1、標題的作用 -九年級語文復習現代文閱讀指導之一教案制定依據2011年版語文課程標準中，對閱讀提出明確要求：學會速讀，每分鐘不少于500字。在通讀課文基礎上，理清思路，理解分析主要內容。欣賞文學作品，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。2015年濱州學業考試考試說明對現代文閱讀考查內容有如下幾條要求：1、理解詞語在具體語言環境中的含義。2、理解文中重要語句的意思。3、能準確篩選提煉、概括運用文章的主要信息。4、能理解和分析文章的主要內容、寫作思路和表達特點。這些考點都和文章題目息息相關，所以解題是閱讀的突破點。近幾年全國范圍中考閱讀題很多涉及到文章標題的問題，濱州試題以記敘

2、文、說明文考查為主，也有涉及標題的問題，因此想以此作為閱讀復習指導的一個切入點和突破點，確定本課教學重點。教學目標1、引導學生重視深入解讀標題對閱讀理解文章的重要作用。2、以解讀標題為突破點串聯復習初中三年重點現代文，分析歸納標題的作用。3、學會帶問題速讀文章，整體感知全文，掌握閱讀分析答題技巧。教學重點學會分析文章標題的作用，挖掘標題的表層和深層意義，深入把握文章內容和主旨。教學難點學生對三年教材內容有些生疏，課堂引導會出現困難。限時閱讀對學生深入挖掘標題深層意義形成障礙。課時安排 一課時教學手段 學案 課件教學方式 自主、合作、探究教學環節一、設疑激趣 4分鐘課前播放班得瑞音樂童年。舒緩學

3、生情緒，以便能快速進入教學情境。投影漫畫家豐子愷的兩幅漫畫，讓學生欣賞，自由評論。投影報紙上對他的評論文章標題豐子愷畫畫不要臉。原來文章是贊美豐子愷畫的畫，贊其漫畫線條簡潔，技藝高超，畫人不用細致描繪臉部，卻能形象表現人物的神態。引導思考這一標題的妙處。內容表現：點明論點，概括漫畫特點。語言特色：褒義貶出，脫俗出奇。表達效果：吸引讀者，激發興趣。二、歸納考點 1分鐘總結中考題中有關標題的問題，投影題目舉例。 例一：2012湖北中考記敘文閱讀：讀完全文，你是怎樣理解文題“夢是夜的花朵”含義的？（2分）例二：2012四川中考散文閱讀：文章標題“生命之芯”具體指的是什么？有何寓意？（4分）例三：20

4、12黃石中考議論文閱讀 ：本文的題目是“能力的真諦”，作者在文中告訴我們，能力的真諦是什么。(1分)歸納中考考點：分析標題的表層含義和寓意。給文章全文或片段擬定恰當的標題，并說明理由。從內容和主旨等方面分析標題的作用。三、合作探究 10分鐘回顧學過的文章，歸納標題作用 提示：先看標題的基本義 ，再思考深層含義 ，最后分析其效果 。小組交流。 記敘文標題有哪些常見的作用課文舉例：范進中舉走一步，再走一步背影喂出來分析作用：概括內容文章線索揭示主題情感觸發修辭作用激發興趣 說明文標題常見的作用課文舉例：中國石拱橋生物入侵者看云識天氣橋之美分析作用：點明對象概括內容說明特征修辭作用激發興趣 議論文標

5、題常見作用？課文舉例：應有格物致知的精神敬業與樂業跌倒了也要笑分析作用：點明論點論述對象修辭作用 激發興趣穿越初中三年的語文學習，在回憶的旅程中體會標題的妙處，只有深入理解標題，才能真正打開文章，享受美文。四、例題導析 15分鐘 流淚的蓑衣2012年臨沂中考記敘文閱讀題，用2分鐘速讀美文，整體感知全文，說說取這樣的標題有什么好處？（3分）答題技巧提示： 明確要求，當堂訓練。 學生交流，引導分析。參考答案:使用擬人的修辭手法，形象生動；得1分起到了貫穿全文的線索作用；得1分蓑衣竟會流淚，題目新穎，富有懸念，能激發閱讀興趣。得1分意思對即可。五、訓練達標 10分鐘明確要求，當堂訓練。 學會看食品的

6、 “簡歷”2012年濱州中考說明文閱讀題，用1分鐘速讀美文，整體感知全文，說說標題中“簡歷”指的是什么？取這樣的標題有什么好處？（3分） 學生交流，引導分析。參考答案 ： 1、包裝上的食品說明   得1分。  2、這個標題采用比喻的修辭手法，生動形象，激發讀者的閱讀興趣；點明了文章的說明對象。得2分意思對即可。六、盤點收獲 3分鐘學生發言，教師總結。投影答題技巧要點：讀文章，扣文體，多角度析作用共性的作用：吸引讀者；修辭作用個性的作用：記敘文：主旨；情感；線索說明文：說明特征；點明對象議論文：點明論點；點明論題由閱讀答題技巧過渡到寫作擬題技巧七、課后作業 1分鐘新

