1、精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 1 中小學(xué)體育教師理論考試試題與答 :案 小學(xué)體育理論考試卷及參 考答案 填空題 1 1 學(xué)校體育 想。 2 2 針對(duì)學(xué)生的差異，使教學(xué) 內(nèi)容 化并具有 性。3 3.武術(shù) 是我們民族文化的 。 4 4 必修 教學(xué)內(nèi)容，分體育與健康 和 內(nèi) 6 6 自然界 的 、日光 是維持人們生活必不 可少的基本物質(zhì)。 二、判斷題 1 1 體育是全面貫徹教育方針， 實(shí)施素質(zhì) 教育的重要組成部分。 2 2.必修教學(xué)內(nèi) 容，要年年岀現(xiàn)。 3 3學(xué) 生彼此之間左右相隔的間隙，叫距離。 與健

2、康教學(xué)必須把 作為指導(dǎo)思 5 5 . 20200 0； 年北京奧運(yùn)會(huì)口 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 2 4 4.在徑賽項(xiàng)目中判定運(yùn)動(dòng)員的名次，應(yīng) 以手和腳撞線為準(zhǔn)。 5 5 所謂體育教 學(xué)就是指體育課。 6 6體精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 3 育與健康課的教學(xué)以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗 旨。 7 7.臂的擺幅等于和大于 180180 度 的弧形動(dòng)作， 叫繞環(huán)。 8 8.運(yùn)動(dòng)項(xiàng) 目是人類(lèi)文化發(fā)展的組成部分。 9 9 .重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容必須隔年出現(xiàn)。 10.10. 小學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)具廣泛性的興趣。 11.11. 隨著年級(jí)增加，必修教學(xué)內(nèi)容

3、也將 逐年增加。 容。 12 12 .武術(shù)是必修教學(xué)內(nèi) 13 13 .學(xué)生的體育 競(jìng)賽成績(jī)是評(píng)價(jià)學(xué)校體育工作的依據(jù) 14 14 .體質(zhì)和健康的概念基本相同 。 1515.廣播體操，是有節(jié)奏的中等強(qiáng)度的 體育運(yùn)動(dòng)。 1616.少年兒童的業(yè) 余訓(xùn)練，主要以專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)細(xì)節(jié)的訓(xùn)練為 主。 1717.發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)，必須 選修中的球類(lèi)項(xiàng)目為任選內(nèi)容 1919.體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)在小學(xué)高年級(jí) 開(kāi)設(shè)。2020.大綱中的游戲都是 典型范例性質(zhì)的。 2121.繞身 體縱軸轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作，叫轉(zhuǎn)體。 作為課課練”的內(nèi)容 1818.限制性 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 4 2222.小學(xué)

4、武術(shù)教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)加強(qiáng)基本功 - 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 - 的練習(xí)。 2323.基本體操、低單杠 和支撐跳躍，是高年級(jí)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之 一。 2424.身體鍛煉是體育學(xué)科的鮮 明特點(diǎn)。 2525.韻律活動(dòng)的舞蹈 是三至六年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。 三、 單項(xiàng)選擇題 1 1、急行跳高或跳遠(yuǎn)時(shí)，起 跳腳必須用 A A。左腳 B B。右腳 C C。單腳 2 2、在隊(duì)列練習(xí)中，學(xué)生 左右并列成一線，叫 A A。行 B B 列 C C。路 3 3、人體外表的形態(tài) 結(jié)構(gòu)，叫 A A。體格 B B。身體姿態(tài) C C。體形 4 4、采用站立式動(dòng)作起跑 時(shí)，腿站立的預(yù)備姿勢(shì)應(yīng)該是 A

5、 A。左 腿在前 B B。右腿在前 C C。有力的腿 在前 5 5、三步上籃的正確動(dòng)作是 1 1 A A。一大二小三跳起 B B。一小 二大三跳起 C C。一大二跳起 四、解 釋體育名詞 1.1.隊(duì)形一 2 2.健康 3 3.重心一 4 4.血壓 5 5動(dòng)作速度一 6 6爆 7 7.耐力一 發(fā)力 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 5 搏一 9 9 .呼吸差精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 6 1 1 .學(xué)校體

6、育的基本目標(biāo)是什么？ 2 2 .基本活動(dòng)”主要指哪些內(nèi)容？ 3.3. 體育課學(xué)生站隊(duì)時(shí)，應(yīng)做到哪三背？ 4.4. 7 7 支隊(duì)采用單循環(huán)制進(jìn)行比賽，請(qǐng)用 公式算出比賽場(chǎng)次。 5 5體 育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念是什么？ 答案一、填空題 1 1、 健康第 一 2 2、 瑰寶 3 3、 常識(shí) 實(shí)踐 4 4、 空氣 水 6 6、同一個(gè)世界 同一個(gè)夢(mèng) 想二、判斷題 5 5、有景 有人物 2 2 1 1V 2 2V 3 3V 4 4X 5 5X 23 23 V 24 24 V 25 25 V 二、選擇題 1C1C 2B 3B 4A 5A 2B 3B 4A 5A 四、 名詞 解釋 1 1、運(yùn)動(dòng)量：人體在身體

7、練習(xí) 中所能完成的生理負(fù)荷量。 2 2、心率： 每分鐘心臟搏動(dòng)的次數(shù)。 3 3、人體 重心：人體各部位多受重力的合力的作 用點(diǎn)。 4 4、動(dòng)作速度：完成單個(gè)動(dòng) 10 10 五、簡(jiǎn)答題 6 6x 7 7X V 9 9X 10 10 X 11 11 X12 12 X 13 13 V 14 14 X 15 15 V 16 16 X 仃 X 1 1 V 192192VX2Q2v2Q2vX 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 7 作或成套動(dòng)作時(shí)間的長(zhǎng)短、是速度素質(zhì)精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，

8、歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 8 的一種形式。 5 5、呼吸差：衡量呼 吸功能和胸腔容量的指標(biāo)之一。為人體 深吸氣胸圍與深呼氣胸圍的差值。 6 6、 耐力；人體在盡可能長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行肌 肉活動(dòng)的能力，也稱(chēng)耐久力。 7 7、血壓: 量：最大吸氣后，作最大呼氣所能呼出 的氣量。 五、 簡(jiǎn)答題 1 1、 自然的走、跑、跳、投、攀登、爬越、 懸垂、支撐、滾翻、平衡等。 2 2、運(yùn)動(dòng) 參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、 社會(huì)適應(yīng)。 3 3、走無(wú)雙腳騰空階段，跑 有雙腳騰空階段。 4 4、語(yǔ)言法、講 解法、示范法、分解法、完整法、練習(xí) 法、游戲法、競(jìng)賽法、

