1、蘇教版五年級下冊科學試題一期末試卷（含答案）1日寸間：40分鐘 分值：60分一、填空題。（16分）1 、物體在水中受到 的作用，方向是 ,和重力的方向 。2、熱傳遞總是從 處向 處傳遞，熱傳遞主要是通過 、和 三種方式來實現的。太陽的熱是通過 方式傳到地球上的。3、一般物體在受熱時體積 ,受冷時體積 ,我們把物體的這種變化叫 做。4、古代人們利用流水來計時，通常水鐘有 和 兩種。5 、不同的擺自由擺動的快慢 。擺的快慢與 有關。二、判斷題。（10分）1、金屬在任何液體中都會下沉。（）2、在赤道附近經常出現極晝或極夜現象。（）3、如果一個擺鐘走得有些慢，應當調整擺錘的位置。（）4、保溫杯只能減緩

2、水溫變化，不能保持水原來的溫度。（）5、并不是所有金屬都有熱脹冷縮的性質。（）6、西藏比北京先迎來黎明。（）7、水里只要溶解了食鹽，馬鈴薯就一定能浮起來。（）8、羽絨服產生的熱量比毛衣產生的熱量高。（）9、“傅科擺”可以證明地球在自傳。（）10、人們以地球經線為標準，將地球分為24個時區。（）三、選擇題。（10分）1、自行車爆胎多會發生在（）。A、春季B 、夏季 C 、冬季2 、原來浮起來的馬鈴薯，可以通過（）的方法讓它沉下去。A、加糖水 B 、加鹽水 C 、加清水3 、地球自轉的方向是（）。A、自東向西B 、自西向東 C 、自南向北4、下圖（）所示的擺在一分鐘時間里擺的次數最多。A- T B

3、C '一0, o5 、通過實驗，我們知道銅、鐵、鋁三種材料的傳熱性能最好的是（）。A、銅B、鐵 C 、鋁6 、地球上（）只有夏季，（）只有冬季。A、北極南極B 、赤道 C 、太陽照不到的地方7 、把蜂蜜倒入水中，不攪拌，蜂蜜會（）。A、浮在水上B 、與水相溶C 、沉到水底8、北斗七星屬于（）星座，北極星屬于（）星座。五年級科學試卷 第1頁共12頁A、獵戶B四、畫一畫。（6分）、小熊、大熊下列圖和圖中分別為木塊和鐵塊，預測圖中木塊、鐵塊會如何運動？并用長短不 同的箭頭線畫出浸沒在水中的木塊和鐵塊的受力情況。2五年級科學試卷第5頁共12頁四、連線題（共8分）不同的地方時間的差異晝夜更替現象

4、地球自轉現象水平運動的方向產生偏向一年四季變化現象地球公轉現象恒星的周年時差荷蘭慧更斯發現單擺的等時性規律意大利伽利略造出第一個單擺鐘六、實驗探究題。（10分）1、請你簡單解釋一下地球四季形成的原因。（可以根據示意圖或文字解釋）參考答案日寸間：60分鐘 分值：60分、填空題。（16分）1、浮力 向下 相反【此題考察學生對浮力的相關知識的理解和掌握情況】2、高溫 低溫 熱傳導 對流 輻射 輻射【此題考查學生對熱傳遞的概念和熱傳遞方式的理解】3、膨脹 縮小熱脹冷縮【此題意在加深學生對熱脹冷縮概念的理解】4、泄水型受水型【此題考查學生對水鐘類型的了解】擺長5、不同【考查學生對擺的擺動快慢與擺繩長度的

5、關系的掌握情況】二、判斷題。(10分）【讓學生知道金屬并不是在所有液體中都會下沉】2、（【讓學生能區別赤道和南極北極處環境的不同】3、（【檢查學生對影響擺擺動快慢的因素的掌握情況】4、（【讓學生了解保溫杯的工作原理】5、（【讓學生知道并不是所有的金屬都有熱脹冷縮的性質】6、（【讓學生知道，地理位置偏東的地方先迎來黎明】7、（【讓學生知道水里必須溶解一定量的食鹽才能讓馬鈴薯浮起來】8、（【考查學生對熱產生的原因的掌握情況】9、（【讓學生知道“傅科擺”證明了地球在自傳】10、（【讓學生知道時區劃分的標準及地球共劃為多少個時區】三、選擇題。10分）【通過生活中的實例，檢查學生對熱脹性質的理解】2、【

