1、3.1“順乎世界之潮流”河北望都中學歷史教研組1919世紀后半期的世界潮流是什么？世紀后半期的世界潮流是什么？ 第一次工業革命的完成，充實了資本主義的第一次工業革命的完成，充實了資本主義的經濟基礎，使資本主義成為了一股不可阻擋的世經濟基礎，使資本主義成為了一股不可阻擋的世界性潮流。界性潮流。18611861年沙皇俄國進行了廢除農奴制的年沙皇俄國進行了廢除農奴制的改革，改革，18651865年美國內戰結束，廢除了南方的奴隸年美國內戰結束，廢除了南方的奴隸制度，制度，18681868年日本開始了明治維新運動，年日本開始了明治維新運動，18711871年年德意志、意大利分別完成統一，走上了資本主義德

2、意志、意大利分別完成統一，走上了資本主義道路。道路。 第二次工業革命也已經開始，這就使得資本第二次工業革命也已經開始，這就使得資本主義這一世界潮流更加勢不可擋。主義這一世界潮流更加勢不可擋。“世界潮流浩世界潮流浩浩殤殤，順之則存，逆之則亡。浩殤殤，順之則存，逆之則亡。”資本主義：資本主義： 一個主題三個階段一個方向一個主題學習西方與救亡圖存的緊密結合“西學東漸”一個方向新文化運動馬克思主義傳播三個階段1.1.開眼看世界的原因：開眼看世界的原因： 一、睜眼看世界一、睜眼看世界“中國官府，全不知外國之政事，又不詢問考求，故中國官府，全不知外國之政事，又不詢問考求，故至今中國仍不知西洋。至今中國仍不

3、知西洋。”“”“惟林總督行事全與相惟林總督行事全與相反。反。” 海國圖志海國圖志 重視收集西方信息重視收集西方信息, ,打探西方情報；打探西方情報； 設譯館，編譯外國書籍和報刊如設譯館，編譯外國書籍和報刊如四洲志四洲志、華事夷言華事夷言等；等； 仿制西方戰艦；仿制西方戰艦；最先沖破最先沖破“貴華夏、賤夷狄貴華夏、賤夷狄”的思想藩籬，以新的思想藩籬，以新的眼光審視世界。的眼光審視世界。開近代中國由開近代中國由愛國愛國而而研究、學習西方研究、學習西方的先河。的先河。它成為近代中國學習西方它成為近代中國學習西方的口號，同時也是對幾千的口號，同時也是對幾千年來傳統心態的一次挑戰，年來傳統心態的一次挑戰

4、，邁出了近代中國向西方學邁出了近代中國向西方學習的第一步。習的第一步。 以以林則徐、魏源林則徐、魏源為先導，為先導，隨著隨著姚瑩的姚瑩的康輶紀康輶紀行行、徐繼畬的徐繼畬的瀛環志略瀛環志略等新的著述不斷出現，等新的著述不斷出現，“睜眼睜眼看世界看世界”的思想發展成一股社的思想發展成一股社會思潮。從此，為抵御外侮、會思潮。從此，為抵御外侮、謀求民族獨立而探究、謀求民族獨立而探究、學習西學習西方，逐漸成為中國近代的思想方，逐漸成為中國近代的思想主流主流。學習西方的學習西方的技術，器物技術，器物 一方面帶有鮮明的時代變化的印記一方面帶有鮮明的時代變化的印記 一方面又保留著濃厚的封建綱常色彩一方面又保留

5、著濃厚的封建綱常色彩 “乃知其治亂之源，富強之本，不盡在船堅炮利，乃知其治亂之源，富強之本，不盡在船堅炮利，而在議院上下同心，教養得法。興學校，廣書院而在議院上下同心，教養得法。興學校，廣書院育才于學堂，論證于議院，君民一體，上下一育才于學堂，論證于議院，君民一體，上下一心，心，此其體也。輪船火炮，洋槍水雷，鐵路電線，此其體也。輪船火炮，洋槍水雷，鐵路電線，此其用也。此其用也。”鄭觀應鄭觀應 “試觀泰西各國，試觀泰西各國，類皆君民一心，無論政治大類皆君民一心，無論政治大小，悉經議院妥酌，然后舉行。小，悉經議院妥酌，然后舉行。中國則不然，民中國則不然，民之所欲，上未必知之而與之也；民之所惡，上未

