1、第一次月考檢測卷測試范圍：第一、二單元時間：120分鐘 滿分：120分題序一一三總分得分、積累與運用（27分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）（2分）A .污穢（su ） 1 澎湃（pi） 哺育（b 口） 氣沖色牛（d o u）B.懲罰(ch Wng)型紅(y i n),殺(mb)慷俾淋漓(k&i)C.氣氛（f e n）可汁（h n）彷彳l（p mg）深番痛絕（w»D.默契（q ）i旦古（g ng）踱步（du ）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（A.喧鬧 怪誕 字貼B.屏障泛濫斑斕婦儒皆知C.奧悔選聘抱歉鞠躬盡萃D.謠言薪金震蕩瀝盡心血3.下列加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

2、A.這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為鮮為人知（xi n）（2 分）目不窺園）（2 分）的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。B.在學(xué)習(xí)和工作中，專心致志和鍥而不含.都是邁向成功不可或缺的品質(zhì)。C.爸爸去哪兒5的火爆，讓節(jié)目中的六位萌娃都成了家喻廣嗥的童星。D.對于他這種卑劣的行為，大家都感到深惡篇絕.，決定不再跟他打交道。4 .下列各句中，沒有語病的一項是 （）（2分）A.日裔英國小說家石黑一雄榮獲 2017年諾貝爾文學(xué)獎得主。B.許多同學(xué)在教室里昨天都同他展開了激烈的辯論。C.共享單車是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點、公交站點提供自行車共享 服務(wù)，是共享經(jīng)濟的一種新形態(tài)。D.有報道說，

3、目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤在8%以下，比去年下降了一倍。5 .填入下面空白處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）教育是儒家思想中的重要課題，談到教育的方法，孔子注重啟發(fā)，強調(diào)引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，他說：":由此可知，教育，與其把學(xué)生當(dāng)作鴨子填入一些零碎知識， 不如給他們幾把鑰匙，使之可以自動地去開發(fā)文化的金庫和宇宙的寶藏。A.不憤不啟，不俳不發(fā)；舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。（8） 而時習(xí)之，不亦說乎？C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。D.知之為知之，不知為不知，是知也。6名著導(dǎo)讀。（4 分 ）（1）下列關(guān)于駱駝祥子的各項說法有誤的一項是（）（2 分 ）A.駱駝祥子作者老舍，原名舒慶春，滿族，

4、北京（籍貫）人，有“人民藝術(shù)家”的稱號。B 駱駝祥子中的祥子在兵荒馬亂中被搶走車子，卻冒險地牽回了三匹駱駝，“駱駝祥子”的外號是祥子賣了駱駝之后才得來的。C.駱駝祥子中的祥子來自農(nóng)村，他老實，健壯，自尊好強，經(jīng)歷了人生的三起三落后，變得更加堅強起來。D 駱駝祥子的語言俗白、親切、新鮮、活潑，是從地道的北京市民口語中提煉出來的文學(xué)語言。（9） 祥 子 最 大 的 夢 想 是 。 他 買 的 第 二 輛 車 因而被賣掉。（2 分 ）7古詩文默寫填空。（6 分 ）（1）獨坐幽篁里，。（2）楊花榆莢無才思，。（10） 木 蘭 詩 中 最 能 概 括 木 蘭 多 年 征 戰(zhàn) 經(jīng) 歷 的 詩 句 是 ：

5、，（11） 李白的春夜洛城聞笛一詩中由聽到“折柳”而引發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句是：8下面是一段介紹“微信”的文字，概括其四個方面的特點。（每點不超過6 個字 ）（4分）微信是騰訊公司于2011 年初推出的一款新型手機聊天軟件。它可以通過網(wǎng)絡(luò)傳送語音、視頻、圖片（包括表情）和文字等多種形式的信息。該軟件支持iPhone、Android、S60等不同平臺的手機之間相互收發(fā)消息。用戶可以同時與最多100 個好友進(jìn)行更加豐富的類似于短信、彩信等方式的聊天。關(guān)于微信，有這樣一種說法：“微信 1 萬個聽眾相當(dāng)于新浪微博的100 萬粉絲。”在新浪微博中，無關(guān)粉絲很多，而微信的用戶卻一定是真實的、私密的。9同桌小豪對

