1、推薦一本書推薦一本書推薦一本書推薦一本書 讀一本好書如同交一個好朋友。把讀過的好書推薦給同學，就像把好朋友介紹給他們一樣。 同學們，今天我們學習推薦一本書推薦一本書。 推薦的時候，要介紹這本書的書名、作者、出版社書名、作者、出版社等基本信息。重點寫推薦這本書的理由推薦這本書的理由，如，內容內容新奇有趣，語言語言優美生動，情節情節曲折離奇，人物人物個性鮮明，思想思想給人啟迪 下面，大家互相交流一下，看誰的推薦能夠激發起大家閱讀的興趣。注意以下幾點：注意以下幾點：1.推薦理由推薦理由可以只寫一點，也可以寫幾點。注意分段寫。2.把重要的理由重要的理由寫具體。如果你推薦的是一本小說一本小說，可以結合書

2、中的相關情節、人物、對話或插圖等來說明你的理由；如果你推薦的是一本科普讀物一本科普讀物，可以說說你獲取到哪些有趣的知識或獨特的想法。另外，你還可以轉述或摘錄書中的精彩片段，引用別人對這本書的評價。 寫作漫游 同學們，現在交流結束了。今天，我們學習推薦一本書推薦一本書。 本單元習作要求我們向別人推薦一本自己讀過的好書向別人推薦一本自己讀過的好書。仔細閱讀習題要求，我們可以明確地得知，本次寫作的重點寫作的重點在于說明推薦圖書的理由推薦圖書的理由。書名、作者、出版書名、作者、出版社社等，是一本書的基本信息，就像一個人的名字和衣服一樣，可以幫助別人對其進行尋找。 引起別人的閱讀興趣引起別人的閱讀興趣，

3、是寫好推薦理由的目的。一本值得大家閱讀的書，一定有其吸引人的地方，可以是封面、插圖精美封面、插圖精美，也可以是內容新奇有趣內容新奇有趣；可以是語言語言精妙動人精妙動人，也可以是故事人物個性鮮明故事人物個性鮮明圖書涵蓋的優點即是我們向別人推薦的理由。為了使這些優點更容易讓人信服，適當地轉述轉述或者摘錄摘錄其中的精彩內容是一種有效的手段。 寫作之前，最好先列出推薦理由先列出推薦理由，然后按一定的順序按一定的順序有邏輯地對圖書進行介紹。習作標題自擬標題自擬。主題解密思路小結推薦一本書推薦一本書1.向別人推薦一本自己讀過的好書向別人推薦一本自己讀過的好書2.寫作重點：推薦的理由推薦的理由3.推薦基本信

4、息：書名、作者、出版社4.一本值得大家閱讀的書：（1 1）封面、插圖精美封面、插圖精美；（2 2）內容）內容新奇有趣；新奇有趣；（3 3）語言精妙動人；語言精妙動人；（4 4）故事人物個性鮮明故事人物個性鮮明5.轉述或摘錄6.標題自擬思路突破 老師老師：同學們，你們最近讀過什么讓你特別想跟大家分享的書嗎？同學同學：我最近讀了一本伊索寓言伊索寓言，特別想推薦給大家。老師老師：伊索寓言有哪些地方特別吸引你？同學同學：那是沈陽出版社的世界經典兒童讀物選本系列中的一本，里面選錄改編了許多寓言故事。我首先是被它漂亮的封面和插圖漂亮的封面和插圖吸引了。帶著好奇，一頁一頁地翻下去，我發現里面的故事都十分有趣

5、里面的故事都十分有趣，而且能教給我們一定的生活道理。讀完之后，我覺得自己受益良多。老師老師：如果讓你以作文的方式將這本書推薦給大家，你會怎么寫呢？同學同學：有很多種方法。首先，我可以摘錄一段比較有趣的文字摘錄一段比較有趣的文字引起讀者的興趣。然后，再對圖書的優點圖書的優點分段進行介紹。從插圖插圖到內容內容，全面地把圖書的優點圖書的優點表現出來，從而引起更多人的興趣。老師老師：你的思路很棒，敘述也比較有邏輯，現在就讓我們一起寫寫看，為他人推薦一本好書吧。1.1.分條分條論述，增加說服力。論述，增加說服力。 寫作之前，結合自己閱讀之后的感受與理解，將圖書的推薦理由羅列出來。寫作過程中，對理由分條、

