1、2020年湖南省長沙市中考語文試卷一、積素與運用（共22分）1.（2分）學校開展以“我的語文學刀”為主越的x知識關大賣二 卜面是小玲同學抽到的 處向美即，請你和她完成。【字何迷宮】下列詞語字在利字形至都正確的 項是）姓氏形近字多音字成謂軍(znng)克*?(jin) >下(biM)之琳崛琳來遲滿網(wǎng)»期® （qidng）詞奪理不屑刊講 項登（qwng）走投無踣倔登jng ）出制爛地A.3海2.（2分）【詞謂搐合】下而是位同學的牛”感言填入橫線處的詞語，依符合語境的我是）袍/花開.疆歉咽*1何出在學，序限萬7三年前我來學校時心無半點.擔心遇到嚴歷苛責的老仲擔心處司不好同學

2、關系，后來的生活訪明我的擔心及影余的.我們二.年的。存生活，都有老帥的M）心呵護畢業(yè)來臨之際，班主任鼓勵我15最后段路,小的豉足勁頭柱前沖!”師恩如海.酒熱無邊.的關懷將永遠銘制犯們心中.A.著落五彩舟瑜行門中者舉九十無itt不至B.七應 關輪關奐 失足成占恨 無所不為C.莉常 美輪美奐 行的"本九I無所不為D.看降五彩以*一失足成千吉恨無微不至3 . Q分乂病句怪1：面四個句了東自“學力的作文.投心塔病的上是A.小區(qū)管理人員說，.防疫期間.建議家氏禁止演了不去人即火饃的地方Jb.地攤擰濟放開以來，我們小家m的人以比起放開以首成少r一倍.C通過“停課小停學' M絡學習.培格我

3、心自覺參與、主動思號的學習習慣.d. “口用后貨”是nwr常紅火的 鐘網(wǎng)上朝華影A.令許多年必人既躍欲試.4 .（2分）【用段探微】下面是大“詩歌節(jié)？T的 組句子，撲列最憐的一項是（）另一種是隨行詩歌內(nèi)容與情患的變化而出現(xiàn)的節(jié)奏.“類足詩歌的生命，把握好V奧會慢的出更加具的律關.家1頁共38頁）總之節(jié)春沒不jia定的極式可遵循 r行獨特件*在現(xiàn)代毋次朗讀中，節(jié)奏制小是 成不變的，它會的著晴感的發(fā)展而不斷變化. 般而片，詩啾燈奏分為兩種.種足特啾本身固有的節(jié)去。明%.不同的人有不同的氣質(zhì)和特點.朗誦出來的“爽也自不盡相同.5 .（2分）【史化長應】卜列仃美文學。文化常識的說法錯誤的項是（A. “

4、對這上他愛得深沉的文方,為民族命運“吶收''的FLB,為國*前途振腎一呼的 K 一多.他們辭足中華民族的肯管.u以蘇軾、部介 j .人的親放派與以柳永、李M為代表的婚建閽得益彩在理蝶 的中國詞詞文化中各放尤修C存節(jié)貼春聯(lián)、洋年.清明H祭祖、禁食由陽節(jié)掛艾?、盤高.這線部是傳統(tǒng)節(jié)H里 約定俗成的活動.D.中國是禮儀之禮.很湃究禮WMi忙覦物他人說“請笑的”,請人希點說.請上之I 他人送己說“諳所步二中途離開說.失蹄工6（6分）【名句知宙】“月”足占代文人墨客里卜常見您象.但首造的老境或衣達的情感各 何不問。依照你的理解.在橫線上填上恰當?shù)脑娋洹＃↖）唐代的李白在阿E呂益左遷龍標遍

5、有此布一詩中.陽-. ”的 詩句.借月亮達對友人的關切.（2）唐慟禮牧在泊矣海中他月亮創(chuàng)設了 外朦朧徒清的息境,這四句詩是水調(diào)歌頭明月幾時有 中，用“ ”的詩句.信月央表il對親朋好友的美好祝噠.7.（6分）【實踐地】我們身邊有許多充滿”活氣息的語彳現(xiàn)象,tBlWJiiift.諧自、避偉 等.下面讓我們 未走近這嶼語方現(xiàn)望.（1）歌后培解讀：請從以下三個“后三中任后一個，按照示例迸行氣讀C竹KUI.水一場空泥棄第過何-H身球保啞巴吃黃連-一石若說不出示例，的奴狼給曾向牛不安好心的讀，比啕那些敏裝好總.卻昵就壞心的人.柒2貝共3s頁）（2）請苛解析：I川,：中沒，;1現(xiàn)象的一項是A.小玲在門上倒

6、貼“貓”字，螞螞高興地說：“招到中！ .B.除夕夜.爺爺價到出桌上的必需我伍捋捋胡子笑不說，“年年有氽啊C.中秋什節(jié).帶花飄再.胸門當空,妹姝吃著月餅說，“我是花好月網(wǎng)啊廣D.蛤床上擺上管子.花生、桂收I、瓜子，室總荷早生貴子.的莢好祝福。（3）強諱探古代有忤多避訪的謂方現(xiàn)型.如稱“老人去世.為.老/或“小仙了。稱“上聞所”為解于“1）代為通諱質(zhì)太宗爺世民的民？將民”字改稱人工 我們戰(zhàn)注怎行在傳達此避注視您？二、網(wǎng)讀與鑒賞（共內(nèi)分）（一）（共6分）8（6分,閱讀下面的古百，完成柯明修遇其一）張九好、叫，靛翼？,柱華枇收油.欣欣此生意.門爾為佳節(jié)演誰知林桃者，聞風坐相悅用木4本心，何求美人折？【

7、注杯】此詩為張九的遺評族貶后所作,破我，茂盛皎潔皎明潔汴.門i ：指 , 4自適應季節(jié)的特性林IB弄：指陷弄、（6）聞旭：借用典故.指林柄&也F聞到了竺、佳的芬存.因而對蘭、桂產(chǎn)生了愛好之橫.（1）對本詩的理的。寅析正確的項是A.本詩實寫了 “三葉“林華”等意象.烯”了 “春,秋”林楸者”“風”等.：望B.本埼所描寫的幾個意象的共同力小姑小捏惺星，生機勃辦.C.木造物人仆俯由物，仁物為情困.共同我達了詩人if貶之后的郁悶。如脫.D.本詩借物寓意.詩人將人生君趣祈*在對一蘭葉,“佳華”等革木的蜿關中.（2）仔人借"草木行本心，何求羌人折？ - 表達/怎樣的色鹿？（二）（共 14

