1、第三單元過關卷時間：100分鐘滿分：120分、積累與運用（30分）1 .下列加點字注音、書寫無誤的一項是（）（3分）A.略無闕處（qu e ）B.水皆驟碧（piC.冷泠作響（l ng）D.夕日欲朗（tu ） i沿溯阻絕（s ）能與其奇（y *互相軒邈（xu a n） *隱大敝日（b ）i *飛漱其間（s ）藻、苻交橫（x ng） *嚶嚶成韻（y 1 ng）素湍綠潭（tu a n） *2 .下列句子中不含通假字的一項是（）（3分）A.兩岸連山，略無闕處B.蟬則千轉(zhuǎn)不窮C.經(jīng)綸世務者，窺谷忘反D.至于夏水襄陵3 .下列加點詞不屬于詞類活用的一項是（）（3分）A.每至晴初霜.且B.相與步于中庭C.互

2、相打遜D.山川之美，古來共談.4 .下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（）（3分）A.自康樂/以來，未復/有能與其奇者B.但少閑人/如吾兩人者耳C.蟬則/千轉(zhuǎn)不窮,猿則/百叫無絕D.日暮鄉(xiāng)關/何處是？煙波江上/使人愁5 .下列句子翻譯不正確的一項是（）（3分）A.常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。譯文：常常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音接連不斷，非常凄慘悲涼，空曠的山谷傳來猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久才消失。B.急湍甚箭，猛浪若奔。譯文：湍急的江流比箭還快，洶涌的波浪勢若飛奔的馬。C.懷民亦未寢，相與步于中庭。譯文：張懷民也還沒有睡覺，（于是）我們一起在庭院中散步。D.兩岸連山，略無

3、闕處。譯文：兩岸都是相連的山，似乎沒有中斷的地方。6 .下列搭配不正確的一項是（）（3分）A.記承天寺夜游蘇軾北宋B.答謝中書書陶淵明東晉C.與朱元思書一一吳均一一南朝梁D.三峽酈道元北魏7 .詩文默寫填空。（4分）記承天寺夜游中描寫月夜院中景色的句子是：白居易的錢塘湖春行中通過描寫花草來表現(xiàn)早春美麗景色的詩句是：王維在使至塞上中以“征蓬”“歸雁”自比，寫飄零之感的句子是：（4）崔潁在黃鶴樓中以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁的詩句是：?8 .口語交際。（5分）學校為激發(fā)學生學習古詩詞的興趣，擬開展“中國詩詞大會”活動。李明為此熬夜準備，結果在參加活動時不知不覺睡著了。王老師發(fā)現(xiàn)后，輕輕拍拍他的肩

4、膀，委婉地說：“李明，看來你已沉醉在詩詞的意境中了。"假如你是李明，你該怎么說？9 .下列關于文學名著的說法不正確的一項是（）（3分）A,在經(jīng)典名著中，很多人物都經(jīng)歷磨難，例如唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一次磨難，終真真經(jīng)；格列佛流落荒島二十八年，克服了種種難以想象的困難。B.許多經(jīng)典名著的結構別具特色，例如水滸傳采取了先分后合的鏈式結構，情節(jié)跌宕但環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明。C.童年是高爾基以自身經(jīng)歷為基礎創(chuàng)作的自傳體小說，駱駝祥子是老舍先生創(chuàng)作的一部京味十足的現(xiàn)實主義小說。D.我們熟知的“龜兔賽跑”“農(nóng)夫和蛇”等有趣的故事，都出自著名的寓言故事集伊索寓言。二、閱讀探究（40分）（一

5、）閱讀下面這首詩，回答問題。（4分）渡荊門送別唐李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。10 .下列對這首詩理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.這是一首寫景抒情的五言律詩。B.首聯(lián)寫詩人從蜀地來到荊門山，游覽楚地風光。C.頷聯(lián)描寫了山巒漸漸消失，江水奔向廣闊原野的景象。D.尾聯(lián)照應詩題，將朋友比作故鄉(xiāng)水，表達了對友人萬里相送的感念。11 .詩的頸聯(lián)在寫景上用了什么手法？請結合詩句簡要分析。（2分）（二）閱讀下面的文言文，回答問題。（12分）三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