9、糾正法等。 5 5、 育人。 6 6、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類(lèi)、 維生素、無(wú)機(jī)鹽、水。七、 1 1、 2 2、 吃=21=21 、名詞解釋?zhuān)?1.1. 水平目標(biāo)：指不同階段學(xué)生在各個(gè)學(xué) 習(xí)領(lǐng)域中預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果。 2.2. 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：又叫運(yùn)動(dòng)量，包括負(fù)荷量 和負(fù)荷血液對(duì)血管壁的側(cè)壓力 、肺活 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 9 強(qiáng)度。負(fù)荷量一般學(xué)用練習(xí)的次 數(shù)、時(shí)間、距離、重量來(lái)表示；負(fù)荷強(qiáng) 度一般以練習(xí)的速度、密度、難度來(lái)表 示，這兩者相互影響、相互制約。 3 3 體育與健康：是以身體練習(xí)為主要手 段

10、、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的 必修課程。它是對(duì)原有體育課程進(jìn)行深 化改革，突出健身目標(biāo)的一門(mén)課程。它 是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí) 施素質(zhì)教育中培德、智、體、美全面發(fā) 展的人才必不可少的重要途徑。 二、填充題： 1 1體育與健康新課 程，將根據(jù)三維健康觀和體育自身的特 點(diǎn)，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為運(yùn)動(dòng)參與、 運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì) 適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 2 2 .新課程標(biāo) 準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué) 的學(xué)習(xí)劃分為六級(jí)水平，既水平一至水 平五分別相當(dāng)于1 1 2 2 年級(jí)、3 34 4 年級(jí)、 5 56 6 年級(jí)、7 7 9 9 年級(jí)、高中學(xué)段。 3 3 3.3. 學(xué)生體

11、質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定小學(xué)一、 二年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目為身高、體重、坐位 體前屈三項(xiàng)；小學(xué)五至六年級(jí)和初中以精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 10 上年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為六項(xiàng)，其中身高、體 重、肺活量為必測(cè)項(xiàng)目，選測(cè)項(xiàng)目為 3 3 項(xiàng)。 4 4 根據(jù)少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育的 基本規(guī)律，身體各器官系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育 是不均衡的。 其中神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快； 生殖系統(tǒng)發(fā)育最晚。 5 5.人體能量 的直接糖、脂肪、蛋白質(zhì)。 6 6.- 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)，應(yīng)兩個(gè)平行的直道和兩 個(gè)半徑相等的彎道組成，跑道全長(zhǎng)應(yīng)為 400400 米；半徑為 3636

12、米；分道最小為米最 大為米。 7 7.國(guó)際田徑協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì) 規(guī)定，從 20032003 年 1 1 月 1 1 日起，除標(biāo)槍外, 各投擲項(xiàng)目落地區(qū)標(biāo)志線的內(nèi)沿延長(zhǎng)線 的夾角為度。鉛球和鏈球投擲圈內(nèi)沿直 如某隊(duì)被召喚之后拒絕比賽，則宣布該 隊(duì)為棄權(quán)，對(duì)方以每局的 25:025:0 比分和 3 3: 0 0 的比局獲勝。 三、判斷題： 1.1. 根據(jù)科學(xué)研究，糖是你運(yùn)動(dòng)時(shí)身體能 量的主要來(lái)源。 2 2 .測(cè)量安靜時(shí)徑應(yīng)為米 .排球競(jìng)賽規(guī)則規(guī)定, 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 11 脈 搏一般在安排在上午

13、比較好，年齡越小, 脈搏越慢。 3 3 .田徑比賽規(guī)則規(guī)定，精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 12 對(duì)第一次起跑犯規(guī)的運(yùn)動(dòng)員應(yīng)給予警 告，之后的每次起跑犯規(guī)的運(yùn)動(dòng)員均應(yīng) 取消該項(xiàng)目的比賽資格。 4 4 排 球規(guī)則規(guī)定，替補(bǔ)隊(duì)員每局只能一場(chǎng)比 賽一次，替補(bǔ)開(kāi)始上場(chǎng)陣容的隊(duì)員。而 且他只能被他替換下場(chǎng)的隊(duì)員來(lái)替換。 5 5 田徑項(xiàng)目比賽中，競(jìng)賽項(xiàng)目的距離應(yīng) 從某起點(diǎn)線后沿至終點(diǎn)線的前沿。 四、問(wèn)答題： 1 1 組織一次小型體 育比賽，需制訂一個(gè)比賽規(guī)程，制訂比 賽規(guī)程必需具備哪些方面的內(nèi)容？ 答: 組織一

14、次小型體育比賽，制訂比賽規(guī)程 必需具備以下內(nèi)容：1 1、比賽名稱(chēng)和任務(wù); 2 2、時(shí)間與地點(diǎn)、3 3、參賽辦法；4 4、比賽 辦法；5 5、比賽規(guī)則；6 6、獎(jiǎng)勵(lì)辦法；7 7、 與健康課將會(huì)受到多種因素的制約， 備好課是上好課的前提條件。為保證課 堂教學(xué)工作的順利開(kāi)展，并能收到預(yù)期 的教學(xué)效果，就一節(jié)體育報(bào)名日期和方法; 及注意事項(xiàng)。 對(duì)參賽單位的要求 2 2 上好一堂體育 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 13 與健康實(shí) 踐課的備課須考慮哪些內(nèi)容？ 答:精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文

15、檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 14 就一節(jié) 體育與健康 實(shí)踐課的備課須 考慮教材、學(xué)生、教法、場(chǎng)地、器材、 時(shí)間、氣候、安全、教案等內(nèi)容。 4 4 3.3. 教育教學(xué)研究是一種有計(jì)劃、有目的、 有意義的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，它與一般的工作總 結(jié)不同，需要經(jīng)歷一個(gè)科學(xué)而嚴(yán)密的思 維過(guò)程，一項(xiàng)具體的課題研究，從選題 到獲得成果，一般需經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)步驟？ 答：一項(xiàng)具體的課題研究，從選題到獲 得成果，一般需經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)步驟：1 1、 選擇研究課題；2 2、制定研究計(jì)劃；3 3、 實(shí)施研究活動(dòng)；4 4、對(duì)研究材料加工、整 理和分析；5 5、撰寫(xiě)研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文。

