1、資料收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除高中語文必修 1 第二單元基礎知識總結一、文學常識1. 左傳原名左氏春秋傳 ，又稱春秋左氏傳 , 或者稱左氏春秋 ，是一部史學名著和文學名著，是我國現存第一部敘事詳備的編年體史書。舊時相傳是春秋末年左丘明為解釋春秋而作。它記述起自魯隱公元年（前722 年），迄于魯悼公十四年（前453 年），以春秋為本，通過記述春秋時期的具體史實來說明春秋的綱目，是儒家重要經典之一。西漢時稱之為左氏春秋，東漢以后改稱春秋左氏傳 ，簡稱左傳。左傳善于描寫戰爭和記述行人辭令，記事條理清楚，敘述精確，詳略合宜，委曲簡潔；寫人簡而精，曲而達，婉而有致，人物形象栩栩如生。它與公羊傳谷

2、梁傳合稱“春秋三傳” 。2. 戰國策又稱國策 ，既是一部國別體史書，又是一部歷史散文集，由西漢末年劉向根據戰國時期的史料編訂。全書共 33 篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、宋、衛、中山十二策。它記載了戰國時期各國政治、軍事、外交方面的一些活動，著重敘述了各國謀臣策士游說諸侯或進行謀議論辯時的政治主張和眾橫捭闔、爾虞我詐的故事，也記述了一些義士豪俠不畏強暴、勇于斗爭的行為。戰國策寫人記事真切、生動，具有宏肆激越的風格，鋪陳偉麗，叱咤雄豪，在我國散文史上具有重要地位。3. 史記為西漢史學家司馬遷所著，是我國第一部紀傳體通史，記載了從黃帝到漢武帝三千年的歷史。全書共130 篇，其中本紀12

3、 篇，敘述歷代帝王的歷史；世家30 篇，敘述貴族王侯的歷史；列傳70 篇，記述歷代諸侯之外名官名人的事跡；表 10 篇，記載各個歷史時期的簡單大事記；書8 篇記載典章制度，天文地理。它不僅是一部完備的古代史書，同時又代表了我國古代史傳文學最高成就，劉向等人都認為此書“善序事理，辯而不華，質而不理”具有很高的文學價值，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷 ”。二、請給下列加點字注音夜縋而出杞子切齒拊 心杯杓持匕揕 之濡染鯫生樊噲瞋目饗食三、通假字（解釋加點字）骨髓震懾參乘玉玦忤逆戮力荊軻拜謁督亢偏袒怯懦扼腕淬火猝然目眩目眥卮酒啖肉刀俎彘肩1. 今老矣，無能為也已 （通 _ ， _）3. 秦伯說（通

4、 _ ，_）5. 今日往而不反者（通 _ ， _）7. 秦王還 柱而走（通 _， _）2.共其乏困（通 _， _）4.失其所與，不知（通 _， _）6. 燕王誠振 怖大王之威（通 _，_）8. 卒起不意，盡失其度（通 _， _）9. 距關，毋內 諸侯（通 _， _；通 _， _） 10.要項伯 （通 _，_）11.不敢倍 德（通_ ，_）12.不可不蚤 來 （通 _，_）13.令將軍與臣有郤（通 _,_ ）14. 因擊沛公于坐（通 _， _）四、古今異義（解釋加點字）1. 行李 之往來（古義： _ ）3. 微夫人 之力不及此（古義： _ ）5. 持千金之資幣物（古義： _ ）7. 樊於期偏袒

5、扼腕而進 （古義：_）word 可編輯2.若舍鄭以為東道主（古義： _）4.樊將軍仰天太息流涕 （古義： _）6.樊將軍以窮困 來歸丹（古義： _）8.諸郎中 執兵（古義：_ _）資料收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除9. 乃引其匕首提 秦王（古義： _ ）10.斷其左股（古義 :_ ）11.沛公居山東 時（古義： _ ）12. 約為婚姻（古義： _）13.備他盜之出入與非常 也（古義： _）14.將軍戰河北 （古義 : _ ）15.而傷長者 之意（古義： _）16.秦之遇 將軍，可謂深 矣 （古義： _ ； _ ）17.秦王購 之金千斤（古義： _）五、詞類活用1.晉軍函陵（3. 鄰之厚 ，