6、你說：“我不喜歡讀名著，一部部長篇大論的，看得人頭昏腦漲，還是看漫畫之類的快餐式圖書輕松愉快。 ”假如你是他同桌， 該怎樣婉轉(zhuǎn)地勸說他積極閱讀名著呢？ （3 分 ）二、閱讀理解與欣賞（43 分 ）（一 ）閱讀下文，回答問題。（14 分 ）米開朗琪羅與達(dá)芬奇的藝術(shù)較量蔣勛1500年，達(dá) 芬奇48歲，完成了米蘭最后的晚餐巨作，回到佛羅倫薩，一年之后，與 26 歲、 剛完成 哀悼基督的米開朗琪羅相遇，歷史上兩位無與倫比的大藝術(shù)家相見了，相差23歲。達(dá)芬奇在創(chuàng)作的巔峰，青年的米開朗琪羅，如初生之犢不畏虎，挑戰(zhàn)著他生命 中唯一視為對手的達(dá) 芬奇。達(dá)芬奇創(chuàng)作了優(yōu)雅嫻靜的圣母圣嬰與圣安妮像，在佛羅倫薩展出，

7、引起大眾贊嘆。青年的米開朗琪羅似乎受到了影響，他也創(chuàng)作了題材類似的圣母圣嬰作品。在創(chuàng)作大衛(wèi)的同時，米開朗琪羅繪畫了幾件圣母圣嬰素描，也創(chuàng)作了蛋彩畫作品圣家族圓圖。米開朗琪羅在圓形構(gòu)圖中央畫了個圣母，圣母跪在地上，上半身向后轉(zhuǎn)，雙手高舉，好像正要承接從后方約瑟手中傳遞來的圣嬰耶穌。和達(dá)芬奇不同，米開朗琪羅的圣母有一種男性的陽剛，手臂的肌肉結(jié)實壯碩， 米開朗琪羅似乎在對抗達(dá) 芬奇極陰柔幽美的女性美學(xué)， 他在同一主題里賦予了陽剛健朗的男性美學(xué)特質(zhì)。米開朗琪羅意識到不要活在前輩大師的陰影下，他沒有模仿達(dá)芬奇，他以達(dá) 芬奇做背叛的對象，建立自己獨特的風(fēng)格。在創(chuàng)作的領(lǐng)域，達(dá) 芬奇與米開朗琪羅是對手，也是知

8、己。1503年至1505年，米開朗琪羅創(chuàng)作了布魯日圣母，可以作為他一系列對抗達(dá)芬奇“圣母圣嬰”杰作的回聲。 然而兩位巨匠的真正對手戲卻是被共同委托創(chuàng)作佛羅倫薩市政 議事大廳的巨幅戰(zhàn)役圖。當(dāng)時的執(zhí)政團隊都竊竊私語，達(dá) 芬奇與米開朗琪羅 兩位歷史上的大師，如果在同 一個空間留下相互輝映的作品， 將是多么重要的歷史事件。他們希望兩位歷史巨匠為佛羅倫 薩留下兩件不朽的戰(zhàn)役圖。達(dá)芬奇負(fù)責(zé)昂加里戰(zhàn)役，描述與米蘭的戰(zhàn)爭；米開朗琪羅負(fù)責(zé)卡西納戰(zhàn)役。 此時是1503 年，達(dá)芬奇51歲，米開朗琪羅 28歲，兩人同時開始工作。他們都知道對手是歷史上唯一 的勁敵。所以各自畫了許多素描底稿。達(dá)芬奇的昂加里戰(zhàn)役，畫面上馬