7、課堂121頁，理解標題“悠長的鈴聲”的含義及作用。八、中考寄語 1分鐘時不我待聞雞起舞中考論劍青春無悔時間預設：45分鐘一、設疑激趣 4分鐘二、歸納考點 1分鐘三、合作探究 10分鐘四、例題導析 15分鐘五、訓練達標 10分鐘六、盤點收獲 3分鐘七、課后作業 1分鐘八、中考寄語 1分鐘附學案：標題的作用 現代文閱讀指導方法之一一、當堂訓練：這是2012年臨沂中考記敘文閱讀題，用2分鐘速讀美文，整體感知全文，說說取這樣的標題有什么好處？（3分） 流淚的蓑衣 余君才那件蓑衣，被我的父親掛在老屋的土墻上。土墻上有一截嵌入在泥里的木頭，有些腐朽了，蓑衣就被掛在了土墻的木頭上。蓑衣輕輕靠在土墻上，當夜晚

8、的風吹穿過窗戶，吹進老屋，蓑衣也就開始飄蕩。而很長的時間里，在土墻的角落，蓑衣始終顯得有些無趣和落寞。已經很久了，蓑衣一直掛在那里，落滿了灰塵與時光的碎片。它，好像被父親遺忘了，被無情地掛在了土墻上。于是，蓑衣開始在一個下雨的夜里流淚了，它開始回憶起自己輝煌而又辛苦的一生。它想，那應該是在很久遠年代的一個雨天，有一個放牧的男子，荷蓑荷笠地走進了江南的細雨，或許是要去見一個想往已久的女子。而在唐朝風雨里，有一個詩人吟唱著這樣的詞句：“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”蓑衣想到自己的前生，心里一陣喜悅。但它更愿意回憶的是和我父親相依為命的苦澀的日子。那時候，父親在農村，在春三月的細雨里，父親牽著牛

9、，戴著斗笠，披著蓑衣行走在田埂上。或者，父親在冬水田里，趕著牛犁田。或者，在稻田里插秧，蓑衣緊緊地貼著父親的脊背。蓑衣被冷漠了一個冬天，終于感受到了來自我父親的溫暖。于是感動的淚水順著蓑衣流了下來，滴落在冬水田里。多少個這樣的雨天，蓑衣緊貼著我父親的脊背，行走在田間地頭。可以說，在農村，看見了蓑衣，就好像看見了辛苦勞作的父親。蓑衣被雨水沖刷，棕櫚的顏色漸漸的褪卻，它是農忙時勞動的功臣。農忙之后，蓑衣，又被父親掛在了老屋的土墻上。蓑衣想著這些昔日的事情，想著那些苦澀的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。順著土墻，有蓑衣哭泣的淚痕。但是，它萬萬沒想到的是，我的父親把它永遠的掛在了鄉下老屋的土墻上。生活在

10、鄉下的父親，終于被說服到城里和我們一起生活。父親是在一個雨天離開鄉村的，離開的時候，蓑衣高興極了，以為父親會和往日一樣披上它，穿梭在細雨之中。但它失望了，它一直躲在那個角落，默默地等待我的父親。一轉眼，父親到城里已經生活了六年。那年回到鄉下修繕老屋，才又看到父親的蓑衣，像一件精致的蝴蝶標本，掛在土墻上，落滿了厚厚的灰塵。這讓我想起父親披著蓑衣，在田間地頭里辛勤勞作的日子。讓我想起，父親披著蓑衣，趕著牛從鄉村的土路上回家的日子。讓我想起，飯熟之后，在山坡上呼喊父親，尋找那披著蓑衣的身影的日子。但是，那件蓑衣，已經被父親永遠掛在了老屋的土墻上。但我相信，在每一個雨天，父親都會想起那掛在土墻上默默流

11、淚的蓑衣。二、達標檢測：這是2012年濱州中考說明文閱讀題，用1分鐘速讀美文，整體感知全文，說說標題中“簡歷”指的是什么？取這樣的標題有什么好處？（3分） 學會看食品的“簡歷” 范志紅在超市里買東西的時候，你會主動去看包裝上的食品說明嗎？怎么看懂食品說明，要看的是哪些項目？首先看食品類別。說明上要標明食品的類別，類別名稱必須是國家許可的規范名稱，以免企業“忽悠人”。第二看配料表。食品的營養品質，本質上取決于它的原料及其比例。配料表有三大看點：第一大看點，看原料排序。按法規要求，用量最大的原料應當排在第一位，最少的原料應當排在最后一位。例如，某種產品的配料表上寫著“米粉，蔗糖，麥芽糊精，燕麥，核

12、桃等”，說明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麥和核桃都很少。第二大看點，看是否有你不想要的原料。如糖、鹽、氫化植物油等不健康配料，還有可能產生過敏或不良反應的配料。第三大看點，看其中的食品添加劑。目前我國對食品添加劑的標注也越來越嚴格了，從2010年6月開始，企業必須明明白白地標注出所有的食品添加劑，而且要放在“食品添加劑”一詞的后面。第三看營養含量。對很多食物來說，營養者是人們攝取的重要目標，蛋白質、維生素、礦物質的含量越高越好。而對于以口感取勝的食物來說，也要小心其中的能量（也就是“熱量”或“卡路里”）、脂肪、飽和脂肪酸、鈉和膽固醇含量等指標。這幾個項目，自然是越低越好的。第四看產品重量、將含量或固形物含量。第五看生產日期、保質期和保質條件。最后還