1、本測驗共有 187 道題目，都是有關個人的興趣和態度等問題。每個人對這些問題是會有不同看法的，回答也是不同的，因而對問題如何回答，并沒有"對"與"不對 "之分，只是表明你對這些問題的態度。請你要盡量表達個人的意見，不要有顧慮。應當記住的是：1 每一測題只能選擇一個答案；2 不可漏掉任何測題；3 盡量不選擇 "B" 答案；4 本測驗不計時間，但應憑自己的直覺反應進行作答，不要遲疑不決，拖延時間。一定要在一個小時以內完 成整個測驗。5 有些題目你可能從未思考過，或者感到不太容易回答。對于這樣的題目，同樣要求你做出一種傾向性的選 擇。1我很

2、明了本測驗的說明：A.是的；B.不一定；C.不是的。2我對本測驗每一個問題，都能做到誠實地回答：A.是的；B.不一定；C.不同意。3 如果我有機會的話，我愿意：A.到一個繁華的城市去旅游；B.介于A、C之間；C.游覽清靜的山區4我有能力應付各種困難：A.是的；B.不一定；C.不是的。5即使是關在鐵籠內的猛獸，我見了也會惴惴不安：A.是的；B.不一定；C.不是的。6我總是不敢大膽地批評別人的言行：A.是的；B.有時如此；C.不是的。7我的思想似乎：A.比較先進；B. 一般；C.比較保守8我不擅長說笑話，講有趣的事：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。9當我見到親友或鄰居爭執時，我總是：

3、A.任其自己解決；B.介于A、C之間；C.予以勸解。10在群眾集會中，我：A.談吐自然； B.介于A、C之間；C.保持沉默 11我愿做一個：A.建筑工程師；B.不確定；C.社會科學研究者。12閱讀時，我喜歡選讀：A.自然科學書籍；B.不確定；C.政治理論書籍。13我認為很多人都有些心理不正常：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。14我希望我愛的人擅長交際，無需具有文藝才能：A.是的；B.不一定；C.不是的。15對于性情急噪，愛發脾氣的人，我仍能以禮相待：A.是的；B.介于A、C之間C.不是的。16受人侍奉時我常常局促不安：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。17從事體力或腦

4、力勞動之后，我總是需要比別人更多的休息才能恢復工作效率A.是的；B.介于A、C之間C.不是的18半夜醒來，我常常為種種憂慮而不能再入睡：A.常常如此；B.有時如此；C.極少如此。19事情進行得不順利時，我常常急得涕淚交流：A.從不如此；B.有時如此；C.常常如此。20我認為只要雙方同意就可以離婚，可以不受傳統觀念的束縛：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。21我對人或物的興趣都很容易改變：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。22在工作中，我愿意：A.和別人合作；A.不確定；C.自己單獨進行。23我常常會無緣無故地自言自語：A.常常如此；B.偶然如此；C.從不如此。24無論是

5、工作、飲食或外出游覽，我總是:A.匆匆忙忙，不能盡興；B.介于A、C之間；C.從容不迫。25有時我懷疑別人是否對我的言談真正有興趣：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。26如果我在工廠里工作，我愿做：A.技術科的工作；B.介于A、C之間；C.宣傳科的工作27在閱讀時，我愿閱讀：A.有關太空旅行的書籍；B.不太確定；C.有關家庭教育的書籍。28本題后面列出的三個單詞，哪個與其他兩個不同類：A.狗；B.石頭；C.牛。29如果我能到一個新的環境，我要：A.把生活安排得和以前不一樣；B.不確定；C.和從前相仿。30在一生中，我總覺得我能達到預期的目標。A.是的；B.不一定；C.不是的。31當

6、我說謊時，總覺得內心羞愧，不敢正視對方：A.是的；B.不一定；C.不是的。32假使我手里拿著一把裝有子彈的手槍，我必須把子彈后取出來才安心；A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。33多數人認為我是個說話有風趣的人；A.是的；B.不一定；C.不是的。34如果人們知道我內心的成見，他們會大吃一驚；A.是的；B.不一定；C.不是的。35在公共場合，如果我突然成為大家注意的中心，就會感到局促不安；A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。36我總喜歡參加規模龐大的晚會或集會；A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。37在學科中，我喜歡：A.音樂；B.不一定；C.手工勞動。38我常懷疑

