1、“大學(xué)語(yǔ)文(B)”考試大綱試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)一考試，旨在遵循網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)從業(yè)人員繼續(xù)教育的特點(diǎn)，重在檢驗(yàn)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的水平及應(yīng)用能力，全面提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等學(xué)歷教育的教學(xué)質(zhì)量。“大學(xué)語(yǔ)文”課程是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試的部分公共基礎(chǔ)課之一。該課程的考試是一種基礎(chǔ)水平檢測(cè)性考試，考試合格者應(yīng)達(dá)到與成人高等教育本科相應(yīng)的大學(xué)語(yǔ)文課程要求的水平。考試對(duì)象教育部批準(zhǔn)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院和中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目中自2004年3月1日（含3月1日）以后入學(xué)的本科層次學(xué)歷教育的學(xué)生，應(yīng)參加網(wǎng)絡(luò)教育部分

2、公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)一考試。“大學(xué)語(yǔ)文(B)”考試大綱適用于英語(yǔ)類專業(yè)、藝術(shù)類專業(yè)、法、醫(yī)、教育類專業(yè)的高中起點(diǎn)本科學(xué)生。也適用于除文史類專業(yè)、理工類專業(yè)以外的其它專業(yè)的高中起點(diǎn)本科學(xué)生報(bào)考本科目。考試目標(biāo)通過“大學(xué)語(yǔ)文”的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠正確掌握規(guī)范的漢語(yǔ)言文字，具有良好的文字表達(dá)能力；在閱讀文言文方面、中國(guó)古代和現(xiàn)代文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)方面的要求，略低于“大學(xué)語(yǔ)文（A）”；對(duì)中國(guó)古代和現(xiàn)代的重要作家、作品、文學(xué)流派和文學(xué)現(xiàn)象有初步的了解；能對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析和鑒賞；能夠較熟練地掌握各種常用應(yīng)用文的寫作技巧，從而使學(xué)生能自覺地學(xué)習(xí)并繼承中國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，形成良好的人文素養(yǎng)。（一）正確掌握規(guī)范

3、的漢語(yǔ)言文字，具有良好的文字表達(dá)能力1. 不寫錯(cuò)字、別字和其他不規(guī)范的文字。2. 文字通順，符合漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。3. 語(yǔ)意表達(dá)清晰，有較強(qiáng)的邏輯性。（二）中國(guó)文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)1. 考綱涉及的古今各種文體知識(shí)。2. 考綱涉及的中國(guó)古代和現(xiàn)當(dāng)代重要作家及其主要作品。（1）作家的朝代、字號(hào)、文學(xué)成就、詩(shī)文集名稱、代表作。（2）重要作品的作者、出處。3. 考綱涉及的各種文學(xué)流派和文學(xué)現(xiàn)象。（三）作品的分析與鑒賞1. 能準(zhǔn)確分析一篇作品的主題、篇章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。2. 鑒賞。不同的文體有不同的要求。（1）結(jié)合文體知識(shí)進(jìn)行鑒賞。（2）史傳文學(xué)與小說，側(cè)重于人物、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言的鑒賞。（3）詩(shī)詞、散文，側(cè)

4、重于抒情、寫景、狀物、意象、遣詞造句等方面的鑒賞。（四）作文1. 議論文2. 記敘文3. 應(yīng)用文考試內(nèi)容與要求（一）詩(shī)經(jīng)與楚辭1詩(shī)經(jīng)與楚辭概述（1）最早的詩(shī)歌總集。詩(shī)經(jīng)的篇數(shù)。詩(shī)經(jīng)的風(fēng)、雅、頌，賦、比、興。（2）楚辭的詩(shī)歌形式、結(jié)集。2詩(shī)經(jīng)·周南·漢廣（1）對(duì)愛情的追求。（2）“企慕情境”。（3）.象征和想象。（4）詩(shī)中重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。3詩(shī)經(jīng)·陳風(fēng)·月出（1）月下相思。（2）環(huán)境、肖像和心理描寫特征。（3）語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。4詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·燕燕（1）送別情懷。（2）以物襯人的藝術(shù)特征。5詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·伯兮（1）戰(zhàn)爭(zhēng)與愛情。

