1、精選優質文檔-傾情為你奉上第二單元 水和溶液第一節 水分子的運動5分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前)1.水的凈化方法利用_、_、_和_等方法可以凈化水。(1)吸附：明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以_懸浮于水中的雜質，使之從水中_出來。用具有吸附作用的固體還可以吸附掉一些_的雜質，除去異味。(2)沉淀：對于靜置沉淀和吸附沉淀，單一操作相對凈化程度較高的是_。(3)過濾:過濾是分離不溶性_和_的一種方法。過濾所需儀器漏斗、_、_、鐵架臺（帶鐵圈）。過濾操作要點“一貼”：將濾紙折疊成圓錐形，用水濕潤使其緊貼在漏斗內壁上，中間不要留有氣泡。“二低”：濾紙要低于_的邊緣，漏斗里的液面應低

2、于_的邊緣。“三靠”：過濾時玻璃棒的末端要輕輕靠在_濾紙的一邊；盛過濾液的燒杯口要緊靠在玻璃棒的中上端，傾倒過濾液時沿玻璃棒流進過濾器；漏斗的最下端要緊貼在燒杯內壁上，以免濾液飛濺。(4)蒸餾：給液體加熱，使它變成_，再使_冷卻凝聚成液體，這種方法叫做蒸餾。通過蒸餾，可以利用物質的_不同來分離和提純液態混合物，也可以把混在液體中的不揮發性雜質除去。答案：吸附 沉淀 過濾 蒸餾(1)吸附 沉淀 可溶性(2)吸附沉淀(3)固體物質 溶液 玻璃棒 錐形瓶 漏斗 濾紙 三層(4)氣體 氣體 沸點2.一定量的水，當它由固態變成液態，再由液態變成氣態，水分子的_和_不會發生變化，變化的是水分子之間的_和_

3、。答案：數目 大小 距離 分子的排列方式3.雨后路邊的水漬一會就消失了，是由于_獲得_，運動_，掙脫_離開_，變成_逃逸到空氣中。這叫水的_。燒開了水之后，揭開鍋蓋，立即就會有許多水滴滴下，這是_在鍋蓋上_的結果。答案：水分子 太陽光的能量 速度加快 水分子之間的束縛 液體表面 水蒸氣 蒸發 水蒸氣 冷凝10分鐘訓練(強化類訓練，可用于課中)1.水變成水蒸氣是（ ）A.水的微粒發生了變化 B.發生了化學變化C.水的微粒間的間隔發生了變化 D.水的微粒由靜止變成了運動思路解析:水變成水蒸氣，這是一個狀態的改變，由液體變成氣體，吸收熱量，溫度升高，體積變大，是物理變化不是化學變化，B不對。從微粒的

4、角度來看，溫度升高，微粒的運動加快，微粒之間的間隔增大，所以體積才變大，本質是微粒間的間隔發生了變化，水的微粒本身并沒有發生了變化，A不對。微粒總是在不停地運動著，不論是固體、液體還是氣體，都在運動，D不對。答案：C2.水在自然界中的存在形式是（ ）A.氣態 B.液態 C.固態 D.三態均有思路解析：自然界中水的存在三種形態都有。云是氣態的水，即水蒸氣，河流、海洋中的水是液態的，冰川、冰山中的水是固態的。答案：D3. 0 的水繼續冷卻，結成冰后，分子間的間隔（ ）A.不變 B.增大 C.減小 D.不能確定思路解析：宏觀上水變成冰后，體積增大。為什么溫度降低，水分子之間的間隙就增大了？這個問題至