8、 分）9. 34分）間談下面的文言文,完成問的.竹鳴之性.遇K俘必斗.輔之者也落葉為尊.H媒JU3日險身干比掾罔.量便之崎同看前必至仰目飛入城直片缺:斗HffiE ./脫#. 1（口我用則不發(fā)見人.冊博性好潔.玷人于茂林同在門地.用故谷于上.一社來行游，11步II味,W品3貝共38頁）以婪竿取之嚏行草養(yǎng)中,假人見其進，但.循 徑.無何遠近也村民結繩為壞.K 其所行處.鹿足一掛，則倒懸r枝上,乃工強之c江附步上蛭，人不檢出 iifiii 長很帶黏于肉.蟒見之必銜入穴,乃經(jīng)j行之.蕙取其。蟲小之沼, n謂周身或.如 人之不仁何？【注解】傅；同類。媒；媒介物，這用指用來誘想竹雞的鳥。回：同“河，捕

9、費的工具。弓測沿：問“沾，（1）時文中加點7的匕 不正確的一項懸a.在古代“城”的本意是“募出四用的增加二 由此可以護刊文中的“城”為“困墻” 之風B城語“幅岸慚進中“精是"順.“按JRT的意總，以此推際但徹一徑”中的砧-也可以解擇為-眼若“技肥二C.往往以長紙帶整十肉.和將以關于徐公笑必火匯現(xiàn)謔3）中“以”的含義是 樣的.屈足拿”的總劃.D.“乃既彳得之中的“RT有”放輕（腳步廣“跟蹤”等義項.依榭前后語境，此處 應選“揄蹤”之義。（2）卜列對文中他波浪紗論段的斷句.正確的頂足A. JS收使之/阿小健亦必至，閉fl飛入城/汽前欲斗/而罔己起B(yǎng).激媒使之叫，聞者防聲必至/用II飛入晚

10、克前欲斗僧眄己起C.激媒使之吟/聞右防由必至/用I I &入地巴肺做斗加回己起D.陵戰(zhàn)使之嗎何方隨沖必的閉口飛入帆3偏戰(zhàn)斗/而同已屈（3）用現(xiàn)代漢語給譯文中畫橫線的句子.育往來打游，H生且味.蟲斗之昌,門謂用身欠.的人之不仁何？<4）請結合本匯及下面的能接材料，說說人類應讀怎樣正確處理與自然的關系.【璉按材料】州汴而漁，豈不在得？的明年無色 焚數(shù)大出，豈不裝何?而明年無售.- <秋>（三）供8分）10.48分）閱讀卜面的文字,完成問題.【材料J某校就學校收仃。網(wǎng)絡作我汽門效果N學生進行了問卷詡代，結果如下，第4頁共”頁）wftisn學校校行清貳本在我彼百滿JS率探堂參

11、弓度«4%32%課堂體驗擺76%37%學習自主性79%45%學習效率88%27.5%從倜魚數(shù)盛米檸.I巾的作線教育效果不如學也教fL主要上內(nèi)為廢教育的本質(zhì)特征 是敕。學的行為時空分內(nèi)而運才政在線敦向中學生的學。度和體秋短不如學校教口. 時空分離用斷怵室間的社公性交需要節(jié)中ff更強的自主性，但事實上還有諸多干擾 因彖大大比購r學生線學習的自主性，這也導致了在線數(shù)。的效果比不上學校教育. 有！家分析,當學生找到。之能力以次相兀配的資源進行門上學習后，口匕性、成就達 均會提升.從而學習效果也會更好.【材料二】甘烈我行共同體的打造土燙但拈以卜兒個力囪|1 .構建酋恩教研平臺，詠舞通過M絡承收

12、 個泛在型的教研共何體,通過公 作分享進行深廢教研，并將教M成果進行固化.形成相應的M課費源和評價資源（例如 作業(yè)等）依托W絡實現(xiàn)強源的共建。共從而優(yōu)化教加教學。2 .構世中小學小”在線學習中心在惺學習中心”依托5«技術及NR. AR I. 1.1 ； ， I L、場事 讓學生身臨其境，可以浸式地在虛擬環(huán)境中學習.在線學習中心”支外學生會隨后從。聯(lián)網(wǎng)海量的資源里簿選學習資漱，從而提高學習 的林同性。這個學習一也鬲要學生首先對如1R與能力水平遇廳白測.計W機公利用人數(shù) 據(jù)對學生白洌雄果進彳;精準分析.然后依據(jù)分析培果,將反g化了的得課學習資源進行 智能因記，學生刖計虻機效能因配的改法學

13、習鉆iteHH丁白土母用喈，即可點出聽保。U 樣，就我正實現(xiàn)f對學生的個性化情準化在戰(zhàn)段向的BK務。3 .利用金市“人人通” W督數(shù)H共同體干臺，構建我系學生、家長和歡師等名 方面的教育人平臺，將家咆、學校紫密關聯(lián)起朱，形成一種虛實結合的未來學習形態(tài). 打造智做軟竹共同體。鐘百共同體實施方案【材料三】停課不停學.期間，在線學習中心同步作文”平臺開展了 次別開生他的.同耳 道仆文電”網(wǎng)絡作文活動.參加活動的萬多名學牛通過網(wǎng)絡提交作文.近T8老伸在 網(wǎng)絡上對學生作文從“申趣，息”.選材內(nèi)容結構”諾甘 等六個方面進行批 改。平臺對批改后的文用進行人數(shù)據(jù)分析.形成針對學生的個性化件文分析報告.并通 過

14、智能匹足的方式,向?qū)W4指送適介自己寫作個性的小文.夢。活動的學生反映,這種 恒絡作文的方式，在學習的多樣化和格準性方面，與傳統(tǒng)的作文學習相比有更大的優(yōu)勢。（發(fā)自某網(wǎng)絡媒體新M振道）（I）下列說法9限義的總助楸存會的項&A.從樹料可如當學士找到與之能力層次用匹配的炎海篇.孽門效果定會更好.B.生技教有的本版特征是教“學的時分離,這是學生學二致率不高的隈本原因C.甘慈教門共同體加ft1過學生個性化學習、優(yōu)化牧師就學、方便家校溝通.d. ”同寫一道作文r網(wǎng)格作文活動由老肺從六個方面同學牛推送個性化作文分析報也 （2）卜列說法正確的一項足A.材料一本要運用了畫圖我的說明方法來說明學校教行與在找