7、那些出乎我意料的對我過于友善的人動機是否誠實：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。39我愿意把我的生活安排得象一個：A.藝術家；B.不確定；C.會計師。40我認為目前所需要的是：A.多岀現一些改造世界的理想家；B.不確定；C.腳踏實地的實干家。41有時候我覺得我需要劇烈的體力勞動：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。42我愿意跟有教養的人來往而不愿意和魯莽的人交往：A.是的； B.介于A、C之間；C.不是的。43在處理一些必須憑藉智慧的事物中：A.我的親人表現得比一般人差；B.普通；C.我的親人表現得超人一等。44當領導召見我時，我：A.覺得可以趁機提建議；B.介于A、C之

8、間；C.總懷疑自己做錯了事45如果待遇優厚，我愿意做護理精神病人的工作：A.是的； B.介于A、C之間；C.不是的。46讀報時，我喜歡讀：A.當前世界上的基本問題；B.介于A、C之間；C.地方新聞。47在接受困難任務時，我總是：A.有獨立完成的信心；B.不確定；C.希望有別人的幫助和指導。48在游覽時，我寧愿看一個畫家的寫生，也不愿聽人家的辯論：A.是的；B.不一定；C.不是的。49我的神經脆弱，稍有點刺激就會使我戰栗：A.時常如此；B.有時如此；C.從不如此。50早晨起來，常常感到疲乏不堪：A.是的； B.介于A、C之間；C.不是的。51如果待遇相同，我愿選做：A.森林管理員；B.不一定；C

9、.中小學教員。52每逢過年過節或親友結婚時，我：A.喜歡贈送禮品；B.不太確定；C.不愿相互送禮。53本題后面所列三個數字中，哪個數字與其他兩個數字不類同：A.5 ；B.2；C.7。54貓和魚就象牛和：A.牛奶；B.牧草；C.鹽。55我在小學時敬佩的老師，到現在仍然值得我敬佩：A.是的；B.不一定；C.不是的。56我覺得我確實有一些別人不及的優良品質：A.是的；B.不一定；C.不是的。57根據我的能力，即使讓我做一些平凡的工作，我也會安心的：A.是的； B.不太確定；C.不是的 58我喜歡看電影或參加其他娛樂活動的次數：A.比一般人多；B.和一般人相同；C.比一般人少。59我喜歡從事需要精密技

10、術的工作：A.是的； B.介于A、C之間；C.不是的。60在有威望，有地位的人面前，我總是較為局促、謹慎：A.是的； B.介于A、C之間；C.不是的。61對于我來說，在大眾面前演講或表演，是一件難事；A.是的； B.介于A、C之間；C.不是的。62我愿意：A.指揮幾個人工作；B.不確定；C.和同志們一起工作。63即使我做了一件讓別人笑話的事，我也能坦然處之。A.是的； B.介于A、C之間；C.不是的。64我認為沒有人會幸災樂禍地希望我遇到困難：A.是的；B.不確定；C.不是的。65一個人應該：A.考慮人生的真正意義；B.不確定；C.踏踏實實地工作和學習66我喜歡去處理被別人弄得一蹋糊涂的工作；

11、A.是的； B.介于A、C之間；C.不是的。67當我非常高興時，總有一種"好景不長 " 的感覺：A.是的； B.介于A、C之間；C.不是的。68在一般困難環境中，我總能保持樂觀：A.是的；B.不一定；C.不是的。69遷居是一件極不愉快的事；A.是的； B.介于A、C之間；C.不是的。70在年輕的時候，當我和父母的意見不同時；A.保留自己的意見；B.介于A、C之間；C.接受父母的意見 71我希望把我的家庭；A.建設成適合自身活動和娛樂的地方；B.介于A、C之間；C.成為鄰里交往活動的一部分。72我解決問題時，多借助于：A.個人獨立思考；B.介于A、C之間； C.和別人互相討論