6、至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕做多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜且，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”12 .解釋下列句中加點的詞。（2分）略無闕處*（2）雖乘奔御風A.自三峽七百里中B.雖乘奔御風 *C.春冬之時D.不以疾也13 .下列句中加點詞意義相同的一項是（）（2分）自非亭午夜分小大之獄，雖不能察*予獨愛蓮之出淤泥而不染屬予作文以記之14 .把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）春冬之時，則素湍

7、綠潭，回清倒影。15 .下列對文章理解有誤的一項是（）（2分）A.文章先寫山，后寫水，重點寫水，而水以夏季為盛，故先寫“夏水”。B.第段中作者用正面描寫與側(cè)面描寫突出山的高峻，第段則只用正面描寫突出江流的洶涌。C.“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。D.結尾引用漁歌，既突出三峽山高嶺長的地形特點，又渲染出三峽秋天凄涼的環(huán)境特點16.你認為是酈道元讓三峽聞名于世，還是三峽得天獨厚的自然風光吸引了中外游客？請說說理由。（3分）（三）閱讀下面的文言文，回答問題。（11分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺

8、尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾記承天寺夜游）【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁疊衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞相揚，天與云與山與水，上下一白。湖上影子.惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（張岱湖心亭看雪）17 .下列句中加點詞解釋有誤的一項是（）

9、（2分）A.容無與為樂者（想念，思念）B.可號步于中庭（共同，一起）C.是日更定矣（這）D.余強飲三大白而別（古人罰酒時用的酒杯，這里代指酒）18 .下面表述不正確的一項是（）（2分）A.【甲】文寥寥數(shù)語描繪了月夜小景，語言凝練而又意味深長。B.【甲】文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。C.【乙】文“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。D.【甲】【乙】兩文都是作者被貶后所寫的借景抒情的文章，【乙】文寫飲酒的場面，是為了突出雪景的迷人。19 .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）庭下如積水空明，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。（2）

10、霧淞沆做，天與云與山與水，上下一白20.古游記大多較簡潔，通常開篇交代時間、地點、人物、環(huán)境，中間寫景，篇末感懷。【甲】【乙】兩文也是如此，【甲】文強調(diào)“閑”，【乙】文著重“癡”，你是如何理解這“閑”與“癡”的？（3分）（四）閱讀下文，回答問題。（13分）閑敲棋子落燈花一直喜歡兩句詩：有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。有道是“最難風雨故人來”，朋友的失約讓詩人略顯沮喪，但這沮喪隨即便被他的閑情逸致所沖散。聚會下棋本是消磨時光，沒什么功利與目的，來與不來本就無礙。于是，他開始閑敲棋子，自己玩味起來。看似漫不經(jīng)心，實則自在怡然。這種“閑”字當頭的處世態(tài)度與生活方式，實在令人敬佩。其實，宋朝詩詞里有很

11、多關于“閑”的句子，表現(xiàn)出宋人對生活纖細入微的體驗與開掘，愈簡愈美，愈淡愈真。內(nèi)心里生出喜樂與趣味，才會“畫屏閑展吳山翠”；內(nèi)心通透圓潤，才會“寶簾閑掛小銀鉤”。這樣看來，閑敲棋子，敲出的是一份超然與平和。想來現(xiàn)實生活中的“閑”，多是忙里偷閑。是否能化為澄澈或雋永，只在一念之間。閑情記趣里也有一段很喜歡的情節(jié)：“夏月，荷花初開時，晚含而曉放。用小紗囊撮茶葉少許，置花心，明早取出，烹天泉水泡之，香韻尤絕。”這里記敘的是作者沈復和妻子蕓娘的日常生活，將茶葉放在荷花心，以泉水烹，雖沒有紅樓夢里妙玉的文雅別致，卻是生活中隨手可得的小樂趣。平凡而和諧，雖家長里短，亦是綺麗流光。慶山在新書里有句話：若能在

