1、精選優質文檔-傾情為你奉上三年級上冊數學復習計劃 李芳霞一、學情分析1、絕大多數學生的計算能力比較強，只要認真，基本能很好的完成計算，但是口算和估算的能力不是很強，需要加強訓練。2、有一部分學生基礎知識較好，思維發散，在課堂上能積極思考，主動參與學習活動。有的理解能力較差，基礎知識掌握不扎實，他們在學習方法上，不能舉一反三，靈活運用。今后的復習中要特別對此學生給予做題方法的指導。3、給予更多的關注使學生能將方法與練習相結合。4、注意對能力較好的學生梯度的練習，使其能夠充分展示、發揮，使其能將知識吃透。5、對于貪玩好動的學生，學習習慣差，注意力不集中，抄數不認真、書寫不規范，有問題不主動問，不認

2、真、不踏實。在復習中要關注這些學生的學習習慣，聽講狀態，課上多提問，關注作業書寫規范，抄寫認真。二、復習內容1、數與代數（1）時分秒（2）測量（毫米、分米、千米和噸的認識）（3）萬以內數的加法和減法（4）多位數乘一位數（5）分數的初步認識2、空間與圖形四邊形3、倍的認識4、數學思想方法數學廣角（搭配） 三、復習目標1、通過整理和復習，使學生在“萬以內的加減法”、“多位數乘一位數”、“有余數的除法”“簡單同分母分數加減法”等內容上進一步掌握計算方法，理解算理，并能正確進行計算和驗算，進一步滲透估算的意識，體會估算的作用。2、通過對“四邊形”、“時分秒”、“千米和噸”、“可能性”等知識的復習，進一

3、步理解周長的意義，進一步認識長方形和正方形的特征，解決有關周長計算的實際問題；加深對“一千米”、“一噸”、“一小時”、“一秒”的體驗，能正確化聚時間、長度、重量等單位，能采用連線、列舉等方法來計算簡單的排列組合，并理解其意義。3、通過整理和復習，使學生進一步理解知識之間的相互聯系，并進行復習方法的指導和數學思想方法的滲透，提高綜合運用數學知識解決實際問題的能力，體會數學的價值，增強數學意識，發展數學思考。四、復習重難點1、復習重點（1）萬以內數的加法和減法（2）有余數除法（3）多位數乘一位數（4）運用周長知識靈活解決生活中的實際問題（5）時分秒（時間計算）（6）分數初步認識2、復習難點（1）萬

4、以內加減法中連續進位加法和連續退位減法（2）有余數的除法在實際生活中的應用（3）運用周長知識靈活解決生活中的實際問題（4）時間計算（5）多位數乘一位數連續進位乘法及因數中間末尾有0的乘法（6）分數的含義五、復習方法及措施1、復習方法講練結合，點線結合。（先各個知識點突破，再知識點綜合，最后解決生活中的問題。）突出重點，突破難點。進行習題練習時規范學生的書寫，培養學生認真仔細書寫、檢查的好習慣，對速度比較慢的同學多鼓勵，為他們訂立小目標，逐步提高做題速度。及時反饋，及時訂正，使復習確實有效，使大部分學生有較大幅度的提高。2、復習措施（1）針對本班的學習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節復習課

5、。（2）采用各種手段激發學生的學習興趣，提高教學效果，注意知識的整合性、連貫性和系統性，引導學生對已學過的知識進行歸類整理。計算部分A、口算：堅持經常練，每節課以及每個早自習都安排3、5分鐘時間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快，同時讓學生在計算過程中運用。B、乘除法計算：先要復習計算方法以及應注意的地方，重點講解一個因數中間有0的題目。每天放學前留5道計算題讓學生在規定時間內完成，全部正確的離開，錯的在給予相應的題目補充直到做對為止，這樣既練習他的做題速度又提高他的正確率。解決問題部分著重引導學生分析題里的數量關系，并聯系、對比結構相似的題目，讓學生看到題目的條件。問

6、題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的。計量單位部分多聯系生活實際，加深學生對它們的認識和運用。分數部分重點對分數比較大小部分做相應的練習。使學生充分認識體會。（3）在抓好基礎知識的同時，全面培養學生的數學素養，培養學生總結與反思的態度和習慣，提高學生的學習能力。（4）復習作業的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發現問題，查漏補缺，做到知識天天清。（5）注重培優補差工作，關注學生的學習情感和態度，與家長加強溝通。學生方面：（1）要求在態度上主動學習，重視復習，敢于提問，做到不懂就問。（2）要求上課專心聽講，積極思考、發言，學會傾聽別人的發言。（3）要求課后按時、認真地完成作業

7、，及時進行自我反思。補差措施：（1）對各差生的不同原因，對癥下藥，從態度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實。對于后進生復習中扎扎實實打好基礎知識和基本技能，使學生在原來的基礎上有所提高。精選習題練基礎，不搞題海，復習練習中要督促這些孩子對錯誤的糾正，甚至反復練習直至掌握。（2）將課內課外補差相結合，采用“一幫一”的形式，發動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，與學生家長共同制訂孩子的復習計劃，鼓勵和督促其進步，確實保證孩子的學習質量。（3）時刻關注這些學生，做到課上多提問，作業多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現的機會。六、復習時間和內容安排序號具體時間內

8、容 安 排11月12日測量長度單位：毫米、分米、千米的認識認識毫米、分米；以毫米為單位進行測量；較長路程的單位；長度單位之間的進率及換算質量單位：噸的認識常用的質量單位；計量較重物體；質量單位之間的進率及換算；噸的實際應用（解決實際問題）21月13日計算的綜合復習：1、萬以內數的加減法：（1）兩三位數加、減法的計算方法；加、減法的估算；（2）加減法的驗算：意義；方法；培養習慣31月14日3、多位數乘一位數：1、口算乘法：（1）整十、整百乘一位數；結合具體情境進行乘法估算；2、筆算乘法：（1）計算方法；熟練計算（不進位的、進位的、連續進位的、連續進位疊加的、中間帶0的、末尾帶0的）：解決實際問題。41月15日分數的初步認識分數的初步認識認識 認識幾分之一、幾分之幾的分數并理解意義；會讀寫分數；知道各部分名稱及表示的含義；會比較分數大小（同分母、同分子）分數的簡單計算同分母分數加減法；1幾分之幾；解決實際問題。51月16日四邊形四邊形特征；區分與辨認；長、正方形的特征；會畫長、正方形。平行四邊形特征；會在方格紙上畫平行四邊形；辨認判斷周長含義；長正方形周長的計算及靈