1、偃師高中2013-2014學年高一4月月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。“書”本是指文字符號，現(xiàn)在提到的“書”不是從文字符號講，也不是從文字學“六書”來講，而是從書法藝術講。書法對中華民族有很深遠的影響，“書”與“金”、“石”、“畫”并稱，在中國文化中占有很重要的位置。書法是一種藝術，而且是廣大人民喜聞樂見的藝術。中國的漢字剛一出現(xiàn)，寫字的人就有“寫得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此，雖然字形繁難復雜，但是不論單個的字還是全篇的字，結(jié)構章法都很好看。可見，自從有寫字的行動以來，就伴隨著藝術的要求，美觀的要求。不論是秦隸還是漢隸，都是剛從篆書演變過來的

2、，寫起來單調(diào)而且費事。所以到了晉朝，真書（又叫做楷書、正書）開始出現(xiàn)并逐漸定形。真書雖然各家寫法不同、風格不同，但字形的結(jié)構是一致的。在歷史上篆書、隸書等使用的時間都不如真書長久，真書至今仍在使用，就是因為它字形比較固定，筆畫轉(zhuǎn)折自然，并且可以連寫，多寫一筆少寫一筆也容易被人發(fā)現(xiàn)。真書寫得縈連便是行書，再寫得快一點就是草書。草書另一個來源是漢朝的章草，就是用真書的筆法寫章草，與用漢隸的筆法寫章草不同，到東晉以后與真書變來的草書合流。真書的書寫很方便，所以千姿百態(tài)的作品不斷涌現(xiàn)，藝術風格多樣，出現(xiàn)了各種字體，比如顏體、柳體、歐體、褚體等。在這以前沒有人以專門寫字并靠書法出名的，就連王羲之也不是專

3、門寫字的人，古代也沒有“書法家”這個稱呼。當時許多碑刻都是刻碑的工匠寫的，到唐代開始文人寫碑成風。唐太宗愛寫字，寫了晉祠銘、溫泉銘兩個碑，還把碑的拓本送給外國使臣。當時的文人名臣如虞世南、歐陽詢、褚遂良，以及后來的顏真卿、柳公權等都寫碑，這樣書法的流派逐漸增多，他們的碑帖一直流傳至今。其實，今天看見的敦煌、吐魯番等地出土的文書、寫經(jīng)等，其水平真有超過傳世碑版的。唐朝一般人的文書里，也有書法比晉祠銘、溫泉銘好的，但是那些皇帝、大官寫出來的就被人重視，許多無名書家的作品就不為人所知了。古代稱好的書法作品為“法書”，是說這件作品足以為法，“書法”、“書道”、“書藝”是指書寫的方法；現(xiàn)在合二為一了，一

4、律叫做“書法”。書法在人們的生活中發(fā)揮著很大的作用，從書法作品、藝術裝飾到書信往來都要用到書法，同時書法活動既可以培養(yǎng)藝術情操，又可以調(diào)心養(yǎng)氣，收到健身的效果。北朝人曾經(jīng)說過：“尺牘素書，千里面目。”看到一封來信，感到很親切，如見其人，書法被作為人的品格和形象的代表，自古以來就是這樣。（摘編自啟功金石書畫漫談）1下列關于“書”的表述，不符合原文意思的一項是A在漢語中，“書”既可以指文字符號，也可以是文字學的“六書”之“書”，本文則是從書法藝術上來講，所謂“書”就是書法。B在甲骨文中，不論是單個的字還是全篇的字，結(jié)構章法都已經(jīng)很好看了，可見漢字剛一出現(xiàn)，就有了“書”這一方面的要求。C在歷史上，“