12、。73在需要當機立斷時，我總是：A.鎮靜地運用理智；B.介于A、C之間；C.常常緊張興奮。74最近在一兩件事情上，我覺得我是無辜受累的：A.是的； B.介于A、C之間；C.不是的。75我善于控制我的表情：A.是的； B.介于A、C之間；C.不是的。76如果待遇相同，我愿做一個；A.化學研究工作者；B.不確定；C.旅行社經理。77 "驚訝"與"新奇"猶如"懼怕 "與：A.勇敢；B.焦慮；C.恐怖。78本題后面列出的三個分數，哪一個數與其他兩個分數不類同：A.3/7 ； B.3/9； C.3/11 。79不知為什么，有些人總是回避或冷淡我

13、：A.是的；B.不一定；C.不是的。80我雖然好意待人，但常常得不到好報：A.是的；B.不一定；C.不是的。81我不喜歡爭強好勝的人：A.是的； B.介于A、C之間；C.不是的。82和一般人相比，我的朋友的確太少：A.是的； B.介于A、C之間；C.不是的。83不在萬不得已的情況下，我總是回避參加應酬性的活動：A.是的；B.不一定；C.不是的。84我認為對領導逢迎得當比工作表現更重要：A.是的； B.介于A、C之間；C.不是的。85參加竟賽時，我總是著重在竟賽活動，而不計較其成?。篈.總是如此；B. 一般如此；C.偶然如此。86按照我個人的意見，我希望做的工作是：A.固定而可靠的工資收入；B.

14、介于A、C之間；C.工資高低隨我工作的表現而隨時調整87我愿意閱讀：A.軍事與政治的事實記載；B.不一定；C.富有情感和幻想的作品。88我認為有許多人之所以不敢犯罪，其主要原因是怕被懲罰：A.是的； B.介于A、C之間；C.不是的。89我的父母從來不嚴格要我事事順從：A.是的；B.不一定；C.不是的。90 "百折不撓 " ，"再接再勵 "的精神似乎被人們所忽略：A.是的；B.不一定；C.不是的。91當有人對我發火，我總是：A.設法使他鎮靜下來；B.不太確定；C.自己也會發起火來。92我希望：A.人們都友好相處；B.不一定；C.開展斗爭。93不論是在極高的

15、房頂上，還是極深的隧道中，我很少感到膽怯不安：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。94只要沒有過錯，不管別人怎樣說，我總能心安理得：A.是的；B.不一定；C.不是的。95我認為凡是無法用理智來解決的問題，有時就不得不靠權力來處理：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的96我在年輕的時候，和異性朋友交往：A.較多；B.介于A、C之間；C.較別人少。97我在社團活動中，是一個活躍分子：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。98在人聲嘈雜中，我仍能不受干擾，專心工作：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。99在某些心境下，我常常因困惑陷入空想而將工作擱置下來：A.是的

16、； B.介于A、C之間； C.不是的。100我很少用難堪的語言去刺傷別人的感情：A.是的； B.不太確定；C.不是的101如果讓我選擇，我寧愿選做：A.列車員；B.不確定；C.描圖員。102"理不勝辭 "的意思是：A.理不如辭；B.理多而辭寡；C.辭藻華麗而理由不足。103"鐵鍬"與"挖掘"猶如"刀子"與：A.琢磨；B.切割；C.鏟除。104我在大街上，常常避開我所不愿意打招呼的人：A.極少如此；B.偶然如此；C.有時如此。105當我聚精會神傾聽音樂時，假使有人在旁邊高談闊論：A.我仍能專心傾聽；B.介于A、C之間

17、；C.不能專心而感到惱怒。106 在課堂上，如果我的意見與老師不同。我常常：A.保持沉默；B.不一定； C.當場表明自己的看法。107我單獨跟異性談話時，總顯得不自然：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。108我在待人接物方面，的確不太成功：A.是的；B.不完全是這樣；C.不是的109每當做一件困難工作時，我總是：A.預先做好準備；B.介于A、C之間；C.相信到時候總會有辦法解決的。110我所結交的朋友中，男女各占一半：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。111在結交朋友方面，我寧可：A.結識很多的人；B.不一定； C.維持幾個深交的朋友。112我愿意做一個社會科學家，而不