6、必察之所欲，上未必知之而與之也；民之所惡，上未必察之而勿之施也之而勿之施也”王韜王韜 上述主張有何共同之處？反映了向西方學習出現了什么新變上述主張有何共同之處？反映了向西方學習出現了什么新變化？化？二、維新變法二、維新變法學習西方政治制度學習西方政治制度 “上師堯舜三代，外采東西強國，上師堯舜三代，外采東西強國，立憲法立憲法，開國會開國會，行，行三足鼎立三足鼎立之制，則中國之治強，計之制，則中國之治強，計日可待。日可待。” 康有為康有為 “購船置械，可謂之變器，不可謂之變事；購船置械，可謂之變器，不可謂之變事；設郵使，開礦務，可謂之變事，而不可謂之設郵使，開礦務，可謂之變事，而不可謂之變政；變

7、政；改官制，變選舉改官制，變選舉，可謂之，可謂之變政變政矣，未矣，未可謂之變法。可謂之變法。” 康有為康有為 康有為為什么要打著孔子的旗號宣揚維新變法理論？康有為為什么要打著孔子的旗號宣揚維新變法理論？l民族資義經濟發展不充分，導致資產階級力量弱小；民族資義經濟發展不充分，導致資產階級力量弱小；l儒家思想仍居正統地位，可以減少變法阻力。儒家思想仍居正統地位，可以減少變法阻力。 18981898年刊行的年刊行的孔子改制考孔子改制考一書，著重宣傳了孔子一書，著重宣傳了孔子“托古托古改制改制”的思想，在書中，康有為把孔子尊為的思想，在書中，康有為把孔子尊為“托古改制托古改制”的教的教主，把主，把“六

8、經六經”說成是孔子說成是孔子“托古改制托古改制”范本。它認為范本。它認為“六經六經”中堯、舜、禹等古圣先賢的盛德大業，都是按照孔子自己的理中堯、舜、禹等古圣先賢的盛德大業，都是按照孔子自己的理想假托出來的，假托古人的言論來實行改制，歷史上不見得確想假托出來的，假托古人的言論來實行改制，歷史上不見得確有其人其事。這樣康有為用以證明自己的變法主張，不但沒有有其人其事。這樣康有為用以證明自己的變法主張，不但沒有違背孔子的遺教，而且違背孔子的遺教，而且是孔子改革思想的真正繼承者是孔子改革思想的真正繼承者。 陳旭麓主編陳旭麓主編中國近代史中國近代史周邦雖舊，其命維新周邦雖舊，其命維新 詩經詩經窮則變，變

9、則通，通則久。窮則變，變則通，通則久。 易經易經“法者，天下之公器；法者，天下之公器； 變者，天下之公理。變者，天下之公理。” 梁啟超梁啟超 變法之本，在育人才，變法之本，在育人才，人才之興，在人才之興，在開學校開學校；學校；學校之立，在之立，在變科舉變科舉；而一切要；而一切要其大成，在其大成，在變官制。變官制。 梁啟超梁啟超變法通議變法通議 變法是歷史發展的必然；變法是歷史發展的必然；抨擊君主專制制度。抨擊君主專制制度。誓殺盡天下君主，使流誓殺盡天下君主，使流血滿地球，以泄萬民血滿地球，以泄萬民之恨；之恨； 勢不得不酌取西法，以勢不得不酌取西法，以補吾中國古法之亡補吾中國古法之亡批判君主專制

10、政體和綱常名教批判君主專制政體和綱常名教 “物競天擇、適者生存物競天擇、適者生存” 崇尚自由是西方富強的崇尚自由是西方富強的深層原因，自由是最基深層原因，自由是最基本的價值，西方所說的本的價值，西方所說的民主是捍衛自由的一種民主是捍衛自由的一種手段。手段。主張變法；主張變法；提出民主君仆、主權在提出民主君仆、主權在民，動搖君權論的基礎民，動搖君權論的基礎 嚴復嚴復（1853185319211921），），福建侯官人。福建侯官人。資資產產階階級級代代 表表思思 想想 主主 張張特點特點康有為康有為梁啟超梁啟超譚嗣同譚嗣同嚴嚴 復復君主立憲出版出版孔子改制考孔子改制考，打著孔子，打著孔子的旗號宣傳

11、維新變法理論。借用的旗號宣傳維新變法理論。借用進化論的觀點，論證君主立憲制進化論的觀點，論證君主立憲制符合社會發展潮流的。符合社會發展潮流的。 指出變法是歷史發展的必然；抨指出變法是歷史發展的必然；抨擊君主專制制度。擊君主專制制度。 批判君主專制政體和批判君主專制政體和綱常名教綱常名教翻譯翻譯天演論天演論 ；宣傳物競天擇，適者生存。宣傳物競天擇，適者生存。2 2、維新派主要代表人物及其主張、維新派主要代表人物及其主張 我讀五四以后那些值得我們注意的文化大師傳記的時候，發現我讀五四以后那些值得我們注意的文化大師傳記的時候，發現幾乎沒有一個人不說自己曾經在年輕的時候，受到過幾乎沒有一個人不說自己曾

