1、三大數學獎廈門揭曉21日，包括12位“兩院院士、國際數學聯盟執委會成員在內的近400名國內外數學界大師聚集廈門大學，中國數學會2020學術年會在此舉行。年會上，還揭曉了中國數學界三大獎項“華羅庚數學獎、“陳省身數學獎和“鐘家慶數學獎。來自中國科學院的兩名院士獲得第九屆華羅庚數學獎，他們是中國科學院院士、北京大學教授張恭慶和中科院院士李邦河。北大教授張繼平、中國科學技術大學教授沈維孝獲得第十二屆陳省身數學獎。此外，袁巍等4名年輕數學專家獲得第九屆鐘家慶數學獎優秀博士論文獎。張恭慶由于在非線性泛函分析和非線性偏微分方程理論研究領域的研究與奉獻獲獎；李邦河由于在微分拓撲理論研究領域的研究與奉獻獲獎；

2、張繼平由于在有限群模表示論研究領域的研究與奉獻獲獎；沈維孝由于在一維動力系統中雙曲性理論研究領域的研究與奉獻獲獎。廈大校長朱崇實在致辭中說，數學也是大學的生命，特別對于一所綜合性大學來說，必須有一流的數學學科，才可支撐其他學科包括人文及社會科學學科的開展。學術年會是中國數學會組織國內外學術交流活動的重要形式和最高學術會議，每兩年舉辦一次。2020學術年會將持續到24日。據悉，四天的年會共安排了108場學術報告。出席年會的9位中科院院士還將在廈門大學、集美大學、廈門理工學院、廈門大學附屬科技中學、廈門一中、雙十中學做公眾演講。另外，會議開設了數學教育沙龍，安排14場有關報告，討論數學教育，關注中

3、小學課程改革，關注高考走勢，在一定程度上可說是數學高考的風向標。張恭慶:數學是快樂地尋寶一頭銀絲，精神矍鑠；42歲正式做數學研究，現已年屆七旬。著名數學家、第九屆華羅庚數學獎獲得者張恭慶昨日愉快地承受了記者的專訪。他說，數學是年輕人的學問，最好、最成熟的工作大多應該在40歲以前做。在人生的幾個階段中，青年時期是特別具有創造力的。獎勵青年人，將鼓勵他們更大地發揮創造性，能推動數學的開展。對老年人發獎也是一種鼓勵，鼓勵他們活到老、學到老、工作到老，把畢生精力獻給數學理想。宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，

4、學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正。“教授“學正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學中傳授經學者也稱為“經師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就

5、隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。根據美國?華爾街?雜志最新的排名，數學在200個行業中是最快樂的一個職業。對我來說，數學不僅是我的終生職業，也是我的特別愛好，我做得很快樂。數學，像破譯密碼、玩迷宮、探究寶藏一樣，要去不斷發現，這就是一種快樂。探究一個問題，

6、找了很久都找不到，后來經過努力尋找到線索，走進去以后，通過它你會認識到更多新的東西，而不是光解決一個謎。再之后，把新認識的這些東西聯絡到一起又能發現另外一個內容。中國人有的是聰明才智。我們的夢就是實現中國成為數學強國，這個夢不遠，就看年輕人的努力。假如安下心來，踏踏實實做學問，我們將會以比較快的速度實現這個夢想。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這