6、君之薄 也（ 5. 朝濟而夕 設版焉 （ 7. 函封之（9. 乃朝服 ，設九賓 （11. 使使以聞 大王（13.其人居遠（15.進兵北 略地（17.籍吏民（19. 刑人如恐不勝（21. 沛公欲王 關中（23. 吾得兄 事之（25. 常以身翼 蔽沛公 （27. 項伯殺人，臣活 之（29. 素善 留侯張良（六一詞多義（解釋詞義與用法）1、鄙 越國以鄙遠（ 肉食者鄙，未能遠謀（2、敝因人之力以敝之 （曹操之眾，遠來疲敝（3、兵不得持尺兵 （秦兵旦暮渡易水（4、辭）2.若亡鄭而有益于君（）4.）越國以鄙遠 （；）6.）既東封 鄭，又欲肆其西 封（）8.又前而為歌曰（）10.）頃之未發，太子遲 之（）1

7、2.箕踞 以罵曰（）14.）皆白衣冠 以送之（）16.群臣怪 之（）18. 范增數目 項王（）20.）道芷陽間行 （）22.于是項伯復夜去 ()）24.日夜 望將軍至（）26.）頭發上 指（）28.）從百余騎（）30.）交戟之衛士欲止 不內（） 蜀之鄙有二僧（）北蠻夷之鄙人（）敝人（）敝帚自珍（）不及召下兵（）斬木為兵，揭竿為旗（）辭曰：“臣之壯也，猶不如人。”（）今者出，未辭也，為之奈何（）王粲長于辭賦（）一言半辭（）5、顧顧計不知所出耳（）荊軻顧笑武陽（）三顧臣與草廬之中（） 大行不顧細謹（）人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉（）終已不顧（）6、見 秦王必喜而見臣（）而燕見陵之恥除矣（） 私見張良

8、，具告以事（） 圖窮而匕首見（）7、舉word 可編輯資料收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除愿舉國為內臣（）舉所佩玉塊以示之者三（）殺人如不能舉（）今亡亦死，舉大計亦死（） 是以眾議舉寵為督促（）8、窮圖窮而匕首見（）子子孫孫無窮匱也（）窮則獨善其身（）復前行，欲窮其林（）9、若若使燭之武見秦君（）徐公不若君之美也（）仿佛若有光（）若入前為壽（）若屬皆且為所虜（）彼與彼年相若也（）10、勝沛公不勝杯杓（）刑人如恐不勝（）此時無聲勝有聲（）余觀夫巴陵勝狀在洞庭一湖（）11、說而聽細說，欲誅有功之人（）范增說項羽曰（）秦王必說見臣（）詣太守，說如此（）七、重點實詞、虛詞1. 微夫人之力（）2鄭既

9、知亡矣（）3且 君嘗為晉君賜矣（）4朝濟 而夕設版焉（）5唯君圖 之（）6 進兵北略 地（）7愿足下更慮之（）8以試人，血濡縷（）9厚遺 秦王寵臣中庶子蒙嘉（） 10 比 諸侯之列（）11愿大王少假借 之（） （）12乃引 其匕首提 秦王（） （）13旦日饗 士卒（）14料大王士卒足以當 項王乎（）（）15君安與項伯有故 （）16然不自意 能先入關破秦（）17披 帷西向立（）18卮酒安足 辭（）19竊 為大王不取也（）20 會 其怒，不敢獻（）21. 既東封鄭，又欲肆 其西封（）八解釋下列文言虛詞意義和用法1. 以以其無禮于晉()敢以煩執事()越國以鄙遠()焉用亡鄭以陪鄰？()若舍鄭以為東道主