16、4.4. 某中心學(xué)校征地一塊，該地塊長(zhǎng) 110 110 米、寬5151 米，現(xiàn)請(qǐng)你給該校設(shè)計(jì)一個(gè)周 長(zhǎng)為 250250 米、有6 6 條跑道的半圓式田徑 場(chǎng)，。計(jì)算出該田徑場(chǎng)直道總長(zhǎng)、彎道總 長(zhǎng)、田徑場(chǎng)半徑、用地總長(zhǎng)、用地總寬。 并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。 解題結(jié)果：該田 徑場(chǎng)的半徑為 1818 米；彎道總長(zhǎng)為米；直 段總長(zhǎng)為米；用地寬為 為 108108 米。 米； 用地長(zhǎng) 中小學(xué)體育教 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 15 1 1.把以 和 計(jì)算成績(jī)的跳躍、 投擲項(xiàng)目叫田賽。 2 2.運(yùn)動(dòng)量：指人體 在身

17、體練習(xí)中所完成的 。 3 小學(xué)體操教學(xué) 內(nèi)容，包括基本體 操、 、 、低單杠等。4 4.跑 的教材共分為四大項(xiàng)， 即、 、 、 。 5 5.跳 躍是小學(xué)的重要教材內(nèi)容之一。 分為一 般性跳躍、跳高、跳遠(yuǎn)等。其中跳高的 過(guò)桿姿勢(shì)有 、 、 。 6 6.傳 是: 7 7.體育課的類(lèi)型是根據(jù)體 育教學(xué)任務(wù)而劃分的課的種類(lèi)。小學(xué)體 育課的類(lèi)型一般分為 與 。 節(jié)體育課可分為 、三個(gè)部分。9 9.體 育課的分組教學(xué)，一般分 為 和 兩種形式。1010.練習(xí)密度是指一堂課中， 學(xué)生 與 的比例。11 11 .體育課師理論考試試題與答案 、填空 統(tǒng)體育教學(xué)提倡 三基教學(xué)” 它們 .根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)

18、律, 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 16 12 12 體育與健康課程是一門(mén)以 為 主要手段、以學(xué)習(xí) 為基本內(nèi)容，以 增進(jìn)中小學(xué)生 為主要目的地必修 課程。其功能與價(jià)值是 。二、選擇 題 1 1 .三級(jí)跳遠(yuǎn)技術(shù)中的第二跳， 又叫做：跨步跳 2 2.新課程評(píng)價(jià)強(qiáng) 調(diào)，應(yīng)建立促進(jìn)學(xué)生（全面發(fā)展）的評(píng)價(jià)體 系 33從教學(xué)改革的角度看，本次課 程改革的顯著特征和核心任務(wù)是：學(xué)習(xí) 方式的轉(zhuǎn)變 4.4.體育教學(xué)計(jì)劃是學(xué) 校體育教學(xué)的重要文件，是教師進(jìn)行教 學(xué)不可缺少的依據(jù)。包括：教學(xué)工作計(jì) 劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單

19、元教學(xué)計(jì)劃、課 們是 D.D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧 9.9. 在田徑場(chǎng)地上，計(jì)算 100100 米跑的距離是 從 D.D.起跑示范是： . .面對(duì)練習(xí)者做反方向的動(dòng)作 時(shí)計(jì)劃 5.5.有 個(gè)籃球隊(duì)參加單淘汰比 賽，共有：7 7 場(chǎng) 6.6.基本體操的鏡面 . .運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律可分為三個(gè)階段 的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷包括 和 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 17 線的后沿至終點(diǎn)線的前沿 10.10. 根據(jù)動(dòng)作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文

20、范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 18 巧動(dòng)作分為平衡動(dòng)作和 C.C.翻騰動(dòng)作 11.11. 肩肘倒立前滾成蹲立動(dòng)作下列說(shuō)法 正確的是：. .后倒肩時(shí)，同時(shí)舉腿、翻臀 12. 12. 肺活量體重指數(shù)是指（）A.A.肺活量咄本 重 13.13.鉛球投擲圈的直徑是 B.B.米 14.14.下列不屬于體育課課中常規(guī)的是 D D 器材的整理和歸還 15.15.新課程強(qiáng)化評(píng)價(jià) 6 6 17.17.下列 A.A.路：學(xué)生前后重 B.B.列：學(xué)生左右并列 C C 翼：指隊(duì)伍的兩端 D.D.基準(zhǔn)學(xué)生：每一排的排頭稱(chēng)為基準(zhǔn)學(xué) 進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)健康，增 強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，

21、為提高 全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ) 20.20.安全地進(jìn) 行體育活動(dòng)是 領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之 一。D.D.社會(huì)適應(yīng)三、判斷題 1 1.學(xué) 生身體的勻稱(chēng)度是通過(guò)身高標(biāo)準(zhǔn)體重來(lái) 評(píng)價(jià)的。 2 2.體育教學(xué)中的籃球運(yùn)動(dòng) 是一項(xiàng)集體對(duì)抗性的球類(lèi)游戲 3 3 .學(xué)生 彼此之間左右相距的間隙叫距離。的功能 B.B.激勵(lì) 說(shuō)法錯(cuò)誤的是： 疊成一行叫路 成一排叫列 18.18.小學(xué)體育教學(xué)的目的是 C.C. 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 19 4 4 跑一般分為起跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺 三部分。 5 5.跳高技術(shù)分為助跑、起

22、跳、過(guò)桿和落地四部分。 6 6.體 育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排 和教學(xué)組織、教法步驟的合理順序，以 及各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配。 7 7 .球類(lèi) 比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩 種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組 賽，則比賽場(chǎng)次為 2626 場(chǎng)。 9 9 .課堂 常規(guī)是教師和學(xué)生上課時(shí)所必須遵守的 規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。 1010.在實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。 四、簡(jiǎn)答題 1 1.簡(jiǎn)述前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)。 2 2 .簡(jiǎn)述小學(xué)體育教學(xué)的一般性原則。 3 3 .在體育教學(xué)中如何進(jìn)行思想品德教 育？ 4 4.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本 理念是什么？ 7 7

23、 五、論述題 一、填空題：1.1.遠(yuǎn)度高度 2.2.生理負(fù)荷量 3.3. 技巧支撐跳躍 4.4.快速跑 耐久跑 接力 跑障礙跑循環(huán)二種 個(gè)隊(duì)參加單循環(huán)比 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 20 5.5.跨越式俯臥式背越式 6.6.精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 21 基本知識(shí)基本技術(shù)基本技能 7.7.室內(nèi)課 分組輪換 10.10.學(xué)生練習(xí)時(shí)間實(shí)際上課總 時(shí)間 11.11.生理負(fù)荷 心理負(fù)荷 12.12.身體