6、此題考查學生的逆向思維能力13、【考查學生對地球自轉方向的掌握情況】4、【考查學生對影響擺擺動快慢因素的掌握情況】5、【讓學生知道常見金屬導熱性能的快慢】6、B、【讓學生知道地球上不同地理位置的環境特點17、【讓學生了解蜂蜜在水中的沉浮狀態】8、C、B【讓學生知道北斗星和北極星所屬的星座】四、畫一畫。（6分)I【此題意在考查學生對水中不同物體所受的重力和浮力大小分析和掌握情況】 五、連線題。（10分）【此題考察學生對于概念的理解和掌握（創新題）】 六、實驗探究題。（10分）答：地球在公轉過程中，由于地軸的傾斜，導致陽光有規律性 地直射或斜射某一地區，因此氣溫也有規律地變化，從而形成 了四季。（

7、文字解釋）【此題考查學生對四級成因相關知識的掌握情況，同時也考查了學生 的理解能力】蘇教版五年級下冊科學試題一期末試卷A （含答案）2、填空。（每空 i分，共ii分）i.鐘表以 、單位來計量時間。在遠古時代，人類用天上的太陽來計時, 就成了人類最早使用的計時單位。2 .水對浸入其中的物體有一個向 的力，和重力的方向 ,我們把這個力稱為水 的。3 .水鐘有兩種類型，一種是 型水鐘，另一種是 型水鐘。4 . 的出現大大提高了時鐘的精確性。5 .地球是自西向東運動的。在地球人看來，地球以外的東西就是 運動的。二、判斷題。（對的打“一 ,錯的打“X”。）（每題2分，共14分）1 .日思是古代人們利用光

8、影來計時的一種工具。（）2 . 300毫升水的滴漏實驗中，前 10毫升水和最后10毫升水滴得速度一樣快。（）3 .古埃及人把天空劃分為 36個星座，并利用星座來計算時間。（）4 .地球上新年的鐘聲是在同一時刻敲響。（）5 .同一個鐘擺，每來回擺動一次的時間都是相等的。（）6 .提出“日心說”的是古希臘天文學家托勒密。（）7 .地球的自轉引起了地球上的晝夜交替，周期為一年。（）三、單項選擇題。（每題 2分，共16分）1.如果一個擺鐘擺動太快，我們應該怎么調節它，使它變慢（）。A、伸長擺繩B、縮短擺繩C、增加擺錘重量2.輪船浮在水面上，輪船受到的浮力（）重力。A、大于B、小于C3.用流水來計時主要

9、解決（）。A、水流速度B、水流量C、水質的處理4.擺鐘齒輪往前滑動一齒，是受（）的拉力作用。A、長針B、短針C、垂體5 .（）作為地球自傳的有力證據，已被世界公認。A、傅科擺B、極晝極夜現象C 、四季更替6 .根據北京和烏魯木齊的位置，判斷一天中先迎來日出的是（）。A、烏魯木齊B 、北京C 、無法判斷7 .地球轉動時，地軸始終傾斜指向（）。A、頭頂正上方B 、北斗七星C 、北極星A B兩個燒杯中8 .我國在北半球，澳大利亞南半球，我們現在是夏季，澳大利亞現在是什么季節?A、春季B、夏季C、冬季四、連線題。（共 6分） 棉被熱的良導體木制筷子鐵鍋鍋身熱的不良導體鋁棒陶瓷勺子五、實驗探究題。（共

10、10分）空氣1.（如圖所示）在燒瓶中裝滿紅顏色的水，用一個插著細管的橡皮塞塞住瓶口，在10厘米；再把燒瓶放入 B燒杯中，細盛入不同溫度的水。把燒瓶先放入A燒杯中，細管中水的高度是管中水的高度是5厘米。請據此判斷：A、B兩個燒杯中的水溫較高的是 ,水溫較低的是 。依據的 原理是：燒瓶里的水受熱后體積 ,細管中水面 ;水受冷后體積 細管中水面。水的體積的這種變化叫做。用來測量溫度的工具 就是依據這一原理制造的。2.在研究“擺繩長度與擺的快慢之間的關系”的實驗中，測得以下數據（見下表）。15秒內擺動次數記錄實驗次數原來繩長兩倍繩長A次16次8次第二次16次8次第三次17次9次分析數據，回答問題：（1

