1、倔強(qiáng)的貝多芬這課的總的教學(xué)目標(biāo)是：倔強(qiáng)的貝多芬這課的總的教學(xué)目標(biāo)是： 1 有感情的朗讀課文，背誦課文第有感情的朗讀課文，背誦課文第3自然段。自然段。2 體會(huì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，如旁若無(wú)人，怒不可遏，傾盆大雨等，并會(huì)區(qū)體會(huì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，如旁若無(wú)人，怒不可遏，傾盆大雨等，并會(huì)區(qū)分多音字。分多音字。3 通過(guò)體會(huì)貝多芬反擊親王的話，感受尊嚴(yán)的含義，并懂得做人要有尊嚴(yán)。通過(guò)體會(huì)貝多芬反擊親王的話，感受尊嚴(yán)的含義，并懂得做人要有尊嚴(yán)。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)： 背誦課文第背誦課文第3自然段，通過(guò)多種方式的讀來(lái)體會(huì)貝多芬剛強(qiáng)不屈的性格。自然段，通過(guò)多種方式的讀來(lái)體會(huì)貝多芬剛強(qiáng)不屈的性格。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：

2、 教會(huì)學(xué)生懂得做人要有尊嚴(yán)的道理。教會(huì)學(xué)生懂得做人要有尊嚴(yán)的道理。根據(jù)本單元的主題和本課的教學(xué)重難點(diǎn)，我們根據(jù)本單元的主題和本課的教學(xué)重難點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：設(shè)計(jì)了這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1 認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，理解生詞的意思。個(gè)生字，理解生詞的意思。2 2 有感情地朗讀課文，背誦第三自然段。有感情地朗讀課文，背誦第三自然段。3 3 體會(huì)貝多芬反擊親王的話，懂得做人應(yīng)該有體會(huì)貝多芬反擊親王的話，懂得做人應(yīng)該有尊嚴(yán)的道理。尊嚴(yán)的道理。（1）完成填空題）完成填空題多么（多么（ ）的演奏，多么（）的演奏，多么（ ）的旋律，這（）的旋律，這（ ）的樂(lè)）的樂(lè)曲，使人們（曲，使人們（ ）。大家停

3、止了談話，忘記了周圍的一）。大家停止了談話，忘記了周圍的一切，仿佛（切，仿佛（ ）在（）在（ ）的月光中。）的月光中。（2）在音樂(lè)會(huì)上，面對(duì)貴族們的無(wú)禮和侮辱，貝多芬是怎么）在音樂(lè)會(huì)上，面對(duì)貴族們的無(wú)禮和侮辱，貝多芬是怎么說(shuō)的，怎么做的呢？分別用橫線、波浪線畫(huà)出來(lái)。你是怎樣說(shuō)的，怎么做的呢？分別用橫線、波浪線畫(huà)出來(lái)。你是怎樣理解貝多芬對(duì)親王說(shuō)的話？理解貝多芬對(duì)親王說(shuō)的話？朗讀下面每組句子，體會(huì)語(yǔ)氣表達(dá)上的不同。朗讀下面每組句子，體會(huì)語(yǔ)氣表達(dá)上的不同。“我不能為這些蠢貨演奏。我不能為這些蠢貨演奏。”“我決不能為這些蠢貨演奏。我決不能為這些蠢貨演奏。”“你成為親王，是因?yàn)槟愕某錾恚沂强孔约旱呐?/p>

4、力成功的。你成為親王，是因?yàn)槟愕某錾恚沂强孔约旱呐Τ晒Φ摹！薄澳愠蔀橛H王，只不過(guò)因?yàn)槟愕某錾矶眩沂强孔约旱呐愠蔀橛H王，只不過(guò)因?yàn)槟愕某錾矶眩沂强孔约旱呐Τ晒Φ摹ＡΤ晒Φ摹！必惗喾覀髁_曼羅蘭倔強(qiáng)倔強(qiáng) 鄙視鄙視 傾盆大雨傾盆大雨氣氛氣氛 演演奏奏 旁若無(wú)人旁若無(wú)人沐浴沐浴 侮辱侮辱 怒不可遏怒不可遏 （ ）在一次演奏中因不能忍受）在一次演奏中因不能忍受（ ）而（）而（ ）的故事。）的故事。 貝多芬坐在鋼琴旁熟練而深情貝多芬坐在鋼琴旁熟練而深情地彈奏起著名的地彈奏起著名的月光曲月光曲。沉靜。沉靜幽雅的旋律在大廳里回蕩，優(yōu)美的幽雅的旋律在大廳里回蕩，優(yōu)美的樂(lè)曲使人們陶醉，大家停止