24、練 習(xí)體育知識(shí)技能健康健身和育人 二、選擇題：C C C A A C B D D CC C C A A C B D D C D A B D B B D C DD A B D B B D C D B B 三、判斷題：V V X X V V V X V X 四、簡(jiǎn)答 題 1 1.蹲撐，兩手扶地，同時(shí)屈臂、 低頭、兩腳蹬地、提臀收腹，團(tuán)身向前 滾動(dòng)，前滾時(shí)，后腦、肩、臀部依次著 地，然后抱小腿團(tuán)身成蹲撐。 2 2.社 會(huì)主義方向性原則； 自覺(jué)積極性原則； 直觀性原則；系統(tǒng)性原則；鞏固提高原 則；因材施教原則。 3 3.思想教育寓于 嚴(yán)密的組織教學(xué)之中；結(jié)合教材特點(diǎn)進(jìn) 行思想品德教育；發(fā)揮集體作用進(jìn)行

25、思 想品德教育；抓住典型事例進(jìn)行思想品 德教育。 4 4堅(jiān)持 健康第一 ”的指 導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；激發(fā)運(yùn)動(dòng) 興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)；以學(xué)生 發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān) 注個(gè)體差異與不同需求， 確保每一位學(xué) 生受益。 五、室外課 . .準(zhǔn)備基本結(jié)束 9.9.分組不輪換 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 22 論述題：參與自愿的原則; 全面發(fā)展原則；鍛煉適量原則；循序漸 進(jìn)原則；經(jīng)常性原則。 1 1.參與自愿的 原則。使學(xué)生明確為什么要進(jìn)行體育 鍛煉，體育鍛煉對(duì)學(xué)生身體發(fā)展有何重 要作

26、用。培養(yǎng)小學(xué)生體育鍛煉的興趣。 加強(qiáng)紀(jì)律教育。指導(dǎo)學(xué)生把自己的 需要和實(shí)際結(jié)合起來(lái)。2 2.全面發(fā)展原則。 在鍛煉內(nèi)容的選擇上應(yīng)考慮兒童身心 的全面發(fā)展。要避免長(zhǎng)時(shí)間地做靜力 性的鍛煉，拔河舉重物在低年級(jí)不宜采 用或嚴(yán)格規(guī)定重量和時(shí)間。全面發(fā)展 的原則，不是限制學(xué)生在課外體育活動(dòng) 中充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。而是要注意不 能單純從興趣出發(fā)，不考慮身體的全面 發(fā)展。3 3.鍛煉適量原則。根據(jù)兒童年 齡，對(duì)各年段的學(xué)生有不同要求，科學(xué) 地安排鍛煉計(jì)劃，有一個(gè)有利于發(fā)展學(xué) 生身體的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。注意鍛煉中的自 我感覺(jué)和生理指標(biāo)測(cè)定， 把學(xué)生的自我 感覺(jué)和生理測(cè)定結(jié)合起來(lái)， 同時(shí)，要把 學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與調(diào)整體育鍛

27、煉內(nèi)容以及 對(duì)鍛煉的要求結(jié)合起來(lái)。4 4.循序漸進(jìn)原 則。學(xué)生每次鍛煉都要遵循生理機(jī)能 活動(dòng)變化規(guī)律，做好準(zhǔn)備活動(dòng)，量小到 大，強(qiáng)度弱到強(qiáng)，再使負(fù)荷逐漸下降， 做精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 23 好放松。根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)， 遵循生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，按照學(xué)生實(shí)際，制 定體育鍛煉計(jì)劃。5 5.經(jīng)常性原則。把 體育鍛煉列入每天日程表中，形成習(xí)慣。 在鍛煉的內(nèi)容、方法、組織形式、時(shí) 間上都要認(rèn)真考慮，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參加 鍛煉，并積極進(jìn)行體育鍛煉。 小學(xué) 生體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？聯(lián)系你的 工作實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)

28、如何貫徹這些原則。 8 8 河北省體育理論考試試題 一、填空 1 1、分腿騰越是生考核內(nèi) 容。A A、初中男 B B、高中男 C C、初中女 2 2、體育課出勤及課堂表現(xiàn)占體育課成績(jī) 考核的。A A、5% 5% B B、10% 10% C C、15%15% 3 3、 體育課免修的條件是。 A A、有醫(yī)生 的證明 B B、有生理缺陷 C C、家長(zhǎng)申請(qǐng) 4 4、體育教學(xué)內(nèi)容分為基本部分和選用部精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 24 分，其中選用部分站整個(gè)教學(xué)內(nèi)容的。 A A、 30% 30% B B、25

29、% 25% C C、40%40% 5 5、體育 教學(xué)中的主導(dǎo)”指的是什么？ A A、教材 B B、 教師 C C、教學(xué)手段 9 9 6 6、投擲項(xiàng)目的技術(shù)一般包括幾個(gè)階段？ A A、4 4 B B、3 3 C C、2 2 7 7、田徑比賽全能 項(xiàng)目中的徑賽項(xiàng)目，起跑犯規(guī)應(yīng)幾次罰 會(huì)為了抗議企圖制造兩個(gè)中國(guó)的圖謀， 于哪年退出了國(guó)際奧委會(huì)并與其中斷了 19561956 年 9 9、八個(gè)球隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比 1010、在跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)比賽中， 每次試跳的一般時(shí)限為。A A、1 1 分鐘 B B、 1 1 分 3030 秒鐘 C C、3 3 分鐘 三、判斷 1 1、 學(xué)生報(bào)數(shù)時(shí)，從頭至尾各個(gè)都要轉(zhuǎn)

30、頭報(bào) 數(shù)。2 2、體育教學(xué)應(yīng)以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為 主。 3 3、急行跳遠(yuǎn)中，最后一步應(yīng) 下？ A A、3 3 B B、2 2 C C、1 1 中國(guó)奧委 一切聯(lián)系 A A、1958 1958 年 B B、1952 1952 年 C C、 賽，需比賽幾場(chǎng) A A、2 2 B B、 32 32 C C、 3434 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 25 比倒數(shù)第二步大些，以利于快速有力踏 跳。 4 4、體育教學(xué)中，保護(hù)和幫助 者的位置，以不妨礙學(xué)生做動(dòng)作，而且精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡

