1、學校中學生學習情況調研報告（1）根據市教育局的統一安排，我校于今年11 月下旬，開展了關于我校學生學習情況的問卷調查。問卷分為學生問卷 和教師問卷兩種，共下發問卷170 份：其中學生問卷 150份（初一、初二和初三各 50 份），教師問卷 20 份，收回問 卷 170份，回收率 100%有效問卷 170 份，占收回問卷的 100 %。我校參照問卷的相關題目，分別召開了一次家長座 談會和教師座談會，進一步了解了在校學生目前的學習情 況。調查采用無記名方式。通過材料分析，我校進一步掌握 了在校學生的學習情況和學生的需要，聽取了教職工的意見 和見解。為深入貫徹中共中央、國務院關于進一步加強和 改進未

2、成年人思想道德建設的若干意見，全面貫徹黨的教 育方針，保持我校重點加特色，優秀加特長的辦學風格， 加大創建學習型學校、實現跨越式發展指明了方向。一、調查結果與分析1.現代教育技術手段得到充分運用。學生問卷 9:你的任課老師使用多媒體及其它電教手段 的情況？選擇經常用的比例是初一 73%初二 73%初三42%; 教師問卷 6選擇經常用的比例是初一 57%初二 57%初三 29%這些數據說明，隨著多媒體及其它電教手段在我校的大力推廣使用，學生非常喜歡這種形式新穎的現代教育技術 手段，教師在日常教學中也能想方設法滿足學生的需求，運 用現代教育技術手段進行教育和教學，而”滿堂灌”和填鴨式教學方法已在我

3、校淡出講壇，互動式教學在我校成為學 生喜歡的教學方式中的方式受到歡迎。2.學生課業負擔較重。在學生問卷 57你覺得課業負擔重嗎？單選中選擇比較重和太重的比例是初三77% 21% 初二是 38% 26% 初一是 59% 9%可以看出，學生課業負擔雖然在初中不同年 級表現略有不同，但共同點是學生自認課業負擔還是比較 重，在畢業年級和起始年級比較突出。在教師問卷 4你對目前學生課業負擔的總體感覺？選擇一般的比例是初一 57%初二 43%初三 43%只有初一的老師認為學生課業負擔一般超半數，在初三和初二的教師認為一般的未過半，從反面印證學生課業負擔還是相應比較重。問卷 21你所學主要課程使用教輔資料的

4、數量？單選中，選擇每科一種的兩個年級都超過50%分別是初三 67%初二 58%剛上初一的學生選擇的資料都在42%數據顯示23%-29%的學生有每科兩到三種教輔資料。在義務教育階 段，初中學生近 1/3 占有多種教輔資料，一半以上學生有一 種資料，從中可以看出學生的課業負擔較重，這也給如何提 高教學質量、減輕學生課業負擔提出了嚴峻的課題。在你認為過重的課業負擔主要來自誰的壓力？問卷中，選擇來自家長和教師的比例分別是初三33 和 32%初二 27%和 29% 初一 35%和 33% 初三和初一年級學生認為來 自家長的壓力稍比教師的重，只有初二的學生認為來自教師 的壓力比家長的重。我們認為，之所以有

5、這樣的看法是因為 畢業年級和起始年級的學生家長在思想上比較重視孩子的 學習，督促孩子學習的時間和家長本身的壓力較多，對初二 的學生專職教育者認為其處于特定的生理年齡階段，屬于青 春期的重要時期，按照教育規律對學生進行如何促進學習、 提高學習成績的教育比較多，所以學生才認為來自教師的壓 力稍重于來自家長的壓力。在問卷 66、67你認為家長和老師對你的學習成績滿意 嗎？中，選擇不滿意的比例分別是初三68% 53%初二 45%60%初一 54% 48% 可以看出初三的學生家長和老師對其 學習成績大都不滿意，家長由于望子成龍心切和教師對即將 到來的教學水平的檢驗的壓力使得家長和老師對自己的教 育對象未

6、來充滿擔憂，有此看法也在情理之中。 而初一家長 的不滿意率大于教師的不滿意率，說明家長對孩子的基本情 況比較了解、對孩子在新學校的學習比較在意，教師卻因為 看到了學生的可教育性而對初一學生提高學習成績充滿信 心。綜上所述，初中學生課業負擔較重，究其原因是家長對 孩子的期望太高而給中學生造成沉重的心理壓力。二是因其 壓力迫使有了過重的課業負擔，影響了學生的學習興趣、特 長的形成和發展。青少年正是天真爛漫、富于幻想和開發智 力、創造力的最佳時期，過重的課業負擔使青少年特有的好 奇心、想象力和喜歡玩的天性被限制。三是影響了青少年的 身體發育。3. 課外輔導火熱給學校教育深刻啟示。問卷 30你目前正在

7、參加幾個校外輔導班的學習？單選題中，初一、初二有 1/3 學生至少參加一個輔導班的學習， 比例是 30% 31%初三有 20%學生參加校外輔導班。 問卷 32 你所上的校外輔導班屬于？單選題中，選擇學科同步類的比例是初三 37%初二 29%初一 20 %。可見，在我校初中 生中，參加校外輔導班的比例按年級以8-9%的速度遞增，其中有 1/3 的學生選擇的學科同步類輔導班， 也就是說有近 1/3 的學生上課比較吃力 。問卷 27你的家庭教師主要輔導什么課？題中，兩個年級里有近 80%的學生的家教是輔導數理化，比例分別是初三 20%初二 75%初一 56%由此看出，我校學生偏重數理化 學科。4. 學生上網極為普遍。據公開信息，學生家庭電腦普及率較高，并呈逐年上升 趨勢，電腦已成為家庭必備的生活、學習和娛樂工具。調查顯示，學生使用電腦及上網已成為普遍現象。在150 名被調查者中偶爾去營業性網吧的學生99 人，比例達 66%初中生上網動機較為單純。調查顯示，有高