15、教件的不同效果R.材料“目前的在線軟育農(nóng)果不如學校較R”中的口前二可以去捧.不影響工色.C.三則材料對傳統(tǒng)教學與科級敕音的性成和特點分別進行了全面的說明aD.綜合二則M料，說明智!段仃新形態(tài)正在蓬勃發(fā)展,必聘取代傳統(tǒng)教學.（3）小玲因為感冒無法去學校上課.諦你根據(jù)林科.為她完成“在線學力流程圖”的設 計.方便雄在家學習。在假學習沆葭用（四）（共6分）IL（6分）間讀下面的文章.完成“四.山不過來.我過去我們有很多人常常習慣鬟求別人按!照自己的克愿h 3心別人未按照自己的尬里幺 做心用便堵得慌.忍不住要對別人指手畫史大有不改變你就雪不美休之勢.但是.【甲】改變別人，談何容必!而當我力無法改變別人

16、時我們的我擊會法來越簍, 一氣會熊東物及。后.不僅無濟于事,還幺讓口深由負面情細.變成車H滿腹、埋 天怨地的“怨婦工家，災興38頁）所以.我們能否換一個角度來考慮問題？山不過來.我過去!既然改受別人用以實現(xiàn). 璋就要試反恐自我，改變自己。坦推角度變.便會撥見日.柳暗花明.心結煙消公散 世界目猾開朗 fffliSft.你H至遼公欣秀地發(fā)現(xiàn)北試口變自己的諸卷好處嘗試改交自己，你就有可能收獲史樹銀的心志.W -步口我的改變，部是或好的修心 養(yǎng)性.是枳極心態(tài)的加油站。你的抑他情因此而蜃變.心情濟暢，信心滿滿，消極拖 M的七艇因此而消失.你介是在時間的清面你票良希改變弓怨G煩的習慣.做刊.肚 中能忍萬般

17、中哈哈笑天地寬”.試改變自己.你就可能收就更好的人際關系。三國時胴的壯象生孫權的息心勸3卜, 會試著收攵口.才，但了前的賞UL與之“結友而別”新時代成功的人必發(fā)R備網(wǎng) 腫核心競爭能力，其中最卓要的就是調(diào)界自我適應他人.因為這樣你武能建立良好的 人也大系，帶包I你的團隊披荊新林-片試改變口 J你就可能收我更大的成長，W日喬日三方"身為人漢而不止乎？ 。朋友交而不信于？性不習乎？ ”許于H我反省并激變的曾幾 終匝代悅?cè)?個人如 此，企業(yè)也是一樣°阿里巴巴文化.六狀神劍”之一是“唯一不變的是改變【乙】運 在體現(xiàn)/不斷改變口我才是企業(yè)不斷發(fā)展的也正內(nèi)裝力,山不過米.歷工夫!行了這樣

18、一種思思.夢想之路就會更甯回.（1）卜面時工率的理解與分析不正確的項是:A.文東笫段從指由別人的，J忖HI山話題.第段則提出了改變別人育難或1子無 益的觀點.B.段從心態(tài)、人際關系和成長三個方面來談改變自己的諸多好處行內(nèi)仃據(jù) C.第以I.要運用畢例和對比論證.論證了 “R改變自己就可能收獨更大的成長” 的觀點D.全文采用總分-總的論證結構.主體部分論述了先試選變fl己的好處邏輯嚴謹.（2）從卜面四句話中選擇兩句分別堵入文中【甲】【乙】兩處，最恰當?shù)捻検撬自捳f：一葉障目.不見泰山J俗話說，“江山易改.本件母稱-華為的價值觀是'客戶第，員工第.正是永遠把笈戶利益放在占位.華為才成為 力譽全

19、球的高科技企業(yè).“好登闊格力造格力2調(diào)如今fit做到國內(nèi)乃至世界浜水平，就在于且飛打“產(chǎn) 第7頁（共38頁）品只ff更好.沒有最好”的信念.A.甲乙B.甲乙C.甲乙D.甲乙（3）弟段劃橫線的句孑山不過來.我過去”的含義是什么?（五）共18分12. （18分）閱讀下面的文章,完成向即.善的同行壁笄穿越古今.綿延年，花你我心舊,廉立成而旦古的同帝g大的女歌的兒子那號I廣大學.光學冊就 萬元.巨大東跑西順.宛細廣脫 兒.也沒把錢詢夠.為這中.老大吃不香.W不安愁起湎嘴的像泡。一婦說：該借的都借了。實住不行,你娘老.張個“吧!”一大一聽.咧了嚅，.去年.看二M場，場.兩千元，可用連百十元都 沒借孫他.

20、這個時候找他.我咋張得開口？“,那的兒子的大學就不上了？-妁H投心何道q名大戶.支煙俄狠地抽幾口.俄霧 純級.小匕Z人用樂於"的心-這時.有人跛門。老人開門一th竟是老二.老二左手一只哥.右手一只膽.風1仆仆地修作門；1,說倆心擔心 耶學費， 來f兒說右任一從口集也物出口餞.放在面前的嘿子I：,老大差愧今當.北 收漲成/紅海量.老大說,“豈二卅對不圓去年你篇H場將場，跟母借兩千元錢，可我-老二擺擺r 寸的家庭我知道，fh倆便兒要上學,你“ 1.也掙不了 幾個錢再說你去年不是還借繪我五百元嗎?-五百元？ ”老大一頭霧水對呀老二說野你忘r叫？出五白龍是你托娘捐給我的叫廣抬大終石明門不然蹌

21、例住娘的遺像解發(fā)山a內(nèi)心的呼咻,“娘啊一節(jié)日期間,在由杭州開往成都的列車上.旅客產(chǎn)型超員.個寓窗火若的必大爺正眼銘座的人分享他的幸運經(jīng)歷，原來.他是到上饒的. 買的是無座票.上下M推者僥幸心理事先占了個好座.沒想到直到開不也沒人卜來.緊依老大爺座椅的通道中擠苗好幾個人，其中有。堆弱的姑娘，行上去不到20 歲的H r,被未也算h的旅客擠得東倒西歪。有存送情狀.&大符關切地向，田女.濡么孫齊遺祖.你要饞我一柞早點兒上 車來找個庫.利睇兒下啊2 ”我沒事的.爺爺,我到荊門那符明天下午才到呢，這么遠一直站甘可怎么辦？"老大爺州Of頭長示擔憂.過了一仝兒.老大爺又轉(zhuǎn)過臉和蓄地說：,陽4