31、迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 26 有利于學(xué)生完成動(dòng)作為原則。 5 5、拳術(shù) 基本步型中，開(kāi)立步是兩腳左右站立和 前后平行站立。6 6、決定跑的速度的主 賽是以運(yùn)動(dòng)員最后三次試跳的最好成績(jī) 決定名次。9 9、國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)是 體育課的標(biāo)準(zhǔn)。 1010、二列或二列以 上的橫隊(duì)中，前后重疊的學(xué)生叫一伍。 四、 名詞解釋、身體素質(zhì)：2 2、幫助： 3 3、體育教學(xué)：4 4、籃球三分區(qū)：5 5、拳: 五、 簡(jiǎn)答題 1 1、鍛煉身體身體要遵 循的科學(xué)原則有哪些？ 2 2、什么是運(yùn)動(dòng) 外傷？說(shuō)出其中兩種。 3 3、中學(xué)生 體質(zhì)綜合測(cè)試和評(píng)定的工作是誰(shuí)來(lái)完成

32、的？它包括哪幾個(gè)方面？ 4 4、中學(xué)體育 教學(xué)的目的任務(wù)是什么？ 5 5、河北 省中學(xué)體育課本中的課堂常規(guī)有幾 個(gè)部分？說(shuō)出其中三條。 1010 要因素是步長(zhǎng)和步頻 、跳遠(yuǎn)比 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 27 六、問(wèn)答題 、什么是 體育教學(xué)方法？說(shuō)出其中三種。 2 2、 體 育教學(xué)原則有哪些？ 理論試 題答案精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 28 、填空 1 1、B B 2 2、B B 3 3、A A

33、4 4、A A 5 5、B B 6 6、 1 1、是指人體肌肉活動(dòng)的基本能力，是人 體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在肌肉活動(dòng)中的綜 合反映，它主要包括力量、速度、耐力、 靈敏、柔韌等。 2 2、幫助是指給練 習(xí)者以助力，使其體會(huì)到用力的時(shí)機(jī)、 方向、幅度等，協(xié)助其完成動(dòng)作。 3 3、 是在教師的指導(dǎo)和學(xué)生的參加下，按照 教育計(jì)劃和體育教學(xué)大綱，教師向?qū)W生 傳授體育知識(shí)、技術(shù)和技能，發(fā)展學(xué)生 身體、增強(qiáng)體質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好思想、 道德意志品質(zhì)教育的過(guò)程。 4 4、 3 3 分投籃區(qū)：即以球籃的中點(diǎn)垂直線與地 面的交點(diǎn)為圓心，以此為米為半徑，畫(huà)一 個(gè)半圓的弧，弧線以外的區(qū)域叫籃球比賽 3 3 分區(qū). . 5

34、5 四指卷攏，拇指屈壓于食指 中節(jié)，拳面要平，任何四指不準(zhǔn)凸岀拳面. . 五、簡(jiǎn)答題 答案要點(diǎn) 2 2、全面鍛 煉的原則。 。 。 。 。 。 。 1 1 分堅(jiān)持經(jīng)常的原 則 ooooooo ooooooo 1 1 分 循序漸進(jìn)的原 則。oooooo 1 1 分因人而宜的原A A 7 7、A A 8 8、A 9A 9、A A 1010、A A 二判斷 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 29 則。1 1 分 2 2、答案要點(diǎn)于外 力的作用使皮膚、肌肉、骨胳等受到傷 害，稱(chēng)為外傷，外傷包括擦傷、挫傷、肌

35、肉損傷、關(guān)節(jié)韌帶扭傷、脫臼、骨折等， 答岀其中兩點(diǎn)即可。3 3、答案要點(diǎn) 是校醫(yī)和體育教師共同完成 的。 。 。 。 。1 1 分形態(tài)機(jī)能：身高、體 重、胸圍。1 1 分 機(jī)能指標(biāo)： 肺活量、安靜脈搏。1 1 分: :身體素 質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力指標(biāo)：速度、耐力、靈敏、 力量、柔韌 。1 1 分答案要點(diǎn) 目的是：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展， 使學(xué)生全面發(fā)展，成為祖國(guó)的建設(shè)者和 保衛(wèi)者。1 1）全面鍛煉學(xué)生身體 。 1 1 分 1111 掌握體育基本知識(shí)、基 本技能、基本技術(shù)。1 1 分 向?qū)W生 進(jìn)行思想品德教育 ooooooo1ooooooo1 分答案要 略。只要答出三點(diǎn)即可，一點(diǎn) 1 1 分 ，、問(wèn)

36、答題 1 1、答案要點(diǎn) 體育 教學(xué)方法是指在教學(xué)過(guò)程中，完成體育 教學(xué)任務(wù)的途徑、手段和方法。oooooooo 點(diǎn) 七個(gè)部分 1 1 分答案 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 30 3 3 分 常用的體育教學(xué)方法有：語(yǔ)言 法、直觀法、完整與分解法、練習(xí)法、 游戲與比賽法、預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法 等 o ooooooo o ooooooo 3 3 分答案要點(diǎn) 一般有 自覺(jué)積極性原則、 直觀性原則、 從實(shí)際 出發(fā)原則、循序漸進(jìn)原則、身體全面發(fā) 展原則、合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則和鞏固提 高原則的形式和方法。 排球傳球的

37、 練習(xí)方法： （1 1）用足球或小實(shí)心球 代替排球的對(duì)傳球，距離可近可遠(yuǎn)。 （2 2）對(duì)墻傳球。 （3 3）兩人一組自傳 一次后再傳給對(duì)方。 （4 4）四人一 組移動(dòng)傳球，方法是人隨球走。（5 5）三人 三角傳球。 （6 6）六人一組分兩隊(duì)傳 球串連比賽。要求按比賽規(guī)則執(zhí)行。不 準(zhǔn)用其它技術(shù)。 二、體育常識(shí) 1 1. 什么是健康？世界衛(wèi)生組織提岀 的健康標(biāo)志是什么？ 健康是一個(gè) 人在肉體、精神和社會(huì)各方面都處于良 好的狀態(tài)，而不是僅僅指無(wú)疾病和不虛 弱而已健康標(biāo)志精力充沛，能從容不迫 地應(yīng)付日常生活和工作；處事樂(lè)觀，態(tài) 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范