5、今還沒有一個滿意的答案。比較流行的是“假晶體”的存在。答案：B4.(2010鄒城五中中考模擬)水在不同的條件下會發生三態變化，主要原因是（ ）A.構成水的微粒的大小發生了變化 B.構成水的微粒間的間隔發生了變化C.水的物理性質發生了變化 D.水的化學性質發生了變化思路解析：水的三態變化，本質上是溫度的變化導致水分子間距離變化的結果。溫度升高，水分子之間的距離變大，當距離增大到一定程度，即由液態變成氣態；同樣，水蒸氣在冷凝過程中，由于分子間距離變小，由蒸汽冷凝成為液態水。答案：B5.下列屬于化學變化實質的是（ ）A.分子運動速度加快 B.分子間的間隔變小C.分子改變，變成了其他物質的分子 D.一

6、種分子運動到另一種物質的分子之間去思路解析：此題關鍵在于把握化學變化的實質，即物質在發生變化時，它的分子起了變化，變成了別的物質的分子（分子在化學變化中可以再分）；而分子的體積很小，分子總是在不斷運動，分子之間有間隔，這些只是分子所具有的基本性質，不是化學變化的實質。答案：C6.(2010山東鄒城中考模擬)在日常生活中，有人喜歡喝純凈水，市售純凈水中有一些是蒸餾水，有關這類純凈水的下列說法中，正確的是（ ）A.它是純天然飲品，不含任何化學物質 B.它是一種硬水C.它在通電條件下不能分解成氫氣和氧氣 D.它純凈、清潔，但不宜長期飲用思路解析：蒸餾水是純水，不含礦物離子和微量元素，不適合飲用；它是

7、化合物，本身就是化學品，不能說不含化學品；通電時能夠電解，生成氫氣和氧氣，但電解很慢；它潔凈，是純水，但不適合作飲用水水源。答案：D7.下列說法正確的是（ ）A.只要是澄清透明的水都是純水B.凈水器中的活性炭可以吸附固體小顆粒和液體小顆粒C.用硬水洗衣服比用軟水洗衣服效果好D.長期飲用純凈水對身體有益無害思路解析：河水、井水一般都是澄清透明的，澄清透明的原因是沒有大的不溶性的固體顆粒，不能認為這樣的水就是純水。凈水器中加活性炭是利用活性炭的吸附作用，活性炭和木炭都可以把固體小顆粒和液體小顆粒吸附在其表面，除去水中異味和一些小的雜質。用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂也洗不凈衣服，時間長了還會使衣物變硬

8、。由于純凈水中缺少人體必需的微量元素，所以長期飲用并無益處，不過比飲用不潔的水或硬水要好。答案:B8.(2010山東鄆城中考模擬)下列說法中正確的是（ ）A.隨著社會的發展，人類需水量會增加 B.水資源很豐富，無需節約用水C.水有自凈作用，因此不會被污染 D.只要水是無色、透明的，就一定未被污染思路解析：A正確，社會的發展，人類生活水平提高，消耗的資源量增加，由此引起的工農業產品需求增加，導致用水量增大；B水資源很豐富，但可供利用的淡水資源很有限，且分布很不均勻；C水的自凈能力有一定的限度，超出了這一限度，水就被污染；D無色透明的水中可能溶解了大量的可溶性雜質。答案：A快樂時光含笑九泉 有一次

9、，上國文課時，老師為了了解這位僑生的中文程度，就隨口問他一些相關的成語。 “你可不可以說出一句成語，來形容一個人很開心的樣子？” 國文老師出了一道問題，又說:“不過，這個成語中最好能有個數字， 比如一、二、三、四” 這位僑生想了一想，很高興地說：“我知道了，含笑九泉！” 哈！好一個“含笑九泉”！全班同學莫不捧腹大笑，年邁的國文老師，也差點沒昏倒過去。30分鐘訓練(鞏固類訓練，可用于課后)1.城市中的生活用水是經自來水廠凈化處理過的，其過程可表示為：取水沉降過濾吸附消毒配水。下列過程屬于化學變化的是（ ）A.取水 B.過濾 C.吸附 D.消毒思路解析：過濾是除去水中不溶性雜質的過程，沒有生成新物

