1、標點符號一、書名號。知識提要：書名號一般用于書名、篇名、報刊名、歌曲名、電視名、電影名等。注意：1、相鄰兩個書名號之間無需用頓號隔開。2、書名號使用的范圍很廣，要結合實際情況，靈活使用。例題：1、讀了愛的教育這本書，我的心情久久不能平靜。2、我很喜歡讀石灰吟和墨梅這兩首詩。3、電視連續(xù)劇西游記真精彩！練習：1、在美國看到祖國的水兵 聽到 歌唱祖國 的樂曲 作為中國人 還有什么比這更令人興奮呢2、我訂了 少年文藝 哥白尼 小數(shù)報 等版刊雜志。3、我喜歡看這兩部電影 愛德華醫(yī)生 和 雨人 二、省略號。用法歸納：1.表示說話的斷續(xù)。可是.太太.我不知道.你一定是認錯了。 （莫泊桑項鏈）2.表示列舉的

2、省略。什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣. （魯迅故鄉(xiāng)）3.表示說話的中斷。我立刻膽怯起來，我想全翻過先前的話來。”那是.實在.我就不清，.其實有沒有靈魂，我也說不清。” （魯迅祝福）4.表示語意未盡，讓人思索。原來如此（魯迅為了忘卻的紀念）5.表示引文的省略。古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下用法（表示列舉的省略 ）謝謝上帝，總算活著回來啦。我不在，你在家里做什么呢？用法（表示說話的斷續(xù) ）6、表示沉默：例題：1、黃山松千姿百態(tài)，有的狀如黑虎，有的形似孔雀A2、王強對老師說“石灰吟我會背了。千錘萬擊出深山”B3、小鷹急促地喘著氣，對老鷹說：“現(xiàn)在我總算會飛了吧！”C練習：1、漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、

3、五彩繽紛的蠕蟲（ ）2、他氣喘吁吁的跑來說：“你你們快快去看看。”（ ）3、她輕輕地哼起搖籃曲：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊”（ ）4、花開花落，候鳥遷徙，四季輪回，潮汐漲落自然界的周期重演現(xiàn)象可曾引起過你的注意？（ ）三、引號。用法歸納：表示文中引用的部分。引號有雙引號和單引號兩種。一般用雙引號，引文內(nèi)還有引文，就用單引號。雙引號和單引號反復使用。直接引用別人的話，用引號；間接引用別人的話，不用引號。連續(xù)引用幾個文段時，每段開頭都要用前引號，只在最后一段用后引號。 1、表示引語 直接引用引語指行文中引用他人的話。成語、格言、詩詞等， 也包括擬聲詞、音譯詞。2、表示特定稱謂特定稱謂指具有某

4、些特點的名稱、簡稱、專用術語以及紀念日等。3、表示特殊含義需要強調(diào) 特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思。4、表示否定和諷刺注意：引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。例如：孟浩然接過酒杯，一飲而盡，然后說：“王勃說得好：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我們雖然暫時分別了，我們的友誼卻像這長江的波濤永世不絕。”例題：1、歌中唱道：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。”A2、貝加爾湖曾是世界上最深的淡水湖，但現(xiàn)在正被沿岸工廠排放的廢水“吞噬”著。B3、它們呆呆的站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。C練習：1、試驗者用黃色光照射水面，鯊魚便索性躺在水底“絕食”，一動不動。

5、（ ）2、他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過。”（ ）3、古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石” 的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石” ，最終取得成功的嗎？（ ）4、他仍然興致勃勃地揀那些“沒用的玩意兒” 。（ ）5、正像一首詩所說的那樣，“明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎” 。有計劃地讀書，還能養(yǎng)成“今日事，今日畢”的好習慣。（ ）6、太湖素有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱。（ ）7、隨著“轟隆”一聲巨響，所有的艦船都震動起來。（ ）四、破折號。用法歸納：1、表注釋、解釋說明非洲人的繪畫無論是木雕掛畫、沙畫，還是龜殼畫、蝴蝶畫。遠遠地望見了明如玻璃的

6、帶子河2、表意思轉(zhuǎn)折或轉(zhuǎn)換、話題突轉(zhuǎn)3、用于標明語意遞進，破折號后面的比前面的遞進一層。托德簡直是個傻瓜天生的傻瓜。4、用于標明因果關系，破折號后面的是原因。5、表語言的延長、聲音延續(xù)“要不摔跤”例題：1、只聽到“嚓嚓”冰層裂開了一條小縫。A2、爺爺想用手搓洗一下，可是腰彎不下去，只好兩只腳互相幫助左腳搓一下右腳，右腳搓一下左腳。B3、“賣香煙嘍明天敵人要掃蕩。”老人悄悄地對交通員說。C4、根據(jù)同學們的需要，我們年級開設了以下三個興趣小組：攝影組；合唱團；讀書社。D練習：1、這時，從遠處傳來一陣清脆的啼叫聲：“克嚕克哩！”（ ）2、李白隨即吟詠了膾炙人口的名詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵。（ ）3、“