5、（2）行為描寫、心理描寫。（3）背誦全詩(shī)。6詩(shī)經(jīng)·王風(fēng)·黍離（1）世變滄桑之感。（2）寫景和抒情交融的特征。（3）背誦全詩(shī)。7詩(shī)經(jīng)·小雅·采薇（1）戰(zhàn)爭(zhēng)題材。（2）末章的藝術(shù)特色。8楚辭·離騷（節(jié)選）（1）屈原的代表作。（2）“離騷”的含義。（3）離騷的主要內(nèi)容。（4）離騷的比興藝術(shù)手法。9九歌·湘夫人（1）九歌的淵源。（2）首章的藝術(shù)特征。（3）心理描寫。（4）浪漫主義特色。（二）論語(yǔ)與孟子1先秦諸子概說春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子學(xué)派及其代表人物。2季氏將伐顓臾（論語(yǔ)·季氏）（1）語(yǔ)錄體散文。（2）儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。（3）為政以德、

6、治國(guó)以禮的政治主張。（4）孔子反對(duì)季氏攻伐顓臾的理由。（5）以駁論為主、駁中有立的論辯方法。（6）本文中的成語(yǔ)。3陽(yáng)貨欲見孔子章（論語(yǔ)陽(yáng)貨）（1）“日月逝矣，歲不我與”的含義。4楚狂接輿章（論語(yǔ)微子）（1）接輿的形象。（2）背誦全文。5長(zhǎng)沮桀溺耦而耕章（論語(yǔ)微子）（1）人物形象的塑造。6天時(shí)地利人和章（孟子·公孫丑下）（1）孟子與孟子。（2）天時(shí)、地利、人和三者之間的關(guān)系。（3）排比、對(duì)偶和頂真等修辭手法。7富貴不能淫章（孟子·滕文公下）（1）“大丈夫”形象及其意義。（2）格言與警句。8生于憂患死于安樂章（孟子·告子下）（1）“生于憂患，死于安樂”的含義。（2）主

7、要修辭手法。9民貴君輕章（孟子·盡心下）（1）孟子民本思想的意義。（2）背誦全文。（三）史記與漢書1史記、漢書與史傳文概述（1）中國(guó)古代史傳文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)。 （2）紀(jì)傳體通史，紀(jì)傳體斷代史。2司馬遷史記·周亞夫傳（節(jié)選）（1）作者司馬遷。我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。（2）周亞夫性格的主要特點(diǎn)。（3）刻畫人物的手法。（4）史記的文學(xué)價(jià)值。3班固漢書·蘇武傳（節(jié)選）（1）作者班固。我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史。（2）刻畫人物的手法。（3）漢書與史記人物描寫方法的異同。（四）唐詩(shī)1唐詩(shī)概述（1）唐詩(shī)的分期和主要流派。（2）唐代律詩(shī)的形式。2張若虛春江花月夜（1）張若虛及其作品。（2

8、）以江月統(tǒng)攝全篇的結(jié)構(gòu)特征。（3）對(duì)宇宙人生思索的詩(shī)句。3孟浩然過故人莊（1）唐代田園詩(shī)派的代表作家。（2）孟浩然的生平和主要作品。（3）平淡自然的風(fēng)格特征。（4）“綠樹村邊合，青山郭外斜”對(duì)比映襯的寫景特點(diǎn)。（5）背誦全詩(shī)。4王維終南山（1）王維的生平及其主要作品。（2）情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)。（3）“太乙近天都，連山到海隅”一聯(lián)概括描寫的特點(diǎn)。（4）背誦全詩(shī)。5岑參走馬川行奉送出師西征（1）邊塞詩(shī)的代表作家。（2）描寫邊地奇特景物的句子。（3）走馬川行奉送出師西征題目的意思。6李白夢(mèng)游天姥吟留別（1）李白的生平及其浪漫主義代表作品。（2）以“夢(mèng)”為線索的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（3）夸張的手法。（4）夢(mèng)游天

