1、第二單元第二單元 遼宋夏金元時期：遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化民族關系發展和社會變化第第7 7課遼、西夏與北宋的并立課遼、西夏與北宋的并立歷史七年級下冊教學課件歷史七年級下冊教學課件導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練導入新課導入新課 同學們都看過同學們都看過天龍八部天龍八部吧，那里面的喬峰本吧，那里面的喬峰本來認為自己是什么人？后來發現自己是什么人？而后來認為自己是什么人？后來發現自己是什么人？而后來喬峰、段譽、虛竹兄弟三人是到了哪里去娶公主？來喬峰、段譽、虛竹兄弟三人是到了哪里去娶公主？當時漢族建立的北宋、由契丹人建立的遼、由黨項人當時漢族建立的北宋、由契丹人建立的遼、由黨項人建立的

2、西夏，構成了一個民族政權并立的特殊歷史時建立的西夏，構成了一個民族政權并立的特殊歷史時期。期。學習目標學習目標1.1.知道契丹族、黨項族的崛起及政權的建立；知道契丹族、黨項族的崛起及政權的建立；2.2.知道了遼與北宋、西夏與北宋的和戰等基本知道了遼與北宋、西夏與北宋的和戰等基本史實；史實；3.3.能在具體的時空條件下思考北宋時期民族關能在具體的時空條件下思考北宋時期民族關系的特征。系的特征。時時 間：間： 都都 城：城：建立者：建立者：國國 號：號：民民 族：族：重大事件：重大事件：阿保機（遼太祖）阿保機（遼太祖）新課新課探究探究目標導學一：契丹族與黨項族1.1.契丹的興起契丹的興起1010世

3、紀初世紀初上京上京契丹（有時又稱遼）契丹（有時又稱遼）契丹族契丹族占領幽云十六州占領幽云十六州春七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化 第7課 遼、西夏與北宋的并立教學課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件 行營到處即為家，一卓穹廬數乘車。千里山川無行營到處即為家，一卓穹廬數乘車。千里山川無土著，四時畋獵是生涯。土著，四時畋獵是生涯。 （北宋）蘇頌（北宋）蘇頌契丹人引馬圖契丹人引馬圖春七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化 第7課 遼、西夏與北宋的并立教學課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件北北 宋宋西西 夏夏金金南南 宋宋遼遼遼（契丹）遼（契

4、丹）916916年，耶律阿保機建立契丹國，史稱遼。年，耶律阿保機建立契丹國，史稱遼。北北 宋宋春七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化 第7課 遼、西夏與北宋的并立教學課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件遼遼西夏西夏金金南宋南宋北宋北宋2.2.西夏的建立西夏的建立西夏西夏北北 宋宋遼（契丹）遼（契丹）西夏西夏1111世紀前期，黨項世紀前期，黨項族首領元昊稱大夏族首領元昊稱大夏皇帝，定都興慶府，皇帝，定都興慶府，史稱西夏。史稱西夏。春七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化 第7課 遼、西夏與北宋的并立教學課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件列表

5、歸納北宋、遼和西夏建立政權的基本情況列表歸納北宋、遼和西夏建立政權的基本情況民族民族契丹族契丹族漢族漢族黨項羌黨項羌政權政權遼遼北宋北宋時間時間916916年年10381038年年建立者建立者趙匡胤趙匡胤元昊元昊都城都城上京上京東京東京興慶興慶重大事件重大事件陳橋兵變重陳橋兵變重文輕武文輕武宋夏議和宋夏議和澶淵之盟耶律阿保機960年西夏 讀教材，分析討論遼和西夏采取了哪些措施以鞏讀教材，分析討論遼和西夏采取了哪些措施以鞏固政權？固政權？春七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化 第7課 遼、西夏與北宋的并立教學課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件 （1 1）契丹族和黨項

6、族的生活方式如何？）契丹族和黨項族的生活方式如何？（2 2）隋唐時期，他們與漢族的關系怎樣？）隋唐時期，他們與漢族的關系怎樣？（3 3）與漢族的交往，給他們帶來了哪些變化？）與漢族的交往，給他們帶來了哪些變化？深入思考春七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化 第7課 遼、西夏與北宋的并立教學課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件澶淵之盟澶淵之盟（1 1）遼宋約為兄弟之國；）遼宋約為兄弟之國；（2 2）雙方撤兵，各守邊境；）雙方撤兵，各守邊境；（3 3）宋向遼每年送歲幣；）宋向遼每年送歲幣；（4 4）雙方于邊境設置）雙方于邊境設置榷場榷場( ( qu ) qu ) ，互市