5、書”與“金”、“石”、“畫”并稱，它們同樣因為影響深遠，而在中國文化中占有很重要的位置。D真書書寫方便，千姿百態(tài)的作品不斷出現(xiàn)，形成顏體、柳體等不同的字體，這些字體是依據(jù)“書”的藝術風格劃分出來的。2下列理解，符合原文意思的一項是A由于秦隸和漢隸寫起來單調(diào)而且費事，所以到了晉朝，真書便應運而生，它最大的特點是字形固定。B真書寫得縈連就是行書，行書再快一點就是草書，這是草書的一個來源。草書的另一個來源是章草，是用漢隸筆法寫章草而形成的。C在古代，書寫的方法只能被稱為“書法”，好的書法作品才叫做“法書”，到現(xiàn)在，把這兩者合而為一，統(tǒng)稱為“書法”。D在古代，起初沒有專門寫字并且因為書法而出名的人，直

6、到唐朝文人寫碑成為風氣，歐陽詢、顏真卿、柳公權等人由此成為書法家。3下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項是A在字形的繁難復雜方面，秦隸和漢隸要超過真書，甲骨文又要超過秦隸和漢隸，可以說這是真書使用時間特別長久的根本原因。B古時候書法流派不多，當時甚至沒有“書法家”這一稱呼，而到唐代書法大盛，流派逐漸增多，看來書法的發(fā)展跟社會的崇尚有很大關系。C在唐代有些無名書法家的水平也很高，唐人碑版的書法其實并不代表當時的最高水平，只是因為它們是皇帝、大官所寫，才為世人所推崇。D中國人自古就把書法作為人的品格和形象的代表，所以北朝人所謂的“尺牘素書，千里面目”，也就是今人所謂“見字如見其人”的意思。2、 古

7、代詩文閱讀（36分）（1） 文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成47題。 蘇軾生十年，父洵游學四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。程氏讀東漢范滂傳，慨然太息，軾請曰：“軾若為滂，母許之否乎?”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪?”比冠，博通經(jīng)史。嘉佑二年，試禮部。以春秋對義居第一。后以書見歐陽修，修語梅圣俞曰：“吾當避此人出一頭地。” 知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守?吾在是，水決不能攻城。”驅(qū)使復入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。”卒長曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當效命。”雨日夜不止，

8、軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。 過金陵，見王安石，曰：“大兵大獄，漢、唐滅亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，連年不解，東南數(shù)起大獄，公獨無一言以救之乎?”安石曰：“二事皆呂惠卿啟之，安石在外，安敢言?”軾曰：“在朝則言，在外則不言，事君之常禮耳。上所以待公者非常禮，公所以待上者，豈可以常禮乎？”安石厲聲曰：“安石須說。”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。”又曰：“人須是知行一不義，殺一不辜，得天下弗為，乃可。”軾戲曰：“今之君子，爭減半年磨勘，雖殺人亦為之。”安石笑而不言。 仁宗初讀軾、轍制策，退而喜曰：“朕今日為子孫得兩宰相矣。”神宗尤愛其文，宮中讀之，膳進忘食

9、，稱為天下奇才。而卒不得大用。(選自宋史蘇軾列傳)4對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分） A比冠，博通經(jīng)史。 比：等到 B軾詣武衛(wèi)營，呼卒長 詣：下令 C軾廬于其上，過家不入 廬：建房 D大兵大獄，漢、唐滅亡之兆 獄：刑罰5.以下各組句子中，全都表明蘇軾“才學高”的一組是（ ）（3分） 軾若為滂，母許之否乎？ 以春秋對義居第一 吾當避此人出一頭地 吾在是，水決不能攻城 在朝則言，在外則不言 神宗尤愛其文，宮中讀之，膳進忘食 A B C D6.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是( )（3分） A蘇軾聽完母親講的故事，就能復述出大意來，很小就表現(xiàn)出了才能。 B蘇軾寫信

10、給歐陽修，歐陽修看到信后，說他自己應該避開，從而讓蘇軾出人頭地，表達了對蘇軾的贊美。 C蘇軾路過金陵，拜見王安石，勸說王安石要敢于進諫，來報答皇上對他不一般的待遇，很讓王安石生氣。 D蘇軾的才學受到歐陽修稱頌，文章得到宋仁宗、宋神宗夸贊，可惜他最終沒有得到重用。7.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。（5分）(2)今西方用兵，連年不解，東南數(shù)起大獄。（5分）(二)古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成89題。歲暮【唐】杜甫歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。天地日流血，朝廷誰請纓？濟時敢愛死？寂寞壯心驚！【注】本詩作于唐代宗廣

