1、九年級化學1-4單元測試卷姓名： 分數： 一、選擇題1、廚房里的下列變化，屬于物理變化的是 A瓷碗破碎     B菜刀生銹    C蔬菜腐爛 D天然氣燃燒2生活中常見的下列物質，屬于純凈物的是A礦泉水 B冰水 C稀有氣體 D空氣3可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是A分別加入適量澄清石灰水 B將帶火星的木條分別伸入瓶中C將燃著的木條分別伸入瓶中 D分別加入蒸餾水4.分子和原子的主要區別是A.分子大、原子小 B.分子的質量大，原子的質量小 C.分子可直接構成物質，原子則必須要先構成分子后再構成物質 D.在化學變化中分子可再分，原

2、子則不能再分5、空氣中含量較多且性質活潑的氣體是 A氧氣. B氮氣 C二氧化碳 D水蒸氣6下列有關儀器使用或用途的敘述中正確的是A試管：加熱時所盛液體體積不超過試管容積的2/3B膠頭滴管：向試管中滴加液體時靠著試管內壁加，能防止液體溢出試管C酒精燈：熄滅酒精燈時可用嘴吹滅D集氣瓶：用于收集和貯存少量氣體7.下列說法中正確的是A、木炭在空氣中燃燒發出白光 B、鐵絲伸入氧氣中火星四射C、硫粉在氧氣中燃燒產生明亮藍紫色火焰D、氧化反應未必是化合反應，而化合反應必定是氧化反應8如圖所示裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是A紅磷燃燒產生大量白色煙霧B燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲C

3、該實驗可說明N2難溶于水D紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/59.已知化學反應：，其中氯酸鉀和氯化鉀均為固體，則下列圖中能表示固體混合物中二氧化錳的質量分數隨時間變化的圖象是（）A B C D10.蠟燭（足量）在如圖1密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內氧氣含量的變化如圖2所示下列判斷正確的是（）A. 蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣 B. 蠟燭熄滅是因為瓶內沒有氧氣C. 蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體 D. 氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒11.日常生活常見的下列物質，屬于化合物的是（）A.紅磷 B.冰水混合物 C.食鹽水

4、D.液氧12科學家發現，在一定的條件下，物質會以特殊的形態存在：如水在超低溫、 正常壓力或真空條件下變為高密度液態水。下列關于這種“高密度液態水”與常溫 液態水的說法正確的是（）A分子間的間隔不同B構成物質的粒子不同C氫氧原子的個數比不同 D化學性質不同13. A原子與B原子的質量比為a：b，而B原子與碳12原子的質量比為c：d，則A原子的相對原子質量為（ ）A B C D14. A元素的核電荷數為z，Am-和Bn-具有相同的核外電子排列，則B元素核電荷數用z，m，n來表示應為 ( ) Az+n-m Bz-m-n Cz+m-n Dz+m+n15. 下列說法正確的是（） A將空氣中燃著的硫伸入氧

5、氣瓶中，火焰由黃色變為藍紫色 B自來水廠的凈水過程中，加入明礬的主要作用是殺菌消毒 C由電解水實驗得出結論：水是由氫、氧兩種元素組成的 D紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒二、填空題16.根據下列粒子結構示意圖完成下列問題：（1）上述粒子中一定屬于陽離子的是 ，（填字母，下同）一定屬于同種元素的粒子是 。（2）上述粒子中一定屬于原子有 。（3）寫出E所表示的化學符號 。（4）若右圖所示的原子中y=4，則x= 。17.小明通過以下實驗探究分子的某些性質，實驗裝置如下：（1）對比描述B.C的實驗現象： （2）由此可以得到的實驗結論是：（3）保持水的化學性質的最小粒子是 18.有一白色固體A和黑色

6、粉末B混合加熱后產生另一白色固體C和無色、無味的氣體D，D可使帶火星的木條復燃；把淡黃色粉末E加熱放入盛D的集氣瓶里，發出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體F（1）由此判斷：（寫物質名稱）A是 B是 C是 F是 （2）寫出其中包含的文字表達式 。19.請根據下列實驗裝置圖回答問題（1）寫出儀器a的名稱：a是 （2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣可選用的一套制取裝置是 （填字母）選用該套裝置制取氧氣還缺少一個實驗用品是 寫出反應的文字表達式 （3）過氧化氫制取并收集一瓶比較純凈的氧氣選用 收集滿氧氣的標志是 寫出反應的文字表達式 （4）若某氣體的密度是空氣的1/3，且不易溶于水，則可用 或 收集裝置收集。（5）制完氧氣后，將繞成螺旋狀一端系有燃著的小火柴的鐵絲伸入氧氣中，未觀察到火星四射的現象，原因可能是 小組同學重新實驗，終于觀察到火星四射的現象，反應的文字表達式為20下列 AC 是初中化學中的三個實驗裝置。A 實驗試管 2 中產生的氣體是 （填名稱）。正極氣體與負極氣體的體積比是 。電解水的文字表達式為 。B 實驗中的現象是 。對于 C 實驗，兩支試管分別振蕩后，右邊試管中出現的現象是 。21. 某學習小組用右圖做鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾， 進入集氣瓶中水的