18、愿做一個工程師：A.是的；B.不確定；C.不是的。113如果我發現別人的缺點，我會不計一切地提出指責：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。114我喜歡設法影響和我一起工作的同志，使他們能協助我實現我所計劃的目標：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的115 我喜歡做戲劇、音樂、歌劇、新聞采訪等工作：A.是的；B.不一定；C.不是的。116當人們表揚我的時候，我總覺得不好意思：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。117我以為一個國家最需要解決的問題是：A.政治問題；B.不太確定；C.道德問題。118有時我會無故地產生一種面臨大禍的恐懼：A.是的；B.有時如此； C.不是

19、的。119我在童年時，害怕黑暗的次數：A.極多；B.不太多；C.幾乎沒有。120在閑暇的時候，我喜歡：A.看一部歷史性的探險電影；B.不一定；C.讀一本科學性的幻想小說。121當人們批評我古怪不正常時，我：A.非常氣惱；B.有些動氣；C.無所謂。122到一個新城市里去找地址，我經常：A.找人問路；B.介于A、C之間； C.參考市區地圖。123當朋友聲明他要在家休息時，我總是設法慫勇他同我一起到外面去游覽：A.是的；B.不一定；C.不是的。124在就寢時，我常常：A.不易入睡；B.介于A、C之間； C.極易入睡。125當有人煩擾我時，我：A.能不露生色；B.介于A、C之間；C.總能說給別人聽，以

20、泄氣憤。126如果待遇相同，我愿做一個：A.律師；B.不確定；C.航海員。127"時間變成了永恒 "這是比喻：A.時間過得很快；B.忘了時間；C.光陰一去不復返。128本題后面列的哪一項應接在 "XOOOOXXOOOXXX" 的后面：A.XOX ； B.OOX ； C.OXX 。129 我不論到什么地方，都能清楚地辨別方向：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。130我熱愛我所學的專業和所從事的工作：A.是的；B.不一定；C.不是的。131如果我急于想借朋友的東西，而朋友又不在家時，我認為不告而取也沒有關系： A.是的； B.介于A、C之間； C

21、.不是的。132我喜歡向朋友講述一些我個人有趣的經歷：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。133我更愿做一名：A.演員；B.不確定；C.建筑師。134業余時間，我總是做好安排，不使時間浪費：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。135 在和別人交往中，我常常會無緣無故地產生一種自卑感： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。136和不熟識的人交談，對我來說：A.毫不困難； B.介于A、C之間； C.是一件難事。137我所喜歡的音樂，多數是：A.輕快活潑的；B.介于A、C之間C.富有情感的。138我愛想入非非：A.是的；B.不一定；C.不是的。139我認為未來二十年的世

22、界局勢，定將好轉：A.是的；B.不一定；C.不是的。140 在童年時，我喜歡閱讀：A.神話幻想故事；B.不確定；C.戰爭故事。141 我向來對機械、汽車、飛機等有興趣：A.是的；B.介于A、C之間C.不是的。142即使讓我做一個緩刑釋放的罪犯的管理人，我也會把工作搞好：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。143我僅僅被認為是一個能夠苦干而稍有成就的人而已：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。144就是在不順利的情況下，我仍能保持精神振奮：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。145我認為節制生育是解決經濟與和平問題的重要條件：A.是的； B.不太確定；C.不是的。1

23、46在工作中，我喜歡獨自籌劃，不愿受別人干涉：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。147盡管有的同志和我的意見不和，但仍能跟他搞好團結：A.是的；B.不一定；C.不是的。148我在工作和學習上，總是使自己不粗心大意，忽略細節：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。149 在和別人爭辯或險遭事故后，我常常表現出震顫、精疲力竭、不能安心工作：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。150未經醫生處方，我是從不亂吃藥的：A.是的； B.介于A、C之間；C.不是的 151根據我個人的興趣，我愿意參加；A.攝影組活動；B.不確定；C.文娛隊活動 152"星火 "

24、;與"燎原 "猶如"姑息"與： A.同情；B.養奸；C縱容。153"鐘表 "與"時間 "猶如"裁縫"與： A.服裝；B.剪刀；C.布料。154生動的夢境，常常干擾我的睡眠：A.經常如此；B.偶然如此；C.從不如此。155我愛打抱不平：A.是的； B.介于A、C之間；C.不是的。156如果我要到一個新城市，我將要：A.到處閑游；B.不太確定C.避免去不安全的地方157我愛穿樸素的衣服，不愿穿華麗的服裝：A.是的； B.不太確定；C.不是的。158我認為安靜的娛樂遠遠勝過熱鬧的宴會：A.是的； B.