22、g等我F了之后你就過來華這唱 .嗯,好的，謝謝缶臉姑噢和足地應一聲，則車員開始檢姑娘的票.奇怪地hh .你不是“呼叫2怎么不愧？”姑眼微笑普惜情向老大爺?shù)姆较蚺欤?0多歲的老人*了. 育邦甘會吃不 消的。讓他知道兒 他就該坐不踏實了J列車員回頭看了!IMi者的老大爺.小我說：“能我去列例, 找個度J果前的幾個人所列了.瞥嘆存好姑娘讓卅了一條道.輛料車從度假村山來后在鄉(xiāng)村的泥道上拋他了. 一分幺牌的車上紈急地對國 觀的人威th .誰愿意帚我爬進乍底旗一下螺絲啊？ 季來車子的熱管出了何愿.茶出來的油已經(jīng)濾到塔面,而那里離最近的加油站有 上白公里，碓怪他念相儂熱渦上的螞蟻。他鄉(xiāng)分的女子鼓臺道，笊

23、員之下必力前大!" I是他趕緊加出一張大沙：“誰 布我鉞緊.這錢就是他的了明觀的人群里為個小伙子動一下，即被他的同伴拉住說：“別相信有僅人的話! .這時只見一個小修子走了過去.說，.無來吧!”操作根簡單.小孩在那人的指揮,不到分仲敕鉞好r螺絲爬出來后他就用期 恃的眼抻在若出人.男人剛想把抄票送給小孩,如被女人問六小,你還我打饞給他真？蚣 他一點零錢就好了!,第9負只38頁）是用人從女人手電接過零錢后通洽小傳小薇將了拄頭，聽見人群中的嗨聲，男人只好拿出大妙，小孩/比然還是捏頭，男人有些生氣小你嫌少？再嫌住都不給你了不.犯沒有嫌少.我們老師說.精助人時不覆報晴的!”男人很納豺；那你怎么還

24、不走？小假設：“我在等你以我說謝用J（一自2020年本一有改動）<1）W（括：.則故叼的精節(jié)內(nèi)*填寫卜龍.內(nèi)方故出一1故事二故事三主要萬宿沖突老大但找老二借住卻推心估不到車主懸賞能軍卻無人響應化解人(D為車及小旗（2）請從貓耳角度析”故事中劃橫線的句子.老大點支煙.狼狼地抽幾口.煙霧緞繞.小杵老大那張愁苦的臉.（3）枚弘三的姑足仃X妙處？（4）標助許的同訐!IT的含義是什么?請你結合文中的三個故事.年號下面的技接材 料.談讀我們應該如何弘揚與踐行“得”的美德。【祖接忖葉】在楂心價值指標體祟） 中關于“M德修養(yǎng)”相標內(nèi)涵的解成為，社會上 義核心價依觀需從個人.農(nóng)應、社會和E東層面培養(yǎng)3踐行

25、.弘揚大理大然大情懷 道 守社會公他和職業(yè)道飽.崇尚家庭關曲,培育個人品速.理竹面對因代社會紂濟.文化、 44技、環(huán)境等方面的倫理何也。倫理沖突，口尊口信.息息堅強.（六）幺著他證（共6分）13.46分）閱讀從保林外史中節(jié)近的四個片段,完成何理，【片段】學道道你今年多少年紀n -他進道，斗用上u的足：i歲.亞生實 “八四歲。 /道道：你叫比多少叫了？ .粕源生二十歲直考.*過 二十余次J學道道，.如何總不進學？ ”范進道 總國速生文字荒博，所以各位大才 不w笥取。【片段二】他爬箱起來.乂拍罟r次實道，噫!好了!我中門笑巖不由分說.ttttn 外飛踉.把報錄人和州居都嚇了 跳,走出大門不名路.一

26、卸尚在池塘M.r起來.頭9. 10 «JC I R 38 W發(fā)都跌植入 兩f貨泥.滯湖渡澗一勺的木.眾人拉他不住B）柏希笑鐘.一rr正利 集上去九 眾人大眼里小眼，齊道：“除本新貴人歡喜都軟【片段三】胡蝎6道I 我那里還殺豬!有我這贊蜥.還怕后半】言不著么?我時常說I 我的這個賢嫡才學又隔.國觀又好.就此城里頭麻張腑、周"亳"老爺,也沒育我女婿 這柞，個體山;的相啦! <C>你們不知迤，我小老在 或眼睛，卻是認得人的!想若先年我 小女在家星長到三U歲，多少向我的富戶要,我結親.次自己宜福女兒像仃叫福氣 的.半黨要崢，個看爺今n果然不錯!說關.哈哈大犬.

27、【片段網(wǎng)】知縣安了席坐下,州的都足銀糕村等.范進退的縮后的不舉杯菩.如縣不解 Mitt.靜高笑說：“世先生因遵制，想是小用這個杯知縣忙叫換去.換一個瞅杯. 一-雙象牙若來，冠道又不肯舉動.呼南道，“這個苫也不用”她印換了一雙門頻色的竹 子的來.方才關了.知外錢若他居喪如此盡禮.信或不用葷衲,卻是不會備辦.后來看 見他在或次碗里拉/ 個大蝦丸上送在方力放心.（D）（1）對片戲中面橫段處的批注.不正確的項足A.語道被危進為了取得報考資格謊報年聆謂上款下的成偽軍劣行憐.B.活脫脫地二出范城聞訊后的再極失態(tài)，C. R后反基如此之大.陰培戶的內(nèi)管粉性乂影無遺D.居喪盡禮與管博吃蒙前后矛用.對比鮮明.2）

28、諷制作品行 個重要特*:作者建造人物,S3在故事時,不僅諷刺單個人物或事件, 坯諷刺背后的社幺現(xiàn)象及根泡。詩以懦林外史中碘 二I歲應考.到今考過二十 余次卻“總不進學二 II號中和一雙再用M了”為例逆行說叼.三、表達與寫作（共70分）M.1。分假你是餅世春的主持人,諳你依據(jù)下面的安排是,對卅論泣程進打介紹。環(huán)節(jié)主要任務M尸分工時長立論正面論述己方觀點正方一地7方解雙方各不超過3分忖攻卅冊疑對方觀點,m對方提問正方二期4方二卅雙方各不拉過3分忡自由幫論輪流發(fā)卉,強詞己方賽點.反駁正方依方雙方各不超過3分抻總結陳詞對涮論進行總結正方三附倔力二期雙方各不超過3分*求：信息也確、有效：順序正確.條理清