6、分段進行論述分條、分段進行論述，做到有理有據、邏輯分明、條理清晰。2.2.引用引用名人名言名人名言，強化圖書的閱讀價值。，強化圖書的閱讀價值。 習作中引用恰當的名人名言引用恰當的名人名言，可以使圖書這件事上升到一個更高的層次。同時，向別人推薦圖書，猶如給圖書做廣告，引用名人推薦該圖書的話，在一定程度上可以產生名人效應。3.3.描述閱讀感受，描述閱讀感受，以情感人以情感人。 一本好書常常能使讀者思緒萬千，百感交集。寫作中，也可以將自己閱讀書籍時的感受閱讀書籍時的感受富有情感地描寫出來，從而達到以情動人、吸引讀者的目的。技法總結 咬文嚼字 含英咀華 廢寢忘食 手不釋卷 汗牛充棟 舉一反三 集思廣益

7、 持之以恒 博聞強記 融會貫通 敏而好學 溫故知新 學無止境 學富五車 才高八斗 一絲不茍 好 詞同步積累1.讀了這本書，我我想到了媽媽和老師，她們也像大樹一樣照顧著我。2.霧靈三部曲既是小說也是漫畫，它讓我們我們懂得了愛護自然的重要性。3.雖然文中的湯姆叔叔湯姆叔叔最后還是成了奴隸制的犧牲品，但他他為自由而奮斗的精神會一直激勵人們為人類世界的和諧發展而奮勇前進。好 句好 段1.西游記西游記是我國古典四大名著之一，是一部優秀的神話小說。書中通過文字展現了比動畫片更絢麗多彩的神魔世界。它把每一個神仙都描述得活靈活現，每一個妖怪都刻畫得栩栩如生。好 段2.作者作者以一個小學生的口吻敘寫了主人公一年

8、的所歷、所聞、所見、所感，抒發了鄉國之感、師生之誼、親子之愛和人與人之間的互相友愛之情。透過一個個平常又滿蘊人情味的生活故事，把愛和美注入讀者的心田。尼爾斯騎鵝旅行記尼爾斯騎鵝旅行記 一本好書不僅給我們帶來知識，還會洗滌我們的心靈。現在，我就向你推薦尼爾斯騎鵝旅行記。（一、讀書的好（一、讀書的好處，引出推薦圖書）處，引出推薦圖書） 尼爾斯騎鵝旅行記是瑞典作家塞爾瑪拉格洛夫的心血之作。這是一部以地理為題材的長篇童話，拉格洛夫在書中巧妙地加入了尼爾斯、阿卡、白鵝等角色，并以她特有的想象力讓這本教育讀物充滿了生機和吸引力，成了一部充滿幻想的經典童話。這本書一出版，就在全世界掀起了一股“尼爾斯”熱，拉

9、格洛夫也因此獲得了諾貝爾文學獎，成為至今為止唯一一位獲得諾貝爾文學獎的兒童文學作家。（二、書的相關信息：（二、書的相關信息：1.1.作者作者 ；2.2.主要特色；主要特色； 3.3.作者與書的成就）作者與書的成就） 本書主要講了一個喜歡惡作劇的男孩尼爾斯，被小精靈用妖法變成了一個小人后又被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，歷時 8 個月才返回家鄉。他騎在鵝背上看到了祖國的旖旎風光，學習了祖國的地理歷史，聽了許多故事傳說，也飽嘗了不少風險和苦難。在漫游中，他從旅伴和其他動物身上學到不少優點，逐漸改掉了淘氣調皮的缺點。當他重返家鄉時，變回了原形，成為一個勇敢機智、善良誠實、富有