25、不太確定；C.不是的。159我明知自己有缺點，但不愿接受別人的批評：A.偶然如此；B.極少如此；C.從不如此。160我總把 "是非 "、 "善惡 "作為處理問題的原則：A.是的； B.介于A、C之間；C.不是的。161當我工作時，我不喜歡有許多人在旁參觀：A.是的；B.介于A與C之間；C.不是的。162我認為，侮辱那些即使有錯誤的有文化教養的人，如醫生、教師等也是不應該的：A.是的；B.介于A與C之間；C.不是的。163 在各種課程中，我喜歡；A.語文；B.不確定；C.數學。164那些自以為是，道貌岸然的人使我生氣：A.是的； B.介于A、C之間；C.不

26、是的。165和循規蹈矩的人交談：A.很有興趣，亦有所得；B.介于A、C之間；C.他們的思想簡單，使我厭煩。166 我喜歡：A.有幾個有時對我很苛求但富有感情的朋友；B.介于A、C之間C.不受別人的干涉167如果征求我的意見，我贊同：B.不確定；C.殺人犯必須判處死刑。A.切實制止精神病患者和智能低下的人生育;168有時我會無緣無故地感到沮喪、痛苦：A.是的； B.介于A、C之間；C.不是的。169當和立場相反的人辯論時，我主張：A.盡量找岀基本概念的差異；B.不一定；C.彼此讓步。170我一向重感情而不重理智，因此我的觀點常常動搖不定：A.是的；B.不致如此；C.不是的。171我的學習多賴于：

27、A.閱讀書刊；B.介于A與C之間；C.參加集體討論。B. 不太確172 我寧愿選擇一個工資較高的工作，不在乎是否有保障，而不愿做工資低的固定工作：A.是的;定；C.不是的。173 .在參加討論時，我總是能把握住自己的立場：A.經常如此；B. 一般如此；C.必要時才如此。174. 我常常被一些無謂的小事所煩擾；A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。175. 我寧愿住在嘈雜的鬧市區，而不愿住在僻靜的郊區：A.是的； B.不太確定；C.不是的。176. 下列工作如果任我挑選的話，我愿做：A.少先隊輔導員；B.不太確定；C.修表工作。177. 一人 ( )事，眾人受累：A.債；B.憤；C.噴。

28、178. 望子成龍的家長往往()苗助長：A.揠；B.堰。C.偃。179. 氣候的變化并不影響我的情緒：A.是的； B.介于A、C之間；C.不是的。180. 因為我對于一切問題都有一些見解，所以大家都認為我是一個有頭腦的人：A.是的； B.介于A、C之間；C.不是的。181 .我講話的聲音：A.宏亮；B.介于A、C之間；C.低沉。182.一般人都認為我是一個活潑熱情的人：A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的183 我喜歡做出差機會較多的工作：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。184 我做事嚴格 , 力求把事情辦得盡善盡美：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。185在取回

29、或歸還借的東西時，我總是仔細檢查，看是否保持原樣：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。186 我通?？偸蔷Τ渑?、忙碌多事：A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。187我確信我沒有遺漏或不經心回答上面任何問題：A.是的；B.不確定；C.不是的?？ㄌ貭柸烁駵y試因素分析：A:樂群性低分解釋：緘默、孤獨、冷漠技術名稱:分裂情感一般名稱:含蓄特征描述:通常表現為執拗、對人冷漠、落落寡合，吹毛求疵，寧愿獨自工作，對事不對人，不輕易放棄已 見，為人工作的標準常很高，嚴謹而不茍且。高分解釋:外向、熱情、樂群技術名稱:環性情感，或高情感一般名稱:開朗特征描述:通常和藹可親，與人相處，合作與適