11、德元年（763）末，時杜甫客居閬州（今四川閬中）。雪嶺：又名雪山，在成都（今四川成都）西。8這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合全詩作簡要分析。（4分）9請賞析頷聯(lián)和頸聯(lián)的表現(xiàn)手法。（至少兩種）（4分）10. 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1） 總角之宴， 。 ，不思其反。（詩經(jīng)氓）（2） 民生各有所樂兮， 。 豈余心之可懲？（屈原離騷）（3） 蓋將自其變著而觀之，_；自其不變者而觀之，_。而又何羨乎！（蘇軾赤壁賦）3、 實用類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成題目。(25分) 我所認識的蓋茨張亞勤我第一次見比爾蓋茨是在1990年，在拉斯維加斯的Comdex大展上，蓋茨做一個名

12、叫信息盡在指尖的演講，當時的蓋茨是年輕人心目中的偶像。真正接觸蓋茨是在1992年亞特蘭大的一個展覽會上，那次他來展會做的主旨演講是Windows95，他稱之為“芝加哥計劃”。我當時在從事視頻方面的研究，在展會的一個展臺向眾人演示我的視頻壓縮技術。忽然間，一個很特別的聲音傳了過來，問我壓縮的速率是多少，壓縮比例是多少，我回頭一看，那個人就是蓋茨。蓋茨已經(jīng)看過了好多個展臺，他停留下來，我們就數(shù)字視頻的傳輸和通信展開交流，聊了20分鐘左右，那是第一次真正和他交流。1998年我加入微軟后，回國和李開復博士一起創(chuàng)辦微軟亞洲研究院。2000年我開始擔任院長，經(jīng)常向蓋茨匯報工作。我第一次向他匯報工作是200

13、0年夏天，我和微軟研究院的十幾個同事到雷蒙德微軟公司總部，向蓋茨匯報在網(wǎng)絡多媒體研究領域的最新進展，匯報剛開始時，我認為他肯定對網(wǎng)絡多媒體領域不太懂。令我驚訝的是，他不停地提問，問題都問得很深入，甚至走上前臺去詢問技術細節(jié)，比如做小波變換的編碼、如何分層、頻率分布、容錯率等等。他不是網(wǎng)絡多媒體領域的專家，但他能很快抓住問題的核心，并能問出很深刻的問題。2004年1月，我被調(diào)回總部出任微軟全球副總裁，按照微軟的“導師制文化”，回到總部，我就需要一個導師，我找到蓋茨，說希望他能做我的導師。他欣然答應了。有時候在電梯里遇到，他會叫我去辦公室聊一聊。在這種暢所欲言的互動中，我頗有收獲，我也更多地感受到

14、他的人格魅力。當時，我畢竟是剛從中國調(diào)去的“外來人”，當我與總部的那些高管們有一些沖突的時候，蓋茨往往會親自寫郵件溝通，這讓我很是感動。那段時間，除了日常工作的交往，我們每個月都會有單獨會面。他看問題很深刻，總能把復雜的問題簡單化。和他聊完天，你會感覺整個人很清澈，思路很清晰。 2006年初我回到中國組建微軟中國研發(fā)集團，并擔任主席。我成了蓋茨了解中國很重要的一個窗口。我加入微軟后在公司里有一次碰到他，他就對中國十分好奇，問了一些關于政府架構、大學教育方面的問題。有時候他好奇的范圍超過了軟件和技術。有一次他問我，為什么中國的學生這么聰明？他來中國時也和一些中國領導人有交流，他說中國領導人一定是

