1、粵教版高中語文必修 3 第三單元項鏈同步訓練一、語基落實1 下列加點字的注音完全準確的一項是 ( )。A. 契約(q i)謄寫(ju cn)債券(qu en)溘然長逝(k &B. 贗品(y cn)租賃(i m)帷幕(w ei)垂涎欲滴(y cn)C 褶皺(zh 惆悵(ch eng)寒傖(chen)阿諛奉承(yu)D.筵席(y cn)鱸魚(IU瘦削(xiao)面面相覷(qu)解析：A 項，謄”應讀“ teng” ;B 項，涎”應讀xiC ;D 項，削”應讀xue” 答案： C2 依次填入下面語段橫線上的詞語，最恰當的一項是 ()。她總覺得自己生來是為享受各種講究豪華生活的，因而無休止地感

2、到痛苦。住宅的_，墻壁的 _，家具的 _，衣物的 _，都使她苦惱。這種情形，要是換了另一個跟她同等的女人也許不會掛在心上，她卻所以愁眉不展，惱怒不已。A. 破舊黑暗黯淡粗陋B. 寒傖簡陋破舊粗俗C 黯淡破舊寒傖粗陋D.黯淡寒傖破舊粗俗解析：根據前面相對應的主語來確定所選的詞。答案： B3 下列語句中，有語病的一句是 ( )。A. 有一天傍晚，她丈夫回家的時候，手里拿著一個大信封，滿臉得意之色。B. 他看見妻子已經在哭了，便住口了，不知所措。C. 他臉色有點發白，因為他正巧積攢下這樣一筆款子，打算買一支槍，好在夏季的星期天，和 幾個朋友一道到南泰爾平原去打云雀。D. 她丈夫怕她出門受寒，把預備她

3、出門時加穿的從家里帶來的衣服，披在她肩上。解析： D 項，語序不當，“把預備她出門時加穿的從家里帶來的衣服”應為“把從家里帶來預備她出門時加穿的衣服” 。答案： D4 把下面的四個句子重新排列，順序最恰當的一項是 ()。1陶醉于婦人們所認為最甜美最美滿的勝利中2她陶醉于艷壓群芳的美麗之中3陶醉于這些人對自己的殷勤獻媚、阿諛奉承、垂涎欲滴4陶醉于成功的自豪中A.B.CD.解析：中有主語“她”，應做首句；的句式與相近，且邏輯上承接較好；的內容承接 而來。答案：C二、閱讀理解閱讀下面的文字 ,完成第 58 題。她先看了幾副手鐲 ,再看一串珍珠項鏈 ,隨后又看了一個威尼斯制的鑲著珠寶的金十字架 做工極

4、其精巧。 她戴著這些首飾對著鏡子左試右試,猶豫不定 ,拿走也不是 ,放下又舍不得。 她嘴里還老是問：“再沒有別的了 ?”“有啊。你自己找吧。我不知道你都喜歡什么 ! ” 忽然她在一個黑緞子的盒里發現一串非常美麗的鉆石項鏈,一種過度強烈的欲望使她心都快跳出來了。她拿起項鏈 ,手也直抖。她把它戴在高高的衣領的外面 ,對著鏡中的自己看得出了 神。然后,她焦急而遲疑地問：“你能夠把這個借給我嗎 ?我只借這個件。 ”“當然能夠。 ” 她一把摟住了朋友的脖子 ,親親熱熱地吻了她一下 ,帶著寶貝很快就跑了。5 選文首句連用了三個“看”字 ,有何作用 ?解析：聯系上文的語境 ,聯系瑪蒂爾德的身份作答。參考答案

5、：三個“看”字 ,連續性很強的動作描寫 ,把未見過上流社會場面的小婦人在突然 見到這么多貴重首飾時眼花繚亂的神態和興奮不已的心情表現得淋漓盡致。6“我只借這個件”這句話表現了瑪蒂爾德什么樣的心態 ?解析：聯系上文的“焦急” “遲疑”等詞作答。參考答案：“只”“一”強調自己借得少 ,表現瑪蒂爾德想馬上借到又怕不能如愿的心情。 7 這部分文字寫出了瑪蒂爾德借項鏈過程的心理變化的三個階段,請簡要概括。解析：抓住對瑪蒂爾德的一系列個性化的動作、神情和語言的描寫來概括。參考答案： (1)發現項鏈時高興；(2)開口借時的擔心；(3)借到后的狂喜。8 選文中寫了瑪蒂爾德和朋友對待項鏈的不同態度,有何作用 ?