30、應能力特別強；喜歡和別人共同工作，愿意參加或組織各種社 團活動，不斤斤計較，容易接受別人的批評；萍水相逢時也可以一見如故。E:聰慧性低分解釋:思想遲鈍，常識淺薄，抽象思維能力弱技術名稱:低 3特征描述:低者通常理解力不強，不能“舉一反三”高分解釋：聰明，富有才能，善于抽象思維技術名稱：高 8一般名稱：智能較高特征描述：通常學習能力強，思維敏捷、正確。C:穩定性低分解釋：情緒激動，容易產生煩惱技術名稱:低自我力量一般名稱:情感影響特征描述:低者通常不容易應付生活上所遇到的阻撓和挫折，容易受環境支配而心神動搖不定，不能面對現 實，常常會急躁不安，身心疲乏，甚至失眠、惡夢、恐怖等。高分解釋:情緒穩定

31、而成熟，能面對現實技術名稱:高自我力量一般名稱:情感穩定特征描述:高者通常能以沉著的態度應付現實中各種問題；行動充滿魄力；能振作勇氣，有維護團結的精神； 有時高c者，也可能由于不能徹底解決許多生活難題而不得不強自寬解。E:恃強性低分解釋:謙虛、順從、通融、恭順技術名稱:順從性一般名稱:謙虛特征描述:低者通常行為溫順，迎合別人的旨意；也可能即使處在十全十美的境地，也有“事事不如人”之感 高分解釋:好強固執，獨立積極技術名稱:支配性一般名稱:主觀武斷 特征描述:高者通常自高自大，自以為是，可能非常武斷，時常駕馭不及他的人，對抗有權勢者。F:興奮性低分解釋：嚴肅、審慎、冷靜、寡言 技術名稱：平靜一般

32、名稱：嚴肅特征描述：低者通常行動拘謹，內省而不輕發言，較消極、陰郁；有時可能過份深思熟慮，又近乎驕傲自滿； 在工作上，常常是一位認真而可靠的工作人員。高分解釋：輕松興奮，隨遇而安技術名稱：澎湃激蕩一般名稱：無憂無慮特征描述：高者通?；顫?、愉快、健談，對人對事熱心而富有感情，但有時也可能過份沖動，以致行為變化莫 測。G:有恒性低分解釋：茍且敷衍，缺乏奉公守法精神技術名稱：低超我一般名稱：自私自利特征描述：低者通常缺乏遠大的目標和理想，缺乏責任感甚至有時會不擇手段地達到某一目的。高分解釋：有恒負責，做事盡職技術名稱：高超我一般名稱：有良心特征描述：高者通常細心周到，有始有終，是非善惡是他的行為指南

33、，所結交的朋友多系努力苦干的人，不十 分喜歡詼諧有趣的場合。H:敢為性低分解釋：畏怯退縮，缺乏信心特征描述：低者通常在人中羞怯，有不自然的表現，有強烈的自卑感；拙于發言，更不愿和陌生人交談；凡事 采取觀望態度；有時由于過份的自我意識而忽視了對社會環境中的重要事物的認識。高分解釋：冒險敢為，少有顧忌技術名稱：副交感免疫性一般名稱：冒險特征描述：高者通常不掩飾，不畏縮，有敢作敢為的精神，能經歷艱辛而保持毅力；有時可能粗心大意，忽視 細節；也可能無聊多事，喜歡向異性獻殷勤。I:敏感性低分解釋：理智，著重現實，自恃其力技術名稱：極度現實性一般名稱：硬心腸特征描述：常多以客觀、堅強、獨立的態度處理當前的

34、問題；并不重視文化修養，以及一些主觀和感情之事； 可能過份驕傲，冷酷無情。高分解釋：敏感，感情用事技術名稱：嬌養性情緒過敏一般名稱：軟心腸特征描述：高者通常心腸軟，易受感動，較女性化；愛好藝術，富于幻想；有時過份不務實際，缺乏耐性和恒 心；不喜歡接近粗魯的人和做笨重的工作；在團隊活動中，由于常常有不著實際的看法和行為而降低團體的工 作效率。L:懷疑性低分解釋：依賴隨和，容易與人相處技術名稱：放松特征描述：低者通常無猜忌，不與人競爭；順應合作，善于體貼人高分解釋：懷疑、剛愎、固執已見 技術名稱：投射緊張一般名稱：多疑特征描述：高者通常多疑心，不信任別人，與人相處常斤斤計較，不顧別人利益。M:幻想