11、）擺繩越長，15秒內擺動次數越 ,擺繩越短，15秒內擺動次數越 （2）我們發現：擺的快慢與 有關。六、問答題。（3分）我國科學家到南極考察選擇什么時候出發？ （1分）為什么？ （ 2分）參考答案一、填空。（每空1分，共11分）1 .秒、分、時，天2 .向上、相反、浮力3 .受水型、泄水型4 .擺鐘5 .自西向東考查知識及能力：學生對計時單位、水鐘類型的掌握，考查學生對單擺的理解及簡單應用能力，知道擺鐘的出現大大提高了時鐘的精確性，考查學生對地球自轉現象的理解。二、判斷題。（對的打“，”，錯的打“X”。）（每題分，共14分），、X、，、X、，、X、X三、單項選擇題。（每題 2分，共16分）A、C

12、、A、C、A、B、C、C四、連線題。（共 6分）棉被熱的良導體木制筷子鐵鍋鍋身 - 一二熱的不良導體 匚 '、鋁棒陶瓷勺子一空氣考查知識：考查學生熱的良導體和不良導體的概念掌握情況考查能力：考查學生對概念的理解及應用能力五、實驗探究題。（共 10分）（改編題）1. A,B。膨脹，上升；縮小，下降。熱脹冷縮。溫度計考查知識及能力：考查學生對熱脹冷縮原理的理解能力和運用能力。考查學生利用所學的知識對生活中的現象（溫度計的制作原理）進行分析解釋的能力2. （1）少，多（2）擺繩長短考查知識及能力：考查學生對擺的快慢與什么因素有關的實驗知識的掌握。能夠根據數據判斷影響擺的快慢的因素，分析和總結

13、實驗數據的能力。六、問答題（3分）我國科學家到南極考察選擇什么時候出發？ （1分）為什么？ （ 2分）答：應選擇在冬天，特別是能在冬至前后到達.因為南半球與北半球季節相反 ，北半球的冬至日是南半球的夏至日，正值氣候溫暖時期，宜于科學考察.考查知識及能力：考查學生對極晝和極夜現象的理解，及會正確解釋極晝極夜現象。五年級科學試卷 第6頁共12頁五年級科學試卷第11頁共12頁蘇教版五年級下冊科學試題 日寸間：60分鐘-期末試卷B （含答案） 分值：60分一、填空題（每空 1分，共15分）1、金屬是一類傳熱性能較 ，保溫性能較 的材料。2、北極星“不動”是因為地球轉動時， 始終傾斜著指向北極星。3、冬

14、天很冷，小明同學用熱水袋捂手，原先冰冷的雙手，緊貼熱水袋后慢慢熱起來了，這種熱量從 熱水袋傳到手的現象叫 。4、隨著時間的變化，物體在陽光下的影子的 和 也會慢慢地發生變化。太陽鐘就是利用這個原理制成的。5、如圖，上海與拉薩這兩座城市中， 先迎來黎明，因為它的 位置偏 面，造成這一現象的原因是地球一直在自轉并且自轉的方向是 O6、魚螺變大時，魚肚子會被魚鏢撐大，魚就能上浮；反之，魚則能下 沉。可見，魚是通過改變自身的 來控制沉浮的。潛水艇是通過 改變自身的 來改變沉浮情況的。7、在人類認識地球及其運動的歷史上，古希臘天文學家托勒密于公元140年前后提出了 “說”理論，16世紀波蘭天文學家哥白尼

15、提出了“說”理論，但兩位科學家都認為地球是一個 體。8、根據單擺的 原理，人們制成了機械擺鐘。、判斷題（每小題 1分，共10分）1、在油中浮的物體，在水中也一定是浮的。（）2、把溫度計放在包裹好的棉衣里，時間一長，溫度計的計數會上升。（）3、為了美觀大方，我們家里用的鍋鏟柄一般選擇不銹鋼。（）4、在金屬的大家庭里，有兩種金屬是熱縮冷脹的，它們是銀和州。（）5、識得北斗，天下好走。南半球的人們可以借助北極星找回家的路。（）6、熱膨脹現象與物體內部微粒的運動有關。（）7、大小不同的泡沫塑料塊壓入水中，它們受到的浮力相同。（）8、恒星周年視差證明了地球確實在不停地自轉。（）9、同一塊橡皮不管切的大小

16、如何，它的沉浮情況是不會改變的。（）10、在世界時區圖中，人們以地球經線為標準，將地球分為 12個時區。 （）三、選擇題（每小題 1分，共10分）1、一位同學做物體沉浮的實驗時，把5個大小相同的小球放入水中，發現有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按照從重到輕的順序排列，尋找物體沉浮的規律，這位同學可以證明物體的沉浮與（）有關。C 、形狀）。、有時有關，有時無關，要看具體情況10 毫升的水和最后10 毫升的水滴出速度（10毫升滴得快C 、一樣快A大小 B 、輕重2、擺的擺動快慢與擺錘的重量（A、有關B 、無關 C3、在 100 毫升水的滴漏實驗中，前A、后10毫升滴得快B 、前4、下列