29、而：語曲明確、得體：語言冏嫁. 小超過150個字.I，60分閱讀下面的材料.按要求作文.學校廣播站行個“心靈肝站”-n. 經(jīng)常收到同學門訴說內(nèi)心困速的東佑.例 如“我和父理產(chǎn)生了矛城，談龍么辦？ .學習這么緊張,我亥怎么處理興趣愛好與學習 之間的關系？ “老即要我們制定好生涯短劃，可我出的不知道我格東適會做什么J 欄目ifl覺將應該（B導大案都未思考目己的困惑分審自己的學受試體會.所以,決定在 仝校范用內(nèi)舉辦次以“電長有用點.愛出才會明”為十髓的證文活動.征文的要求為，n出白己的困感.m時也要、j出自上的小號.力爭給人以白心 可以3口己的任歷、盛受,可以講述身邊的故不，也可以又論，四口口擬.x

30、 體為記敘文或議論文,不少600字：不得抄襲和憑作.請你寫一篇七堂參加這次征文活動，注意在文中不要出現(xiàn)自己的長女姓名、校名 等。» 12頁（慶38頁）2020年湖南省長沙市中考語文試卷參考答案均試第析一、積累與運用（共22分）I.（2分）學分開展校“我的堀支學習”為主的"如IR闖關大妻工下面是小勢同學抽到的句網(wǎng)關即.請你和她也完成姓氏形近字多音字成婚QM <zdng)克*于(jin)參 ?(bidn)之琳珊珊來退弟潴璘湖理（qidng）訶奪月小周兌現(xiàn) 日承（q訪叫）走投無路 他學<jW>ng ）粗制爛造【字詞迷富】卜列詞培字音和字形全都#確的項是A.

31、74;c. <5)iD.【點】12i ft Fi 14常見UM【分析】本/與杳漢字的書寫及讀音,弟若時“壑何獨所7,仔劑判斷加以選擇【解答】W暖冠讀作“zcng”：中岑應讀作的AIF確:“珊珊未遲”應當作“州姆來遲、正確:中“ST應該作“ng7正確:小的置法”應寫作.不用置府、正確:（§） "Hl制爛iV病寫作f UM迄造二故選,B.【心濘】做好本劇亂耍平酎學習中咨熾長，字詞的自形意。2. （2分）【語括臺】Flfuft 位同學的畢業(yè)盛3,饃入橫線處的訓語，最符合增境的檢13頁（38頁）柜廣佗開,變歌電響，忖如往事,感慨力千：對我來學校時心無半點一 ,擔心幽到嚴區(qū)苛貴

32、的老伸.擔心處理不好阿學關系北海明我的擔.：J我們?nèi)甑腤#生話,都行老師的擔心呵護事業(yè)來臨之際.班主任鼓勵我15 一最后一段路，1的豉足勁頭往前沖!,師恩如海，浩瀚無邊，老好的關懷將水遠怙刻我們心中。A.密羯 五彩據(jù)川 行燈甲*九十 無微不至B.若陸美輪美奐一失足成千古忸無所右為C.若落 美輪美奐 行白生檸華九十 尢所不為D.看此五彩現(xiàn)剃一失足成F A恨無微不至【考點】23：詞義解折.【分析】本S3考含學生站合語境正確理解字詞含義的能力.解答此題，要人清詞悟的意 義及常用用法.再次弄油詞語的感情色彩.尤其嚶注意結合共體的講境押幫'/詞含義 的變化諭析作答.【解答】荀落；事情有歸宿、有

33、結果.皆陽：E機等降落劊地而匕根據(jù)“擔心遇到嚴 歷打由的2師”的提示.第一空選“行落"恰當：五彩場h表示廊色作常好召.色彩相節(jié)中*,黃輪英央，形容慶年高大華麗.根據(jù)育春生活的提示，第二空選“五彩列M”恰當：打仃111名牛九卜，士 rtlUn.出了九HU43是一率。比喻做事愈接近成功愈要認口 對待.一失足成fd恨：川時比嗆一旦犯下嚴史錯識或項落,就或為終身的恨事.根拘被后一艮珞.啕們鼓足勁頭往前沖-的提示.第三空近行白理者半九t恰當： 無微不至:沒仃 處細澈的堆方小照收宜，彬客關懷.煦狼得小總細心出到。無所不為: 沒有不干的牛帳 招什么壞事都干.根據(jù).師思如海.浩H無邊”的提示.最埼一

34、空埴無微不至”恰當：故i心Ao【點評】分辨如近義詞.許把它們分別填遺不同的句子里曹這樣的HSH先悚白把娛 的.然后再國分鼎卜的詞語和句子.把詞語埴進句子中而學讀幾遮，百行到底怎么坨才 合適.3 .（2分）【病句謬所】下面四個句子來自同學們的作文.設在退痛的項是（）A.小區(qū)管理人員說，.防段期間.ItiZ*氏禁止優(yōu)子不去人群唳集的地方"送14頁（共38苑）b.地博并濟放開以來.我們小區(qū)自在家中的人數(shù)比起放升以前被少r，倍.C.逋過“停課小停學. M絡學習,培抵我們自覺給與、主動思考的學習習慣D. “真用落貨”是目前常紅火的林網(wǎng)上削件形式.令訐名年輕人躍躍欲達，【電點】7"病句

35、諭忻，”改.【分析】本做考病句的辨析。常見的柄句類型有成分妓雜、搭配不當、諳中混亂、站構 混乩、謂點不明或分贄余等。先通讀所仃句化 住謂紳判斷止誤，如果不健劉斷的.可以壓縮句子.。帶配是否得當找出病因.【解答】A.分定4：當IH去“小二B.超旭不當.把“一倍.改為一半，C.成分殘缺.制去“詡過7D.正確:故選：Do【點評】了斛常見例句的類P及修改方法是Jd尊本的策畤平時要注意正確收述.就見 病句的發(fā)生：還要叮同學*交流.尤林是在作文元評中.要按照以上病因來衡Ht句子. 遛免病句的出現(xiàn)，送樣長期望持卜去，諳感會逐漸增強.對柄句的那析和修改健力也會 提高.4 .（2分）【甯段探澈】卜面是關丁 “追