10、質；吸附是利用吸附劑的吸附性將水中懸浮的雜質或臭味吸附到吸附劑的表面，并沒有新物質生成；消毒是利用消毒劑將水中病毒細菌殺死的過程，屬于化學變化。答案：D2.實驗室制取蒸餾水的過程是（ ）A.物理變化 B.化學變化C.既不是物理變化，也不是化學變化 D.無法判斷思路解析：蒸餾是利用升高溫度，使液態物質變為氣態，再冷卻，氣態物質又凝結成液態的過程，因此這一過程是物質的狀態發生改變，而物質本身沒有變化，因此屬于物理變化。答案：A3.下列凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度較高的是（ ）A.吸附沉淀 B.靜置沉淀 C.過濾 D.蒸餾思路解析：蒸餾過程中由于物質的沸點不同，在不同溫度下揮發的物質不同，當

11、溫度處于水的沸點時，只有水變成氣體揮發出去，其他物質不發生變化。因此蒸餾是凈化程度很高的凈水方法。答案：D4.凈化水的操作有多種，綜合運用這些操作凈化效果更好。下面合理的先后順序是（ ）A.過濾、沉淀、蒸餾 B.沉淀、蒸餾、過濾C.沉淀、過濾、蒸餾 D.蒸餾、過濾、沉淀思路解析：沉淀不如過濾除雜效果好，因為沉淀難以把所有可以被過濾的雜質除去，有少量固體雜質剩余；最好的除雜方法是蒸餾，蒸餾過程中由于物質的沸點不同，在不同溫度下揮發的物質不同，當溫度處于水的沸點時，只有水變成氣體揮發出去，其他物質不發生變化。因此蒸餾是凈化程度很高的凈水方法。答案：C5.你認為下列哪種情況不會造成水體污染（ ）A.

12、農業上大量施用化肥、農藥B.工業上廢水、廢渣的任意排放C.人們用第四代廣譜殺菌消毒劑ClO2對水進行殺菌消毒D.生活中大量使用含磷洗衣粉，并將臟水隨意排放思路解析：水體污染的來源主要有工業污染、農業污染、生活污染。B、A、D敘述各屬于這三種污染。ClO2已被世界衛生組織列為A級安全、高效、快速殺菌劑。因此，本題正確答案為C。答案：C6.小冬同學制作的簡易凈水器如下圖所示。（1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_；活性炭的作用是_。（2）凈化后是硬水還是軟水，我認為可用_來檢驗。（3）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，我采取_方法。（4）小冬以為軟水可以洗凈餐具上的油污，但效果不好。我加

13、入洗潔精后，去污效果很好，這是因為洗潔精具有_的功能。思路解析：利用小卵石、石英砂、活性炭等具有的較強的吸附能力，把水中懸浮雜質除去。水的硬度的大小可以用肥皂水來鑒別：加入肥皂水，產生絮狀沉淀；降低水的硬度我們常采用加熱法；洗潔精由于具有乳化功能，能夠有效除去油污。答案：（1）過濾 吸附（2）肥皂水（或洗衣粉或洗潔精）（3）蒸餾（或加熱煮沸）（4）乳化7.原水（未經過處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質。在水中撒些明礬，可除去水中的泥沙、懸浮物，使水變澄清；可用次氯酸（HClO）殺死細菌。氯氣溶于水時可生成鹽酸和次氯酸。某水廠生產自來水的步驟如下：（1）可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質的步驟

14、為_（填編號）。（2）能消毒殺菌的步驟為_。思路解析：本題要根據題中提供的已知條件作答。在水中撒明礬，能使水中的懸浮物、泥沙形成沉淀，通過沙濾，使水變澄清。在已澄清的水中加氯氣，氯氣跟水反應生成鹽酸和次氯酸，次氯酸能殺死水中細菌，使水成為能飲用的水。答案：（1）ABC （2）D8.某化學科技小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化。請完成操作中的有關問題：（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的_，使雜質_來達到凈水的目的。（2）再進行過濾液體：過濾操作所必需的儀器_。A.燒杯 B.酒精燈 C.鐵架臺（帶鐵圈） D.試管E.玻璃棒 F.漏斗 G.托盤天平