17、三種物體的大小、形狀都相同，傳熱最快的是（）。A、銅條 B 、木條 C 塑料條5、同一塊塑料放在（）中最有可能浮。A、清水 B 、鹽水 C 、酒精6、地球繞太陽公轉一周的時間大約是（）。A、 24 小時B 、一個月C 、一年7、下列精確度最高的計時工具是（）。A、原子鐘 B 、日 C 、石英鐘8、下列現象與熱脹冷縮無關的是（）。A、夏天，打開雪碧瓶的瓶蓋，瓶口有“白氣”冒出B、踩癟的乒乓球放在熱水中浸泡片刻能復原C、夏天自行車突然爆胎了9、在一次實驗中，將 A物體浸沒在盛水的燒杯中，水面刻度上升了2格；將B物體部分浸在盛水的燒杯中， 水面刻度也上升了2 格； 若將A、 B 物體都完全浸沒在水中

18、，則兩物體受到浮力的大小為（） 。A、A= B B 、AV B C 、A> B10 、西藏和江蘇兩個地方，（）先迎來黎明。A、西藏 B 、江蘇 C 、兩地同時（ 每條連線1 分，共 5 分 ）儀器的用途。比重計計時工具日晷研究地球自轉溫度計測量同體積液體輕重傅科擺測量物體質量天平測量溫度五、簡答題（每小題3 分，共 6 分）1 、同一塊橡皮泥捏成橡皮泥團會沉入水底，而做成橡皮泥船能浮在水面上。橡皮泥做成船能浮在水 面上的原因是什么？2、冬天多穿衣服，我們的身體熱起來了，衣服在這里起到什么作用?六、實驗分析(第1題第(1)小題1分，其余每空1分，本大題共14分)1、如下圖用一支蠟燭當作太陽

19、，用一只小地球儀從西向東繞蠟燭運轉。(1)用箭頭在圖中位置的地球儀上標出地球自轉的方向。(2)當轉到位置時，陽光直射 ,江蘇處于 季。(3)我們科學家去南極考察一般會選擇南極溫度最高的時節，因為，去南極考察的最佳時節是地球第2題圖轉到位置。(4)地球公轉至時， 地區會出現極晝現象。2、如圖是一個古代水鐘的裝置，它是 型水鐘。左側有 2個管子，分別編為 1、2號，1是 管，2號管的彳用是。3、研究物體的沉浮。卜面是三個大小、 形狀都相同的同種塑料做的立方體，把它們放入水槽中以后， 三個物體靜止在如 圖所示位置。(1)根據圖示實驗現象，在這三個立方體中，能描述為“沉”的物體是 。(2)根據現象，請

20、你推測：在這三個物體中，最重的是 ,最輕的是(3)上圖三個立方體中，重力大于浮力的是 。(4)如果要讓C也沉到水槽底部，在不改變體積大小的情況下，可以 。A、將內部挖空 B 、在內部加金屬 C 、在內部充氣(5)如果現在有一個立方體 D,它的重量與B一樣，但是體積比 B小很多, 那么它在水中靜止時的情形跟上圖中的 相似。A 立方體 A B 、立方體 B C 、立方體 C第3題圖參考答案一、填空題（每空1分，共15分）1、好 差 2、地軸 3、熱傳遞4、長短 方向 5、上海 東 自西向東6、體積重量 7、地心 日心 球8、等時性評分標準：每空 1分，計15分考查知識：基本概念。考查能力：考察學生

21、對于概念的理解和掌握。二、判斷題（每小題 1分，共10分）1 . X 2. X 3. X 4. X 5. X 6.， 7. X 8. X 9.，10. X評分標準：每小題 1分，計10分考查知識：基本概念及基礎知識的應用。考查能力：考察學生對基本知識的判斷以及對知識應用的理解與分析。三、選擇題（每小題 1分，共10分）2 .B2.B3.B4.A5.B6.C7.A8.A9.B10.B評分標準：每小題 1分，計10分考查知識：基本概念及知識的拓展。考查能力：考察學生對于概念的理解和掌握以及熟悉應用相關知識分析解決常見問題的能力。四、連線題（每條連線1分，共5分）匕僮計計時工具日輕研究喇自轉溫度計測量同體積液體輕重傅科擺測量物體質量天平測量溫度評分標準：每條連線正確得1分，共5分五年級科學試卷第10頁 共12頁五年級科學試卷第