1、二十年后二十年后歐歐亨利亨利學生問題學生問題為什么說鮑勃是圓滑的？為什么說鮑勃是圓滑的？為什么要對鮑勃的表和領帶別針進行描寫？為什么要對鮑勃的表和領帶別針進行描寫？為什么要在領帶別針與懷表上特意提到鉆石？為什么要在領帶別針與懷表上特意提到鉆石？為什么要在文章結尾增加紙條內容？為什么要在文章結尾增加紙條內容？杰米是個怎樣的人？杰米是個怎樣的人？巡警為什么不親手給鮑勃紙條呢？巡警為什么不親手給鮑勃紙條呢？作者為什么要寫這樣一篇短文呢？作者為什么要寫這樣一篇短文呢？為什么鮑勃在被通緝的情況下還要來赴約？為什么鮑勃在被通緝的情況下還要來赴約？學生問題學生問題為什么說鮑勃是圓滑的？為什么說鮑勃是圓滑的？

2、為什么要對鮑勃的表和領帶別針進行描寫？為什么要對鮑勃的表和領帶別針進行描寫？為什么要在領帶別針與懷表上特意提到鉆石？為什么要在領帶別針與懷表上特意提到鉆石？為什么要在文章結尾增加紙條內容？為什么要在文章結尾增加紙條內容？杰米是個怎樣的人？杰米是個怎樣的人？巡警為什么不親手給鮑勃紙條呢？巡警為什么不親手給鮑勃紙條呢？作者為什么要寫這樣一篇短文呢？作者為什么要寫這樣一篇短文呢？為什么鮑勃在被通緝的情況下還要來赴約？為什么鮑勃在被通緝的情況下還要來赴約？（人物形象）（人物形象）（人物形象）人物形象）（人物形象）（人物形象）（人物形象）（人物形象）（人物形象）（人物形象）（人物形象）（人物形象）（小說

3、主旨）（小說主旨）紐約：紐約：“認為是世界上最好的地方認為是世界上最好的地方”“一個人在紐約可以墨守成規，過過舒服日子一個人在紐約可以墨守成規，過過舒服日子”西部：西部：“在西部就像刀架在脖子上，惶惶不可終日在西部就像刀架在脖子上，惶惶不可終日”“我得同一些極精明的人競爭才能發財我得同一些極精明的人競爭才能發財”。 寫作背景寫作背景 作品反映的是作品反映的是1919世紀末世紀末2020世紀初美國開發西部世紀初美國開發西部的一個側面。的一個側面。當時美國只是東邊的殖民地地區，當時美國只是東邊的殖民地地區，需要大量的土地，當地已經滿足不了人口和經濟需要大量的土地，當地已經滿足不了人口和經濟發展的需

4、要，于是把目光投向了西部，當時西部發展的需要，于是把目光投向了西部，當時西部的土地都是印第安部落的。有一幫先驅者向西部的土地都是印第安部落的。有一幫先驅者向西部探索，并和印第安部落建立了良好的關系。探索，并和印第安部落建立了良好的關系。 寫作背景寫作背景 后來大量的人包括政府和軍隊涌入西部，通過后來大量的人包括政府和軍隊涌入西部，通過劫掠、誘導、欺騙、屠殺印第安人，來開發西部地劫掠、誘導、欺騙、屠殺印第安人，來開發西部地區。當時美國社會過于強調財富，卻并沒有為人們區。當時美國社會過于強調財富，卻并沒有為人們實現財富目標提供比較充分的合法的制度化手段，實現財富目標提供比較充分的合法的制度化手段，因而，一些很難通過社會認可的合法手段和途徑發因而，一些很難通過社會認可的合法手段和途徑發財致富的人，常常違反社會行為規范，并進而認為財致富的人，常常違反社會行為規范，并進而認為沒有必要遵守這些行為規范。沒有必要遵守這些行為規范。鮑勃就是這個時代的鮑勃就是這個時代的冒險者冒險者與與犧牲品犧牲品。作業作業