個檢測吧！注意認真審題喲！第一部分 基礎知識與運用（本部分40.5分）一、 看拼音，寫詞語。（本大題5分，每詞1分）k jié è liè j xiè chui mó bin pà

14、二、 排列順序錯亂的句子。（本大題4分，錯一個扣全分）（ 2 ）如果在三峽截流，建壩，安上水輪機，讓水力發電，那是十分巨大的動力。（ 5 ）其實,世界上并沒有什么上帝，三峽只是大自然演化的一個結果。（ 6 ）人們盼望的日子終于到了，1992年3月全國人民代表大會通過了關于新建長江三峽的決議。（ 1 ）長江三峽不僅氣勢磅礴，景觀秀麗，而且還蘊藏著豐富的水力資源。（ 3 ）一位美國朋友在考察了三峽之后，羨慕地說：“三峽是上帝贈給中國人民的禮物。”（ 4 ）他給中國人民送上禮物，但也出了個難題，看我們有沒有膽識、智慧和能力去打開這一自然的“寶庫”。（ 8 ）中華民族這進100年的夢幻將會變成現實。（

15、 7 ）三峽工程上馬在即。三、 按要求寫詞語。（本大題18分） 補充下列成語。（本小題5分，每字0.5分）前（ 仆 ）后繼 南（ 轅 ）北轍 承前（ 啟 ）后 書聲（ 瑯 ）（ 瑯 ）揚長（ 避 ）短 負（ 荊 ）請罪 翻天（ 覆 ）地 文質（ 彬 ）（ 彬 ） 詞語歸類。（本小題3分，每詞0.5分）表示時間易逝的詞： 轉瞬即逝 稍縱即逝 白駒過隙 含有反義詞的成語： 貪生怕死 口是心非 頂天立地 在下列橫線上填上恰當的成語，每題中所填的兩個成語是一組反義詞。（本小題6分，每詞1分）為國捐軀的英雄 流芳百世 ，投敵叛國的小丑 遺臭萬年 。我們不能報喜不報憂，講好的方面 濃墨重彩 ，極力渲染；對

16、問題和缺點 輕描淡寫 ，一筆帶過。 粗制濫造 出不了精品， 精雕細琢 的作品才有生命力。找出錯字，畫上“ ”并修改。（本小題4分，每字0.5分，沒畫線每字0.5分）報怨別人（ 抱 ） 精神可佳（ 嘉 ） 金壁輝煌（ 碧 ） 再接再勵（ 厲 ）老奸劇猾（ 巨 ） 面黃饑瘦（ 肌 ） 濫芋充數（ 竽 ） 不記其數（ 計 ）四、在“ ”上填上合適的諺語、名言或警句。（本大題3分，每句1分）1.“ 臺上一分鐘 ， 臺下十年功 。”為了演好這幾分鐘的戲，梅蘭芳不知花費了多少心血。2. 自信的孩子同時要學會謙虛，要懂得“ 人外有人 ， 天外有天 ”。3.春雨染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中，這正如

17、唐代詩人杜甫的一首詩中所描繪的“ 隨風潛入夜 ， 潤物細無聲。”五、選擇引號的用法。（本大題3分，每小題0.5分）表示特定的稱謂 特殊含義 表示否定、諷刺 引用別人說過的話。1、日本人民稱他是“活菩薩”，是“中日友誼的使者。”（ ）2、信中說：“中國人民決不以日本士兵及日本人民為敵”（ ）3、蝙蝠是用耳朵“聽”到沒有聲音的物體。（ ）4、少數同學抄別人的作業，是值得“表揚”的（ ）5、一個日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個士兵失蹤了，要到宛平城內去“搜查” 。（ ） 6、日本鬼子“哇哇”地叫著，瘋狂地向縣城撲來。（ ）六、填上合適的關聯詞。（本大題2.5分，每小題0.5分）1.（ 不管 ）困難有

18、多大，我們 （ 都 ）能完成這項任務。2.（ 因為 ）這種橋的各拱相聯，（ 所以 ）人們就把它叫做聯拱橋。3.（ 不但 ）考試前加班加點搞突擊，（ 而且 ）平時刻苦學習。4.老師( 不僅 )教我們知識，( 還 )教我們怎樣做人。 5.你（ 不是 ）不怕困難，走上成功之路，（ 而是 ）被困難所嚇倒，自我毀滅。七、修改病句。（本大題5分，每小題1分）1.不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。盡管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。 2.我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。我買了鋼筆、尺子、橡皮就急忙趕回家去。 3.廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。廣場上擠滿了許許多多的人。 4.經過治療