10、()具告以事（）2.焉子亦有不利焉。()焉用亡鄭以陪鄰？()若不闕秦，將焉取之()3乃乃遂私見樊於期。()度我至軍中，公乃入。()乃為裝遣荊軻。()乃今得聞教。()4為旦日饗士卒，為擊破沛公軍()皆為龍虎，成五采。()誰為大王為此計。()竊為大王不取也()word 可編輯資料收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除如今人方為刀俎，我為魚肉()何辭為？()不者，若屬皆且為所虜！()九特殊句式判斷（口頭翻譯下列句子，寫出句式的類型，思考并歸納各類句式的特點）（一） 1、是寡人之過也。2、以亂易整，不武。3、今日往而不反者，豎子也！4、楚左尹項伯者，項羽季父也。5、今人有大功而擊之，不義也。6、沛公之參乘

11、樊噲者也。7、此亡秦之續耳。8、人方為刀俎，我為魚肉。9、所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。（二） 1、晉，何厭之有？2、其無禮于晉。3、亡鄭而有益于君。4、王拜送于庭。5、太子及賓客知其事者。6、具以沛公言報項王。7、得復見將軍于此。8、籍何以至此？9、大王來何操？10、沛公安在？（三） 1、晉軍函陵。2、敢以煩執事？3、若舍鄭以為東道主。4、夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。5、人不敢與忤視。6、荊軻有所待，欲與俱。7、欲呼張良與俱去。8、為擊破沛公軍。9、加彘肩上（四） 1、父母宗族，皆為戮沒。2、而燕見陵之恥除矣。3、若屬皆且為所虜。十文言翻譯1、 以其無禮于晉，且貳于楚也。2、

12、若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？3、夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？4、微夫人之力不及此，因人之力而敝之，不仁。失其所與，不知。吾其還也。word 可編輯資料收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除5、微太子言，臣愿得謁之，今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之金千斤。6、樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而商長者之意，愿足下更慮之。7、秦之遇將軍可謂深矣，父母宗族皆為戮沒。8、然則將軍之仇報，見陵之恥除矣。9 太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。10、張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告

13、以事，欲呼張良與俱去，曰：毋從俱死也。11. “君安與項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長？”12. 沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。十一、課文中的成語典故（ 1）切齒拊心： 荊軻刺秦王 ，又作“切齒腐心”。形容憤恨到極點。（ 2）一去不復返：荊軻刺秦王 ，一去之后就不再回來。后亦稱人或者已成陳跡。唐·崔顥黃鶴樓詩：“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。”（ 3）發上指冠：語出莊子 ?盜跖 ：“盜跖聞之大怒，目如明星，發上指冠。”毛發豎起的樣子

14、。形容極度憤怒。荊軻刺秦王中“士皆目真目，發盡上指冠”暗引此語。（ 4）圖窮匕首見：語出荊軻刺秦王 ，比喻事情發展到了最后，真相或本意顯露出來。（ 5）悲歌擊筑：亦作“悲歌易水”。典出荊軻刺秦王，常用以抒寫悲壯蒼涼的氣氛。（ 6）項莊舞劍，意在沛公：比喻說話或行動表面上雖有正當好聽的名目，實質上卻別有用心地把矛頭針對某人或某事。（ 7）勞苦功高：指勤勞辛苦，立下大功。（ 8）人為刀俎，我為魚肉：比喻別人掌握生殺大權，自己處于被宰割的地位。（ 9）秋毫無犯：形容軍隊紀律嚴明，絲毫不侵犯群眾的利益。十二、名句背誦1.子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。；，；，；。吾其還也。”亦去之。2.

15、太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，。又前而為歌曰：“，”復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。3. 大行不顧細謹，。，？高中語文文言文翻譯六招制勝word 可編輯資料收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除文言文翻譯，高考試卷中要求直譯，也就是字字落實。所謂字字落實，主要是判斷每一個虛詞、實詞的用法和意義，找出通假字、古今異義字、活用詞等，并做準確解釋，還要把握句式特點和句子的語氣。（一） .翻譯方法1. “留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量衡單位等，翻譯時可保留不變2.

