1、漢語言文學專業人才培養新形式考慮互聯網時代下，我們的世界發生了翻天覆地的變化，我們生活中的方方面面都受到了互聯網浪潮的影響，我們周圍的頑固舊事物一個個被淘汰，不適應現代社會的一切事物終將被歷史所淘汰。我們處在一個變革的大時代，即使從事教育事業仍然不例外。漢語言文學專業自身的學科特點雖然保守，傳統，但是在新的時代下對于專業人才培養的形式照舊應該改革，應該更新。只有采取新的，科學適宜的人才培養形式進展漢語言文學專業的人才培養，我們的高校才可以培養出一大批真正適應社會，效勞社會，效勞人民的漢語言文學專業的人才。一、開設精品課程，將學科教學精細化漢語言文學專業作為中國的國粹有著悠久的歷史和很多經典的內

2、容，我們完全可以開設出很多精品課程，進步漢語言文學專業人才培養的質量。高品質的課程開設，才可以培養出高素質的人才。目前我國高校的很多精品課程根本都是理科類的，筆者認為這與過去我國國家開展需要是親密相關的，如今，我國已經根本實現了國家工業化，而國家精神文明建立，國家的文化建立還很欠缺。所以，國家非常有必要對高校進展資本輸入，幫助高校開設精品課程，進步漢語言文學相關課程的質量，從而培養出一批具備頂尖漢語言文化素養的人才，為我國社會主義精神文明建立，社會主義文化建立奉獻出一份力量。漢語言文化專業可以說是一個內容非常繁雜的專業，為了優化學科教育，應該將漢語言文學專業的教學工作精細化，在漢語言文學專業下

3、開設詳細的精細學科，例如先秦諸子百家文化，魏晉南北朝文化以及唐宋詩詞文化等等。將學科教學精細化一方面有助于更加專業的人才培養，另一方面那么有助于漢語言文化專業的開展。二、積極改革教學方法高校要改革教學的方法，漢語言文學專業傳統的教學方法已經不再適應現代社會，教育的開展，對于培養人才起到的作用比較小，對教育根本是一種浪費。高效漢語言專業目前非常有必要進展教學方法改革。首先從事漢語言文學教學工作的高校教師要更新自己的觀念，改變傳統的培養人才的方式。例如，在民國時期，當時的一位著名的國學大師曾去看望他的研究生，當時他對自己的研究生要求說要在屋子里待上十年，才能在漢語言文學領域有所建樹。試想一下，假設

4、我們如今學習漢語言文學專業的學生還要像過去那樣兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，可能獲得專業內的打破成就嗎?當然是不能的，假設仍然按照過去的專業培養形式培養現代的人才，那么我們只會培養出一大批書呆子而已。在互聯網時代，處處都是知識，到處都是經歷，我們與這個世界聯絡的方式越來越容易，漢語言文學教學的方法方式應該開放化，促進學生與社會，外界的接觸，在體驗中感受知識，在經歷中總結升華知識。三、更新教材內容隨著時代的開展，即使是漢語言文化專業的知識也不可能一成不變，也在發生著變化，尤其是我國傳統的漢語言文化專業知識與社會主義理念，核心價值觀互相交融之后，產生了新的內涵。關于漢語言文化專業教材的內容，筆者

5、認為應該貫徹五年一大變，三年一小變的教材改革方針。要建立常態機制對漢語言文化專業所使用的教材進展更新換代。漢語言文化專業要以培養為社會，為人民效勞的專業人才為目的，所以，漢語言文化專業的教材要同社會現狀相結合，內容要立足于社會現實，以社會主義精神文明建立，社會主義文化建立為任務，培養社會需要的漢語言文化專業的人才。四、注重教學科研與社會的連接一直以來，我們的國家和社會對漢語言文化專業的科研工作不夠重視，投入的資金要比理工科學投入的資金少得多得多，這就嚴重制約了漢語言文化專業等文科專業的開展。幾乎所有的從漢語言專業的研究工作者都是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，他們將自己埋身與浩如煙海的漢語言文

6、化書籍中，一心在象牙塔中鉆研。可是，建國以來這近七十年，我們在國學領域幾乎沒有出過一個世界級大師，可是在民國那短短的二三十年，中國的國學大師卻繁星閃耀。從這樣的比照中，筆者認為，政府要注重教學科研工作與社會相連接，與社會連接才能使從事漢語言文化專業的人才無論是眼界還是胸懷，都大大的擴大，對于他們積累情感，經歷，知識都有重要的意義。五、加強師資隊伍的建立在新的漢語言文學專業人才培養形式下，我們需要一大批具有優秀素質的教師。漢語言文化專業是我國傳統的專業，在民國時期，很多都是以師徒的方式進展教授的，所以才能大師培養出大師，造就大師輩出的時代。如今我們高校的教學資源非常有限，而且自從高校擴招以來，高

7、校的學生越來越多，一個漢語言文學專業的班上往往有七八十號學生，假設我們再沒有優秀的教師，教授進展教學工作，又怎么能培養出高素質的人才呢?即使是在新的，科學的漢語言文化人才培養的教學形式下，缺乏優秀的教師團隊，就好比肥沃的土壤里沒有栽種優秀的種子。目前高校加強師資隊伍的建立主要有兩種方式，一是對國外頂尖的漢語言文化領域的人才進展高薪聘請，二是將本校的優秀的學生送去國外深造，學成之后再被高校返聘。總之，無論是采用什么樣的方法，我們都一定要加強高校漢語言文化專業的師資隊伍建立。六、科研與教學兩手抓，兩頭強在新的漢語言文化專業人才培養形式下，我們要做到科研與教學兩頭抓，兩頭并重，兩頭強!高校重視漢語言

8、文化專業的科研工作，投入資金幫助科研人員進展深化的研究，以優秀的科研成果為漢語言文化專業的教學工作提供可靠的知識根底和學生承受高素質，高程度教育的保障。同時，優秀的教師從事教學一線的工作，將漢語言文學領域內的前沿成果講授給學生，有助于培養出高素質，高程度的漢語言文學專業領域的人才。高素質，高程度的教學質量又能返過來推動科研工作。七、優化教師，學生考核評優方式高校在新的人才培養形式下，要采取新的考核評優方式，過去傳統的考核方式在今天不利于考核教師以及學生的綜合素質。現代是互聯網信息化時代，我們應該重視體驗，重視連接互動，而不應該一味地追求最終的結果。漢語言文化專業培養人才需要一個漫長的過程，而且教師，學生的才能表達在各個方面，科學的考核方式有利于帶動教師以及學生的積極性，促進專業的開展，進步人才培養的質量。八、完畢語隨著國家文明程度的進步，我們開始進展社會主義精神文明建立，需要一大批具有新時代思想，精神的漢語言文學專業的人才。高校傳統的漢語言文學專業的培養人才方式已經缺乏以適應時代，社會的需要，無法培養出符合時代要求的人才。所以，漢語言文學專業培養人才必須采取新的形式，新的方法，而且將這些