35、性低分解釋：現實、合于成規，力求妥善合理技術名稱：實際性一般名稱：實際特征描述：低者通常先要斟酌現實條件，而后決定取舍，不魯莽從事，在關健時刻，也能保持鎮靜，有時可能 過份重視現實，為人索然寡趣。高分解釋：幻想、狂放任性技術名稱：我向或自向性一般名稱：空想特征描述：高者通常忽視細節，只以本身動機、當時的興趣等主觀因素為行為的岀發點，可能富有創造力，有 時也過份不務實際，近乎沖動，因而容易被人誤解。N:世故性低分解釋：坦白、直率、天真技術名稱：樸實性一般名稱：直率特征描述：低者通常思想簡單，感情用事；與人無爭，心滿意足；但有時顯得幼稚、粗魯笨拙，似乎缺乏教 養。高分解釋：精明能干，世故特征描述：

36、高者通常處世老練，行為得體；能冷靜分析一切，但近乎狡猾；對一切事物的看法是理智的、客觀 的，甚至有時是刻駁的。O:憂慮性低分解釋：安祥沉著，有自信心技術名稱:信念把握一般名稱:安靜特征描述:低者通常有自信心，不易動搖，信任自己有應付問題的能力；有安全感，能運用自如；有時因缺乏 同情而引起別人的反感。高分解釋:憂慮抑郁、煩惱自擾技術名稱:易于內疚一般名稱:憂懼特征描述:高者通常覺得世道艱辛，人生不如意，甚至沮喪悲觀；時有患得患失之感；自覺不如人，缺乏和人 接近的勇氣。Q i:實驗性低分解釋:保守、尊重傳統觀念和標準技術名稱:保守性一般名稱:保守特征描述:低者通常無條件地接受社會中許多相沿已久的、

37、而有權威性的見解，不愿嘗試探新，常常激烈的反 對新思想以及一切新的變革，墨守成規。高分解釋:自由和激進，不拘泥于現實技術名稱:激進性一般名稱:試探性特征描述:高者通常喜歡考驗一切現有的理論和事實，而予新的評價，不輕易判斷是非，愿意了解較先進的思 想與行為；可能廣見多聞，愿意充實自己的生活經驗。Q 2 :獨立性低分解釋：依賴、隨群、附和 技術名稱：團體依附一般名稱：依賴集體特征描述：低者通常愿意與人共同工作，而不愿獨立孤行；常常放棄個人主見，附合眾議，以取得別人的好 感；需要團體的支持以維持其自信心，但不是真正的樂群者。高分解釋：自立自強，當機立斷技術名稱：自給自足一般名稱：自恃特征描述：高者通

38、常能夠自作主張，獨自完成自己的工作計劃，不依賴別人，也不受社會輿論的約束；同樣， 也無意控制和支配別人；不嫌惡人，但也不需要別人的好感。Q 3 :自律性低分解釋：矛盾沖突，不顧大體技術名稱:低整合性一般名稱:無原則特征描述:低者通常既不能克制自己，又不能新生禮欲，更不愿考慮別人的需要，充滿矛盾，卻無法解決。 高分解釋:知已知彼，自律謹慎技術名稱:高自我概念一般名稱:克制特征描述:高者通常言行一致，能夠合理支配自己的感情行動，為人處事能保持自尊心，贏得別人的重視，有 時卻太固執成見。Q 4 :緊張性低分解釋:心平氣和，閑散寧靜特征描述：低者通常知足常樂，保持內心的平衡，也可能過分疏懶，缺乏進取心

39、。高分解釋：緊張困擾，激動掙扎技術名稱：能量緊張一般名稱：緊張特征描述：高者通常缺乏耐心，心神不安，過度興奮，時常感覺疲乏，又無法徹底擺脫以求寧靜，在集體中， 對人對事都缺乏信心，每日戰戰兢兢生活，不能控制自己。二元分析結果：1:適應與焦慮型低分者：生活適應順利，通常感覺心滿意足，能做到所期望和認為重要意義的事；但極端低分者，可能缺乏毅 力，遇事知難而退，不肯努力奮斗。高分者：通常易于激動、焦慮，對自己的環境常常感到不滿意，高度的焦慮，不但會減低工作的效率，而且會 影響身體健康，易患神經系統方面的疾病。2:內向與外向型低分者：內向，通常羞怯而審慎，與人相處多拘謹不自然；內向性格無所謂利弊，而以