38、文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 31 度積極；善于休息，睡眠良好；應(yīng)變能 力強(qiáng)，能適應(yīng)各種環(huán)境的各種變化；對(duì) 一般感冒和傳染病有一定抵抗力；體重 適當(dāng)，體形勻稱(chēng)，頭、臂、臀比例協(xié)調(diào)； 眼睛明亮， 反應(yīng)敏銳， 眼瞼不發(fā)炎；牙 齒清潔，無(wú)缺損、無(wú)疼痛，齒齦顏色正 常，無(wú)出血；頭發(fā)光澤，無(wú)頭屑；肌肉、 皮膚富有彈性，走路輕松。 2 2.簡(jiǎn) 述消除運(yùn)動(dòng)性疲勞的幾種方法。 盡 快消除運(yùn)動(dòng)性疲勞主要有以下幾種方 法： 睡眠積極性休息按摩物理療法 營(yíng)養(yǎng)與藥物心理恢復(fù)法氧氣及負(fù)離子吸 入法 2 2. 簡(jiǎn)述足踝關(guān)節(jié)扭傷的 急救處理方法。 首先，傷后要避免 繼續(xù)負(fù)重或行走，癥狀重者可采取舒筋

39、 理筋手法治療：讓患者端坐或仰臥，醫(yī) 者一手握住傷側(cè)足跟，另一手握足尖， 先將踝關(guān)節(jié)緩慢地拔伸，待片刻后做踝 關(guān)節(jié)的背伸、 詰屈、 內(nèi)翻和外翻動(dòng)作， 并同時(shí)緩慢地捋筋通絡(luò)，切忌僅在傷痛 局部手法按揉。然后，用繃帶或?qū)捘z布 將患側(cè)足踝背伸 9090 后輕度外翻位包扎固 定，限制行走。3 3 周后解除固定，練習(xí)步 行。同時(shí)可以精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 32 服用些活血化瘀類(lèi)藥物， 以促進(jìn)損傷組織的修復(fù)。對(duì)于癥狀輕者， 可在傷后即用冷水或冷毛巾外敷并抬高 患肢。因?yàn)槔浞竽苁寡苁湛s，減輕局 部充血，

40、降低組織溫度，起到止血、消 腫、鎮(zhèn)痛的作用。因此在急性扭傷后， 應(yīng)施行局部冷敷，并且越早越好。抬高 患肢可加快血液、淋巴液回流，不至于 使血液瘀積于血管損傷處。如果踝部扭 傷已超過(guò) 2424 小時(shí)， 則應(yīng)改用熱敷療法。 因?yàn)闊岱竽芨纳蒲汉土馨鸵貉h(huán)，有 利于傷處淤血和滲出液的吸收。 4 4.在體育運(yùn)動(dòng)中，出現(xiàn)昏厥的原因是 什么？預(yù)防措施包括哪些？ 可能 原因 在運(yùn)動(dòng)中，于腦部供血不足，達(dá)到 一定程度時(shí)，即可發(fā)生一時(shí)性知覺(jué)喪失， 這一現(xiàn)象稱(chēng)為運(yùn)動(dòng)性昏厥。 應(yīng)對(duì) 措施切忌在饑餓的情況下參加運(yùn)動(dòng)， 跑步后不要立即停坐下來(lái)。久蹲后不 要突然起立。 1313 平時(shí)要 加強(qiáng)健身鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)。肌肉酸痛

41、 5 5.請(qǐng)列出5 5 種以上你所喜歡的鍛煉身體 的方法。 跑步、球類(lèi)、游泳、引體 向上、俯臥撐、收腹舉腿、雙臂屈 伸 三、論述題 . 通過(guò)體育 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 33 課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)體育課的認(rèn)識(shí)和體 會(huì)，并且設(shè)計(jì)出你認(rèn)為適宜于大學(xué)生的 體育課形式。對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)和體會(huì) 通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)體育課有以 下特點(diǎn)：堅(jiān)持 健康第一”的指導(dǎo)思想， 促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)；激發(fā)學(xué)生體育 活動(dòng)興趣， 培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)； 以 學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位； 關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確

42、保每個(gè)學(xué) 生受益。適宜于大學(xué)生的體育課形式 首先，在練習(xí)中提倡技術(shù)好的同學(xué)多和 技術(shù)差的同學(xué)練習(xí)。因?yàn)樵诰毩?xí)中動(dòng)作 差的同學(xué)，能夠邊練習(xí)邊觀察好的同學(xué)動(dòng) 作，還可以向?qū)Ψ秸?qǐng)教，且使練習(xí)密度加 大，可以打好幾個(gè)來(lái)回，提高了學(xué)習(xí)興 趣和積極性；而動(dòng)作好的同學(xué)在練習(xí)中 體會(huì)到做老師的感覺(jué)，要想教別人，自精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 己技術(shù)必須要提高，在練習(xí)時(shí)對(duì)方給的 球或左或右、或高或低，而自己回球要 到位，這樣給自己也加大了難度，提出 了更高的要求，具有一定的挑戰(zhàn)性，刺激 她們積極性和興趣的提咼。 其次, 注意發(fā)展學(xué)生的示范作用。一方面學(xué)生 可以體現(xiàn)自我價(jià)值。另一

43、方面學(xué)生在學(xué) 習(xí)過(guò)程中縮短了教與學(xué)的距離 一、填空題 1 1.體育與健康課程是 一門(mén)以身體練習(xí)為主要手段，增進(jìn)學(xué)生 健康為主要目的的必修課程。 2 2 .新課 標(biāo)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定形式有哪三種： 自我評(píng)定、相互評(píng)定、教師評(píng)定。 3 3.新課程將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為哪五大 領(lǐng)域， 包括運(yùn)動(dòng)參與和運(yùn)動(dòng)技能、 身體 健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)。 4 4.新 課標(biāo)選擇教材內(nèi)容的基本要求是地域 性、科學(xué)性、簡(jiǎn)易性和健身性、興趣性、 實(shí)效性。 5 5.決定投擲項(xiàng)目成績(jī)的最 主要因素是初速度。決定跑速的主要因 素是步幅和步頻。跳遠(yuǎn)的空中動(dòng)作一般 有蹲距式、挺身式和走步式。 6 6.現(xiàn) - 精選公文范文，管理類(lèi)，

