1、20122013學年度高三化學教學和教研計劃一、指導思想以考試大綱為依據， 認真落實學校教學工作計劃， 全面推行素質教育， 以 提高課堂教學質量和培養學生綜合能力為目標， 抓好常規教學， 夯實基礎， 不斷 優化課堂教學的方法和手段， 以培養學生自主學習、 合作學習的能力以及創新思 維能力作為教學教研工作的中心任務， 不斷增強高考復習的科學性和實效性， 加 強集體備課，全面打贏高三這一仗。二、教學要求1 1、以剛進入高三學生熱情高漲為契機幫助學生確立將來的高考目標，積極 建設良好的班風、 學風。加強化學學習方法的指導， 幫助學生掌握高效的學習方 法，以應對日益加深的學習內容。 認真研究教育改革發

2、展趨勢， 努力轉變傳統教 學觀念，積極投身教改實踐，勇于探索新思路新方法，不斷強化學生主體地位， 自覺面向全體學生， 著眼培養學生的科學品質、 創新精神和綜合素質， 努力使學 生真正成為學習的主人， 使課堂教學真正成為學生主動參與、 樂于探究、 勤于動 手動腦的科學育人過程。2 2、認真研究高考改革發展趨勢，深入學習考試大綱，正確把握高考的 標準和特點， 認真分析學生學習狀況， 堅持精心設計和上好每一節課， 有針對性 地制定符合高考改革發展趨勢的教學目標， 注重培養學生的學習能力和運用基本 知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。3 3、在教學中，仔細分析新教材的特點，狠

3、抓高考基礎知識、基本技能的落 實，加強學科內綜合的意識，在復習課中，要堅持精選習題，妙題精解、融會貫 通。防止題海戰術和重結論、輕過程等不良傾向，提高舉一反三的能力。立足各 班學生實際狀況，搞好分類指導、分層推進，在夯實基礎的同時，重視優秀生的 指導和訓練，關注其每一個錯誤及時分析錯誤的原因。 抓中間促兩頭， 努力使不 同層次的學生在原有的基礎上都能有較大幅度的提高。4 4、加強化學教學與科技、生產、生活和社會的聯系。在教學中，密切聯系 有關的最新科技成果和社會熱點問題，注意化學與其他學科的相互滲透與綜合， 加強理科綜合能力的培養， 引導學生在掌握本學科基礎知識的同時， 不斷拓展相 關知識面，

4、增強理論聯系實際和解決實際問題的能力，培養學生的科學素養。5 5、 有意培養學生解題習慣，注重分析訂正。做題前認真讀題，站在出題 者的高度來審題； 做題過程中，每個步驟都要“言之有理”、準確無誤，原 理、結果與題意一氣貫通，書寫要規范；對做錯的題，務必認真分析訂正。6 6、 搞好試卷講評。每考必認真落實“統、查、析、講”四大環節：分類統 計解法樣本，分項統計錯誤地點，分題統計錯誤人數，分段統計考試成績；查學 生審題偏差，查學科知識漏洞，查應用能力缺陷，查思維方法障礙，查造成錯誤 根源；分析試卷考查目標，考試范圍、背景材料、命題 視角、分析解題方法、 應試技巧；講試卷重點、難點、熱點、試題閃光點

5、。7 7、 要求學生做好章節歸納總結，提倡每日 1515 分鐘回顧思考消化當天的化學 知識。重視作業，要求學生規范，按時完成；要求教師詳細批改，改后學生認真 更正。8 8、 集思廣益，搞好協作，精選習題，精講精練，不折不扣的完成教學任務， 讓學生滿意、讓家長放心、讓領導寬心。三、工作措施1 1、由于高三復習時間緊任務重，只能是兩節課時復習一節內容，這必然嚴重影響復習的質量，為此，我們主要從老師自身出發，強化個人素質，提高駕馭課 堂的能力，重視集體備課，向課堂四十五分鐘要質量，主要采取“預習精講 精練點評”的模式，力求穩扎穩打，一步一個腳印的搞好第一輪復習， 并在此基礎上，第二輪復習突出抓好幾個