6、解析：能夠主要從兩個人物的語言入手分析。參考答案：瑪蒂爾德見到項鏈的驚喜、借項鏈時的忐忑及借到項鏈后的狂喜與福雷斯蒂 埃太太的慷慨大方、平靜作了對比，在情節發展中起到了暗示和鋪墊的作用。三、閱讀鑒賞閱讀下面的文字，完成第 912 題。晚秋（亞美尼亞）埃?格林瓦薩卡在一所大學對面的網球場旁停下了腳步。秋季里的這個天陽光明媚，風和日麗，但這卻讓他的心情更加煩悶。溫暖晴和的晚秋好像在 故意戲弄他，嘲笑他,鄙視他.一陣已有幾分涼意的秋風吹了過來，幾片金黃的葉子在空中劃著美麗的弧線輕盈地飄落到了地上。兩個身材姣好的姑娘從瓦薩卡的身邊走了過去，飄過一陣沁人的香水的芳香。這樣的姑娘瓦薩卡連想都不敢想，即使在

7、年輕的時候，他也沒敢奢望過，她們對他來說來自另一個世界。 他和孤兒院長大的瑪妮克結了婚。但那個以前安安靜靜、勤快能干的瑪妮克現在卻好像換了 個人,每天嘮嘮叨叨，不停地數落他，甚至連在床上也是一肚子怨氣，所以他越來越不愿碰她的身 體了。想到這兒，瓦薩卡感到了一陣良心的責備，仿佛侮辱了自己的妻子。畢竟他們一起忍受了 失去第一個孩子的傷痛，后來又生育了一個女兒。最近瑪妮克不幸傷了胳膊，腫得很厲害，大概是 骨折了，他需要盡快籌到錢給瑪妮克拍X 光片和治療瓦薩卡的心底一陣絕望。現在他就是在到處找工作，對他來說，時間非常緊迫，每一分鐘都很 重要！以前不管怎么說他還能干粗活，當搬運工，可現在卻得了疝氣，粗活

8、干不了了，可要治好疝氣 也得一大筆錢哪！又是一陣略帶涼意的微風吹了過來，一種像翠菊似的黃色小花隨風搖動著小小的腦袋。瓦 薩卡想起了自己的童年。那時他們家住在市中心，后來他們的房子被拆掉了，只得到了一點點少得可憐的補償金。他和父母顛沛流離，幾經輾轉，最后才在鄰近市郊的一個地方落下了腳，生活也隨之落到了貧困線之下。瓦薩卡低聲罵了一句，兩腿突然不聽使喚地朝學校方向走了過去。是啊，他以前真的很喜歡學習，他可不像那個留級生梅魯日。梅魯日當年和他同桌，可現在這個梅魯日已經是大富翁了一個穿著綠風衣的女人輕輕地碰了一下瓦薩卡，側著身子從沿著人行道停著的兩輛汽車間穿了過去，急著過馬路。瓦薩卡迅速瞥了這個女人一眼

9、：她也來自另一個世界。于是瓦薩卡把 目光移到了別處。突然他被一陣刺耳的剎車聲和令人恐怖的尖叫聲嚇了一哆嗦。他順著聲音望了過去 ,那個穿綠風衣的女人一動不動地躺在了一輛大客車的底下。第一個從汽車駕駛室跳 出來的是已經嚇得半死了的司機,隨后乘客們也慌慌張張地從車上走了下來。有一個姑娘第一個跑到了躺在地上的女人跟前。她動作敏捷、手腳麻利地摘下受傷女人耳朵上那對亮閃閃的 耳環 ,迅速放到自己的上衣兜里 ,然后大聲地喊了起來： “快來人啊 !快來人啊 !” 瓦薩卡把這個切都清清楚楚地看在了眼里,他憤憤地罵了一聲： “這條母狗 !偷了人家的耳環 ,還像沒事似的 !”突然 ,瓦薩卡發現了一個綠色的東西,就在

