1、會計學1新人新人(xnrn)教九年級英語教材解讀教九年級英語教材解讀第一頁，共31頁。說課標說課標說教材說教材(jioci)說建議說建議(jiny)研說內容研說內容(nirng)課程課程 目標目標內內容容標標準準編寫特色編寫特色 教材體例教材體例內容結構內容結構教學建議教學建議評價評價建議建議資源資源開發開發第1頁/共30頁第二頁，共31頁。一一 說課標說課標 第2頁/共30頁第三頁，共31頁。課課程程(kchng)總總目目標標五個內容五個內容(nirng)標準標準四個任務四個任務(rn wu)培養學生學習興趣；培養學生學習興趣；培養語言綜合運用能培養語言綜合運用能 力；力；培養創新能力；培養

2、創新能力；培養跨文化意識。培養跨文化意識。 三個目標三個目標語言知識語言知識語言技能語言技能情感態度情感態度學習策略學習策略文化意識文化意識1.培養學生綜合語言運用能力為總體目標；培養學生綜合語言運用能力為總體目標；2.培養學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等素質為具體目標；培養學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等素質為具體目標；3.促進學生個性發展為根本目標。促進學生個性發展為根本目標。第3頁/共30頁第四頁，共31頁。內容內容(nirng)標準標準第4頁/共30頁第五頁，共31頁。二二 說教材說教材(jioci)(jioci)第5頁/共30頁第六頁，共3

3、1頁。教材教材(jioci)定位定位任任務任任務(rn wu)型語言教學模式型語言教學模式融匯話題、交際功能和語言結構融匯話題、交際功能和語言結構循序漸進的生活化學習程序循序漸進的生活化學習程序培養學生綜合運用語言的能力培養學生綜合運用語言的能力第6頁/共30頁第七頁，共31頁。 義務教育義務教育(yw jioy)英語課程標英語課程標準（準（2011版）版）教材教材(jioci)修訂依據修訂依據實驗實驗(shyn)教科書的教科書的使用反饋信息：一線教使用反饋信息：一線教師反饋、教材培訓、調師反饋、教材培訓、調研回訪研回訪國家社科基金國家社科基金“十一五十一五”規劃規劃 國家課題子課題國家課題子

4、課題 “新課改后各類初中英語教材特點的比較研究新課改后各類初中英語教材特點的比較研究”、 “中學英語學科學業評價標準的研究與開發中學英語學科學業評價標準的研究與開發” （文本分析、問卷調查、數據分析、師生訪談）（文本分析、問卷調查、數據分析、師生訪談）第7頁/共30頁第八頁，共31頁。加強語言知識的循環加強語言知識的循環(xnhun)鞏固鞏固發展學生人文發展學生人文(rnwn)素養素養緊扣學生緊扣學生(xu sheng)生活與時代話題生活與時代話題注重內容思想性和可讀性注重內容思想性和可讀性重視閱讀策略培養重視閱讀策略培養提高文化交際意識提高文化交際意識新版教材特色新版教材特色 第8頁/共30

5、頁第九頁，共31頁。修訂修訂(xidng)重點重點刪減刪減(shn jin)超綱單元超綱單元避免話題重復避免話題重復轉換轉換(zhunhun)話題表述話題表述展現時代特色展現時代特色添加本土文化添加本土文化拓寬文化視野拓寬文化視野精選題材體裁精選題材體裁凸顯人文內涵凸顯人文內涵調整單元順序調整單元順序優化整體框架優化整體框架第9頁/共30頁第十頁，共31頁。Unit1 原表述(bio sh)How do you study for a test?新表述(bio sh)How can we become good learners?轉換話題表述轉換話題表述 展現時代特色展現時代特色第10頁/共3

6、0頁第十一頁，共31頁。刪減刪減(shn jin)單元單元Unit 4虛擬語氣（高中）虛擬語氣（高中）刪除刪除(shnch)單元單元Unit 14現在完成時現在完成時刪減刪減(shn jin)單元單元Unit 7would like to刪減超綱單元刪減超綱單元 避免話題重復避免話題重復第11頁/共30頁第十二頁，共31頁。Unit2 I think that mooncakes are delicious!增加增加(zngji)單元單元Unit5 What are the shirts made of?添加本土文化添加本土文化(wnhu) 拓寬文化拓寬文化(wnhu)視野視野Unit14 I

7、 remember meeting all of you in Grade 7.第12頁/共30頁第十三頁，共31頁。新增新增Unit5 (中國中國(zhn u)制造制造 )原原Unit9(發明創造發明創造) 調至調至 Unit6原原Unit3(規矩規矩) 調至調至 Unit7新增新增Unit2(節日節日(jir)原原Unit11(游覽游覽) 調至調至 Unit3原原Unit2(人的變化人的變化) 調至調至 Unit4原原Unit5(未解之謎未解之謎) 調至調至 Unit8原原Unit6(音樂音樂(ynyu)、電影、電影) 調至調至 Unit9原原Unit12(習俗習俗) 調至調至 Unit1