6、專題，第三輪復習突出抓好綜合訓練， 力爭高考取得較好的成績。2 2、認真做好教學常規，確保教學有效開展認真備好每節課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資 料的搜集工作。認真上好每節課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂 教學的實效性。精心設置習題，合理、分層布置學生作業，活頁課時作業和單元 測試要求全批全改；不定期抽查，發現問題及時解決、及時反饋。精選習題，并 要達到一定的預期效果。3 3、積極開展實驗教學，提高學生學習興趣化學是一門以實驗為基礎的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于 提高學生的學習興趣和直觀理解， 有助于培養學生實驗能力。 依據學校現有實驗 條件，在復習后

7、期開放實驗室， 盡可能的提供實驗儀器， 以提高學生的實驗能力。4 4、積極開展教研活動，提高教學業務能力（1 1）學習化學課程標準和考試大綱，明確新課程的具體要求，利用集體備 課活動時間，認真學習、深入研究教育教學方法。（2 2）定時進行備課組內老師之間的交流。每個教學環節、每個教案、學案 都在討論中確定，先形成共案，然后再根據各班和各任課老師的情況形成個案； 備課組每周進行一次教研活動， 內容包括有關教學進度的安排與調整、 疑難問題 的分析討論研究，高考的最新信息，化學教學的改革與創新等。（ 3 3）積極參加教學改革工作。 要使學生參與到教學的過程中來， 更好地提高 他們學習的興趣和積極性，

8、 使他們更自主地學習， 學會學習的方法。 多使用啟發 式教學等好的教學方法， 充分體現以學生為主體的教學模式， 不斷提高自身的教 學水平。（ 4 4）組織老師相互聽課，增加交流機會 , , 在相互學習的基礎上，共同提高教 學水平。加強青年教師的培養，使他們盡快的成為教學的骨干力量。四、教學進度復習采取三輪四段復習法。年前進行 2 23 3 次理科綜合測試。1 1、第一輪復習：按教材章節進行（20122012 年 9 9 月初20132013 年 3 3 月底），夯實 基礎，章節過關，以高考的基本題型（基本概念、基本理論、基本實驗）進行系 統的復習，著力培養學生的解題的規范性能力、文字表達能力和

9、語言表達能力2 2、第二輪復習（ 20132013 年 4 4 月初4 4 月底） ，以綜合能力為主、板塊式推進，專題復習、考點精練。將各知識點有效的串接起來，形成有效的知識框架結構；3 3、第三輪復習（ 201201 3 3 年 5 5 月）即綜合訓練和模擬練習，知識遷移能力的訓 練。強化訓練階段。自我小結、查漏補缺，教師點撥精講，重在抓學生完成學科 內知識體系的構建，計劃每周兩套題，采取練、評的教學方式；4 4、回扣復習（ 20132013 年 6 6 月 1 1 6 6 日）學生自行整體調節，搜集各方資料和 信息。回扣課本，考試心理輔導等。附：下學期復習教學進度表仙游僑中 2012 - 2013 學年度下學期教學計劃進度表年段學科：高三化學備課組教師：_周次教學（課題）內容12 月 25 日一 3 月 9 日專題 9 有機化合物的獲得與應用，第1、2 次理綜測試，迎2接莆田市質檢并做好質量分析33 月 10 日一 23 日專題 10 化學實驗。第 3 次理綜測試。453 月 24 日一 4 月 6 日選修 3 物質結構與性質，第 4 次理綜測試，迎接福建省質檢 并做好質量分析674 月 7 日一 20 日第二輪專題復習化學基本概念、基本理論，第5、6 次理綜測試894 月 21 日一 5 月 4 日第二輪專題復習元素及其化合物，第7 次