1、精選優質文檔-傾情為你奉上全國高等院校運動訓練、武術與民族傳統專業考試模擬題(二）語 文一、語文知識（每題4分，共40分）1下列加點字注音正確的一項是（ ）A逡巡qn 翹首遠望qiáo 通衢大道qú B奢靡mí 果實累累li 臧否人物zng fuC翩躚pin xin 大腹便便biàn 靡靡之音mí D愀然qi 萎靡不振m 數見不鮮shù xin 2下列字形全都正確的一項是（ ）A諢號 砭謫 布署 訣別 B安祥 輸贏 通牒 決擇 C天然氣 牛犄角 水蒸氣 D贏弱 服罪 影牒 間諜3依次填入各句橫線處的詞語，恰當的一項是（ ）南山佛教文化

2、苑，依山傍海，環境 清靜，不失為一個放松身心的好去處。一部優秀的短篇，仿佛一個 絕佳的美人，舉手投足之間，總會讓你怦然心動。把二十四史全部翻譯成現代漢語是個巨大的工程， 史書原文共計四千多萬字，白話譯文近六千萬字。 A幽雅 氣質 校勘 B優雅 氣質 校勘 C幽雅 氣量 校對 D優雅 氣量 校對4.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的是（ ） 當你還是一棵幼苗的時候，別人不容易在遠處看到你。_他們從你身邊走過_站在你身邊，也可能視而不見，_你還不引人注目。而_你長成一株大樹，哪怕在很遠的地方，別人也會看到你，并且欣賞你。 A.雖然 甚至 因為 如果 B.雖然 或者 由于 只有 C.即使 或者 由于

3、 只有 D.即使 甚至 因為 如果5下列各項中，加點的成語使用恰當的一項是（ ）A近些年來，某些地區拓寬馬路，擴建廣場，競相上馬各種形象工程的做法蔚然成風，人民群眾對此意見很大。 B冬天老年人要增加營養，也要適當運動，在戶外鍛練時一定要量入為出，以步行為宜，時間最好選在傍晚，還要注意保暖，防止著涼。 C近幾年，來中國演出的外國藝術團絡繹不絕，不過，人們對俄羅斯芭蕾舞團的天鵝湖還是情有獨鐘，屢看不厭。 D他剛從書店買來的那本新書突然不脛而走，他心里非常著急。6下列各句中沒有語病的一句是（ ）A首都新機場是繼青藏鐵路和三峽工程之后中國第三個引起西方乃至世界關注的工程。B非物質文化遺產涉及的范圍非常

4、廣泛，每一個人都跟它脫不開關系，所以在每個人身上都存在著他所在社會的傳統。 C伊朗外交部長表示，國際原子能機構理事會如果在2月2日召開的會議上將伊朗核問題提交聯合國安理會，伊朗將于同月4日停止允許核查人員對其核設施進行突擊檢查。 D球員們深深理解到：一個球的輸贏，不僅是關系到個人的面子，而是關系到祖國的榮譽。7下列有關文學常識的表述，有錯誤的一項是（ ）A泰戈爾，印度作家、詩人，著有小說沉船，詩集吉檀迦利。B安徒生，挪威童話作家，著有賣火柴的小女孩丑小鴨皇帝的新裝。C易卜生，挪威作家，他的玩偶之家被譽為“婦女獨立的宣言書”。D裴多菲，匈牙利愛國詩人，著有我愿意是急流。8.填到橫線上與上文銜接較

5、好的一項是（ ） 等待已久的乳白色的霧靄輕悠悠地升起來，濃淡疏密的林子漸次迷離朦朧，_。A.仿佛一幅飄飄渺渺的自然畫卷 B.好像誰用彩筆在天幕上涂了一層濃濃的油彩C.宛如飄乎透明的一襲白紗 D.宛若一幅淡泊的水墨畫9.下列詩句使用的修辭手法依次是（ ） 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。心同野鷯與塵遠，詩似冰壺徹底清。 A夸張 雙關 比喻 B擬人 反復 借代 C夸張 反復 借代 D擬人 雙關 比喻 10下列各句標點符號使用合乎規范的一項是 （ ） A開班會時，班主任正式向全班同學宣布：學校這次征文比賽確定了兩個主題：一是支持奧運，二是抗震救災。B小王的手機響了兩