10、左邊 ,離他只有一二十米遠。 瓦薩卡仔細地打量了一下,好像是一個女式小包 ,嶄新的 ,樣式非常精巧。這個小包最有可能就是那個受傷的女人的。 現在眾人正要把那個女人抬起來。瓦薩卡的注意力現在已經不能集中了。他又要留意那個女 人 ,又要留意這個包。這時候救護車開過來了 ,車上下來幾個穿白大褂的救護人員,把受傷的女人放到救護車里拉走了。出事地點只剩下了一片發黑的血跡。陽光照到了那個小包上 ,包上的小鎖扣和裝飾鏈在陽光下熠熠生輝。小包真漂亮,肯定價格不菲！它就這么神奇地被拋到了瓦薩卡的眼前，離他只有一二十步遠瓦薩卡心里一陣緊張 ,他屏住呼吸 ,朝那個小包的方向走了過去。 他剛走了兩步 ,馬上又停住 了

11、：他心怦怦跳地想等身后響起的腳步聲走遠。同時，他又忍不住朝那個小包的方向看了一眼 結果他驚恐地發現，一個體態臃腫、手里拿著公文包的中年男人快速地倒著兩條腿，像跳舞似的徑直朝小包走了過去，一把撿起小包，然后又像什么事也沒發生似的朝著一個小花園的方向走去。瓦薩卡心里一陣慌亂，額頭上立刻滲出了汗珠。這簡直就是當著他的面把他偷光了！那個胖男人已經從瓦薩卡的視野中消失了，但他還站在原地發愣，眼睛呆呆地盯著一個地方。但過了一會兒，瓦薩卡突然又感到了一陣輕松，如釋重負。“我鬼迷心竅了，”他嘟囔了一句“真是鬼迷心竅了”涼爽的秋風輕拂在他的臉上，他的呼吸也變得自如了。他信步在街上，孤身一人，漫無目的。僅僅當他在

12、不知不覺中來到了從前的老同學梅魯日正 在建的那個小獨樓的工地上時，他才明白，其實他的雙腳一直在朝這個他早就該來的地方走。（選自俄羅斯文藝 2009 年第 2 期，有刪改 ）9.請指出小說開頭畫線部分景物描寫的主要作用。（4 分）解析：本題主要是考查分析環境描寫的作用，“作用”類的題目解答是最具套路化的，首先看語句所在的位置，接著一般是從內容和結構兩個方面來分析。內容上：小說開頭部分對晚秋 溫暖晴和的自然環境的描寫是為塑造人物服務的，在于反襯瓦薩卡心情煩悶，處境不好 ;結構上：起到渲染氣氛的作用，推動情節發展，同時也點出“晚秋”的題意，起到照應題目的作用。參考答案： （1）反襯瓦薩卡心情煩悶，處

13、境凄涼。 （2）照應標題 （或渲染氣氛 ）。10. 簡要概括瓦薩卡發現小包后經歷的心理變化過程。解析：本題著重于對人物心理過程的分析,要細讀原文 ,找出瓦薩卡心理變化的關鍵詞語。瓦薩卡處境艱難 ,發現小包后 ,“注意力現在已經不能集中了”,他的心里當然是“心動” ;救護人員把受傷的女人放到救護車里拉走了,望著地上的小包 ,瓦薩卡心里一陣 “緊張” ;想拾起小包（4分 ）又有顧忌 ,心緒矛盾 ,此時一個中年男人搶先朝小包走了過去,讓瓦薩卡“驚恐” ;小包被那中年男人撿走 ,瓦薩卡心里一陣“慌亂” ; 瓦薩卡站在原地發愣 ,眼睛呆呆地盯著一個地方 ,心里當然 是“失望” ;但過了一會兒 ,瓦薩卡突