16、 “刪”，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。比如“沛公之參乘樊噲者也”沛公的侍衛樊噲。“者也”是語尾助詞，不譯3. “補”，就是增補。（ 1）變單音詞為雙音詞；（ 2）補出省略句中的省略成分；（ 3）補出省略了的語句。注意：補出省略的成分或語句，要加括號4. “換”，就是替換。用現代詞匯替換古代詞匯。如把“吾、余、予”等換成“我”，把“爾、汝”等換成“你”。5. “調”就是調整。把古漢語倒裝句調整為現代漢語句式。主謂倒裝句、賓語前置句、介賓后置句、定語后置句等翻譯時一般應調整語序，以便符合現代漢語表達習慣。6. “變”， 就是變通。 在忠實于原文的基礎上， 活譯有關文字。 如“波瀾不驚”， 可

17、活譯成“ （湖面）風平浪靜”【翻譯口訣】文言翻譯重直譯，把握大意斟詞句。人名地名不必譯，古義現代詞語替。倒裝成分位置移，被動省略譯規律。碰見虛詞因句譯，領會語氣重流利。（二） . 歸納要點概括中心1、整體閱讀，總體把握，依據文體特點抓重點。“歸納內容要點，概括中心意思”，閱讀是基礎。閱讀時要始終帶著如下幾方面的問題思考：（ 1）文章寫了一些什么人的一些什么事；（ 2）事情的發生、發展和結局如何；（ 3）文章說了一些什么道理；（ 4）是以什么作為說理依據的。具體說，對記敘性文字，要理清時間、地點、人物、事件的前因后果；一般的傳記文，要弄清作者記了哪幾件事，表現了人物的哪些性格特點和精神風貌。議論

18、性文字要理清論點、論據及論證方法等。說明性文字要理清說明對象、說明內容和說明方法。只有整體閱讀，總體把握，才能高屋建瓴地駕馭閱讀材料，才能準確、完整地去分析、評價人物和事件。2、抓中心句、找關鍵句，理清文章的層次讀一篇文章時，應當特別關注中心句、關鍵句，這樣便于快速把握文意。中心句、關鍵句的位置，常在文章（或段落）的開頭或結尾處，再則，文章的層次結構，是文章的骨架和脈絡，它具體展現作者記敘、描寫、說明、議論的思路。而作者的思路是通過層與層之間、段與段之間的內在聯系反映出來的。分析的方法可按時間順序歸納，也可按地點的轉移歸納，可按時空結合歸納，可按材料性質或類別歸納。這些方法視具體的文章而定。3

19、、在把握要點和中心的基礎上，分析判斷細節圍繞文意，仔細判斷各選項中的有關細節，才能明辨各項表述的正確與否。要注意細節中是否存在著諸如人物的張冠李戴、事件的前后倒置、事件雜糅、層次混亂、強加因果、內容上的歸納不完整、故意曲解、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強拉硬連、任意拔高等常見錯誤。4 、充分利用各種信息，加深對文章內容及主旨的理解。歸納、概括時，要注意充分利用文章的題目、文中或文后的注釋、文章出處、作者情況等信息，結合學過的有關知識作綜合分析，從而多方面理解文章的內容。5、回文查對，將選項中現代文敘述文字與文言原文對應文字比照判斷。要堅持把選項中諸如事情的發展、因果，人物行為的程度、實效等

20、方面內容，細細從原文詞句中查出核對；努力培養能把題目中用現代漢語敘述的內容，一一迅速地從原文中找出對應內容的能力。分析、評價選項敘述與文中用詞造句的細微差別，正是把握全文的關鍵所在。word 可編輯資料收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除必修一文言文知識點梳理檢測參考答案三、通假字1.（已，通“矣”，語氣詞，”了”）2.（共，通“供”）3（說，通“悅”）4.（知，通“智”）5.（“反”通“返”，返回）6. （“振”通“震”）7.（“還”通“環”，繞）8.（“卒”通“猝”，突然）9. ( “距”通“拒”，把守的意思，“內”通“納”，接納)10.( “要”通“邀”，邀請 )11.( “倍”通“背”，