15、世界上最強的，我相信他說的是真心話，不是外交辭令，因為對他來說，已沒必要再為了什么目的說言不由衷的話了。我每次見到蓋茨，他都會欣然接受我給他“洗腦”。比如“十七大”之后，我見到他就專門給他傳達中國十七大的精神。他對中國很感興趣，這能讓他更多地理解中國。2008年6月，在西雅圖，我參加了蓋茨的告別晚會，并代表微軟中國的全體同仁向蓋茨送了兩件禮物。其中之一是一本比爾在中國的影集，記錄了從1991年起比爾蓋茨十多次中國之行的精彩瞬間。我自己則送給他中國古代樂器塤、篪各一件，取意詩經(jīng)“伯氏吹塤，仲氏吹篪”，塤篪相和，如兄弟之睦，如君子之交。蓋茨退休我感覺既留戀，又替他感到高興，他又開始投入一項讓他充滿

16、激情并對整個社會都有益的事業(yè)當中去了。蓋茨是微軟的靈魂人物和大家長，另一方面也是我的朋友，我們在很多問題上都有過爭論和探討，有時達成共識，也有出現(xiàn)分歧的時候。當然，蓋茨并沒有完全離開微軟，他還是微軟的非執(zhí)行董事長，他每個星期會來公司一天。蓋茨用30多年創(chuàng)立了微軟公司，用創(chuàng)新的技術實現(xiàn)了自己的夢想，改變了世界。現(xiàn)在，他決定把所有的財富回饋給社會。他對于財富的態(tài)度和對夢想的不斷追求，最值得世人學習，我十分敬佩他，他是我人生的楷模。 (選自南方人物周刊，有刪改)12.（1）下列對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)()A作者第一次和蓋茨交流是在1992年亞特蘭大，蓋茨在展覽會上做了主旨演

17、講Windows95，之后他們通過數(shù)字視頻的傳輸和通信展開了20分鐘的交流。B在向蓋茨匯報在網(wǎng)絡多媒體研究領域的最新進展時，作者認為蓋茨肯定對該領域不太懂，可令他驚訝的是，蓋茨雖不是這方面的專家，卻能很快抓住問題的核心，問出很深刻的問題。C作為一個剛從中國調(diào)到微軟總部的“外來人”，當作者與高管們發(fā)生沖突時，蓋茨往往會親自寫郵件溝通，這種為了維護兩國人民友誼而不辭辛勞的精神，讓作者很是感動。D作者敘述送給蓋茨中國古代樂器塤、篪這件事，既表明作者與蓋茨之間有著誠摯的友誼，也與上一段中寫蓋茨對中國很感興趣、渴望了解中國相照應。E本文以時間為順序描述了“我所認識的蓋茨”與自己交往的幾件事，表現(xiàn)了蓋茨對

18、財富的明智態(tài)度和對夢想的孜孜追求。（2）作者說蓋茨退休令自己“感覺既留戀，又替他感到高興”，這是為什么？請簡要分析。(6分)答：_ _ _ _（3）作者在文章結(jié)尾說蓋茨是自己“人生的楷模”，結(jié)合全文來看，蓋茨身上有哪些品質(zhì)值得學習？(6分)答：_ _（4）蓋茨“用30多年創(chuàng)立了微軟公司”，從而“實現(xiàn)了自己的夢想，改變了世界”，而最終他卻又決定“把所有的財富回饋給社會”。請你就對“夢想”“財富”“回饋”三個方面的理解，任選一個方面，結(jié)合文章內(nèi)容和社會現(xiàn)象，談談你的看法。(8分)答：_ _ _四、語言文字運用（20分） 13.下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A.汶川縣某領導在災

19、后重建工作總結(jié)會上，如數(shù)家珍般介紹了當?shù)剡B年發(fā)生的較大地震災害的情況。B.那位著名學者去年在北京大學所作的關于人與自然相互關系的演講，觀點鮮明，切中時弊，真可謂不刊之論啊！C.無論東方還是西方，婚喪嫁娶，對普通人家來說都不是小事，對皇家而言，就更不同凡響了。D.滾滾長江水，滔滔黃河浪，翻卷起中國歷史上多少為爭奪權力而相互殺戮、茹毛飲血的殘酷故事。 14.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分）A. 朝鮮藝術家這次來華表演的歌劇紅樓夢，受到了中國觀眾的熱烈歡迎，給予了很高的評價。B. 北接陸上絲綢之路、南連海上絲綢之路，將于2014年申遺的“中國大運河”，包括京杭大運河、隋唐大運河以及浙東運河