12、萬事小物中得到諸般樂趣，又何必再遠游呢。走得再遠，也走不出彼此的這份天長日久。北京小暑過后異常炎熱，對于我這個在海邊小城長大的人來說，簡直是種折磨。“那周末去郊區(qū)山里吧，看山看水看星星。”他說。就這樣，周六他真的帶我開了一天車到山腳下。傍晚坐在小凳上吹著涼風吃著燒烤，別提多愜意舒心了。第二天一早，我們就進山，一路上層巒疊嶂，鳥語花香。傍晚時分，山里的景色更美了。正應了那兩句“,幽幽樹林，山鳥時鳴深澗，清泉石上流。讓人不禁感嘆，不出來走走，真的體會不到大自然的樂趣。回想留學那幾年，整個美東都遭遇了暴雪。有一次，我抱著一堆資料到圖書館后，突然收到了學校群發(fā)的一封郵件，大意如下：今天下雪，封校一天，

13、臨時舉行堆雪人大賽，獎金300美金，在保證個人安全的情況下，請出門享受下雪的樂趣吧！那一刻，我才想到學校"StudyHard,PlayHard（M力學習，盡情嬉戲）”的校訓是多么動人。同學們幾乎是同時放下手中的書本，回家穿好衣服出門玩雪。短短幾個小時內(nèi)，一群工科生居然在雪地上還原出了城堡式的活動中心，那精致又宏大的雪中城堡，在冬日陽光的照耀下晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，成為當之無愧的第一名。我們游園賞雪拍照，雖然天氣寒冷，心中卻興奮異常?有時候，惡劣的天氣帶來的并不全是負面消息，以一顆玩味的心去對待，往往能收獲意想不到的驚喜。還有一次,下午本來和幾個朋友約好去山上野餐。清新的桌布已鋪好，正準

14、備擺放食物時，突降大雨，我們趕忙收拾，以百米沖刺的速度跑進了最近的一個山洞里避雨。?大約過了半小時，雨停了。不過草地太濕，繼續(xù)回去野餐已不太現(xiàn)實。這時，一個朋友提議：“天快黑了，山上剛下完雨，空氣也濕潤，說不定會有螢火蟲！”一聽到螢火蟲，我一下子開心起來，完全忘了剛才的一場狼狽。?就這樣，我們約好先下山各自拿相機和設備，再一起上山拍螢火蟲。那個傍晚，我們看到了絢麗的晚霞和火燒云，螢火蟲易發(fā)現(xiàn)但不易捕捉，我們兩兩一組，邊打著手電筒吸引螢火蟲邊用相機拍照。本是一次沒有實現(xiàn)的野餐，卻轉(zhuǎn)化成了一場流螢飛舞的精彩。那天，偶然聽到一首很好聽的歌，歌里有幾句短詩，聽一遍就記住了：庭前花木滿，院外小徑芳。四時

15、常相往，晴日共剪窗。?第一感覺，這就是爺爺奶奶生活的寫照。奶奶前不久在門前的小院子里栽了兩棵紫薇，一棵是她，一棵是爺爺。現(xiàn)在爺爺樹上的花骨朵多些，但她的樹型耐看，聽著聽著，我突然很感動。頭發(fā)花白之時，至少依然有人陪你看門前亭亭如蓋與滿樹花開。?其實，珍貴的東西一直都在，從未遠離。不管是友情還是愛情，找個能與你一起玩味與欣賞的人，生活才會有樂趣。?這樣看來，閑敲棋子落燈花，并不是明月清風在前，鮮花美酒在側(cè)時你懂得利用與欣賞，而是，當現(xiàn)實看上去不那么完美的時候，你依然有顆玩味與欣賞的心，化劣勢為優(yōu)勢，盡情活出自己的生趣。?就像張岱，明明是富貴公子，卻稱自己“學書不成，學劍不成，學節(jié)義不成，學文章不

16、成為死老魅也已矣”。下雪了，就去湖心亭看雪，友人沒來，就自己賞完景安然歸去，依然心存欣喜。就這樣，他將自己的小品文侍弄到風華絕代，耐寂寞而不熱衷，處繁華而不沒落。?也像記承天寺夜游中所說：“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”至于到底有沒有趣味，多為外人的評價，不足為據(jù)。只要對自己而言深得其趣，足矣。所以，在庸常的生活中，做個力所能及的享樂主義者，沒什么不好。（選自哲思2017增刊，有刪改）21.把下面的詩句填入第段的橫線上，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.好峰隨處改幽徑獨行迷B.山氣日夕佳飛鳥相與還C.曲徑通幽處禪房花木深D.鳥向檐上飛云從窗里出22 .第？段中畫橫線的句子在本文結構