21、背叛的意思)12.( “蚤”通“早” )13. ( “郤”通“隙”，隔閡、嫌怨)14. ( “坐”通“座”，座位 )四、古今異義1. （古義：出行的人）2. （古義：東方道路上的主人）3.（古義：那人）4. (古義 ) 眼淚5. (古義 ) 禮品6. (古義 ) 走投無路7. (古義 ) 袒露一只臂膀8. (古義 ) 宮廷的侍衛9. 投擊10. (古義 ) 大腿11.（古義：崤山以東）12（古義：結為兒女親家）13古義：不同一般的事14古義：黃河以北15.古義：品德高尚之人；今義：年長之人16.古義：對待。今義：遇到；古義：刻毒，今義：與“淺”相對。18.古義：懸賞，重金征求。19.古義：不同

22、尋常，指意外的變故五、詞類活用1( 名詞作動詞 , 同下文“秦軍” )2 (使鄭亡，動詞使動用法 )3( “厚”“薄”都是形容詞活用作名詞)4( 鄙，名詞的意動用法，以 為鄙；遠，形容詞用作名詞，遠地)5( “朝”、“夕”，名詞活用作時間副詞)6( “東”、“西”均為方位名詞作狀語；封，名詞活用作動詞，作疆界。)7（函：名詞當狀語，用匣子）8（前：名詞當動詞，上前）9（朝服：名詞當動詞，穿起上朝的衣服）10 （遲：意動用法，認為 遲緩）11（聞：使動用法，使 聽到）12（箕踞：名詞當狀語，像簸箕一樣）13（遠：形容詞當名詞，遠方）14（衣冠：名詞當動詞，穿衣戴帽）15（北：名詞當狀語，向北）1

23、6（怪：意動用法，認為 奇怪）17( 造戶籍冊或登記 )18 (使眼色 )19 ( 用刀割刺 )20 (取道 )21（稱王）22( 連夜)23( 象對待兄長那樣 )24 ( 每日每夜 )25 (像翅膀那樣 )26( 向上)27( 使 活 )28( 使 跟從 )29 (交好)30（使 停止，制止）六、一詞多義1、鄙：邊邑，邊遠的地方邊遠的村邑鄙陋鄙俗鄙陋鄙俗2、敝：損害，衰敗謙詞疲憊壞，破舊3、兵：（兵器）（士兵）（軍隊）兵器武器4、辭：推辭告辭古代的一種文體言詞、話5、顧：但，只是，不過回頭探望，拜訪考慮反而，卻回頭6、見：召見表被動會見現，露7、舉：全舉起盡舉行發動推薦推舉8、窮：（盡，完）

24、（窮盡，完結）（困窘，處境困難）（窮盡）9、若：（如果）（及、比得上）（好像）（你）（你們）（相似）10、勝：（禁得起，受得住）（盡、完）（勝過、超過）（優美、美好）word 可編輯資料收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除11、說：（言論，說法，主張）（勸說，說服）（喜歡，高興）（陳述）七、重點實詞1. 沒有，表示一種否定的假設或條件2 已經 3 況且 4 （渡河 ） 5 希望 6 （奪取） 7 （改變）8（沾濕）9（贈送）10（并排）11 （稍微）（寬容、原諒）12（舉起）13（犒勞）14（估計）（抵擋） 15（有舊、有交情）16（料想）17（分開）18（值得）19（私下）20（正趕上，恰巧）21.擴張、延伸八、解釋下列文言虛詞意義和用法1. 因為，連詞；拿，用，介詞；表目的，來，連詞；表結果，用來，連詞；把，介詞2. 語氣助詞；怎么，疑問副詞哪里，疑問代詞。3于是，承接連詞；才，連詞，就、于是，連詞，至、到。4替，介詞；成為動詞；第一個：替，介詞，第二個：出，