8、0調整單元順序調整單元順序 優化整體框架優化整體框架原原Unit13(情緒情緒) 調至調至 Unit11原原Unit10(意外事件意外事件) 調至調至 Unit12原原Unit15(環境保護環境保護) 調至調至 Unit13新增新增Unit14(學校生活學校生活)第13頁/共30頁第十四頁，共31頁。演講辭演講辭-思想表達思想表達(biod)民間故事民間故事-趣味性趣味性詩歌詩歌-語言美感語言美感人物專訪人物專訪-勵志勵志(l zh)教育教育倡議書倡議書-社會責任感社會責任感描寫文描寫文-東西東西(dngx)文化對比文化對比精選題材體裁精選題材體裁 凸顯人文內涵凸顯人文內涵第14頁/共30頁第

9、十五頁，共31頁。聽力聽力(tngl)材材料料3個復習個復習(fx)單元單元目錄(ml)補充材料補充材料14個單元個單元教材體例語言功能語言功能語言再現語言再現詞匯表詞匯表語法語法不規則動不規則動詞表詞表11個學習單元個學習單元第15頁/共30頁第十六頁，共31頁。SelfCheck （復習（復習(fx)及提高）及提高）Section B （拓展（拓展(tu zhn)和綜合）和綜合）Section A（夯實（夯實(hn sh)基礎）基礎）單元結構面向全面向全體體培養素培養素質質學會方法學會方法促進交流促進交流完成任務完成任務體驗參與體驗參與第16頁/共30頁第十七頁，共31頁。內內容容選選材材

10、中外中外(zhngwi)文化精華鑒文化精華鑒賞能力賞能力完整完整(wnzhng)體系體系真實的語言情景真實的語言情景(qngjng)實際意義的語言活動實際意義的語言活動科學性科學性思想性思想性趣味性趣味性靈活性靈活性開放性開放性拓展思維拓展思維開闊視野開闊視野創新精神創新精神實踐能力實踐能力內容和目標內容和目標互相滲透互相滲透實際意義的實際意義的語言活動語言活動想學愛學想學愛學彈性選擇彈性選擇選擇學選擇學足夠的語足夠的語言在線率言在線率典型的典型的語言素材語言素材拓展性拓展性發展性發展性第17頁/共30頁第十八頁，共31頁。三三 說建議說建議(jiny)(jiny)第18頁/共30頁第十九頁，

11、共31頁。轉變轉變(zhunbin)理念理念關注關注(gunzh)教師教師第19頁/共30頁第二十頁，共31頁。轉變轉變(zhunbin)理念理念第20頁/共30頁第二十一頁，共31頁。轉變轉變(zhunbin)理念理念變變“教教材教教材”為為“用教用教材教材教”第21頁/共30頁第二十二頁，共31頁。教學教學(jio xu)建議建議 第22頁/共30頁第二十三頁，共31頁。建議建議(jiny)教學教學聽說讀詞匯(chu)寫聽說為基聽說為基礎，讀寫礎，讀寫是重點，是重點，學生參與學生參與是關鍵是關鍵第23頁/共30頁第二十四頁，共31頁。三三 說建議說建議(jiny)(jiny)評價建議評價建

12、議(jiny)(jiny)評價評價(pngji)建議建議教師教師(jiosh) 學生學生自評互評自評互評學業考試學業考試配套練習、配套練習、單元檢測單元檢測期末考試期末考試第24頁/共30頁第二十五頁，共31頁。資源資源(zyun)開開發發專長專長(zhunchng) 素素 養養 閱閱歷歷(yul) 策略策略 成長成長 差異差異 興趣興趣 生活生活 同學同學 家長家長 朋友朋友 第25頁/共30頁第二十六頁，共31頁。英語日常英語日常(rchng)會會話的學習掌話的學習掌握握資源資源(zyun)開發開發其他其他(qt)學科學科 學科滲透學科滲透 校本課程校本課程 圖書、網絡圖書、網絡第26頁/共30頁第二十七頁，共31頁。自主自主合作合作探究的天堂探究的天堂民主、開放，學生創新意識的搖籃民主、開放，學生創新意識的搖籃學生展現個性的天地、自我賞識的樂園學生展現個性的天地、自我賞識的樂園理想的英語課堂理想的英語課堂第27頁/共30頁第二十八頁，共31頁。第28頁/共30頁第二十九頁，共31頁。2019ppt資料(zlio)30 歡迎批評指導(zhdo)！放映(fngyng)結束！第29頁/共30頁第三十頁，共31頁。NoImage內容(nirng)總結會計學。實驗教科書的使用反饋信息：一線