19、，小明的病已經恢復了健康。經過治療，小明已經恢復了健康。 5.作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。作文寫好以后，我們要學會把錯別字改正過來。 第二部分 閱讀知識與運用（本部分26分）一、 閱讀課文匆匆，回答問題。（本大題13分）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？ 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲

20、音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千

21、多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？這篇課文的作者是 朱自清 。（本小題1分）模仿畫“ ”的句子，寫幾句話。（至少2個）（本小題2分，每句1分）薄霧散了，有再聚的時候。 夕陽落了，有再升的時候。 模仿畫“ ”的句子，寫幾句話。（至少2個）（本小題2分，每句1分）讀書的時候，日子從書本里過去了。 跑步的時候，日子從雙腳旁過去了。 照樣子，寫詞語。（本小題3分，每詞

22、0.5分）頭涔涔： 白花花 野茫茫 濕漉漉 淚潸潸： 香噴噴 胖乎乎 沉甸甸 文中有兩個“赤裸裸”，你能把它們的意思都寫出來嗎？（本小題2分，每個1分）第一個：光著身子、不穿衣服 第二個：一事無成、虛度光陰 從第二自然段中，體會到了作者對時間流逝的 惋惜 ，表達了作者 自責 的情感。（本小題1分，每空0.5分）這篇課文讓人深深地感受到了時間的寶貴，請你運用平時積累的名言警句，來抒發自己對時間的感嘆：（本小題2分，每句1分）1.盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。 2.時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。 二、閱讀文章，回答問題。（本大題5分）衣 衫有一天，美和丑在海邊邂逅，她

23、們互相慫恿：“咱們到海里去游泳吧。”于是她們脫下衣衫，在海水里游泳。過了一會兒，丑回到海岸上，穿上本來屬于美的衣衫，徑自走她的路了。接著美也從海里出來了，找不到自己的衣衫。她又太羞怯，不敢赤身裸體。于是她只好給自己穿上本來屬于丑的衣衫。美也徑自走她的路了。所以，直至今日，世上的男男女女，錯把丑當作美，美當作丑。然而，有些人看見過美的真面目，盡管她穿錯了衣服，他們還是能認出她來。有些人認得丑的真面目，衣衫蒙騙不了他們的眼睛。1根據上下文，推斷下列詞語意思。邂逅：偶然相見_。慫恿：鼓動別人做某事（通常指不好的事情）_。(本小題1分，每空0.5分)2這篇文章共有5段，可分作三部分。請用“”在下面劃分

24、。 （本小題1分，錯一個扣全分）3“世上的男男女女，錯把丑當作美，美當作丑。”揭示這句話的含義是世上有許多人在分辨美與丑時，往往只看外表。（本小題1分）4這篇文章的中心是認識美與丑，不能只看外表，要看其本質。（本小題1分）5從內容和表現形式來看，這篇文章的體裁是_童話_（童話、神話、寓言）（本小題1分）三、閱讀文章，回答問題。（本大題8分）心 燈一只捕蟹船上住著老艄公和他的兒子。常常，他們爺倆高掛桅燈，搖著一葉扁舟到海里捕蟹，那滿艙的星光，滿懷的明月，是老艄公歲月里恒開不敗的花朵。可惜，老艄公害上了眼疾，幾乎致盲，但仍陪伴兒子下海捕蟹。一夜，艄公父子正在捕蟹，突然陰云亂滾，惡浪洶涌，狂烈的風嘩啦一聲就拍碎了桅燈，頓時他們被卷入了黑色的漩渦，覆舟在即。“爸爸，我辨不出方向啦。”兒子絕望地喊。老艄公踉踉蹌蹌從船艙里摸出來，推開兒子，自己操起舵。終于，蟹船劈開風浪，*向燈光閃爍的碼頭。“您視力不好，怎么還能辨出方向？”兒子不解地問。“我的心里裝盞燈呢。”老艄公悠悠地答。人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨不能心中缺少一盞燈。只要心中裝盞燈，踩到哪里不是光明？1給加