44、工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 - 25精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 35 代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)始人是法國(guó)的顧拜 旦， 現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是羅格。 奧林 匹克的格言是更高、 更快、 更強(qiáng)。我國(guó) 承辦的夏季奧運(yùn)會(huì)是第 2929 屆 1414 7 7. 20062006 年的足球世界杯是第 1818 屆，20102010年世界杯舉辦的國(guó)家是南非。 1 1、判斷題 1 1.體育的研究性學(xué) 習(xí)”是主張通過(guò)體育教學(xué)，使學(xué)生既懂又 會(huì)，并使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的原理，掌 握較高的技術(shù)動(dòng)作和方法，提高體育教

45、 學(xué) 智育”因素的過(guò)程。？ 2 2.優(yōu)化體 育教學(xué)過(guò)程， 提高體育教學(xué)效率是體育 教學(xué)追求的重要目標(biāo)。 優(yōu)化的方法就是 將教材進(jìn)行取其精華、 排其糟粕，使學(xué) 生學(xué)會(huì)一些高、精、尖的技術(shù)動(dòng)作。 ？? ? 3 3.學(xué)生既是教學(xué)群體的主體，又是教學(xué) 個(gè)體的主體。作為體育教學(xué)中的學(xué)生是 千篇一律的。為此，教師必須嚴(yán)格按照 體育教學(xué)的規(guī)律，以反復(fù)操練為主，讓 每一個(gè)學(xué)生都能在不同的程度上達(dá)到較 好 的考試 成績(jī)。? 4 4 .體育課中的 練”就是對(duì)所掌握的技 術(shù)、技能進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，以達(dá)到熟練程 度。體育教學(xué)有特殊性， 每一個(gè)技術(shù)、 技能都必須在練習(xí)中掌握。 因此，體育 教學(xué)中的練習(xí)方法是單一的、獨(dú)特的，

46、 它必須貫穿于課堂教學(xué)的始 終。？?？ 5.5.隨著體精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 36 育與 健康新課程的推出，必須徹底廢除和 改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法，以 玩”作為 體育課的重要手段，使學(xué)生在玩中學(xué)、 玩中想、玩中會(huì)。？? ?？? ?？ 三、歸納 題 1 1在體育課中，教師為了能讓 學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)排球正面上手傳球的技 術(shù)動(dòng)作， 特別對(duì)掌握傳球的擊球點(diǎn)在額 前約一球距離”這一要領(lǐng)時(shí)，教師反復(fù)作 了幾次示范，讓學(xué)生判斷出擊球點(diǎn)的最 佳位置。采用的是什么教學(xué)法？ ？? ? 2 2.在體育課的武術(shù)和徒手

47、體操等內(nèi)容教 學(xué)中，體育教師一般善于把較復(fù)雜的上 下肢動(dòng)作分開(kāi)進(jìn)行教學(xué)。采用的是什么 教學(xué)法？ ？?？ 3 3.在體育課支 撐跳躍教學(xué)中，教師用一個(gè)籃球在平地 上向前滾動(dòng)，球在途中突然碰到一個(gè)石 塊馬上彈起又越過(guò)它，針對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行 提問(wèn)。 法？ 采用的是什么教學(xué) ？4 4.在體育課的快速跑教學(xué)中， 教師在提 岀一定的技術(shù)要求后，讓每個(gè)學(xué)習(xí)小組 分開(kāi)共同討論想出 2 23 3 種能夠讓自己提 高快速奔跑的方法。采用的是什么教學(xué) 法？精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 37 ？ 5 5.在體育課800800

48、 米或15001500米跑教學(xué)中, 教師根據(jù)不同學(xué)生的情況，提出了五種 時(shí)間上的具體目標(biāo)，然后讓學(xué)生參照以 上標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇和對(duì)照。采用的是什么 教 法? 學(xué) ？四、問(wèn)答題 1 1.撰寫(xiě)體育的科研論 文，一般應(yīng)包括哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？ 參 考答案： 論文題目； 論文摘 要及關(guān)鍵詞； 問(wèn)題的提出或前言； 實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)的采集和統(tǒng) 計(jì)；數(shù)據(jù)的分析和論證； 1515 結(jié)論和建議；精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 38 2 2、簡(jiǎn)述體育學(xué)科的特點(diǎn)并 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容或聯(lián)系教學(xué)過(guò)程實(shí)際舉例 說(shuō)明。1010 分

49、選擇題 1 1、 20042004 年的夏季奧運(yùn)會(huì)將在舉行。a a、悉 尼 b b、雅典 C C、巴黎 d d、北京 2 2、2004 2004 年的歐洲杯將在進(jìn)行 a a 德國(guó) b b、比利 時(shí) c c、葡萄牙 d d、荷蘭 3 3、對(duì)于 學(xué)校的 三好”學(xué)生，體育必須合格，同 時(shí)體育與保健課的成績(jī)要在分以上。a a、 屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是年在希臘舉行 個(gè)發(fā)育時(shí)期均易受外界影響而變形。 a a、 6 6、某個(gè)人進(jìn)行 100100 米比賽時(shí)，假設(shè)平均 步長(zhǎng) 2 2米平均步頻 4 4 步/ /秒則他用了。a a、 12 12 4040、b12 b12 4545、c12 c12 50 50 d d

50、、12 12 6060、7 7 在 nbanba籃球比賽的總決賽中采用的是制。 a a、五局四勝 b b、五局三勝 c c、七局四 源于 a a、法國(guó) b b、美國(guó) c c、英國(guó) d d、7070 c c、75 75 d d、9090 4 4、第一 的 a a、 18941894 b b、18961896 c c、1901900 0、d d、 18901890 5 5、1818- -1919 b b、 1919- -20 c20 c、 2020- -2121 d d、2121- -2222 勝 d d、六局四勝 、現(xiàn)在的足球運(yùn)動(dòng)起 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載

51、 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 39 年獲得的奧運(yùn)金牌，實(shí)現(xiàn)了我過(guò)在奧運(yùn) 史上金牌的零”的突破 a a、郎平 b b、許 海峰 c c、李寧 d d、黃志紅 2121 1111、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中，應(yīng)以為 軸擺動(dòng) a a、手 b b、肩 c c、寬 d d、腰 1212、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱(chēng) 三步上 籃”是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離 投籃時(shí)所采用的一種方法。 三步”的動(dòng) 作特點(diǎn)是 a a、一大、二小、三高 b b、 快 d d、一小、二小、三快 1313、在有 1313個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰 共需場(chǎng)就可決岀冠軍。a a、10 10 b b、1