9、匹嘶叫奔騰，在戰(zhàn)役的巔峰，軍士怒吼號叫，仿 佛天翻地覆。卡西納戰(zhàn)役是佛羅倫薩戰(zhàn)勝比薩的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)役的主帥是多納帝。 據(jù)說，在一場大戰(zhàn)之后，軍士精疲力竭，卸去了盔甲，裸體在亞諾河中沐浴休息。忽然間，多納帝發(fā)現(xiàn)比薩軍隊發(fā)動突襲。于是，多納帝緊急傳令，號召軍士立刻整軍待戰(zhàn)。米開朗琪羅速寫了裸體軍士的債張 糾結(jié)的肌肉，那些在瞬間緊張起來的肌肉，如一條一條頑強有力的扭動的蛇，把戰(zhàn)役緊張的主題推到無與倫比的高潮。達(dá)芬奇創(chuàng)作的戰(zhàn)役是“高潮”本身，米開朗琪羅抓住的是“高潮”來臨前剎那的準(zhǔn)備 挑戰(zhàn)的激動。兩人的草圖都展出了，引來眾人圍觀。許多人認(rèn)為年輕的米開朗琪羅在這一次競爭中贏 過了他的對手。他們認(rèn)為米開朗琪羅

10、創(chuàng)造了 “戰(zhàn)爭”最震撼人心的片刻。事實上，我們根本無從比較，因為兩件作品都沒有完成，只留下空白的墻壁，作為歷史上永恒的紀(jì)念與遺憾。許多記錄顯示，米開朗琪羅對年長他23歲的達(dá) 芬奇是十分不敬的。他總是嘲諷達(dá) 芬奇，嘲諷他華麗的衣著、永遠(yuǎn)優(yōu)雅細(xì)致的紳士風(fēng)度，以及許多沒有完成的 作品。或許，在心靈深處，米開朗琪羅非常憎恨自己，面對一個無法超越的對手、一座翻不 過的大山，他有著不可理解的壓抑與郁怒。然而，當(dāng)他當(dāng)眾羞辱達(dá) 芬奇時，達(dá) 芬奇默默不語，他仍然優(yōu)雅地向年輕的米開朗琪羅 致敬，轉(zhuǎn)身離開。也許，懂得向?qū)κ峙c敵人致敬的人，才是真正的強者吧！10 .第一自然段在文中起什么作用？（3分）11 .作者重點

11、寫了米開朗琪羅與達(dá)芬奇的哪一次藝術(shù)較量？為什么要這樣寫？（3分）12 .說說你對文中畫線句的理解。（4分）13 .比較米開朗琪羅與達(dá) 芬奇，你更喜歡誰的彳風(fēng)？說說理由。（4分）（二）閱讀下文，回答問題。（12分）年輕的國旗這是由陳九先生講的一個真實的故事。小鎮(zhèn)只有一所大學(xué)，不大，但哪個國家的學(xué)生都有。中國來的一共五名，巧了，全是 女生，名副其實五朵金花。珍妮是她們的頭兒。五朵金花同吃住同進(jìn)出，像一家子出來的。 其實就是一家子。學(xué)校每年春天搞一次隆重的國際街坊節(jié)。 在小鎮(zhèn)主要街道、 廣場上，讓各國來的師生 穿上自己的民族服裝載歌載舞， 當(dāng)街展示自己國家的食品和工藝品。 到那天，各界名流與方 圓多

12、少里的男女老幼都會來湊熱鬧，在此歡歌笑語，盡情玩樂。五朵金花耐不住好奇， 頭天就跑上街看街坊節(jié)的準(zhǔn)備情況。 她們要挑選有利地形， 來 個穿旗袍炸春卷，外加毛筆字， 夠中國的吧？幾個姑娘這兒走走那兒看看， 嘻嘻哈哈，躊躇 滿志。突然一個姑娘說：“我好像沒有看到中國國旗。”廣場上空飄滿各色國旗，赤橙黃綠青藍(lán)紫，她們一面面數(shù)過，就沒中國的，咋回事？姑娘們一下子懵了， 她們此刻感到國旗對自己竟如此重要。珍妮的臉漲得通紅， 跟國旗那么紅。現(xiàn)在只有一個辦法，找校長當(dāng)面問清楚。找校長？對。珍妮拔腿要走。“等等， 咱們一塊去。” A姑娘們捆成一捆兒，碧草藍(lán)天，斜陽映著她們匆匆的背影。白發(fā)蒼蒼的校長先生面對為何

