1、常見的酸和堿復習課學案學習目標：1、通過對所學知識的回顧，加深對酸堿概念的理解，并能靈活運用所學知識解決實際問題。2、通過對酸堿中和反應實質的探究，從微觀層面理解化學變化的實質。3、通過酸堿的性質學習以及應用，初步掌握認識化學物質的一般思路和方法。學習過程：【板塊一】：酸和堿的化學性質現有兩瓶無色溶液，已知其中是氫氧化鈣溶液和稀硫酸，根據所學化學知識進行區分？（完成學案，且說明方法和現象，并寫出相應反應方程式）化學反應，理由是_（2）該反應的化學方程式為 _2、向氫氧化鈣溶液中逐滴滴加稀鹽酸至恰好完全反應，原溶液中的離子有_和；應過程中增加的離子是，減少的離子是 _ ;恰好完全中和時溶液中剩下

2、的離子是 和；請寫出反應的方程式_ ?！景鍓K三】：中和反應的應用【跟蹤練習】“五一”勞動節，小軍給媽媽幫廚，發現一瓶沒有標簽的無色液體，小軍問媽媽這是什么物質，小軍媽媽要他猜一猜。（1）小軍打開瓶蓋聞了聞，初步判斷為白醋。請問小軍是利用了白醋的 _ （填“物理”“化學”）性質作出的判斷。（2）為進一步判斷該液體是否為白醋，小軍又進行了以下實驗。取少量該液體放入玻璃杯中，加入適量蘇打（又名純堿）粉末（碳酸鈉），觀察，有氣泡產生，說明該液體中可能含有 _ 離子。請你再設計一個簡單實驗，說明該液體的酸堿性（參照小軍的實驗方案，要求有簡單的實驗操作 過程和現象，并得出結論）。【小結】酸堿的化學性質r【

3、課堂小結，反思整合】【能力提升】是鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液，某同學進行了如【板塊二】：中和反應中和反應的定義：_酸的化學性質匕 _堿的化學性質 Y _F圖所示的實驗。中和反應的實質：_【能力提升】1、在檢驗氫氧化鈉溶液和稀硫酸能否發生反應的試驗中，小宇同學發現向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，溶液變成紅色，當向該溶液中連續滴加稀硫酸時，溶液紅色又褪去。（1）根據上述實驗現象，可推斷氫氧化鈉溶液與稀硫酸 _ （填“能”或“不能”）發生你認為甲同學對實驗結果判斷是否正確？請說明理寫出試管中反應的化學方程式： _。當看到不同現象時停止通氣體，將兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，并將廢液 進行

4、過濾，同學們對濾液成分進行了探究?！咎岢鰡栴}】濾液中除水外還含有哪些物質？【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性；碳酸鈉溶液呈堿性NstCG+CaCb=CaCOj +2NaCI【猜想假設】 甲同學認為：只含有氫氧化鈉乙同學認為：只含有碳酸鈉；丙同學認為：含有氫氧化鈉和氫氧化鈣；丁同學認為：含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；你認為還可能是_(寫一種猜想)。【分析討論】你認為哪位同學的猜想不合理并說明理由。由。【反思拓展】下列實驗方法可以區分氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體的是 _ (填字母)A.放置在空氣中B.觀察顏色C.加水溶解D.利用溶解性【達標檢測】1.下列物質敞口放置質量和濃度的變化及原因物質質量濃度原因

5、濃硫酸氫氧化鈉鹽酸2.某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化 鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發現忘記了滴加指示劑。此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內 溶液中的溶質的成分進行探究。(1)寫出該中和反應的化學方程式 _。(2)探究燒杯內溶液中溶質的成分：【提出問題】該燒杯內的溶液中溶質是什么？【進行猜想】(A)溶質可能是CaCl2與Ca(OH2(B)溶質可能只是CaCb(C)溶質可能是 _【實驗探究】小明從燒杯中取了少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液.振蕩觀察到酚酞試液不變色。于是他排除了猜想(A)，你認為他排除猜想(A)的理由實驗步驟實驗現象實驗結論取濾液于試管中，猜想正確【實驗分析】甲同學針對自己的猜想進行了如下實驗:實驗步驟實驗現象實驗結論取樣于試管中，滴入少量稀鹽酸無明顯現象猜想成立實驗步驟預計現象預計結論【實驗設計】設計一個簡單的實驗證明你的猜想正確。小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格:取少量反應后的溶液 于試管中，逐滴加入碳酸 鈉溶液猜想（B）正確猜想（C）正確通過以上探究，最后確定猜想（C）正確?！痉此寂c