1、五年級下冊語文人教版第五單元試卷識字寫字（20%）一、 使用正確的修改符號修改以下詞中的錯(cuò)別字。（6%）膽切 消弱 弓筋 虎實(shí) 進(jìn)出鮮血 石結(jié)二、 理解課文中的詞語。（9%）1、 妒忌： 2、 軍令狀： 3、 大蟲： 4、 天造地設(shè)： 三、 選擇正確的讀音。（5%）酒興（xng xng）氈笠兒（dan zhn）鐫著（xu jun）青布幔子（ma mn mn）折做兩截（zh sh cha）閱讀理解（56%）（其中有6%加分）四、 課內(nèi)閱讀。（20%）猴王出世（節(jié)選）眾猴聽得，個(gè)個(gè)歡喜。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去，進(jìn)去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一（ ），叫道：“都隨我進(jìn)來！進(jìn)來！”那些猴有膽大的

2、，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會(huì)，也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭床，（ ）過來，（ ）過去，正是猴性頑劣，再無一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，人而無信，不知其可。你們才說有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。都稱“千歲大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。 1、 在括號處填字。（3%）2、 讀讀劃“ ”的部分，為什么眾猴要拜石猴為王？（3%） 3、“猴性頑劣”是

3、什么意思？主要表現(xiàn)在哪些地方？（3%） 4、聯(lián)合生活實(shí)際談?wù)劇叭硕鵁o信，不知其可”的含義，要求100字以上。（11%） 五、 課外閱讀。（24%） 一九二一年春天,法國首都巴黎繁花似錦.一天,阿里耶商業(yè)專門學(xué)校盛況空前。全校師生服裝整潔，合影留念。當(dāng)時(shí)正在該校學(xué)習(xí)的陳毅等30名中國留學(xué)生也來參加。當(dāng)輪到他們照相時(shí)，只見陳毅走在隊(duì)伍面前，指揮大家唱起了“國歌”。 照相的時(shí)候要唱國歌，這是商業(yè)專門學(xué)校校長的決定。幾天前，當(dāng)中國留學(xué)生得知校長的這一決定時(shí)，紛紛向陳毅詢問：“咱們有國歌嗎？” 聽到同學(xué)們急切的問話，陳毅不由得皺起了雙眉。他說：“如今中國軍閥混戰(zhàn)，哪有正式的國歌呀？”他停頓了一下，又接著

4、說，“如果因?yàn)椴荒艹獓瓒獾酵鈬鴮W(xué)生的恥笑，我們豈不臉上無光，國家的榮譽(yù)豈不受到損害？ ”“那怎么辦呢？”聽了陳毅的話，大家更加焦急。“國家嘛，本來就由國民議定。今天，我們?yōu)槭裁床徊扇?yīng)急措施，大家商定一首歌曲，暫且當(dāng)國歌唱呢？ “對！”同學(xué)們同意陳毅的意見。陳毅沉思了一會(huì)兒 果斷地說道 我看就唱 五 四 時(shí)流行的 中國男兒 吧 這首歌有氣魄 表現(xiàn)了民族復(fù)興的精神 到了照相那天，中國留學(xué)生果然精神振奮地唱起了“國歌”中國男兒。“中國男兒，中國男兒，要將只手撐天空，睡獅千年，一夫振臂萬夫雄”這國歌悲壯、高昂，聲震四方，它表現(xiàn)了中華兒女為復(fù)興中華奮戰(zhàn)的信心和力量！1.選擇正確的解釋填入括號中。（

5、5%） 盛：1興盛，繁盛。2強(qiáng)烈，強(qiáng)壯。3盛大，隆重。 “盛況空前”中的“盛”應(yīng)選第（ ）種意思。 振：1猛烈顫動(dòng)；是顫動(dòng)。2情緒非常激動(dòng)。 “聲震四方”中的“震”應(yīng)選第（ ）種意思。2、將加粗的句子改成陳述句。（6%） 3、給短文選擇一個(gè)合適的題目，填在文前橫線上。（4%） A 國歌的來歷 B 暫定的“國歌” C 陳毅與“國歌”4、給第8自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（5.5%）5、指出劃“ ”的句子所用的修辭方法，填在括號里。（ ）（3.5%）*六、寫出四大名著的作者。（6%）西游記： 紅樓夢： 三國演義： 水滸傳：*七、你知道水滸傳中的一百零八將嗎？下面來考考你。（6%附加分）赤發(fā)鬼（ ）拼命三郎（ ）沒羽箭（ ）混江龍（ ）美髯公（ ）小溫候（ ）習(xí)作提高（30%）讀了本組課文，你一定對古代人物有一定看法吧！說說你最佩服誰，他有哪些功勞？你為什么那么佩服他。要求：語句通