17、上起什么作用？（2分）23 .賞析下面句子中加點詞語的表達效果。（3分）一聽到螢火蟲，我一下子開心起來，完全忘了剛才的一場狼狽24 .“閑敲棋子落燈花”在本文中的含義是什么？（3分）25 .本文的作者在文中引用了大量的古詩文，足見作者的文化底蘊深厚。可現(xiàn)在有的人往往會熟練地敲擊鍵盤，卻不會書寫漂亮的漢字；會說一口流利的英文，卻不會吟誦唐詩宋詞針對這種現(xiàn)狀，請談談你的看法。（3分）三、寫作（50分）26 .“無可奈何花落去”是詞人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂”是文人讀懂時代的擔當，萬有引力是科學家讀懂蘋果落地的思考一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼

18、去閱讀，用心靈去感悟。請以“讀懂”為話第三單元過關卷一、1.C點撥：A項“漱”應讀shUB項“驟”應為“縹”，“與”應讀yu;D項“敝”應為“蔽”。2. D點撥：A項“闕”同“缺”，B項“轉(zhuǎn)”同“哦”，C項“反”同“返”。3. D點撥：A項“霜”，名詞用作動詞，下霜；B項“步”，名詞用作動詞，散步；C項“軒邈”，形容詞用作動詞，爭著往高處遠處伸展。4. A點撥：A項正確的劃分應為：自/康樂以來，未復/有能與其奇者。5. D點撥：D項正確的翻譯應為：兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。6. B點撥：答謝中書書的作者是南朝齊梁陶弘景。7. (1)庭下如積水空明水中藻、苻交橫蓋竹柏影也(2)亂花漸

19、欲迷人眼淺草才能沒馬蹄征蓬出漢塞歸雁入胡天(4)日暮鄉(xiāng)關何處是煙波江上使人愁8. 示例：王老師，對不起，我昨天因為熬夜準備，沒有休息好，所以睡著了。下次我一定注意勞逸結合，不再影響活動。請原諒我好嗎？點撥：回答老師的話要有禮貌，對自己睡覺的行為要表示真誠的歉意，并且要告訴老師自己睡著的原因，并保證下次不這樣做了。9. A點撥：“流落荒島二十八年”的是魯濱孫。二、(一)10.D11.頸聯(lián)運用了比喻的修辭手法，將明月比作大鏡，將云霞比作海市蜃樓，描繪出眼前的綺麗景象。(二)12.(1)同“缺”，空隙、缺口。(2)飛奔的馬。13 .B點撥：A項中“自”分別是“在”“如果”；C項中“之”分別是“助詞，

20、的”“用于主謂之間，取消句子獨立性”；D項中“以”分別是“如此、這么"“來”；B項中“雖”都是“即使”的意思。14 .在春、冬兩個季節(jié)，激起白浪的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，倒映著兩岸的山色。15 .B點撥：第段也是正面描寫與側(cè)面描寫相結合。16 .示例一：我認為是酈道元讓三峽聞名于世。酈道元的三峽文筆絢爛，語言清麗，描寫了三峽優(yōu)美的自然風光，很多游客都是通過這篇文章才了解并關注三峽，慕名而去，盡興而歸。示例二：我認為是三峽得天獨厚的自然風光吸引了中外游客。因為三峽風景優(yōu)美，四季景色各異。到過的游客無不驚嘆于三峽自身的神奇秀美。美景不用大肆宣傳，喜歡游玩的人會想方設法尋找美景觀賞。

21、17 ）17.A點撥：“念”的意思是“考慮，想到”。18 .D點撥：【乙】文不是作者被貶時寫的，寫飲酒的場面是為了襯托巧遇知音的愉悅。19 .（1）月光照在院中，如積水一般清明澄澈，“水中”的藻、苻相互交錯，原來是竹子和柏樹的影子。（2）冰花周圍彌漫著霧氣，天和云和山和湖水，上上下下全是白色。20 .蘇軾的一個“閑”字，把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、樂觀豁達的感情，都包含其中，意味深長；而張岱的“癡”表現(xiàn)了他癡迷于天人合一的山水之樂，充分彰顯了他鐘情山水、淡泊孤寂的獨特個性。【乙譯文】崇禎五年十二月，我住在西湖。大雪接連下了三天，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點左右，我撐著一葉扁舟，裹著