36、歌節(jié)常.的一班句子.排列最憐。的一項是（）另種是隨著詩歌內(nèi)容與怙感的變化而出現(xiàn)的節(jié)奏.“奏是悖數(shù)的生命,把握好甘女公使此數(shù)更加具“腦悻美.曲之.節(jié)叁沒仃固定的模式可遵循，風仃獨特性.在現(xiàn)代詩歌朗讀中節(jié)衣往往不是一成不變的.它會隨著個想的發(fā)展而不斷變化.一般前言，詩歌節(jié)奏分為兩種， 鐘是悖歌本身優(yōu)f J與然.不同的人有不同的氣質(zhì)和特點.閱演出來的打奏也公不盡相同.A.（§Xi） B. QXfXD領）C.（甘D. Q3XJXD（g） K號點172：排列句子）財.【分析】本88書6話句的批序。聊存此地,要在對文段意愿充分了解的豆礎上持序.fi 先確定首尾句.然后拉閘一定的順序卻以撲列.【解

37、答】本虺考自語3表達連科的能力。解答此在.酋先要的定中心句.過讀這六個 旬了可知本獷&介紹的是-坤敦2幺的把坦二按照論述的層次關系來所以的定比15-尺38貝,據(jù)此可知答案為A.不盡相同，球后加以總結.所以題序為故選：A,【點伸】語句撲序密解決方法，I尋頭斷尾.確定首尾句.2把押時間順序.空間順序和邏輯順序。3把握關聯(lián)訶的搭配。4杷M話密衍檢尤其足用找出現(xiàn)的詞語.5 . C分【文化K廊】下列有關文學與文化常J!的說法惜次的頂是A. “對這土地愛得泮沉”的艾白為K族命壇吶喊的RJS,為國家的途加燈 呼的 M 多.他們都是中華民族的育梁.B.以蘇軾、辛棄疾為代衣的拿放流與以柳東、李清陽為代表

38、的婉約派相得前彰.在瑞圖 的中國講訊文化中各放光彩.C.一節(jié)貼有聯(lián)、拜隼.澗明節(jié)祭板、饌京月陽節(jié)撲文草、曼麗 段是仲蛻節(jié)口里 約定俗成的活動.D.中國是禮儀之邦.很講究禮蛻用語.蛾物干他人說“用笑納：請人指點說“請賜教二 他人送己說“詁團小二中途由開設失循）【考點】DD,古代文化常雙，F(xiàn)Si文學常識.【分析】本尊老畬文學、文化常識.文學常識廣義指訕龍文化的各種問即.包括作家、 年代、作品如織文學作凰中的地現(xiàn).歷史如漢.各件典故、故事.也包括眾所同如的 文學習愉等知識.【解答】ABD.正確：C.有誤，清明。祭祖、禁食.酸口I。桂艾然、eft-說法不當.賓食乂林熱食忙 禁班節(jié)冷節(jié).它的H期和4至1

39、08 X.也就見距清明節(jié)不過天誠兩天這個節(jié)口的 主要節(jié)俗是禁火,不許生火煮食.只能食備好的外食.冷食，故而得名.農(nóng)歷五月為午 月.五、午同音.五.五相欣故戰(zhàn)午”乂名近午X”或m五9,古人人為“欣午- 足犯禁忌的Il f.此時五P&UL囚此煜午風俗多為雜邪遐。.如在門上聶仕白浦、艾 葉等.申陽節(jié).農(nóng)歷九5初九.二九相，鼠 稱為“女九二人，n在慶祝申陽節(jié)時一段會登 高、常笑、喝騎花酒、摘果英、還要吃桂的風俗。故如C【點評】嚇答這道咫，要仃比較廣忖的枳爾平時養(yǎng)成多讀B.多枳JK的習慣，這樣才 弟16頁（共38貝）能厚枳薄發(fā).提島答題的準確率。6.6分）【名句恢宏】“月”是古代文人祟客金卜常見

40、點紋.但首造的電境或表達的情迷各 有不同。依照你的再解.在橫找上增上恰當?shù)脑娋洹＃↖）唐代的便門在M ER左迂龍標透有此海）詩中.用" 我寄芯心二明月.陵已以劊發(fā)聞W ”的詩句，信月亮衣達對友人的關切s（2）唐朝仕枚在泊秦淮中低亮創(chuàng)儀r 一種股收注消的盤境，這兩句博是煙荒京水）蘢沙 磔泊*淮近酒京 木切的芬核，在水調(diào)歌頭明丹兒時門中用“但ig人&久 千里火睇 始的躇句.借月亮表這對親朋好友的美好祝援。«5XJ EFl名篇名句玳耳.【分析】本趣考育名句名前取。.解答這類曲H,在平時的學習中.我們要惜好枳事. 根據(jù)提小忸句寫出相應的句孑，尤兒要注點不能出現(xiàn)錯別字.理解性

41、默寫，注理結合語 境地充r解答】答案，（1）我寄愁心與明月，隨一直到發(fā)郎西（一的書寫）（2）煙龍塞爾”龍沙，在泊秦淮近泗家（注隹 W 的打”）（3）但愿人長久,干我大嬋匐（注京”4T的B號）【點評】為保證在默寫名旬時不出錯,關鍵還是平時要加逑背誦和記憶準確書寫.下面兒料方法可供（8鑒：1.保持良好的心態(tài).培泉識記興勤，2 . &和方式H1結臺坦島識記效果3 .提倡使用名句.鞏固識記成果：4 .留心特別詞句.規(guī)避識記誤區(qū).7. （6分）【實踐地】我們身邊有許多充滿少活氣息的語彳現(xiàn)象,如歐JCi氏 諧百、避庫 等.下面讓我們 電走近這些語方說樂。（1）歌后謂解埃：請從以卜三個*:后增中任后

