1、統編版小學語文第二學期四年級語文期中自主學習質量調研試卷班級 姓名 學號 成績（書寫分2分，書寫工整與不涂畫各占1分,評價扣分 )1、 看拼音，寫詞語。10分 w yán suì dào téng luó y s bù gu pÍ q ì me c n j ng ji è bng x níng q ì 二、選擇正確的讀音或漢字，正確的打。6分澎湃（pài bài） 應和（hè hé ） 供養（gng gòng ）（糟 遭）殃（淪 倫）落

2、 （煥 渙）散三、品讀句子，完成仿寫。2分例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍，而且非常輕。仿照例子寫一寫：這塊草地面積很大， 四、選擇題，把正確答案的序號填到括號里。10分1.下列下列加點詞語解釋有誤的一項是（ ）A.兒童急走追黃蝶：跑B.梅子金黃杏子肥：肥胖C.狗躲在籬邊窺伺：窺視，伺機出擊D.不論平地與山尖：山頂2.下列句子中，加點詞語運用最恰當的是（ ）A.母親為了這個家，像“領頭羊”一樣勤勤懇懇，任勞任怨。B.這個推銷員三番五次來我家，奶奶不厭其煩，就買了他的東西。C.他把書一丟，揚長而去，連一句話也不聽我解釋。D.暑假，我和爸爸一起回到車水馬龍的鄉下。3.下列說法錯

3、誤的一項是（）A.屈原創作了離騷，每年的端午節就是紀念屈原。B.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自范仲淹的岳陽樓記。C.貓和母雞這兩篇課文的作者是老舍先生。D.繁星是冰心奶奶的作品，它告訴我們天上的星星很多很迷人。4. 回顧本學期學習的內容，下列表述不正確的是（）A.詩歌常常表達了詩人獨特的感受，如陽光是“綠的”，寂靜是“朦朧的"。B “鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特的風景?！边@句話在鄉 下人家中起到了總結前文的作用，是文章的中心句。C白鵝中，豐子愷稱白鵝為“鵝老爺”寫出了白鵝的傲慢和對它的不滿。 D.我們要多點猜想和推測，多讀些科普類的著作，如李四光的看看我

4、們的地球。5.下面句子中，跟其他句子表達方式不一致的一項是（）A.小傻瓜，別發呆，快去洗手吃飯。B.你對自己的生命太不負責了，居然去湍急的河水里游泳。C.鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！D.最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。五、根據課文內容填空。14分1鄉村風景是一幅畫。宋代詩人筆下的鄉村春天：“日長籬落無人過， 。” “籬落疏疏一徑深， ?！编l下人家夏天“喜歡把桌椅搬到門前， 地吃起來。”茅盾則告訴我們，在鄉下，雨天或夜晚被關在黑洞似的房子里，那頭頂小小的天窗"是你唯一的 ” . （4分）2.在艾青的詩中，我們看到綠意無限：" 是綠的， 是綠的， 是 綠的， 也是綠

5、的?！边@是大自然的景象，更是詩人的感覺，（4分）3. 可愛的動物，是我們的好朋友。老舍筆下的貓性格實在有些 卻又貪玩，貪玩卻又 。有了雞雛后的母雞負責、慈愛、 、辛苦，讓作者不敢再討厭了。豐子 愷飼養的鵝老爺不管是姿態、叫聲，還是步態、 都十分 ，讓人喜愛。（6分） 六、日積月累。5分1.風雨送春歸， 。 ，猶有花枝俏。（毛澤東卜算子詠梅）2.桃花一簇開無主， ?（杜甫江畔獨步尋花）3.釆得百花成蜜后， ?（羅隱蜂）4.詩和音樂一樣，生命全在 。（朱光潛） 七、閱讀與理解。21分（一）帆（7分） 【俄】萊蒙托夫蔚藍的海面霧靄茫茫， 唉！它不是要尋找幸福，孤獨的帆兒閃著白光！ 也不是要逃離幸福奔

6、向他方！它到遙遠的異鄉尋找什么？它把什么拋在故鄉？ 下面涌著清澈的碧流，上面灑著金色的陽光呼嘯的海風翻卷這波浪， 不安分的帆兒卻祈求風暴，桅桿弓著腰在嘎吱作響 仿佛風暴之中才有安詳！1全詩分為3節，請為每一節選一個小標題。（填序號）3分晴海揚帆霧海孤帆怒海風帆 第一節： 第二節： 第三節： 2.這首詩讀起來 ，原因是 。 2分 3選擇：下面對詩的解讀，不正確的一項是（ ）2分A.整首詩以"帆”來象征作者自己，用“帆"來展現自己孤獨中的追求。B.第1節是借帆表達自己渴望從故鄉走出去。C.第2節想象自己走出去“尋找幸?！笨赡茉庥觥帮L浪”。.D第3節借“碧流”“陽光"中

7、“祈求風暴”表現自己不安于平靜生活。（二）養花（14分）老舍我愛花，所以也愛養花。我可還沒成為養花專家，因為沒有工夫去研究和試驗。我只把 養花當做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。在我的小院子 里，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運動場。花雖然多，但是沒有奇花異草。珍貴的花草不易養活，看著 一棵好花生病要死，是件難 過的事。北京的氣候，對養花來說不算很好，冬天冷，春天多風，夏天不是干旱就是大雨傾盆， 秋天最好，可是會忽然鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養活，我還沒有那么大的本事。 因此，我只養些好種易活、自己會奮斗的花草。不過，盡管花草自己會奮

8、斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。我得 天天照管它們，像好朋友似的關心它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太 陽地里；有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養活了，而且三年五載老活著、開花，多么 有意思?。〔皇莵y吹，這就是知識呀！多得些知識決不是壞事。我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我 不感謝；我可得感謝它們。我工作的時候，我總是寫一會兒就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬 那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。如此循環，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的 調節，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風暴雨或天氣突變，就得全家動員，搶救花

9、草，十分 緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好了，又 得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流?？墒牵@多么有意思呀！不勞動，連棵花也 養不活，這難道不是真理嗎？送牛奶的同志進門就夸“好香”，這使我們全家都感到驕傲。趕到曇花開放的時候，約 幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的味道曇花總在夜里開放。花分根了，一棵分為幾棵，就 贈給朋友們一些?？粗讶四米咦约旱膭趧庸麑?，心里自然特別歡喜。當然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上（沒到移入盆中 的時候，下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。全家人幾天都沒有笑 容。有喜有憂，有笑有淚，有花有杲，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣 了。1.用“ ”畫出文中的中心句。（2分）2.寫出下列詞語的