40、工作條件為準，如內向 者較專心，能從事較精確性的工作。高分者：通常善于交際，不計小節，不受拘束；外向性格也無所謂利弊，也以工作條件為準，有些工作極需外 向的性格，而這種性格對于學術研究者未必有利。3:感情用事與安詳機警型低分者：情緒多困擾不安，通常感覺挫折氣餒，遇到問題必須百般考慮才能作岀決定；但較為含蓄敏感，溫文 爾雅，講究生活藝術。高分者：安詳警覺，通常果斷，剛毅，有進取精神，但有時過分現實，忽視生活情趣；遇到困難時，有時欠考 慮，不計后果，冒然行事。4:怯懦與果斷型低分者：常常人云亦云，憂柔寡斷，受人驅使而不能獨立，依賴別人的扶持，因而事事遷就，以獲取別人的歡高分者：獨立、果斷、鋒芒必露

41、，有氣魄，通常主動尋找可以施展所長的環境或機會，以充分表現自己的獨創 能力。5:心理健康因素心理健康總分介于 440之間，平均值為 22分，一般低于12分者占百分之十左右，這種人情緒不穩定的程度頗為顯著6:專業有成就者的個性因素從事某種專業，智力高低固然是重要因素，但其個性因素也是重要的。7:創造能力個性因素8:在新環境中有成長能力的個性因素27總分介于 440之間，平均值為 22分，不足 17分者僅占百分之十左右，在工作和學習上的成功可能性較??；分以上者則有成功的希望。計分方法1. 原始分本項測驗共包括對 16 種性格因素的測評，以下是各項性格因素所包括的測試題.A: 3 .26.27182

42、.183G139.164M16PF 所包含的十六種人格因素以及八種次級因素的含義如下：16種人格因素和次級因素丫3的分數解釋以標準分為準，次級因素 XI、X2、X3、X4、丫 1、丫2、丫4的分數解釋以原始分為準。其中，各因素標準分的范圍為 110分，3分以下（含 3分）屬于低分，8分以上（含8分）屬于高分，47分為中間狀態。十六種人格因素：因素A （樂群性）：低分特征：緘默，孤獨，冷漠。高分特征：外向，熱情，樂群。因素B （聰慧性）：低分特征：知識面比較窄，抽象思考能力比較弱。高分特征：富有 才識，善于抽象思考，學習能力強，思考敏捷。因素C （穩定性）：低分特征：情緒激動，易生煩惱，心神動搖

43、不定，易受環境支配。 高分特征：情緒穩定而成熟，能面對現實。因素E （恃強性）：低分特征：謙遜，順從，通融，恭順。高分特征：好強固執，獨立 積極。因素F （興奮性）：低分特征：嚴肅，審慎，冷靜，寡言。高分特征：輕松興奮，隨遇 而安。因素G（有恒性）：低分特征：茍且敷衍，缺乏奉公守法的精神。高分特征：有恒負責， 做事盡職。因素H（敢為性）：低分特征：畏怯退縮缺乏自信心。高分特征：冒險敢為，少有顧忌。因素I （敏感性）：低分特征：理智，著重現實，自恃其力。高分特征：敏感，感情用 事。因素L （懷疑性）：低分特征：依賴隨和，易與人相處。高分特征：懷疑，剛愎，固執 已見。因素M （幻想性）：低分特征：現實，合乎成規，力求妥善合理。高分特征：幻想的， 狂放不羈。因素N （世故性）：低分特征：坦白，直率，天真。高分特征：精明能干，世故。因素0 （憂慮性）：低分特征：安詳，沉著，有自信心。高分特征：憂慮抑郁，煩惱自因素Q1 (實驗性)：低分特征：保守的，尊重傳統觀念與行為標準。高分特征：自由 的，批評激進，不拘泥于現實。因素Q2 (獨立性)：低分特征：依賴，隨群附眾。高分特征：自立自強，當機立斷。因素Q3 (自律性):低分特征：矛盾沖突，不顧