13、別的國旗都有卻偏沒中國國旗的提問，很顯窘迫。“是嗎？讓我了解一下，保證盡快答復(fù)你們。” “好，”珍妮說，“明天是街坊節(jié)，我們就在這 兒等。”五朵金花走出辦公室，在門前的草坪上坐下來。B天角漸漸泛紅。C春日黃昏那么短暫，像臉盆里的水，灑灑就沒了。當(dāng)校長走出辦公室,夕陽已在天 邊閃爍。校長對姑娘們說：“校董們大都同意懸掛中國國旗，并為這個疏忽向中國同學(xué)道歉。明天一早，你們會在廣場上看到中國國旗的。” “真的嗎？” “真的。”那本該是個安詳?shù)囊雇恚嗽谛脑笣M足后睡得最甜。萬萬沒想到，珍妮她們突然接到 校長秘書的電話。秘書說：“找來找去，就是找不到一面中國國旗 我只是說，我找不到中國國旗。” “如果我

14、借你一面你會掛嗎？”珍妮問。“你有？” “對，我有。” “當(dāng)然， 當(dāng)然掛。” “好，一言為定，明天一早廣場上等我。”“你有國旗？”姑娘們把珍妮圍起來，“咋不早說？害我們緊張了半天，死多少細(xì) 胞！”珍妮紅著臉低下頭，憋了好一會兒才說：“對不起，我沒有，可我不信就找不到一面 國旗！”姑娘們立刻打電話到北京，到紐約，到所有可能有國旗的地方，最后終于聯(lián)系上位于波士頓郊外的哈佛大學(xué)中國同學(xué)會。“怎么給你們？”電話里的人問珍妮。 “麻煩你把國旗放在你家門前的信箱里，我這就去取。” “珍妮，你瘋了？”珍妮笑笑：“開車單程五小時，爭取九小時趕回來。你們明兒一早直接在廣場上等我，別忘了幫我?guī)掀炫酆突瘖y盒， 咱

15、廣場見。”不知那一夜姑娘們是如何度過的。特別是珍妮，迷過路嗎，吃沒吃罰單，餓不餓，打 盹兒了沒有？可以確定的是，太陽升起時，廣場上的中國姑娘是五名，一個也不少。珍妮把鮮紅的中國國旗交到校長手里。就在校長秘書升旗的瞬間，姑娘們一字排開，請校長為她們在國旗下合影。“一，二”校長喊著。 “等等！ ”珍妮挽起身旁兩位姑娘的手臂。接著，她們每個人都相互挽起手臂。“現(xiàn)在可以了，校長先生。”B11D清晨很美，像一支奏鳴曲，隨風(fēng)飄蕩。14 .文章敘事過程中有大量的環(huán)境描寫。從文章中畫線的A、B、C、D四句中任選一句加以賞析，說說具有怎樣的作用或表達(dá)效果。（3分）我選 處，這段話15 .珍妮兩次臉紅的原因各不相

16、同，第段中的“珍妮的臉漲得通紅”，原因是 ;第段中“珍妮紅著臉低下頭”，原因是。 （4 分）16 .從全文看，對標(biāo)題年輕的國旗理解最準(zhǔn)確的一項是（）（2分）A .年輕的姑娘們讓國旗在異國的小鎮(zhèn)上第一次升起。B.年輕的姑娘們的行動表明她們就像那面飄揚的國旗。C.國旗在小鎮(zhèn)的清晨升起，為小鎮(zhèn)增添了勃勃生機。D.國旗是祖國的象征，預(yù)示著偉大祖國的勃勃生機。17 .第段中沒有詳細(xì)描寫珍妮連夜驅(qū)車去波士頓取國旗路上的情景。請你發(fā)揮想象， 用生動的語言描寫一下珍妮開車回來快到廣場時的樣子。（至少運用兩種描寫方法）（3分）（三）閱讀下文，回答問題。（12分）解元，字善長。竦眉俊目，垂手過膝，能以索持犀牛卻行

