1、課件課件PPT立體圖形的認識交流：你都收集到哪些物體了，跟小伙伴說一說。交流：你都收集到哪些物體了，跟小伙伴說一說。這些都是我收集的！快說說它們都是什么形狀的物體!問題：你能把它們分類整理好嗎問題：你能把它們分類整理好嗎? ?（一）仔細觀察，分一分（一）仔細觀察，分一分課件課件PPT探索新知探索新知 長方體、正方體、圓柱和球都占有一定的空間,我們把這類圖形稱為立體圖形。課件課件PPT探索新知探索新知長長方方的,有6個平平的面,不易滾動。課件課件PPT探索新知探索新知 四四方方的,有6個平平的面,6個面大小一樣,不易滾動。課件課件PPT探索新知探索新知 直直的,上下一樣粗細,上下兩個底面圓圓的、

2、平平的,易滾動。課件課件PPT探索新知探索新知圓圓的,易滾動。（二）結合實際，找一找（二）結合實際，找一找交流：交流：1. 你身邊哪些物體與上面這些形狀相同？你身邊哪些物體與上面這些形狀相同？2. 用自己的語言說說每種形狀的物體是什么樣的。用自己的語言說說每種形狀的物體是什么樣的。 課件課件PPT10（一）連一連（一）連一連（二）數一數（二）數一數4124圓圓鼓鼓小淘氣，滾來滾去不費力。圓圓鼓鼓小淘氣，滾來滾去不費力。（三）猜一猜（三）猜一猜正正方方六張臉，平平滑滑一個樣。正正方方六張臉，平平滑滑一個樣。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動。長長方方六張臉，相對兩面一

3、個樣。長長方方六張臉，相對兩面一個樣。課件課件PPT14找一找，我是用哪些形狀的物體制作的機器人呢？找一找，我是用哪些形狀的物體制作的機器人呢？課件課件PPT情景導入情景導入2 2 拼一拼,搭一搭,能搭成什么?課件課件PPT探索新知探索新知長方體 立體圖形 拼搭時一定要平面與平面緊密相接才穩固。 課件課件PPT探索新知探索新知 把相同的面緊密貼在一起,可以拼成一個新的長方體。課件課件PPT探索新知探索新知 用圓柱拼搭,平面和平面緊密貼在一起,可以拼成一個新的圓柱。課件課件PPT情景導入情景導入3 3看誰搭得又穩又高。 把較大的面緊密貼在一起,一個接一個地摞起來,就能搭得穩。課件課件PPT典題精

4、講典題精講 1.數一數。正方體有（ ）個，長方體有（ ）個，球有（ ）個 ，圓柱有（ )個。課件課件PPT典題精講典題精講解題思路： 先想一想長方體、正方體、球、圓柱分別有哪些特征，再根據每個圖形的特征進行分類，最后數一數，這幾類各有多少個。課件課件PPT典題精講典題精講正確解答：正方體有（ 2）個，長方體有（ 4）個，球有（3）個 ，圓柱有（3 )個。課件課件PPT典題精講典題精講 2.圖中有幾個小正方體?課件課件PPT典題精講典題精講解題思路： 數正方體的個數時,一般采用分層數的方法。圖中有兩層,上面一層有2個小正方體,下面一層看到的有2個,看不見的有1個(上面正方體的下面一定還有1個,不

5、然上面的小正方體會掉下來),所以下面一層有3個小正方體。把兩層的個數加起來,就是小正方體的個數。答案是5個。課件課件PPT一枚一元硬幣是（ ）易錯提醒易錯提醒選擇:錯誤解答DA 、正方體 B、長方體 C、圓柱 D、球課件課件PPT錯解分析：易錯提醒易錯提醒 因為我們常見的圓柱都是比較大的，而一元硬幣比較扁，很難和圓柱聯系在一起，因此觀察物體屬于哪一類時，一定要看它的主要特征與哪類相同。課件課件PPT易錯提醒易錯提醒正確解答計算:錯誤解答一枚一元硬幣是（ ）A 、正方體 B、長方體 C、圓柱 D、球D一枚一元硬幣是（ ）C課件課件PPT學以致用學以致用1.連一連。課件課件PPT學以致用學以致用2.數一數。2234學以致用學以致用5（ ）個3.數一數，各有幾個小正方體？（ ）個4課件課件PPT學以致用學以致用4.從右邊哪個物體中可以找出左邊的圖形？把這個物體圈起來。課件課件PPT學以致用學以致用5.數一數，填一填。4612課件課件PPT課件課件PPT課堂小結課堂小結2.把圓柱的平面緊密貼在一起,可以拼搭成一個新的立體圖形,用側面不能把兩個圓柱拼在一起。 你學會了哪些知識？ 長方體、正方長方體、正方體、圓柱和球體、圓柱和球都是立體圖形。都