1、語文必修語文版第6課中國現(xiàn)代詩二首(二)全方位精練（書稿卷）1給下面加點的字注音。彷徨()寂寥()羨艷() 惆悵() 頹圮() 彳亍()答案：pángliáoxiànchàngpchì chù2辨析下列字形并組詞。答案：惆悵/稠密/綢繆悵惘/為虎作倀/帳篷3解釋下列句中加點的詞語。(1)撐著油紙傘，獨自/彷徨在悠長、悠長/又寂寥的雨巷。(2)像夢一般地凄婉迷茫。(3)小時候他常常羨艷/墓草做蟈蟈的家園。答案：(1)走來走去，猶豫不決，不知往哪個方向去。(2)(聲音)悲哀而婉轉。(3)十分羨慕。4用“/”劃分下列詩句的朗讀節(jié)奏。(1)她

2、是有/丁香一樣的顏色，/丁香一樣的芬芳，/丁香一樣的憂愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨。(2)小時候他常常羨艷/墓草做蟈蟈的家園；/如今他死了三小時，/夜明表還不曾休止。答案：(1)她/是有/丁香一樣的/顏色，/丁香一樣的/芬芳，/丁香一樣的/憂愁，在雨中/哀怨，/哀怨/又彷徨。(2)小時候/他/常常/羨艷/墓草/做蟈蟈的/家園；/如今/他/死了/三小時，/夜明表/還/不曾/休止。5語言表達中有一種稱為“通感”(也稱“移覺”)的修辭手法，利用人們日常生活中各種感覺往往可以彼此交錯相通的心理經驗，把本屬于甲感覺范圍的印象描寫成乙感覺范圍的印象。請你找出雨巷中運用了通感修辭手法的句子。答案：她靜默地

3、走近/走近，又投出/太息一般的眼光。6熟讀詩歌，試回答下面問題。(1)雨巷中抒情主人公“我”有著怎樣的境遇？(2)寂寞中“小孩子”是一個什么形象？答案：(1)獨自、冷漠、凄清、惆悵、迷茫。(2)“小孩子”是被“寂寞”貫穿一生的小人物的形象，是一個“寂寞”的載體。課堂鞏固(一)閱讀下面的詩歌，完成79題。雨巷 戴望舒撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我一樣，像我一樣地默默彳亍著，冷漠，凄清，又惆悵。她靜默地走近走近，又投出太息一般的眼

4、光，她飄過像夢一般地，像夢一般地凄婉迷茫。像夢中飄過一枝丁香地，我身旁飄過這女郎；她靜默地遠了，遠了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆悵。撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望飄過一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘。7這首詩的第二節(jié)運用了什么修辭手法？有什么表達效果？8這首詩首尾兩節(jié)只有兩個字不一樣，請找出來，并具體分析作者采用這種寫法的原因及藝術效果。9雨巷在藝術上有什么特色？答案：7.(1)運用了排比的修辭手法。(2)句式連貫，音節(jié)和諧，增強了詩歌的音樂美，充分表達了詩人對美好理想的追求和理想難以實現(xiàn)的惆

5、悵。8.這兩節(jié)詩僅第四行所用的兩個字不一樣。首節(jié)是“逢著”，表明“我”所希冀和追求的目標尚未出現(xiàn)。這目標就是“一個丁香一樣地/結著愁怨的姑娘”。在中間五節(jié)詩描寫了“我”與“姑娘”相逢又離失的經歷之后，結尾一節(jié)換用“飄過”，表明往事已經過去，但這種經歷仍然時時被我回味，在我的記憶中重現(xiàn)。從結構上看，首尾兩節(jié)前后照應，趨于完整；在內容上加深主題，使詩歌耐人尋味，余韻悠長。9(1)“雨巷”這個富有象征意味的詩境，給人一種朦朧而又幽深的美感。(2)舒緩流動的抒情節(jié)奏，富有音樂美。全詩共七節(jié)，每節(jié)六行，總體布局較為勻稱。詩中運用復沓、疊句、重唱等藝術手法，形成回環(huán)往復的旋律和婉轉悅耳的樂感。詩由“雨巷”