15、 H.蒸發皿玻璃棒的作用是_，玻璃棒下端接觸的部分是_層濾紙處。若濾液仍然渾濁，你認為其原因可能是_。（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的_作用。（4）最后進行蒸餾：蒸餾時加入沸石的目的是_；加熱燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈，以防_。所得蒸餾水是_（填“硬水”或“軟水”），檢驗的簡單方法是_。思路解析：本題考查基本過濾的基本實驗操作和應該注意的幾個問題。答案：（1）吸附 沉降（2）ACEF 引流液體 三 液面高于濾紙邊緣或濾紙破損或過濾器不干凈（3）吸附（4）防止加熱時出現暴沸 液體通過導管直接流到試管里 軟水 把肥皂水加到水中，攪拌，若產生泡沫較多，則為軟水9.空氣中有一定

16、量的水蒸氣，試用日常生活中的兩個例子來說明這一結論。思路解析：利用物質在空氣中放置變潮；或降低溫度產生小水滴等現象說明。答案：（1）干脆的餅干在空氣中會受潮。（2）從冰箱拿出的杯子放在空氣中表面會形成一層水珠。10.據1999年6月5日“世界環境日”的現場報道：甘甜清澈的長江源頭水流至海口，水下能見度不足10 cm。其主要原因是沿途大量流入（ ）生活污水 工業廢水 泥沙 普通雨水A. B. C. D.思路解析：水的能見度低，是因為水中含有大量難溶性懸浮物，懸浮物應該主要是泥沙、生活污水、工業廢水等。答案：C11.在下列有關敘述后的空格中，填寫有關的序號。構成物質的微粒很小 微粒總是在不停地運動

17、著 微粒間有間隔(1)濕衣服曬一段時間就會變干，主要是因為_。(2)在一定溫度下，一定量的氣體受壓時體積縮小，主要是因為_。(3)墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑了，主要是因為_。(4)一滴水中大約有1.67×1021個水的微粒（水分子），說明_。思路解析：這是用物質由微粒構成的觀點來解釋生活中一些現象。答案：（1） （2） （3） （4）12.用構成物質的微粒的特性解釋夏天空氣潮濕，而冬天空氣干燥的原因。思路解析：組成水的微粒夏天揮發快，冬季揮發慢，故夏季空氣中水蒸氣的含量增大，濕度大而冬季濕度較小。答案：夏天氣溫高，地面上構成水的微粒運動快，每天擴散到空氣中的水的微粒很多，使空氣

18、變得很潮濕；冬天氣溫低，構成水的微粒運動慢，每天擴散到空氣中的水的微粒較少，空氣顯得干燥。13.裝開水的保溫瓶蓋有時候會跳出來，為什么？思路解析：本題考查物質組成微粒的運動這一特點。保溫瓶中熱水隨溫度升高隨著溫度而揮發加快，使得瓶內壓強增大。答案：保溫瓶蓋有時會跳起來的原因之一，是瓶內開水沒有裝滿，瓶內留有空氣，受熱后微粒空隙增大，或者到開水時，有冷空氣進入瓶中，蓋上瓶蓋，空氣受熱，氣體微粒空隙增大，體積膨脹，瓶內壓強增大，使瓶蓋跳起來。14.為什么水不容易被壓縮，而空氣容易被壓縮?思路解析：構成物質的微粒間存在空隙，但空隙的大小與物質存在的狀態有關。一般說來，同一物質，在氣態時微粒間的大小比液態時大得多；而液態時微粒間的空隙比固態時大。答案：(1)構成物質的微粒之間具有間隙(2)構成水的微粒間間隙很小，構成空氣的微粒間間隙很大。15.為了加快物質的溶解，我們一般可以用加熱的方法。我們發現相同質量的白糖在熱水中溶解要比在同樣多的