9、姥吟留別題目的意思。7杜甫秋興八首（其一）（1）杜甫的生平及其現(xiàn)實(shí)主義代表作品。（2）沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格。（3）章法謹(jǐn)嚴(yán)的藝術(shù)特點(diǎn)。（4）寫景抒情融為一體的特色。（5）背誦全詩(shī)。8白居易長(zhǎng)恨歌（1）創(chuàng)作背景。（2）主題的雙重性。（3）作品對(duì)李隆基和楊貴妃愛情遭遇的態(tài)度。（4）押韻、格律等形式方面的特點(diǎn)。（5）結(jié)句“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”在全詩(shī)結(jié)構(gòu)上的作用。9李商隱無題（來是空言去絕蹤）（1）詩(shī)歌形式與題材。（2）構(gòu)思精巧、虛實(shí)相間的藝術(shù)特點(diǎn)。（3）情感表現(xiàn)的特點(diǎn)。（五）宋詞1宋詞概述（1）詞的形式特點(diǎn)。（2）宋詞兩大流派。2柳永八聲甘州（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）（1）柳永詞在詞史上的地位。

10、（2）鋪敘的寫作方法。（3）想象與詞境的拓展。3晏殊蝶戀花（檻菊愁煙蘭泣露）（1）晏殊的生平與代表作品。（2）擬人的修辭手法。（3）蝶戀花的意象。（4）背誦全詞。4蘇軾定風(fēng)波（莫聽穿林打葉聲）（1）詞人的自我形象。（2）詞人曠達(dá)的人生態(tài)度。（3）“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的含義。（4）背誦全詞。5李清照武陵春（風(fēng)住塵香花已盡）（1）作者生平與代表作品。（2）化虛為實(shí)的寫作手法。（3）背誦全詞。6辛棄疾摸魚兒（更能消幾番風(fēng)雨）（1）辛棄疾的生平及其代表作。（2）隱喻和用典。（3）辛詞的風(fēng)格。7陸游訴衷情（當(dāng)年萬里覓封侯）（1）陸游的生平及其代表作。（2）對(duì)比手法。（3）愛國(guó)情懷。（4）背

11、誦全詞。8張孝祥念奴嬌（洞庭青草）（1）創(chuàng)作背景。（2）上片寫景為主、下片抒情為主的結(jié)構(gòu)。（3）閑適情懷。9姜夔揚(yáng)州慢（淮左名都）（1）姜夔詞格調(diào)高雅、清空峭拔的特點(diǎn)。（2）思想情感。（3）對(duì)比的寫作特點(diǎn)。（六）唐宋文1唐宋文概述（1）唐宋八大家。（2）唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。2韓愈張中丞傳后敘（1）“后敘”的含義。（2）敘事和議論并重的寫作特點(diǎn)。（3）前半部分的論證方法。（4）塑造南霽云形象的手法。3柳宗元鈷姆潭西小丘記（1）柳宗元的文學(xué)成就及本文的文體特點(diǎn)。（2）借題發(fā)揮的表達(dá)方式。（3）排比、比喻、對(duì)偶、夸張等手法的運(yùn)用。4歐陽(yáng)修五代史伶官傳序（1）歐陽(yáng)修及其作品。（2）史論文體。（3）中

12、心論點(diǎn)和論證方法。5蘇軾前赤壁賦（1）蘇軾的生平及其作品。（2）主客對(duì)話的表達(dá)方式。（3）作者的感情脈絡(luò)及其人生態(tài)度。（4）景、情、理三者融為一體的藝術(shù)手法。（七）紅樓夢(mèng)與古代戲曲、小說1古代戲曲與小說概述（1）元雜劇形式和代表作家。（2）古代小說基本常識(shí)：魏晉南北朝的志怪和志人小說，唐代傳奇小說，明清章回小說，清代文言小說。各時(shí)代小說的代表作及作者。2曹雪芹村姥姥是信口開河，情哥哥偏尋根究底（紅樓夢(mèng)第三十九回）。（1）紅樓夢(mèng)的作者、寫作年代等基本情況。（2）曹雪芹和紅樓夢(mèng)的主要思想傾向；曹雪芹的文學(xué)主張。（3）情節(jié)結(jié)構(gòu)、敘事、描寫、人物語(yǔ)言等方面的特點(diǎn)。（4）人物形象及個(gè)性分析。（八）現(xiàn)當(dāng)代