42、一個，按照示例迸懺尋讀：竹籃打水一場空泥棄薩過河-一口身難保I苧巴吃黃連-一石苦說不出示例，的鼠狼給翱并年不安好心的讀，比啕那些敢裝好悲.卻昵就壞心的人工17頁（共38取）'2）傳背辨折：卜叩,中門1謂吉現(xiàn)效的一項是CA.小玲在門上倒貼“福”字.螞螞高興地父： “福到啦！”D.除夕夜.爺爺價到tfi桌上的必多頁他,杼捋到/笑不說，"年年有余啊C中秋什節(jié)帶花飄再,C，當空,妹妹吃著月餅說，“*是花好月照啊!”D.蛤床上擺上管子.花生、仕冏、底子，友息荷,早生貴子-的美好祝福。（3）凝體探內(nèi)：古代有許多電詁的謂臺現(xiàn)象.如稱“老人幺世.為老/或“丹仙工。 林“上廁所”為“解r1唐代

43、為窗諱一太宗事也民的“民？將“民”字改稱人二 我們應詼先行在傳達此避沐現(xiàn)您？【號義】84：綜合讀；.【分析】（I）本周考1啾后遇歇后詔是中國勞動人民自古以來在生捎實踐中創(chuàng)造的一 腫特殊語言形式.足一腫切小風理.形領的語句,在一定的語言環(huán)境中.通常說出前 半裁,”歌”去后半截,就可以領會和猜想出它的本所以就林為繳后語。止咐白費氣力.勞而無功.比喻連自己也保不住，怎么轉(zhuǎn)得上別人.比喻有苦難言.（2）本iffi號位潛仔,諧行是利用漢字網(wǎng)占的條件,用同音或近各字來代代本字,產(chǎn)生并 包的修辭恪“A.“fiC和“到-諧音：b. -fti" 和余"ma：c.沒仃諧行現(xiàn)永D. “桂.和貨.

44、請百：故選：C.（3）本IS 06文化現(xiàn)奴探究.根摳避偉的語彳現(xiàn)第未分析、匠亡以及和死亡仃關的事物 四是人力不愿意提及的老了作古”等注飾用語發(fā)現(xiàn)了人們對死亡的爬懼心理.人 們對大小便的禁岫例如解小便時就要求不對人、不同門,我現(xiàn)了對儀式的情守和觸 從。此外.謝讀還是書文化現(xiàn)軟.封建早權利汽敕對中國北公影峋沃遠,體現(xiàn)了等級 制收.禮教的要來,例加逆庫唐太宗李世民的“民”字.將民”字改稱“人。”只許 州官放火不許百姓點燈”.李費不能畚加進士考試是為了遵他父親“普南”的i，由此可 史.謝偉體現(xiàn)了人們心白避兇的件迫心理,為尊21*的乩（義便求.氏有枳極的面.也 有消極影響.% 18頁（斥38頁：【解答】

45、答案:（I）比喻白費氣力.勞而無功.化的連自已也保不住,怎么做的上別人。比喻有苦漕7.（2） C（3）翅巾體現(xiàn)r人tn心；挺內(nèi)的白遇心理，為尊者用的禮儀要求,既仃枳極的血，也 有渦極影響.【點評】解卷這遺史，啜有比版廣博的用素.平時淬成名讀招、今枳米的可棋.這樣才 能原機薄發(fā).提高答必的準確率。二、閱讀與鑒賞共分）（一）（共6分）8.（6分）閱讀下面的古詩,完成問18.厚遇（其一）張九齡:葉汴讖貨.村華秋攸沽.欣狀比生意.白爾為佳節(jié).誰知林柄乃網(wǎng)風坐和悅4草木市本心,何求英人折？【注鋅】此詩為張九齡遭海拔貶后所作.祓我：豪盛皎沽：皎明沾凈.自 爾為佳M指竺、桂各自適應率小的特性。林柄存：柑陵工

46、，聞風，倡用典故. 師林柄方由丁同到了蘭.tt的芬杏.囚而對上.已產(chǎn)生了愛第之俏.（1）時本詩的理解與貨折ie賄的一項姑_e_a.本田文寫/“蘭叫.“桂華”等意象，虛"r作,欣”林梢看”“風''等意象。B.木詩所描。的幾個意象的共列特點是不出強累生機勃勃.C.本詩物人合，忸由物生.物為憂困.共同發(fā)達了詩人追貶之行的就悶5超脫.D.東詩他物寓總，詩人將人生忐鹿學嵐在對.生葉“桂華”等草木的維美中。（2）岱人借里木有點心,何求關人折？"表達了;t樣的上星？【不點】EEi詩歌問讀粽令.【分析】這首詩是張九靜遭博貶謫后所作的十二首撼遇諾之，風格樸素道勁，寄 慨堀深。

47、運用比其F法.借生里的清存由于自然.不是借助于他人的欣菖而揚名,去送 了詩人不儕求出朱，不阿秋權世的品質(zhì)及孤芳白賞,潔身白好啜依清而的氣節(jié)以蘭、 19頁（仄38取）棒白況信絲杵之芳香比喻自己的商志莢博.使人移列皓切白然,盆含深耐人？味. 【解答】（1）本題考查對詩次的理解與常析.A.有時蘭川“仕牛春秋林柄等效象均為實）B. ff«.本詩所描耳的幾個點象的共同特點是不濟求虛榮.不阿諛權貴 4：機勃勃.沒 有不跟強暴。C.仃誤，打發(fā)自己遭受排擠的憂患和酒蛻,不是悶.D.正確“故選，D-（2）本題與麥M悔句的賞析草木有本心.何來工人妨二.、桂M L I '' 拈求人打來折取

48、它，砍黃化.而是純怦出于它們的本性關人由F網(wǎng)到了二匕的芬杏 因而發(fā)生了愛慕之情何求-二字用得斬桂有力它淋酒然故地裕詩人不擰族價盜得美 幺的清高志趣給表現(xiàn)出來了, 召案，（I） D（2）借蘭桂的清件出于自然，不是借助于他人的收貨而揚名，表達J,詩人不般求虛榮， 不阿!權貴的品M!及孤芳自賞,洎身白好,/山酒高的氣H。譯文,春天里的幽蘭冬葉紛披.秋天里的松花咬沽清新。世間的曲木勃勃的生機.白然服應了美好的李V°iff想列山林曲逸的商人聞列芬為因而滿懷珞悅 草木散發(fā)香氣源廣大忤.怎么會求現(xiàn)茄者零折唬！ （Clif本虺與，學生對訃歌的理解。掌握.學生要明確.作答此次題”的關耀是認真該詩.反復

