1、龍文學校個性化輔導教案提綱ggggggggggggangganggang綱教師：_學生：_時間:_年_月_日_:_至_:_ 第_次課授課目的與考點分析：第三章1-3節復習二、授課內容： 1、“鉛筆在籃球和木板上的移動”實驗鉛筆頭在籃球和木板上的位置分別是怎么樣變化的？有什么不同？在籃球上長度變短，看不見鉛筆頭，在木板上長度不變，仍能看見鉛筆頭（類似帆船在海洋中遠去及遠來）1、 地球是一個兩極 稍扁 、赤道 略鼓 的球體。赤道半徑 6378 千米，兩極半徑 6357 千米（差 21 千米），僅差0.33%。所以看上去像個圓形。赤道周長約 4萬 千米。3、經線（子午線）：地球儀上連接南北兩極的線，

2、緯線：與赤道平行的線、赤道：在南北兩極中間，與兩極等距，并且與經線垂直的線；經線與緯線的位置關系 互相垂直 ；赤道與南、北兩極的位置關系 距離相等 。4、經線 半圓形，長度相等，緯線 圓形，長度不等 ；任何物體可以用 經緯網 來確定它的位置。回歸線 （南、北緯）23.5 度，極圈 （南、北緯）66.5 度；低、中、高緯度的分界0°-30°，30°-60°，60°-90°。5、講述意義：0°經線（本初子午線）：東西經分界線0°緯線（赤道）：南北緯分界線，南北半球分界線20°W，160°E經線：東西

3、半球分界線6、地圖：以各種不同的圖式符號將地球表面的地理事物縮小表現在平面紙上的圖形。地圖三要素（比例尺、方向、圖例）；7、大比例尺表示范圍更 小 ，內容更 詳細 ；各比例尺的含義是什么？（地圖上1厘米表示實地距離 ？千米 ）地圖上方向的三種表示方法。（經緯網定向法、指向標定向法、一般定向法 ）備注：三、課堂精講：1. 通過英國倫敦格林尼治天文臺原址的經線是( ) A. 180°經線 B. 本初子午線 C. 西經20°經線 D. 東經160°經線2. 下列選項不是地圖三要素的是( ) A. 比例尺 B. 方向 C. 指向標 D. 圖例3據我們所知，最早提出“日心說

4、”理論的是 ( ) A伽利略 B哥白尼 C。哈雷 D哈勃4地球的天然衛星是 ( ) A九大行星 D人造衛星 C月球 D太陽 6在地球儀上，經線和緯線的形狀是 ( ) A經線形狀是半圈，緯線形狀是圓圈 B經線、緯線均是半圈 C。緯線形狀是半圈，經線形狀是圓圈 D經線、緯線均是圓圈8把地球劃分為東西半球的界線是 ( ) A以本初子午線為界 B以赤道為界 C。以西經20°經線為界 D，以西經20°、東經160°經線圈為界9有的地圖用經、緯線來表示方向，下列說法正確的是 ( ) A經線指示南北方向，緯線指示東西方向 B經緯線都指示南北方向C。緯線指示南北方向，經線指示東西

5、方向 D彎曲的經緯線沒有方向11為什么海面上遠去帆船的船身比桅桿先消失?下列四種說法中，正確的說法是 A海水越來越深，淹沒了船身 B人的視力有限 ( ) C海面是彎曲的弧面，船身先被遮住視線 D人站得不夠高12地球儀是地球的模型，可以直觀地表現出地球整體的表面形態和地理事物的分布。下列四項工作中，有一項工作無法依靠地球儀來完成，憑你的經驗，你認為是哪一項? A，判斷自己在地球上的大致位置 B估算太平洋跨越的經度 ( ) C。臨摹澳大利亞的輪廓圖 D了解山東省境內泰山山脈的基本走向13下列四幅經緯網簡圖，圖右數字表示緯度，圖下方數字表示經度，哪一幅圖的中間 小黑點的經緯度位置最有可能是我國某一城市的經緯度位置? ( ) 25.根據右圖所示的經緯網圖，P點所在的經度是_°，緯度是_°。從經度看應位于_半球，從緯度看應位于_半球。四、教師對學生的評定1.）學生上次課作業情況評價： 優（ ） 良（ ） 中（ ） 差（ ） 2.）學生本次課掌握情況評價： 優（ ） 良（ ） 中（ ） 差（ ）授課老師簽字：五、學生對本次課評價：（ ）優： 老師備課充分，講解清晰，分析全面透徹，學生理解和吸收容易；（ ）良： 老師講解很好，內容清楚全面，學生較易消化理解；（ ）中： 講解基本清楚，有些地方需要更細致、更詳盡；（ ）差： 能聽懂，但老師需進一步改進