12、經在年輕的時候，受到過梁啟超梁啟超深深的深深的影響。影響。除了知識分子隊伍之外，梁啟超還影響了一般的民除了知識分子隊伍之外，梁啟超還影響了一般的民眾。眾。所以中國盡管沒有出現一個象法國或者歐洲其他國家一樣所以中國盡管沒有出現一個象法國或者歐洲其他國家一樣的啟蒙運動，但是已經有了啟蒙宣傳家，那就是梁啟超。的啟蒙運動，但是已經有了啟蒙宣傳家，那就是梁啟超。 八千里路云和月八千里路云和月 余秋雨旁述余秋雨旁述 嚴復嚴復先生先生天演論天演論，當時猶如驚蟄之春雷響徹神州大地，當時猶如驚蟄之春雷響徹神州大地，多少人讀之有如醍醐灌頂之感。吳玉章、胡適、魯迅、陳獨秀、多少人讀之有如醍醐灌頂之感。吳玉章、胡適、

13、魯迅、陳獨秀、李大釗、郭沫若、毛澤東等人都深受影響。曹聚仁先生曾說，他李大釗、郭沫若、毛澤東等人都深受影響。曹聚仁先生曾說，他在在20年中讀過年中讀過500種以上名人回憶錄，其傳主（即回憶錄的主人公）種以上名人回憶錄，其傳主（即回憶錄的主人公）差不多都看過差不多都看過天演論天演論，可見影響之深廣。，可見影響之深廣。 陳文振陳文振 追思嚴復先生追思嚴復先生 設問：兩則材料反映了什么歷史現象？設問：兩則材料反映了什么歷史現象？4 4、維新運動的思想影響、維新運動的思想影響維新變法思想在當時起到了怎樣的作用維新變法思想在當時起到了怎樣的作用? ?挽救民族危亡的愛國運動；資產階級思想啟蒙運動，提高了知

14、識分子參與政治的熱情；對封建制度的批判，客觀有利于資產階級革命思想的傳播。 孫中山孫中山18661866年出生在廣年出生在廣東東香山縣香山縣翠亨村的一個翠亨村的一個農民家庭，早年受其大農民家庭，早年受其大哥孫眉資助到香港西醫哥孫眉資助到香港西醫書院讀書，畢業后成為書院讀書，畢業后成為一個高明的一個高明的醫生醫生，但后，但后來他認識到來他認識到“醫術救人，醫術救人，所濟有限所濟有限”，而，而“醫國醫國”比比“醫人醫人”更重要更重要。從。從此放棄了醫生的職業，此放棄了醫生的職業，走上了革命的道路。走上了革命的道路。三、走向共和三、走向共和資產階級革命派與維新派的論戰資產階級革命派與維新派的論戰實質

15、：實質：時間：時間：19051905至至19071907年間年間陣地：陣地：民報民報 新民叢報新民叢報要不要推翻清王朝的統治，要不要推翻清王朝的統治， 要不要建立共和整體，要不要建立共和整體，要不要改變封建土地制度。要不要改變封建土地制度。內容：內容：三民主義三民主義意義：意義：大大促進了民主思想的傳播，為民大大促進了民主思想的傳播，為民主革命的爆發做好了輿論準備；主革命的爆發做好了輿論準備；建立共和的主張受到進步人士的擁護，擴建立共和的主張受到進步人士的擁護，擴大了民革命的影響，壯大了革命陣營大了民革命的影響，壯大了革命陣營順乎世界之潮流時間時間階級階級（階層）（階層）代表人代表人物物主要觀點主要觀點1919世紀世紀4040、5050年年代代地主階級地主階級1919世紀世紀9090年代年代資產階級資產階級維新派維新派1919世紀末世紀末2020世紀初世紀初資產階級資產階級革命派革命派林則徐林則徐魏源魏源康有為康有為梁啟超梁啟超譚嗣同譚嗣同嚴復嚴復孫中山孫中山師夷長技以制夷師夷長技以制夷維新變法，君主立憲維新變法，君主立憲暴力革命，民主共和暴力革命，民主共和中國近代前期的先進思想是伴隨著資本主義列強侵略中國近代前期的先進思想是伴隨著資本主義列強侵略日益加深，民族危機日益