6、定韻，通過“悠長”“姑娘”“芬芳”“彷徨”等詞組，形成聽覺柔和的ang韻，間隔重復，一韻到底，使全詩的主調統(tǒng)一而和諧。(二)閱讀下面的詩歌，完成1011題。寂寞 卞之琳鄉(xiāng)下小孩子怕寂寞，枕頭邊養(yǎng)一只蟈蟈；長大了在城里操勞，他買了一個夜明表。小時候他常常羨艷墓草做蟈蟈的家園；如今他死了三小時，夜明表還不曾休止。10分析“蟈蟈”和“夜明表”這兩個意象在表達主題方面的作用。11詩歌寂寞是如何表現(xiàn)“寂寞”這一主題的？答案：10.“蟈蟈”和“夜明表”分別襯托了他無邊無際的寂寞，也成為主人公活著時寂寞的見證和承擔之物，不時地向人訴說著生也寂寞死也寂寞的生命形態(tài)。11詩歌從孩童寫起，暗示著“寂寞”的與生俱來

7、。長大后，與夜明表時時為伴，依然是寂寞。最后是孤零零地去了。結構上，跳躍性非常大，將時空高度概括組織到一起，鄉(xiāng)下與城里、童年與成年、古老與現(xiàn)代、生與死，概括了主人公一生的命運，在宏大的背景下，一個小人物倍顯寂寞。一、基礎積累1下列加點字的注音全部正確的一項是 ()A惆悵(chóu) 稠密(chóu) 啁啾(chóu) 綢繆(chóu)B頹圮(p) 祭祀(sì) 枸杞(qí) 汜水(sì)C彷徨(huáng) 倉皇(huáng) 寂寥(lio) 魅力(mèi)D藩籬(lí) 淋漓(l&#

8、237;) 醨酒(lí) 熏陶(xn)答案：D解析：A項，“啁”應讀“zhu”；B項，“杞”應讀“q”；C項，“寥”應讀“l(fā)iáo”。2下列詞語中有錯別字的一項是()A悵惘辭藻徜徉伺機而動B翔實 凄婉 祥和 舉止安祥C憂愁 拾零 宛轉 拾人牙慧D清爽 羨艷 朦朧 輕歌曼舞答案：B解析：“舉止安祥”應為“舉止安詳”。3依次填入下面語段橫線上的詞語最合適的一項是()記得有兩句詩說：“玫瑰花瓣上_的露珠，是天使的眼淚嗎？”想象得真美。_還記得阿拉伯詩人所編的故事：“天使的眼淚，落入正在張殼賞月的牡蠣體內，變成一粒珍珠。”其實是牡蠣為了努力排除體內的沙子，分泌液體，將沙子裹起來，_

9、形成一粒圓潤的珍珠。可見，生命在奮斗過程中，是多么艱苦！這一粒珍珠，又_不是牡蠣的淚珠呢？A顫動可是因而未嘗B顫抖 然而 因而 何嘗C顫抖 然而 反而 何嘗D顫動 可是 反而 未嘗答案：C解析：“顫抖”，抖動；“顫動”，急促而連續(xù)的振動，跟語境不合。“然而”，轉折連詞，連接詞、短語、句子和句群；“可是”，轉折連詞，前面常有“雖然”之類表示讓步的連詞呼應。“反而”，表示跟上文意思相反或超出預料，在句中起轉折作用；“因而”，表示因果關系。“何嘗”，用反問語氣婉轉地表示從來沒有或并不是；“未嘗”，用在否定詞前表示未必。4下列各句中加點的成語使用錯誤的一項是()A面對民俗展覽會上展出的秦淮扎燈、桃花塢

10、年畫、惠山泥人、揚州漆器等民間藝術中的瑰寶，很多觀眾交口稱贊。B社會上出現(xiàn)的制假販假現(xiàn)象，并不是一些不法商人的孤立的行為，它往往與社會各方面有著千絲萬縷的聯(lián)系。C印度第一大城市孟買26日發(fā)生連環(huán)恐怖襲擊事件，造成80多人死亡和200人受傷，現(xiàn)場尸體橫陳，慘不忍睹。D“神舟”七號成功征服太空，中國航天員更是歷史性漫步太空，中國航天事業(yè)取得如此巨大的成就，真叫人另眼相看。答案：D解析： “另眼相看”是指用另一種眼光看待，多指看待某個人(或某種人)不同于一般。此處應用“刮目相看”。5下列各句中沒有語病的一句是()A在使用天然氣的過程中，如果一旦出現(xiàn)漏氣的現(xiàn)象，就應當立即截斷氣源，并迅速地打開門窗，通