20、所組成。C. 據(jù)西藏自治區(qū)統(tǒng)計局發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示，在自治區(qū)常住人口中，藏族人口占九成以上，為271.6萬人。 D. 隨著大運會的日益臨近，深圳隨處可見志愿者忙碌的身影，迎接大運會已成為展現(xiàn)志愿者風采的廣闊舞臺。 15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）（3分） 今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝 ， 。 ， ， ， ，經(jīng)營好每一個今天就等于經(jīng)營好昨天和明天。 今天的事應該今天完成，不能推到明天 腳踏實地，全身心地經(jīng)營好今天，才會有一個個實在的昨天 因此，面對今天，我們不要太多地懷念過去 接力棒交得好，才能走向輝煌的明天 如果總是站在今天望明天，結(jié)果明天也會悄悄地溜

21、走 今天是昨天和明天的接力處A BC D16.請篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫一條“年畫”的定義。要求：語言簡明，不超過40字。（5分）年畫是民間很常見的一種圖畫，大多于農(nóng)歷新年到來時張貼。年畫畫面線條單純，色彩鮮明。傳統(tǒng)年畫多為本版水印制作，主要產(chǎn)地有天津楊枊青、蘇州桃花塢和山東濰坊等；現(xiàn)代年畫則多為機器印制。年畫的常見題材有合家歡、看花燈、胖娃娃、五谷豐登等，也有以神話傳說和歷史故事為題材的，多含有吉祥喜慶的意義。年畫歷史悠久，早在宋代就有相關記載；清代中期，年畫尤為盛行；至今還深受人民群眾喜愛。年畫： 。17、仿照下面例句寫兩句話，要求與例句格式相似，并運用比喻等修辭手法。（6分）

22、例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草為壯麗的河山添上一筆綠意。仿寫： 5、 寫作（60分）18. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。臺灣漫畫家蔡志忠說：“如果用橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小，而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會感謝它是大的。”請全面理解材料，不要脫離材料的含意，可以選擇一個側(cè)面或一個角度構思作文。要求：自選角度，自主立意；文體不限，不少于800字。（2）今西方用兵，連年不解，東南數(shù)起大獄。（5分）如今西邊正在打仗，多年都不見停戰(zhàn)，東南地區(qū)發(fā)生多起刑獄事件用兵：打仗1分 不解：翻譯出沒有結(jié)

23、果、沒有解決、停戰(zhàn)之意1分 數(shù)：多次 1分 獄：刑法案件 1分 句意1分8歲暮之際，聽到邊境傳來外族入侵的消息，戰(zhàn)爭的烽煙籠罩了雪嶺，鼓角聲聲也震動了江城。面臨強敵入侵，朝中何人請纓作戰(zhàn)，為國殺敵？全詩表達了詩人不顧及個人生死榮辱，為拯救國家民族、天下蒼生，奮不顧身，赴難報國的決心，同時也寫出了詩人報國無門的無奈和悲憤。（4分）9頷聯(lián)：借代，用“煙塵”代指邊境戰(zhàn)事，一方面表現(xiàn)了敵人來犯的氣勢之大，另一方面也寫出了詩人聽到外敵入侵后內(nèi)心受到的強烈沖擊。頸聯(lián)：用典，“請纓”典出漢書終軍傳；反問，“朝廷誰請纓？”不但暗示朝中無人為國分憂，而且借以表達出自己對國事的深深憂慮。（4分）實用類文本12（1）【解析】 A項“通過數(shù)字視頻的傳輸和通信”與原文明顯不符；C項對作者感動的原因理解錯誤；E項不太全面。【答案】 (示例)觀點一：每個人都應該有夢想并為之努力。要點：人要有夢想，并須為之不懈努力。有了夢想但不肯努力，只幻想著一步登天，也很難實現(xiàn)自己的夢想。最高的夢想不僅僅是實現(xiàn)自己的人生價值，還應