6、下，是小丁發來的短信，邀他一起去逛江灘。他立即回復“現在沒空，明天下午再說。” C小雨突發奇想地說：“今天陽光燦爛，我上你家看看好嗎？”博文打趣地說：“去我家？去我家干嘛，扶貧嗎，哈哈。” D她寫博客是給自己解悶。“明天就能見到媽媽了，要是爸爸一起來多好啊！我”她一陣心酸，寫不下去了。二、現代文閱讀(每題4分，共32分) 在我過去的認知里，太行山有雄無秀，雖然有直立的萬丈懸崖，但一個個山頭猶如和尚的禿頭，禿山、禿嶺形成了大山之魂。因為全國自然生態文學會議要在太行山大峽谷中的石板巖鄉召開，使我有機緣鉆進它的軀體之內，去掃描它的生存形態。汽車剛開進大山之腹，我就發現了自己認知上的謬誤，十月的太行山

7、，不僅不是禿頭和尚，簡直像是個醉酒后初醒的俊俏麗人。 汽車沿著陡峭的形山路，盤旋地向上攀登，每每拐過一個彎道，綠色便變換一個層次，由山下的濃綠，變成蒼勁之綠；再由蒼勁之綠，呈現出秋天的橙黃；又在橙黃之中，綻露出一片片艷紅那是紅楓在向人間展示苦夏已經遠去，秋意已染上太行的額頭和眉梢。從河南一側看太行，它不僅有萬峰爭雄的陽剛之魂魄，還充滿了陰柔之秀靈。依山而行的百里大峽谷中，不僅林木叢生，還浪花飛濺地流淌著一條名叫露水河的溪流，這條河在林綠山下形成一個美麗的湖泊；有幾只白色飛艇在湖泊中戲水，一下就把我們這些遠方來者驚呆了。車子開到下榻的石板巖山村了，這里的石墻石屋石碾石磨，渾然一幅古老的風情畫。下

8、車之后，我就發現了又一個奇跡，有幾個年輕人正坐在露水河畔寫生。晚上散步時，才知道他們先于我們到這兒朝圣的，不是幾個人，而是幾百人之多。他們來自祖國的四面八方。太行山以其獨有的雄險奇秀和北國山鄉的憨厚純樸，把這些未來的藝術家攬于心懷，太行山成了美術學子們的寫生基地。太行山色澤是婀娜多姿的。早上起來，聽到有人高喊：太行山峰戴上銀冠了！憑窗而望，發現那銀冠不是什么帽子，而是壓在山尖上的一輪明月。山峰直立陡峭得如阿拉伯數字中的“”，加上那輪潔白的圓月，真像是一個古代武士頭頂的銀冠。記得有一篇童話，說月中的嫦娥難耐寒宮寂寞，曾飛下寒宮與充滿陽剛氣勢的古代壯士幽會那陡峭直立的山，就是當年那個武士的化身，不

9、然那月亮怎么會久久盤旋于它的頭上呢？當然，這只是我的浪漫臆想，而真實又離奇的童話，卻在太行山一個名叫桃花谷景區輪回：那里崖谷中的桃花，與天下桃花的開花季節不同；它不開在溫暖的春時，而是開在寒冬季節，與潔白的冰雪爭奇斗艷。最初，不敢相信這是真的，直到看見冰雪與桃花共存的畫冊，我們這些來自東西南北中的作家，才被太行山獨有的風韻折服。太行大峽谷長過百里，當我們闖進它的腹地時，常常為其獨有的神秘而情動。走著走著，不知從哪兒飛來涼絲絲的水霧，抬頭看去，那是懸崖之頂垂落下來的瀑布；只因為那山崖太高太高了，待這條銀線飄到大山谷底時，已然被分解成小小的水珠了。盡管這兒的山勢陡峭而巍高，但仍不乏特意來太行探秘的