10、責任感又勤勞的孩子。（4.4.故事梗概）故事梗概） 尼爾斯騎鵝旅行記包羅萬象，集文藝性、知識性、科學性于一身，自然動物、風土人情等都在書中得到完美的結合。感興趣的小伙伴們，趕緊去品讀一下這本“百科全書”式的兒童文學作品吧，它會讓你愛不釋手的。（三、鼓勵閱讀此書）（三、鼓勵閱讀此書）原創分享 結構導圖假如給我三天光明假如給我三天光明 我向大家推薦假如給我三天光明，它寫的是一個真實、催人奮進、讓人感動的故事。（一、閱讀本書的主觀感受）（一、閱讀本書的主觀感受） 這本書記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫凱勒的故事。一場大病無情地剝奪了海倫的光明和聲音，她的世界只剩下黑暗與寧靜。這不可想象的痛苦讓她變得

11、暴躁、任性、很難與人相處。直到6歲，充滿愛心的莎莉文老師走進了海倫的生活，為她點燃了希望。從此，她在莎莉文老師的引領下，沖破逆境。她憑著頑強的精神學會了說話和寫作，掌握了英法德拉丁和希臘五種文字，并以優異的成績從哈佛大學德里克夫學院畢業。（二、書的主要內容：（二、書的主要內容：1.1.主人公的經歷主人公的經歷） 海倫一直渴望得到三天光明。第一天，她要看人，看他們的善良、溫厚與友誼。第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。最后一天，她要去看紐約的繁華、建筑的宏偉、歡樂的公園、妙趣橫生的戲劇。（2.2.主人公的愿望：看人；主人公的愿望：看人；看黑夜變為白晝；看紐約、建筑等）看黑夜變為白

12、晝；看紐約、建筑等） 馬克吐溫說：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒”說海倫是奇人一點都不為過，她用超乎尋常的毅力，用生命的全部力量創造了奇跡。每當我遇到困難時，海倫那不屈不撓的精神就會激勵著我前進，這也是我向大家推薦這本書的原因。同學們快來讀讀這本書，讓它也成為你的良師益友吧！（三、名人對人物的評價及此書對（三、名人對人物的評價及此書對“我我”的影響）的影響）檸檬圖書館檸檬圖書館 檸檬圖書館是由英國作家喬科特里爾創作的一部兒童小說。小說的作者喬科特里爾曾獲得卡內基兒童文學獎提名，并入選牛靜郡獎與英國文學協會獎。檸檬圖書館講述的是一個來自單親家庭的小女孩卡呂普索重拾家庭溫暖的故

13、事。（一、簡要介紹小說作者、作者背景、小說故事梗概）（一、簡要介紹小說作者、作者背景、小說故事梗概） 十歲的卡呂普索和父親住在一棟滿是書籍與塵土房子里。自母親病逝后，父親一蹶不振，連生活起居都需要女兒來照顧。他總告誡女兒“應該做自己的知己”，強調“內心的力量”。小小年紀的卡呂普索感受不到家庭的溫暖。她因為媽媽的去世而沉迷于自己的圖書世界中。她沒有朋友，獨來獨往。在學校里，她不善于跟同學交流，也不愿意跟同學交朋友。卡呂普索孤獨地沉浸在書海之中，直到班里轉來一個女孩梅。（二、詳細介紹小說主要內容：（二、詳細介紹小說主要內容：1.1.卡呂普索的家庭背景和孤獨的性格）卡呂普索的家庭背景和孤獨的性格） 她的孤獨被梅這個善良的女孩打破了。梅愿意做她的朋友，梅的熱情漸漸打動了卡呂普索，使她走出自己封閉的世界。梅和卡呂普索一樣喜歡看書，共同的愛好和超越同齡人的閱讀及寫作能力讓兩個女孩結下了深厚的友誼。而且梅還帶卡呂普索回家，介紹給自己的家人認識，讓卡呂普索感受到了來自家庭的溫暖，卡呂普索逐漸變得開朗起來。梅媽媽的溫柔、梅弟弟頑皮、梅爸爸的嚴厲和她們家熱情的氛圍無一不讓卡呂普索向往。卡呂普索逐漸意識到人與人之間原來還存在那么多美妙的聯系和美好的情義。（2.2.卡呂普索遇到梅，性格變得開朗了）卡呂普索遇到梅，性格變