5、了談話，樂(lè)曲使人們陶醉，大家停止了談話，忘記了周圍的一切，似乎他們不是忘記了周圍的一切，似乎他們不是在風(fēng)雨中聽(tīng)演奏，而是沐浴在明亮在風(fēng)雨中聽(tīng)演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。柔和的月光中。 貝多芬坐在鋼琴旁熟練而深情貝多芬坐在鋼琴旁熟練而深情地彈奏起著名的地彈奏起著名的月光曲月光曲。沉靜沉靜幽雅的旋律在大廳里回蕩，優(yōu)美的幽雅的旋律在大廳里回蕩，優(yōu)美的樂(lè)曲使人們陶醉，大家停止了談話，樂(lè)曲使人們陶醉，大家停止了談話，忘記了周圍的一切，似乎他們不是忘記了周圍的一切，似乎他們不是在風(fēng)雨中聽(tīng)演奏，而是沐浴在明亮在風(fēng)雨中聽(tīng)演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。柔和的月光中。 貝多芬坐在鋼琴旁熟練而深情貝多芬坐

6、在鋼琴旁熟練而深情地彈奏起著名的地彈奏起著名的月光曲月光曲。沉靜沉靜幽雅的旋律在大廳里回蕩，優(yōu)美的幽雅的旋律在大廳里回蕩，優(yōu)美的樂(lè)曲使人們陶醉，大家停止了談話，樂(lè)曲使人們陶醉，大家停止了談話，忘記了周圍的一切，似乎他們忘記了周圍的一切，似乎他們不是不是在風(fēng)雨中聽(tīng)演奏，在風(fēng)雨中聽(tīng)演奏，而是而是沐浴在明亮沐浴在明亮柔和的月光中。柔和的月光中。 貝多芬坐在鋼琴旁熟練而深情貝多芬坐在鋼琴旁熟練而深情地彈奏起著名的地彈奏起著名的月光曲月光曲。沉靜沉靜幽雅的旋律在大廳里回蕩，優(yōu)美的幽雅的旋律在大廳里回蕩，優(yōu)美的樂(lè)曲使人們陶醉，大家停止了談話，樂(lè)曲使人們陶醉，大家停止了談話，忘記了周圍的一切，似乎他們忘記了

7、周圍的一切，似乎他們不是不是在風(fēng)雨中聽(tīng)演奏，在風(fēng)雨中聽(tīng)演奏，而是而是沐浴在明亮沐浴在明亮柔和的月光中。柔和的月光中。“我決不能為這些蠢貨演奏！我決不能為這些蠢貨演奏！”“我不能為這些蠢貨演奏！我不能為這些蠢貨演奏！”“我我決決不能為這些蠢貨演奏！不能為這些蠢貨演奏！”“我不能為這些蠢貨演奏！我不能為這些蠢貨演奏！” “你成為親王，只不過(guò)因?yàn)槟愠蔀橛H王，只不過(guò)因?yàn)槟愕某錾矶眩覅s是靠自己你的出身而已，而我卻是靠自己的努力成功的。的努力成功的。” “你成為親王，是因?yàn)槟愕哪愠蔀橛H王，是因?yàn)槟愕某錾恚沂强孔约旱呐Τ晒Τ錾恚沂强孔约旱呐Τ晒Φ摹５摹！?“你成為親王，你成為親王，只不過(guò)只