7、今天好熱啊！你什么時候去上海？”張對剛剛進門的小王說。（ ）4、莫高窟里還有一個面積不大的洞窟藏經(jīng)洞。（ ）5、環(huán)境物理學分為以下五個分支學科：環(huán)境聲學；環(huán)境光學；環(huán)境熱學；環(huán)境電磁學；環(huán)境空氣動力學。（ ）五、有些口訣要記牢。【提示語在前用冒號，提示語在中間用逗號，提示語在后用句號。】例題：1、有個圍觀的人問他：“用你的矛來戳你的盾，會怎么樣呢？” （提示語在前用冒號）2、“你看見了？”快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃，跟著換了一種正經(jīng)的神氣對我說，“不會吧！你可是說準了，猜錯了就得賣我的糖。”(提示語在中間用逗號)3、“立即停船搶救！”少奇同志斬釘截鐵地說。(提示語在后用句號)練習：1、

8、你剛才說什么 媽媽很驚訝 接著又問 你究竟說了些什么2、我有個外號你知道嗎 小剛得意洋洋地說著3、方博士語重心長地對我們說 愛護水資源 人人有責呀六、考考你。1、加標點，使句子表達不同的意思。（1）我 贊 成 他 也 贊 成 你 怎 么 樣（2）我 贊 成 他 也 贊 成 你 怎 么 樣2、綜合加標點。當他的兒子把紙和筆捧到他跟前時 他用力支撐著 寫下了 示兒 這首詩 死去元知萬事空 但悲不見九州同 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 寫完之后 他慢慢閉上眼睛 與世長辭了3、給下面文字選擇標點符號的正確填法。（1）為什么瓜秧開了花不結瓜 是水澆得不夠 是肥施得不足 還是土壤根本不行 一位雷達兵在生

9、產(chǎn)隊當過副隊長 他找到了答案 瓜秧開了花要授粉（ ）A ？， ！B ？、？，。C ？，？，：。D ，？。 。（2）它把自己勤奮創(chuàng)造的滿身寶物獻給人民 葉可以喂蠶 枝條可以造紙 種子可以榨出高級潤滑油 蓖麻這種畢生為人民造福的品德 不是很偉大 很高尚么（ ）A ；， ，、。B 。，。，。C ：， ，？D ：， ，、！4、給下列句段加上合適的標點。（1）太陽出來了 陽光下 出現(xiàn)了五彩繽紛的景象 潔白的墻 青翠的葉 鮮紅的花 它們把大地裝點得更俏麗（2）沒事 山花聽了說 你將來會成為一名舞蹈演員的 山雀也在一旁說 對啊 對啊（3）吱 吱 老鼠大叫 兄弟們 我搞到了一本 貓的故事 快來看啊（4）老信天

10、翁搔搔頭說 讓我想想 對 天有一個女兒 我曾聽人們講過一個故事 叫 天女散花 天女 自然是天的女兒5、改正下面句子中用錯的標點符號。（用修改符號在原句中修改）（1）他說了很多，我實在聽不懂他在講些什么？（2）哪里有阿文？哪里就有笑聲！（3）要不是媽媽叫醒我，真不知道睡到什么時候呢？（4）天！究竟有沒有天呢，它開始懷疑了，它想說不定。就是天女的爸爸吧！（5）我歡笑，回聲也歡笑，我哭泣，回聲也哭泣。（6）在地球上，在太陽，月亮，星星照到的地方。有一個人在找東西，他各處都找遍了，草根底下、排水溝里、馬路上（7）爺爺從北京回來。一到家就告訴我。他今天給我買了一本“童話新選” ，我一聽，高興極了！忙從爺爺?shù)氖痔岚锶〕鲞@本新書。認真地看起來！（8）她看了看我。又看了看張叔叔，說：“南京長江大橋可真雄偉，長大了我也要當一名設計師，把祖國建設得更美。叔叔：你說好不好。”6、巧加標點。（1）從前，有個旅店貼了張廣告，上面寫著：“下雨天留客天留客不留” 。一位旅客走來，要求住店。店主指著廣告說：“你沒看見廣告牌上寫的嗎？下雨天不留客！”客人說：“