7、貿易。，互市貿易。在邊界設置在邊界設置的貿易市場的貿易市場遼遼北宋北宋西夏西夏目標導學二：遼與北宋的和戰春七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化 第7課 遼、西夏與北宋的并立教學課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件 材料一：材料一：10041004年秋（宋真年秋（宋真宗景德元年），遼蕭太后與遼宗景德元年），遼蕭太后與遼圣宗親率大軍南下，深入宋境。圣宗親率大軍南下，深入宋境。有的大臣主張避敵南逃，宋真有的大臣主張避敵南逃，宋真宗也想南逃，因宰相寇準的力宗也想南逃，因宰相寇準的力勸，才至澶州督戰。宋軍堅守勸，才至澶州督戰。宋軍堅守遼軍背后的城鎮，又在澶州城遼軍背后的城鎮，

8、又在澶州城下射殺遼將蕭撻覽（一作凜）。下射殺遼將蕭撻覽（一作凜）。遼由于自身原因，很早就通過遼由于自身原因，很早就通過降遼舊將王繼忠與北宋朝廷暗降遼舊將王繼忠與北宋朝廷暗通關節。通關節。 宋真宗讀 史 料春七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化 第7課 遼、西夏與北宋的并立教學課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件 材料二：材料二：春七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化 第7課 遼、西夏與北宋的并立教學課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件（1 1）澶淵之盟簽訂的背景和影響各是什么？）澶淵之盟簽訂的背景和影響各是什么？u 背景：遼軍攻宋，在宰相

9、寇準力勸下皇帝親征，宋背景：遼軍攻宋，在宰相寇準力勸下皇帝親征，宋真宗勉強來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。真宗勉強來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。u 影響：此后很長時間，遼宋之間保影響：此后很長時間，遼宋之間保 持著和平局面。持著和平局面。春七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化 第7課 遼、西夏與北宋的并立教學課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件（2 2）結合材料二和所學知識，如何正確評價澶淵之盟？）結合材料二和所學知識，如何正確評價澶淵之盟？u 盟約使遼宋之間維持了長久的和平關系，使雙方人盟約使遼宋之間維持了長久的和平關系，使雙方人民過上了安定的生活。對于

10、從整個中華民族的發展民過上了安定的生活。對于從整個中華民族的發展史看，它有利于我國多民族國家的發展和統一。但史看，它有利于我國多民族國家的發展和統一。但是盟約也體現了北宋政府的貪圖茍安，加深了北宋是盟約也體現了北宋政府的貪圖茍安，加深了北宋人民的經濟負擔。人民的經濟負擔。春七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化 第7課 遼、西夏與北宋的并立教學課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件目標導學三：西夏與北宋的關系讀 史 料 直至宋仁宗慶歷四年（直至宋仁宗慶歷四年（10441044年），北宋與西夏達年），北宋與西夏達成和平協議，史稱成和平協議，史稱“慶歷和議慶歷和議”。這次平

11、等和議換得。這次平等和議換得了宋夏將近半個世紀的和平。了宋夏將近半個世紀的和平。 根據教材和材料回答宋夏和議的結果和影響。根據教材和材料回答宋夏和議的結果和影響。春七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化 第7課 遼、西夏與北宋的并立教學課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件遼遼北宋北宋西夏西夏材料二：材料二：達成和議，宋冊達成和議，宋冊封元昊為封元昊為夏國主夏國主，元昊對，元昊對宋稱臣宋稱臣宋每年予西夏宋每年予西夏歲歲賜賜 張帆張帆中國古代簡史中國古代簡史材料一：元昊稱帝后，先后與材料一：元昊稱帝后，先后與北宋進行了三川口、好水川、北宋進行了三川口、好水川、定川寨之戰。

12、定川寨之戰。 宋史新論宋史新論根據材料，概括宋夏關系發生了怎樣的變化？根據材料，概括宋夏關系發生了怎樣的變化？ 春七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化 第7課 遼、西夏與北宋的并立教學課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件遼遼夏夏北宋北宋課堂小結課堂小結春七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化 第7課 遼、西夏與北宋的并立教學課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件1.1.下列活動，與耶律阿保機無關的是下列活動，與耶律阿保機無關的是( )( )A A提倡農業提倡農業 B B接受中原封建文化接受中原封建文化C C建立契丹國建立契丹國 D D獲幽云十六州獲幽云十六州D隨堂訓練隨堂訓練春七年級歷史下冊 第二