52、1 11 c c、 12 12 d d、1313 1414、體育與保健 課開(kāi)始上課整隊(duì)時(shí)，老師一般按順序發(fā) 岀隊(duì)列口令。a a、立正一向右看齊一向 前看一報(bào)數(shù)一稍息1010、19841984 c c、一小、二大、 德國(guó) 9 9、奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗為白色的底 色，中央有五個(gè)套聯(lián)的環(huán)，自右至左的 顏色為 a a藍(lán)、黃、黑、綠、紅 b b、藍(lán)、 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 40 b b、稍息一立正一報(bào)精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)

53、文檔，感謝閱讀下載 41 數(shù)一向右看齊一向前看 C C、立正一報(bào)數(shù) 向右看齊 一向前看一稍息 d d、立正 一 向前看一報(bào)數(shù)一稍息一立正 1515、走和跑 的區(qū)別在于 a a、跑的速度快，走的速度 慢 b b、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí) 身體重心起伏小 c c、跑的步副大，走的 步幅小 d d、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí) 身體沒(méi)有騰空 1616、個(gè)性心理特征包括 ()() a.a.氣質(zhì)、性格、動(dòng)機(jī) b.b. 氣質(zhì)、性格、需要 c.c.興趣、動(dòng)機(jī)、需 要 d d 能力、氣質(zhì)、性格 1717、中華 人民共和國(guó)教師法頒布于 a a、 b b、 頒布于 a a、19921992 年 3 3 月 b b、199

54、3 1993 年 3 3 月 c c、19941994年 3 3 月 d d、19951995 年 3 3 月 1919、有一位體育教師品行不良, 在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡 劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)中華 人民共和國(guó)教師法應(yīng) a a 給予行 政處分 b b、解聘 c c、依法追究行事責(zé)任 c c、d d1818、中華人民共和國(guó)教育法 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 42 行的是第 2929 屆奧運(yùn)會(huì) a a 春季 b b、夏季d d、承擔(dān)民事責(zé)任 2020、20082008 年在北京舉

55、精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 43 c c、秋季 d d、冬季 2222 2121、 排球比賽場(chǎng)上 6 6 名隊(duì)員分前后排站立， 獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)，6 6 名隊(duì)員必須按方向輪 轉(zhuǎn)一個(gè)位置。a a、逆時(shí)針 b b、順時(shí)針 c c、 任意 2222、中國(guó)古代教育中的 六藝” 中屬于體育范疇的是。 a a、禮、 樂(lè)b b、 樂(lè)、射 c c、射、御 d d、御、數(shù) 2323、擲 標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約 a a、3535 度 b b、45 45 度 c c、2929 度 d d、3434度 2424、馬拉松 跑

56、全程為，屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目。 a a、 41.19541.195 千米 b b、42. 42. 195 195 千米 c c、43. 43. 195 195 千米 d d、4444. 195195 千米 2525、號(hào)稱(chēng)世界 第一運(yùn)動(dòng)”的項(xiàng)目是 a a、足球 b b、籃球 c c、 乒乓球 d d、排球 2626、擲鐵餅、鉛球的扇 形區(qū)內(nèi)角度約 a a、3535 度 b b、4040度 c c、2929 度 d d、3434 度 2727、中國(guó)學(xué)校體育雜志 年 9 9 月 c c、19831983 年 9 9 月 d d、19841984 年 9 9 2828、下列有關(guān)目標(biāo)的描述不正確 的一項(xiàng)是

57、a a、課程目標(biāo)通過(guò)領(lǐng)域目標(biāo)的 達(dá)成而實(shí)現(xiàn) b b、課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立了五個(gè) 創(chuàng)刊時(shí)間是 a a、1981 1981 年 9 9 月 b b、19821982 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 44 領(lǐng)域目標(biāo)，六個(gè)學(xué)習(xí)水平 c c、水平目標(biāo) 是通過(guò)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成而實(shí)現(xiàn)的 d d、領(lǐng)域目標(biāo)是指期望學(xué)生在特定學(xué)習(xí)領(lǐng) 域達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果 2929、抓好學(xué)校體育工 作計(jì)劃的主要負(fù)責(zé)人是 a a、校長(zhǎng) b b、 教導(dǎo)主任 c c、體育教研組長(zhǎng) d d、體育 教師 3030、運(yùn)用防止和糾正錯(cuò)誤的方 法時(shí)應(yīng)該 a a 以練

58、習(xí)為主 b b、以預(yù)防 為主 c c、以講解和練習(xí)為主 d d、以講 解為主 3131、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是 a a 不間斷進(jìn)行訓(xùn)練 b b、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練 c c、反復(fù)做同一練習(xí) d d、控制練習(xí)的間 歇 3232、全民健身計(jì)劃剛要頒發(fā) 布的時(shí)間是 a a、19941994 年 b b、19951995 年 c c、1996 1996 年 d d、1997 1997 年 2323 3333、對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能成績(jī)的評(píng)定可 采用 a a、定量評(píng)定 b b、定性評(píng)定 c c、 定性與定量相結(jié)合 d d、因人而異 3434、 奧林匹克精神是 a a、更快、更咼、 更強(qiáng) b b、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)

59、和公平 競(jìng)爭(zhēng) c c、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步 d d、重要的 不是取勝，而是參加 3535、體育教學(xué)的主 要特點(diǎn)是 a a、師生的雙邊精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 45 活動(dòng) b b、精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 46 一般在室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行 C C、從事各種 身體練習(xí) d d、主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié) 合 3636、身體練習(xí)在貫徹漸進(jìn)性原則時(shí)， 要遵循 a a、認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律 b b、人體 生理機(jī)能活動(dòng)能力

60、變化規(guī) c c、動(dòng)作技能 形成規(guī)律 d d、學(xué)習(xí)規(guī)律 3737、世界上 最早研究教學(xué)理論的國(guó)家是 a a、美國(guó) 論作為一門(mén)重要學(xué)科，產(chǎn)生于世紀(jì) a a、 育教學(xué)法的是 a a、德國(guó)教育家拉特 克 b b、捷克教育家夸美紐斯 d d、瑞典 體育教師 w w 斯卡斯特羅姆 d d、美國(guó)教 育家杜威 4040、自年起，在體育院校 和師范院校體育系科中，體育教學(xué)法便 作為體育理論課程的內(nèi)容之一。 a a、1954 1954 b b、1955 1955 c c、1956 1956 d d、19571957 4141、 嗒嗒球運(yùn)動(dòng)是將有機(jī)融合在一起的一項(xiàng) 體育運(yùn)動(dòng) a a、羽毛球與跳跳球 b b、乒乓 球