8、不過(guò)因?yàn)橐驗(yàn)槟愕某錾砟愕某錾矶讯眩遥覅s卻是靠自己是靠自己的努力成功的。的努力成功的。” “你成為親王，是因?yàn)槟愕哪愠蔀橛H王，是因?yàn)槟愕某錾恚沂强孔约旱呐Τ晒Τ錾恚沂强孔约旱呐Τ晒Φ摹５摹！?貝多芬出生于一個(gè)平民家庭，有時(shí)父親酒后對(duì)他施行暴力。貝多芬出生于一個(gè)平民家庭，有時(shí)父親酒后對(duì)他施行暴力。 4歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴。歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴。 8歲時(shí)，已開(kāi)始在音樂(lè)會(huì)上表演并嘗試作曲。歲時(shí)，已開(kāi)始在音樂(lè)會(huì)上表演并嘗試作曲。 11歲起隨宮廷風(fēng)琴師尼菲學(xué)習(xí)。歲起隨宮廷風(fēng)琴師尼菲學(xué)習(xí)。 13歲時(shí)，已成為一名職業(yè)音樂(lè)家。歲時(shí)，已成為一名職業(yè)音樂(lè)家。 17歲時(shí)，他的母親病逝。歲時(shí)

9、，他的母親病逝。 25歲在維也納舉行了第一次音樂(lè)會(huì)。歲在維也納舉行了第一次音樂(lè)會(huì)。 26歲開(kāi)始出現(xiàn)耳聾癥狀，這種疾苦一直伴隨貝多芬一生。但是命運(yùn)并沒(méi)歲開(kāi)始出現(xiàn)耳聾癥狀，這種疾苦一直伴隨貝多芬一生。但是命運(yùn)并沒(méi)有把他壓垮。有把他壓垮。49歲那年，貝多芬的聽(tīng)力徹底喪失了之后。他還譜寫(xiě)了著名的歲那年，貝多芬的聽(tīng)力徹底喪失了之后。他還譜寫(xiě)了著名的“第九交響樂(lè)第九交響樂(lè)”。他將個(gè)人身心的慘痛升華為一支又一支的樂(lè)曲，如。他將個(gè)人身心的慘痛升華為一支又一支的樂(lè)曲，如英雄英雄交響曲交響曲命運(yùn)交響曲命運(yùn)交響曲等等。交響曲九部，鋼琴奏鳴曲三十二首。等等。交響曲九部，鋼琴奏鳴曲三十二首。 他就是這樣一個(gè)頑強(qiáng)的人、不

10、幸的人，由貧窮、殘廢、孤獨(dú)、痛苦造成他就是這樣一個(gè)頑強(qiáng)的人、不幸的人，由貧窮、殘廢、孤獨(dú)、痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界.貝多芬在他耳聾后，貝多芬在他耳聾后，仍然創(chuàng)作了交響曲九部，鋼琴奏鳴曲仍然創(chuàng)作了交響曲九部，鋼琴奏鳴曲32首。這就是偉大的貝多芬，樂(lè)觀的貝首。這就是偉大的貝多芬，樂(lè)觀的貝多芬，勇敢的貝多芬，倔強(qiáng)的貝多芬。多芬，勇敢的貝多芬，倔強(qiáng)的貝多芬。 “你成為親王，你成為親王，只不過(guò)只不過(guò)因?yàn)橐驗(yàn)槟愕某錾砟愕某錾矶讯眩遥覅s卻是靠自己是靠自己的努力成功的。的努力成功的。” 貝多芬的倔強(qiáng)是（貝多芬的倔強(qiáng)是（ ）

11、，），是（是（ ），是（），是（ ）。）。 和歌德的故事和歌德的故事 一天，他們一同出去散步。在路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了奧地一天，他們一同出去散步。在路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了奧地利皇后率領(lǐng)著一群皇室成員與他們相向而行，歌德不顧利皇后率領(lǐng)著一群皇室成員與他們相向而行，歌德不顧貝多芬的一再勸阻，立刻恭恭敬敬地站到了路邊。貝多貝多芬的一再勸阻，立刻恭恭敬敬地站到了路邊。貝多芬對(duì)歌德說(shuō)：芬對(duì)歌德說(shuō)：“您大可不必這樣做。貴族們的派頭是愚您大可不必這樣做。貴族們的派頭是愚蠢的，只能顯示出他們的庸碌無(wú)能。蠢的，只能顯示出他們的庸碌無(wú)能。他們可以把勛他們可以把勛章別在任何一個(gè)人的胸前，但這人決不會(huì)因此變得更優(yōu)章別在任何一個(gè)人的胸