17、。嘗乘駿馬馳突賊陣，往返 如飛。初，起兵保安軍德清碧， 積功授清澗都虞侯。 建炎三年，詔隸韓世忠，擢偏將軍。 世忠出下邳，聞金人大至，眾心搖愕。世忠憂之。元便領(lǐng)二十騎游擊， 俘其生口，備悉敵情。 俄而復(fù)出，敵騎數(shù)千四面集，元擲身陷陣，左右鶻擊，大呼，聲振刀甲。一大酋驚，墜馬 走，眾懼辟易遁去。以功授門宣贊舍人。【注】卻行：倒退而行。保安軍德清碧：與下文的“下邳”均為地名。清澗都虞侯：與下文的“偏將軍”門宣贊舍人”均為官名。擢：提拔。鶻擊：像鶻一樣猛擊。鶻，鷲鳥。18 .用“給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（只劃一處）（2分）敵騎數(shù)千四面集19 .解釋下列句子中加點的詞語。（2分）（1）世忠憂 之（2

18、）再悉敵情 20 .翻譯下面的句子。（4分）（1）嘗乘駿馬馳突賊陣，往返如飛。（2）一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。21 .為了突顯人物形象，選文主要寫了解元的哪兩個特點？請用自己的話概括。（4分）（四）閱讀下面的詩歌，回答問題。（5分）逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。22說說這首詩寫于何地，遇到了何人，要對方做什么。（3 分 ）23展開聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。（2 分 ）三、作文（50 分 ）24從下面兩個題目中任選一題作文。（1）有一位哲人說過：“一個人學(xué)會了感謝，他就成熟了。”在我們的成長經(jīng)歷中，有很多人，很多事，都給了我們幫助

19、、教育和啟迪。請以謝謝你，為題目（將題目補充完整），自選角度，寫一篇文章。（2）理想，多么誘人的字眼！人類有了理想，才使世界不斷向前發(fā)展；你我有了理想，才能向著既定的目標(biāo)努力。偉大的中國夢是由一個個小小愿望的實現(xiàn)構(gòu)成的。你的理想是什么？請以我的渴望為題，寫一篇作文。要求：除詩歌、戲劇外，體裁不限；語句順暢，有真情實感；不少于500字。第一次月考檢測卷1 C（A.su 十hu i B.ch e ngch ng, y 1 ny p D.g 曲gg 擊）2 D（A.貼一帖；B.儒一孺；C.奧一懊，萃一瘁）3 A（ “無所不為”的意思是沒有什么不干的，指什么壞事都干。用在“年輕的科學(xué)家”身上顯然是不夠

20、恰當(dāng)?shù)模? C（A.句式雜糅，刪去“得主”或?qū)ⅰ皹s獲”改為“成為”；B.語序不當(dāng)，“昨天”移至“同學(xué)”之后； D. 搭配不當(dāng)，“一倍”改為“一半”）5 A6 （1）C （2）有一輛屬于自己的車給虎妞辦喪事7 （1）彈琴復(fù)長嘯（2）惟解漫天作雪飛（3）將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸（4）此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情8 傳送多樣信息跨平臺溝通（或“跨平臺”） 支持群聊（或“群聊”） 用戶真實、私密9示例：小豪，閱讀名著不僅能同樣享受輕松愉快，還能在書中體驗不同的人生，更能提高修養(yǎng)和豐富情感。關(guān)鍵是要讀進(jìn)去，你不妨堅持讀一部試試看，我相信你一定會嘗到甜頭的。（有稱呼，有觀點，有理由，表達(dá)得體即可）10 .點題；交代米開朗琪羅與達(dá)芬奇相遇的時間、地點及其將在藝術(shù)上進(jìn)行較量；為下文做鋪墊。（每點 1 分 ）11 .重點寫了米開朗琪羅與達(dá)芬奇被共同委托創(chuàng)作佛羅倫薩市政議事大廳的巨幅戰(zhàn)役圖上的較量（1 分 ）。這樣寫是為了將兩人就相同題材的作品進(jìn)行對比，以便決出高下（1 分 ）。不僅緊扣了文題，突出了重點，而且具體生動地體現(xiàn)了文章的主旨（1 分 ）。12結(jié)構(gòu)上：承上啟下（2 分 ）；內(nèi)容上：兩人都是繪畫藝術(shù)大師，他們在藝術(shù)上經(jīng)常較量，作品的藝術(shù)成就難分高下，是“對手”（1分）；米開朗琪羅對達(dá) 芬奇十分不敬，甚至當(dāng)眾羞辱，達(dá) 芬奇默默不語，不與計