14、然又感到一陣“輕松” ,如釋重負。參考答案：心動T緊張T驚恐T慌亂T失望T輕松11.小說的高潮是中年男人撿走了小包。如果這個人物沒有出現,瓦薩卡會不會將小包據為己有 ?為什么 ?請結合全文說明理由。 （6 分 ）解析： 本題是探究性題目。 解答此類題目 ,首先要看清題目要求探究的內容及所給的角度。 小說的高潮是中年男人撿走小包。如果這個中年男人沒有出現,那瓦薩卡是否會撿起小包 ,并據為己有 ?對于這個問題 ,確實存有兩種可能性。考生擇定一種可能之后,就應聯系小說相關信息特別是瓦薩卡前后的心理狀況及其為人性格來實行闡述。回答時應緊扣文本,力求全面。參考答案：（1）不會據為己有。理由：瓦薩卡的性格

15、使然；瓦薩卡善良，即使對妻子不滿也會自責；瓦薩卡正直，當看到一個姑娘摘傷者耳環時憤憤不平；瓦薩卡良知尚存，事后認為自己對小包有所企圖是“鬼迷心竅”；瓦薩卡能堅守道德底線，“雙腳一直在朝這個他早就該來的地方走”，表明瓦薩卡即使有機會拾到小包也不會據為己有。（2）會據為己有。理由：瓦薩卡的性格及小說中的相關情境使然；瓦薩卡貧病交加急需錢解燃眉之急；社會不公導致心理失衡：家庭遭遇拆遷而致貧，不會讀書的同學成了有錢人 :周圍沒人為瓦薩卡擺脫窘境提供了難得的機遇；當中年男人拾走小包之后瓦薩卡認為是“把他偷光了”，表明瓦薩卡在心里已把小包視為己有。12.下列對這篇小說的理解和分析，不恰當的兩項是 （）。

16、（4 分）A.小說通過瓦薩卡對學校生活的回憶，引出了他與梅魯日不同人生際遇的對比，揭示出社會的不公，為作品結尾作了鋪墊。B“. 這條母狗 !偷了人家的耳環，還像沒事似的 !”這段罵人的話語表明瓦薩卡從小缺乏教養。C小說中相關女式小包的細節描寫，暗示了受傷女人的富有，也凸顯了小包對瓦薩卡產生的心理沖擊。D.中年男人當著瓦薩卡的面拿走了小包，這種偷竊行為激怒了瓦薩卡，因為在瓦薩卡看來,那個小包本該屬于自己。E 小說的標題“晚秋”既是寫實，又是象征，包含了耐人尋味的豐富意蘊，體現了作者獨特的 藝術匠心。解析：選項 A 聯系小說的具體內容來講，這個理解與分析是準確的。選項 B 由一句罵人的 話語反映瓦

17、薩卡從小缺乏教養的說法錯誤，瓦薩卡童年居住在城里，生活境況說得過去 ;他為人善良本分,僅僅因為社會不公導致家境破敗，心理失衡，以致會口出穢語。選項 C 對于道具小包作 用的分析是準確的。選項 D 對于情節的分析錯誤。中年男人當著瓦薩卡的面拿走了小包，使得“瓦薩卡心里一陣慌亂，額頭上立刻滲出了汗珠”，但這并不意味著 “激怒了瓦薩卡”，于文無據。選項 E 對于小說標題的分析是準確的，標題“晚秋”語帶雙關，既是寫實，又是象征，包含了耐人尋 味的豐富意蘊，體現了作者獨特的藝術匠心。答案： BD四、表達交流13. 根據課文內容，對出下聯。上聯：一夜風流項鏈即鎖鏈下聯： _解析：內容要符合課文，形式要注意對仗。參考答案：十年艱苦辛勞變徒勞 （或：十年勞苦少婦變老婦 ）14.下面文字中畫線部分的詞語，有的使用不當，請指出并改正，使這段文字語