13、小說1.現(xiàn)當(dāng)代小說概述（1）現(xiàn)當(dāng)代小說的重要作家作品（魯迅、茅盾、巴金、老舍、沈從文、張愛玲、趙樹理、王蒙、莫言、蘇童、余華、王安憶等作家及其代表作）。（2）現(xiàn)當(dāng)代小說的主要流派（社會(huì)剖析派、新感覺派、解放區(qū)小說、新寫實(shí)主義等）。2. 魯迅狂人日記（1）狂人形象的歷史文化內(nèi)涵。（2）狂人日記的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和表現(xiàn)手法。（3）魯迅小說題材、思想、藝術(shù)的主要特征及其文學(xué)史地位。3.張愛玲金鎖記（1）七巧的心理、性格及文化批判內(nèi)涵。（2）小說的意象與情調(diào)分析。（3）張愛玲小說的藝術(shù)特征。（九）現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌1 現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌概述（1）現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌的重要作家作品（郭沫若、聞一多、徐志摩、戴望舒、卞之琳、艾青、穆旦、

14、北島、舒婷等詩(shī)人及其代表作）。（2）現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌的主要流派（“五四”詩(shī)歌、新月派、現(xiàn)代派、九葉派、朦朧詩(shī)、新生代詩(shī)歌等）。2郭沫若天狗（1）天狗所反映的時(shí)代精神以及詩(shī)中的“我”的象征意義。（2）天狗的主要藝術(shù)特色。（3）郭沫若詩(shī)歌在新詩(shī)發(fā)展史上的地位及其對(duì)新詩(shī)的貢獻(xiàn)。3徐志摩再別康橋（1）再別康橋所表現(xiàn)的建筑美與音樂美。（2）再別康橋中的詩(shī)歌意象分析。（3）徐志摩詩(shī)歌的藝術(shù)特征。4艾青北方（1）北方的深沉真摯的情感表達(dá)。（2）北方的繪畫美。（3）艾青前期詩(shī)歌的成就。5穆旦贊美（1）穆旦贊美所“贊美”的對(duì)象。（2）“農(nóng)夫”、“老婦”形象的內(nèi)涵。（3）“土地”、“流水”、“森林”等具象所表達(dá)的抽象意

15、義以及寫實(shí)與象征手法的結(jié)合 。6余光中白玉苦瓜（1）白玉苦瓜的詩(shī)歌意象在不同時(shí)空中的變化。（2）余光中作品的“鄉(xiāng)愁”情結(jié)。7舒婷會(huì)唱歌的鳶尾花（1）運(yùn)用假設(shè)、讓步、轉(zhuǎn)折等句式傳達(dá)的復(fù)雜情感。（2）舒婷詩(shī)歌的藝術(shù)特色。（3）朦朧詩(shī)派的時(shí)代特征及其在新詩(shī)史上的價(jià)值。8海子面朝大海 春暖花開（1）詩(shī)中“明天”的含義。（2）詩(shī)中的“大海”、“春”、“花”等意象與主觀情境的轉(zhuǎn)化。（3）海子詩(shī)歌的抒情色彩、語(yǔ)言藝術(shù)和表現(xiàn)手法。（十）現(xiàn)當(dāng)代散文1現(xiàn)當(dāng)代散文概述（1）重要作家作品（魯迅、冰心、朱自清、周作人、林語(yǔ)堂、巴金、何其芳、沈從文、余秋雨等作家及其代表作）。（2）主要文類與流派（雜文、散文詩(shī)、文化散文等