11、風透氣。B. 許多城市都編制了新一輪的城市規(guī)劃，其中包括：降低市中心建筑的密度，減少市中心交通壓力和人口壓力，保護好城市的歷史文化。C三鹿集團在市政府的幫助下兌現(xiàn)承諾，已于1月8日啟動對經銷商的第二期還款計劃，總籌款約5億元。D在美國國會1月8日召開參眾兩院聯(lián)席會議上，在清點選舉人票后正式宣布奧巴馬當選美國第44任總統(tǒng)。答案：C解析：A項“如果”與“一旦”語義重復；B項動詞“減少”和賓語“壓力”搭配不當；D項缺少主語，去掉“在上”。二、閱讀鑒賞閱讀下面一首詩，完成68題。我用殘損的手掌戴望舒我用殘損的手掌摸索這廣大的土地：這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥；這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，(春天，堤上繁

12、花如錦障，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳)我觸到荇藻和水的微涼；這長白山的雪峰冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙在指間滑出；江南的水田，你當年新生的禾草是那么細，那么軟現(xiàn)在只有蓬蒿；嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水無形的手掌掠過無限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，只有那遼遠的一角依然完整，溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。在那上面，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。我把全部的力量運在手掌貼在上面，寄與愛和一切希望，因為只有那里是太陽，是春，將驅逐陰暗，帶來蘇生，因為只有那里我們不像牲口一樣活，螻蟻一樣死那里，永恒的中國！1942年7月(在牢獄中書寫)6“灰燼”“血和泥”等意

13、象的含義是什么？7這首詩前后兩部分的感情色彩有什么不同？這樣寫有什么作用？8本詩表達了作者怎樣的情感？運用了怎樣的手法？答案：6.參考答案：暗示祖國正籠罩在深重的苦難中。解析：解答本題要注意聯(lián)系本詩寫于1942年及題目“我用殘損的手掌”，作者在想象中運用比喻手法，寫出侵略者對祖國大地的侵略。7參考答案：從感情色彩上說，前半部分是消極的、冷色調的，后半部分是積極的、暖色調的。前后兩部分形成明顯的對比，使作者的感情傾向更加鮮明，表現(xiàn)出他對解放區(qū)的深情向往，對祖國光明未來的熱切盼望。解析：前半部分，是作者想象著用手掌觸摸地圖上的淪陷區(qū)，這里只有“灰燼”“血和泥”，一片凄涼景象。如長白山雪峰的“冷”，

14、黃河的“水夾泥沙”，江南水田里生長的“蓬蒿”，嶺南憔悴的“荔枝花”，南海沒有漁船的“苦水”等，是多種感覺器官對國土現(xiàn)狀的感受，也是對淪陷區(qū)人民苦難生活的暗示，是詩人在囹圄中向祖國母親的抒懷。后半部分，作者撫摸到了解放區(qū)那“遼遠的一角”，情緒陡然一變。因為那里“溫暖”“明朗”“蓬勃生春”，用“愛”“希望”“太陽”“春”等詞語，前后兩部分一對比，詩人的情感傾向更加突出。8參考答案：(1)前半部分表達了詩人對祖國命運的深切關注；后半部分對象征著“永恒的中國”的土地，發(fā)出了深情的贊美。(2)本詩運用幻覺這種虛擬手法，將情感寄寓在具體的形象上，主要是通過形象的構成來實現(xiàn)的。解析：詩人在獄中，想象祖國的土