10、勇者，他們沿著鑲嵌在懸崖陡壁上的鐵板棧道，向太行之頂攀登。遠遠望去，那些攀登者的身影衣著不盡相同，如同一只只色彩相異的壁虎在向太行絕頂進發！這個崖谷叫王相巖，之所以留下這個與雄險山崖決然對立的儒雅的名字，緣起于遠古的歷史積淀：三千多年之前，商朝遷都至河南安陽之后，這里曾出了個貧賤山民傅說當了朝廷重臣之典故。據商史記載，國王武丁是個明君，在沒有繼位之前，曾到太行山體察民情，在這座山崖之巔，他碰上了傅說，并為他的博學多才而動容。但是在商朝，山民是王權的奴隸，是不能登堂為官的，武丁當了國王之后，為了讓山民傅說進朝輔佐朝政，不惜以夜夢遠祖遺訓為尚方寶劍，巧妙地把傅說召進了國王的寶殿，當了他的一號重臣，

11、成為中國古代歷史上一則“天方夜譚”。 歸來后，為了驅散一天行程的疲憊，特意多喝了幾杯太行山“紅旗渠”牌白酒。酒后，我的身心已與婀娜多姿的北國太行山同醉！ （取材于叢維熙同名散文)11下列詞語中加點的字的讀音，不正確的一項是（ ） A謬誤（niù） B蒼勁（jìng）C憨厚（hn） D婀娜（）12下列對文中詞語的解釋，不正確的一項是（ ） A憑窗：倚著窗戶 B臆想：夢中所思C遺訓：前人留下的教導 D積淀：積累沉淀13“據商史記載，國王武丁是個明君”中 有關商史分析正確的一項是（ ） A編年體通史 B通史 C斷代史 D國別體史書14下列對文章有關內容的理解和分析，不正確的一項是

12、（ ） A第段，作者欲揚先抑，將太行山比作“禿頭和尚”與“俊俏麗人”，形成對比。B第段“真像是一個古代武士頭頂的銀冠”，作者運用想象手法進行描述。C作者認為太行山神秘，是因為它有不知從何飛來的清涼水霧。D作者引用商史記載，意在表現太行山具有深厚的歷史文化積淀。15下列對文章有關內容的理解和分析，不正確的一項是（ ） A第 段意在表現太行山萬峰爭雄的陽剛之魂魄。B第 段寫太行山以其獨有的雄險奇秀和北國山鄉的憨厚純樸受到人們喜愛。C第段描寫太行山的色澤婀娜多姿。D第段表現太行山其獨有的神秘色彩。16下列各句中，沒有使用辭格修辭的一項是（ ） A秋意已染上太行的額頭和眉梢。 B簡直像是個醉酒后初醒的

13、俊俏麗人。 C這里的石墻石屋石碾石磨，渾然一幅古老的風情畫。 D太行山成了美術學子們的寫生基地。17.下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（ ） A婀娜多姿的北國太行山美景改變了作者過去對此山的認識。B太行山不僅有其雄奇險峻的特點，還有陰柔秀美誘人的風姿。C文中寫桃花的粉色與冰雪的銀白意在映襯作者的高雅情懷。D文章結尾點題，一“醉”雙關，將作者的情感表現得淋漓盡致。18下列各組短語，最適合做文章標題的一項是（ ） A太行山 B太行山之行 C醉太行 D太行山的傳說*華一體育單招為您提供更專業的信息三、古詩文閱讀（每小題3分，共18分）古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣

14、人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣亦圣，愚亦愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，剛群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼!師道之不復，可知矣。19下列句子中加點的字的讀音，完全正確的一項是（ ） 授之書而習其句讀者句讀之不知，惑之術解，或師焉，或不焉位卑則足羞，官盛則近諛 Adú bù yú Bdòu fu yú Cdòu bù chàn D. dú fu chàn 20下列依次對句中“師”字的解釋，正確的一項是 （ ） 從師而問焉 或師焉，或不焉 不齒相師 彼童子之師 A學習 老師 從師 老師 B老師 老師 學習 從師 C老師 從師 學習 老師 D. 學習 從師 老師 老師 21下列在從師態度上沒有形成對比的一組是（ ） A圣人與眾人 B圣人與愚人 C巫醫樂師百工與士大夫 D童子之師與傳道授業解惑者 22對文中所說的“傳其道解其惑”中的“道”，理解正確的一項是（ ）A一般人都應