16、）2巴金愛爾克的燈光（1）“長(zhǎng)宜子孫”的含義及作品的批判意識(shí)。（2）“燈光”的象征意味和抒情氛圍。3余秋雨都江堰（1）對(duì)歷史人物事件的現(xiàn)代觀照。（2）對(duì)都江堰的景象描繪以及對(duì)李冰父子為民造福精神的謳歌。（3）對(duì)比、排比、擬人等修辭手法的運(yùn)用。4. 王小波工作與人生（1）作者認(rèn)同的“回到日常，超越日常”人生方式。（2）幽默、反諷的語(yǔ)言風(fēng)格。（3）思想隨筆文體。（十一）現(xiàn)當(dāng)代戲劇1現(xiàn)當(dāng)代戲劇概述現(xiàn)當(dāng)代戲劇的重要作家作品（丁西林、田漢、曹禺、夏衍、老舍等作家及其代表作）。2曹禺的日出（1）日出的主題和社會(huì)批判意義。（2）日出的臺(tái)詞藝術(shù)。（3）曹禺對(duì)現(xiàn)代話劇的貢獻(xiàn)。3老舍的茶館（1）茶館的人物性格和戲

17、劇沖突。（2）茶館的人物對(duì)白。（十二）影視文化1影視傳媒概述（1）影視的歷史與現(xiàn)狀。（2）影視作為大眾傳媒的影響力。（3）影視藝術(shù)的基本特征。（4）影視的生產(chǎn)與商品化。2影視主要樣式（1）故事片與電視劇。（2）紀(jì)實(shí)類、談話類、游戲類電視節(jié)目。3影視鑒賞評(píng)論（1）受眾接受心理。（2）影視鑒賞的審美再創(chuàng)造。（3）影視評(píng)論的寫作。（十三）行政文體1行政機(jī)關(guān)公文（1）公文的概念和特點(diǎn)。（2）公文的分類。（3）公文的體式。（4）常用文種的寫法（通知，通報(bào)，報(bào)告，請(qǐng)示，函，會(huì)議紀(jì)要）。2事務(wù)文書（1）事務(wù)文書的特點(diǎn)。（2）幾種常用的事務(wù)文書的寫法（計(jì)劃，總結(jié)，調(diào)查報(bào)告）。（十四）公關(guān)文體1公關(guān)文體的特點(diǎn)2

18、幾種常用的公關(guān)文書的寫法（1）函電類（賀電與唁電，感謝信與表?yè)P(yáng)信，慰問信與邀請(qǐng)信）。（2）致詞類（歡迎詞與歡送詞，開幕詞與閉幕詞，演講詞，追悼詞）。（十五）新聞文體1新聞的涵義和特點(diǎn)2新聞的主要種類3新聞的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容4新聞文體（1）消息。（2）通訊。（十六）學(xué)術(shù)論文1確定選題2獲取資料3編寫提綱4畢業(yè)論文的格式（十七）漢語(yǔ)應(yīng)用知識(shí)1漢語(yǔ)規(guī)范化問題（1）現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化所要解決的問題。（2）漢字的特點(diǎn)及其標(biāo)準(zhǔn)化問題。2語(yǔ)言運(yùn)用問題（1）常見語(yǔ)病的糾正。（2）遣詞造句的修辭手法。3網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言問題（1）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的特點(diǎn)。（2）如何看待網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。試卷結(jié)構(gòu)與題型一、試題類型1. 填空題。2. 選擇題。3. 名詞解釋。4. 簡(jiǎn)答與默寫。5. 論述題（包括分析鑒賞、理解發(fā)揮等）。6. 作文。二、試卷難易比例容易題約占45%，中等難度題約占45%，難題約占10%。三、試卷內(nèi)容比例基礎(chǔ)知識(shí)約占15%，簡(jiǎn)答題、論述題（作品分析、鑒賞等）約占40%，作文占45%。考試方式與時(shí)間1. 考式方式：閉卷，筆試。2. 試卷分?jǐn)?shù)：滿分為100分。3. 考試時(shí)