15、地好像就在眼前，不僅可以真切地看到它的形狀、顏色，而且可以感觸到它的冷暖，嗅到它的芬芳。“堤上繁花如錦障”“嫩柳枝折斷有奇異的芬芳”，以及“長白山的雪峰”等描繪透露了詩人對祖國的眷戀、熱愛之情，以及對祖國所遭受的沉重災難所產生的哀痛。三、語言表達9模仿下面例句的句式和修辭手法，另選一個陳述對象，再寫一個與例句意思相連的句子，以構成連貫的排比。例：藍天有深邃的靈魂，才能吸引星月； 山峰有高昂的頭顱，才能俯視原野；_。參考答案：大海有寬廣的胸懷，才能容納百川(江河) 解析：注意前后句應為條件和結果關系，還應用上合適的修辭手法。10(2009廣東吳川高三期末聯(lián)考，22)請用最簡潔的語言，把下面笑話中

16、的人生哲理概括出來。在故宮博物院中，一位太太不耐煩地對她先生說：“我說你為什么走得這么慢，原來你老是停下來看這些東西！”答案：有人只知道在人生的路上奔忙，卻失去了觀看兩旁美麗景色的機會。11觀察下面的漫畫，自選角度，寫一段鑒賞文字。60字左右。(畫面所題詩句為“小桌呼朋三面坐，留將一面與梅花”)答案示例：(1)多么完美的生活！竹為鄰，梅為友，一間小屋，三兩知己，怡然恬淡卻不失歡笑，空曠冷清仍充滿向往。作者希望的人生，便是君子的人生。(2)桌旁梅花弄，屋后竹叢生；一壺小酒與朋對飲，幾碟小菜為我助興。這樣的人生可謂雅致，這樣的情操可謂清高，這樣的畫面可謂閑適。(3)約三兩知己，品幾杯清茗。呼吸著清

17、新的空氣，圍坐桌旁而獨留一面給梅花。生活如此恬淡、高雅、清閑而得體，突顯了作者淡泊閑適的生活態(tài)度。(4)畫中有草屋、竹，體現(xiàn)了主人生活儉樸，追求真品性，而三人為梅留座則看出三人對梅“凌寒獨自開”的高潔、孤傲性格的向往。以梅為客，道出畫者志趣的高潔。解析：首先要注意題干中括號中的文字“畫面所題詩句為小桌呼朋三面坐，留將一面與梅花”，然后緊扣畫面的特征進行賞析。類文欣賞古鎮(zhèn)的夢 卞之琳古鎮(zhèn)上有兩種聲音一樣的寂寥：白天是算命鑼，夜里是梆子。敲不破別人的夢，做著夢似的瞎子在街上走，一步又一步。他知道哪一塊石頭低，哪一塊石頭高，哪一家姑娘有多大年紀。敲沉了別人的夢，做著夢似的更夫在街上走，一步又一步。他

18、知道哪一塊石頭低，哪一塊石頭高，哪一家門戶關得最嚴密。“三更了，你聽哪，毛兒的爸爸，這小子吵得人睡不成覺，老在夢里哭，明天替他算算命？”是深夜，又是清冷的下午：敲梆的過橋，敲鑼的又過橋，不斷的是橋下流水的聲音。賞析：詩人從古鎮(zhèn)的眾生相中捕捉到了瞎子與更夫兩種類型。“在街上走，一步又一步。他知道哪一塊石頭低，哪一塊石頭高，哪一家姑娘有多大年紀”體現(xiàn)了人們貧瘠、封閉、空虛、迷蒙、麻木的生活狀態(tài)。“敲不破敲沉了”表現(xiàn)了這個古鎮(zhèn)的人們沉浸在這種生活狀態(tài)中程度之深，借以抒發(fā)作者極其悲痛的悲劇情感。表明人們都曾有求于算命先生，表現(xiàn)了中國下層人民每一家都擺脫不了命運的捉弄，暗寫了人們的生存狀態(tài)。人們在命運面前都有著深深的惶惑、痛苦與悲哀。 輕松練筆讀下面的詩歌，寫一篇400字左右的賞析文章，說說它表達了一種什么樣的人生認識。斷章 卞之琳你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。答案：寫作提示：在茫茫的大千世界里，你、我、他都有自己所喜愛的風景，又都會在不知不覺中成為別人所欣賞的風景。詩人用寧靜的、美妙的風景述說了一個永恒的、警策的人生哲理：你、我、他或許有過美麗的、璀璨的人生，但終究只是歷史進程中的匆匆過客。答案示例：這詩描寫的是一位英俊的青年站在橋上，陶醉在眼前的美