49、誦讀仔饗分析詩中畫面.聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作才的感情即可作辭.（二）（共14分9.34分）閱讀下面的文宮文，完成問題。竹鳥之性,遇其傳名捕之行打落叫刈如 汽理其中.而因身于后掾同 卷“激f使之叫聞齊傅市必至付II飛入城H前欲斗而明已起.無得脫若，芾n既閉則不 電見人。aw«r：.猖人j j，”地.軸散谷卜匕 一往來行游，且步且琢,M以贄予以之.盛行草卵中.良人見其進，但砧徑.無問遠近也.村民鉆繩為環(huán).K 其所行處.腌足一排,則倒懸于枝匕 乃生獲之.江南名土用 人不能識其穴,往往以 下2。頁（/38貝） 長紙帶將干肉.好見之必尚入穴.乃賢才得之.重取共f蟲嗎之智門謂周身實,如 人之不何？【

50、注播】脩，同類。媒：媒介物，達!1!指用來歷感竹M的鳥。網(wǎng)：M-M".捕 獵的工具.藥M： R “沾工U）時文中加點字的孵讀，不正確的一項通£A.在占代城的本總是“郡色四刪的培坦二由此可以推測文中的“城”為“國堵” 之感.R.戒治“循序斯避r中“祐”是,收苦”“按照”的趙坦,以此樣M. -H循 經(jīng)”中的 -as-也可以解性為地音”“按腮二c往佳以K紙帶筋F肉和近以關于徐公（鄒馬風齊一納諫中“以”的含義足 一樣的都是辛”的意思.d. “乃躡才知之-中的“hr仃"放輕（腳分/.跟蹤”等義項，依據(jù)的第語嵯，此處 應選"眼粽”之義<2）下列對工中而波浪線語

51、段的斷句.正確的項足_ BA.曲媒使之嗚像片假聲必至，閉H S入城，立的欲斗/而罔己起B(yǎng).激媒使之吟，聞自必至/II E入城的砍斗/向罔己時c.激媒使之叫/阿齊隨滯必至/win飛/入地口前，欲斗而罔己起D.激媒使之©佝者隨他必釣閉目達人她寅前欲斗/而閭己起（3）用現(xiàn)代漢唇翻降文中面橫線的句子.肉（1來行說，U步11味.蟲鳥之臺白謂周身矣如人之不仁何？（4）請結合拳義及卜向的社接材料，說說人類應診怎樣正確處埋與自然的關系【倭按材料】摘酎而漁.豈不獻招？而明樂無魚.M«KW.豈不慶得？而明年無伴-月氏春秋【號篇】DB：課外文自文閱讀.【分析】【嬖號毋文】竹眄的木性.遇到同類必定

52、十中.捕甘可的人打落葉作田戰(zhàn).把流鳥放在甲面.自己的戴在后邊點級羅網(wǎng).刺激誘鳥讓它嗚叫,聽到叫聲的嚀德.必定觸擊到來，閉喬 眼肺匕進樹葉地起的圉坡 我向前圓午斗ML可是網(wǎng)L1收起.沒有他逃脫的。這是 因為眼面已錢閉上.就不再看得見人了.冊苗本性百歡活潔，箱人在茂密的柯樣中打打 弟”頁（K 3S « ） 干凈一片地方.多少小線谷米在上面西科來往飛行.邊走邊食拓人就用長桿劫取它.廛HU.害怕人尋到它的足跡，無愴曲t只沿著 條小路走。村民杷繩結成 環(huán)食.安防在檄鮑過的地方.康足被"住就幺何撲在樹枝上破人們生擒活捉。江 由多上桿,人們找不到它的洞穴.往行IEK水袋粘布肉匕蛉而到必定

53、銜入洞穴，人們 就能照蹤尋找到它，用火熏取它的幼蟲。蟲鳥的智怒，門以為可以保全門身，但怎么能 夠抵抗也化人類的小f配？【鏈接材料】把池木抽干去精魚.啷能捉不到呢,只是第年就沒重了B把沼際燒光了 去療搭麻能打不：H呢.只是第二年就沒華/【解答】（1）本題考學生對文吉詞語的理斛能力.解答此1MU,要生理1句）的第 礎上將擇網(wǎng)ifi尤M江意通假字.占今斤義、詞類活用、河名義砰特瞇情況.ABD.正確；C.仃誤，.往往以長紙帶豺于肉”中以“的含義是“用,把，T 的盤思：“皆以關于徐 公”中,以”的含義是.認為"的蔻思。故選3 C.（2）本題導育學生的斷句能力。解容此類向他，首先要明瑜句息.然后

54、根據(jù)句總進行分 折。句點為：剌激誘0讓它璃叫.聽到叫聲的竹色.必注閑小到來,閉檸眼用飛進慟叫 州起的用片.一直向前要小q濟.可是同己收起.停頓為激媒使之叫巾u赤陵再必至 /閉目飛入域，直前欲斗/而罔己起.故逸：回（3） AIE與在學生4句子做洋加力.時評的費求是做利（？、達.雅，副洋的方法足蟒、刪、調(diào).換.補.移二我仰在例譯句子時筌注意通例字、詞類活用、一詞多義、 特城句式等心況,如遇他裝句就要按現(xiàn)代語小吮通,如他行略句翻洋肥藏要把咨略的成 分補充完快”節(jié)點詞：步，行走.味.吃.句意：陽橋來往飛行.邊走力食.出點詞：謂，認為用，周全，保全。H.怎么。句克：蟲鳥的甘里，自以為可以保 全口身.但怎

55、么能移抵抗用住人類的不f呢？（4）本期學育學牛.回誄跳接村打的能力.文中列舉了人類輔優(yōu)動物的方法.用蟲國之 智.自謂同身矣，如人之不仁何？ ”一句說明/ “蟲鳥的智混，自以為可以保全自身. 但怎么能轉(zhuǎn)抵抗得住人類的不仁呢？“從而告訴我們?nèi)祟悜奕祟悜摫Ｗo人自然.。口然和諧相處【鞋接楨樸】通過這線自候斕律，告訴我的要W更白然疑律，不屈背8UZ 頁（/ 38 W）白然朗律,否則必將殳到諉罰。答案:（1） C（2） B（3）曲弼來往匕行，邊走邊食°業(yè)，的罟蟹，白以為可以保全口身.但怎么能好抵抗得住人類的不仁呢？（4）人類應該保護大n然.尊我n然規(guī)律.不能戲苜n然規(guī)律.否則必將受到好罰.【點評】文方文內(nèi)容再解圖解題方法；中川原文句子回答：摘錄見文美健的訶通網(wǎng)