12、前，但這人決不會(huì)因此變得更優(yōu)秀些。他們也許能使一個(gè)人成為七品或三品文官，但在秀些。他們也許能使一個(gè)人成為七品或三品文官，但在任何時(shí)候也造就不出歌德或貝多芬來(lái)任何時(shí)候也造就不出歌德或貝多芬來(lái)”然而歌德不然而歌德不僅仍拘謹(jǐn)?shù)亓⒃诼愤叄颐娌块_(kāi)始顯現(xiàn)出謙卑的微笑。僅仍拘謹(jǐn)?shù)亓⒃诼愤叄颐娌块_(kāi)始顯現(xiàn)出謙卑的微笑。貝多芬意識(shí)到，無(wú)論他再說(shuō)什么都是徒勞的。于是，他貝多芬意識(shí)到，無(wú)論他再說(shuō)什么都是徒勞的。于是，他抬頭挺胸繼續(xù)向前走去。結(jié)果奧地利的皇后和皇太子認(rèn)抬頭挺胸繼續(xù)向前走去。結(jié)果奧地利的皇后和皇太子認(rèn)出貝多芬后，反倒率先向貝多芬打招呼、脫帽致敬。當(dāng)出貝多芬后，反倒率先向貝多芬打招呼、脫帽致敬。當(dāng)他

13、們經(jīng)過(guò)歌德身邊時(shí)，歌德卻早已脫帽鞠躬，連頭都不他們經(jīng)過(guò)歌德身邊時(shí)，歌德卻早已脫帽鞠躬，連頭都不敢抬一下。敢抬一下。1.月光曲3.命運(yùn)交響曲2.致愛(ài)麗絲貝多芬 v 貝多芬出生于貝多芬出生于1770年，是德國(guó)年，是德國(guó)18世紀(jì)的作曲家，被公認(rèn)是世紀(jì)的作曲家，被公認(rèn)是v有史以來(lái)最偉大的音樂(lè)家。他的作品集古典音樂(lè)之大成，并首有史以來(lái)最偉大的音樂(lè)家。他的作品集古典音樂(lè)之大成，并首v開(kāi)浪漫主義音樂(lè)之先河。在他的音樂(lè)歷程中，受海頓、莫扎特、開(kāi)浪漫主義音樂(lè)之先河。在他的音樂(lè)歷程中，受海頓、莫扎特、v歌德、席勒的影響頗深，崇尚法國(guó)大革命的理想，向往歌德、席勒的影響頗深，崇尚法國(guó)大革命的理想，向往“平等、平等、v

14、自由、博愛(ài)自由、博愛(ài)”，憎恨封建壓迫，熱情關(guān)注個(gè)人的自由和尊嚴(yán)。，憎恨封建壓迫，熱情關(guān)注個(gè)人的自由和尊嚴(yán)。 v 貝多芬一生創(chuàng)作了大量作品，這些作品都閃耀著燦爛的光貝多芬一生創(chuàng)作了大量作品，這些作品都閃耀著燦爛的光v輝。主要作品包括：輝。主要作品包括：9部交響曲、部交響曲、1部歌劇、部歌劇、5部鋼琴協(xié)奏曲、部鋼琴協(xié)奏曲、1v部小提琴協(xié)奏曲、部小提琴協(xié)奏曲、32首鋼琴奏鳴曲、首鋼琴奏鳴曲、10首小提琴奏鳴曲、首小提琴奏鳴曲、16v首弦樂(lè)四重奏以及大量聲樂(lè)器樂(lè)曲。其中的首弦樂(lè)四重奏以及大量聲樂(lè)器樂(lè)曲。其中的月光奏鳴曲月光奏鳴曲v第三（英雄）交響曲第三（英雄）交響曲第六（田園）交響曲第六（田園）交響曲都是膾炙人口都是膾炙人口v的佳作。以的佳作。以第五（命運(yùn)）交響曲第五（命運(yùn)）交響曲和和第九（合唱）交響曲第九（合唱）交