1、紹興一中2016年5月高三模擬考試語 文一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）1下列詞語中，各對加點字的讀音都不相同的一項是（ ） A. 匱乏/喟嘆 桂冠/冠冕堂皇 沐猴而冠 款識/櫛風沐雨 B. 囹圄/聆聽 著落/不著邊際 慰藉/杯盤狼藉 C. 血緣/血暈（兩字均多音） 伺候/舐犢情深 蠻橫/飛來橫禍 D. 差價/信差 勒緊/懸崖勒馬 擯棄/摒除雜念1D（ch/chi li/l bn/bng）2下列各句中，沒有錯別字的一項是（ ）A2011年，谷歌因為為非法在線藥房做廣告，向美國政府支付了高達5億美元的罰金。中美對于搜索引擎公司的監管不同，平心而論是源于對“競價排名”性質的界定不

2、同。B手機市場玩家們的座次風云突變。今年一季度，雖然華為手機排名登頂毫無懸念，但小米手機出現斷涯式下跌卻令人大跌眼鏡，反而是OPPO和vivo的排名芝麻開花節節高。C 雷洋嫖娼被抓死一案，已經沸沸揚揚的地鬧了好多天，一個小小的治安案件，竟然會不可思異地演變成舉國震驚的大事件，不得不說是基于依法治國的重要性和民眾越來越強的人身安全保障意識D歡樂頌截取了五個女孩從成長到成熟的階段，讓五個不同出身的女孩在生活、職場和愛情中陳出不窮地犯著錯，遭遇著迷茫和困惑，激發著沖突，又在沖突中思考前行。2A (B項“斷涯”改為“斷崖”。 C“不可思異”改成“不可思議”D項“陳出不窮”改成“層出不窮”。)3下列各句

3、中，加點的成語使用不正確的一項是 （ ）A站在壺口瀑布的旁邊，看著傾瀉而下的水柱，聽著振聾發聵的聲音，我被它的氣勢震撼了，腦子里一片空白。 B好詩都是言近旨遠，耐人尋味的，能夠通過一兩個鮮明的形象喚起讀者在自己腦中構成無數鮮明的畫面。 C兒童的學習環境很重要，否則一傅眾咻，很難達到教育的目的。D囤積土地無疑是當前我國房價持續上漲的重要原因之一，因為開發商只要把拿到的土地囤積起來，待價而沽， 就能間接減少房地產用地的供應量，進而導致房屋供應量減少，房價上漲。3、A ( A項“振聾發聵”比喻高超的言論能使麻木糊涂的人覺醒。此處不合語境，應改為“震耳欲聾”。其它成語意思：“言近旨遠”指話語淺顯通俗，

4、含義卻很深刻；“一傅眾咻”比喻由于不良環境的影響，做事不能有所成就；“待價而沽”指等待好價錢出手，后常用來比喻懷才不遇或待時而行。)4下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A 皮影戲的歷史淵源久遠，但源于何地？大多數民間研究者認為，黃河大三角洲秦晉豫交接處這塊中華民族文明的主要發祥地，也應是皮影戲的主要誕生和發源地。 B南方都市報等中國官方媒體最近對中國沿海發達地區水資源嚴重污染而導致出現癌癥村的現象作了報道。報道說，癌癥已經成為中國人的第一死因。 C幸福與不幸福，不是由個人財產的多寡、地位的高低、職業的貴賤決定，而是要擁有健康的心態。D在這件銀行失竊案中，罪犯的手法并不高明，它很大程度上是由

5、于與銀行的監管不利有關。 4B (A項去掉“誕生”或“發源”。C項“幸福與不幸福”與“而是要擁有健康的心態”不能對應。D項句式雜糅。)5依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是 （ ） 關于大事和小事看透大事：超脫。看不透大事：執著。看透小事：豁達。看不透小事：計較。一個人可能 ， ；也可能 ， 。還有一種人從不想大事，他們是天真的或者是糊涂的。執著而豁達 頭腦開闊而心胸狹窄 頭腦簡單而心胸開朗 超脫而計較A B C D5B（注意前文“超脫”“執著”“豁達”“計較”的順序）6在下面句子的橫線處填入恰當的語句，組成前后呼應的排比句（6分） 人生不在于成就了多大的事業，而重在做好了什么

6、。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做樹木中挺拔的一棵； ； 。雖是一棵，卻能抗拒風雨；雖是一滴，卻能滋潤禾苗； ，這樣的人生就夠了。6、見到澎湃的河流，你只盼無愧地做浪花中晶瑩的一滴；見到無垠藍天，你只求無愧地做白云中祥和的一朵。雖是一朵，卻能裝扮藍天。（每空2分）7高三（12）班同學計劃于3月5日到魯迅紀念館參觀，支持市教育局倡議的“親近偉人，立志成才”活動。請以學校團委的名義給紀念館寫一封介紹信。要求稱呼得體，表述簡明，措詞得當。（3分） 介紹信 ： 此致 敬禮 某某中學團委 3月5日7、尊敬的魯迅紀念館領導： 為支持市教育局倡議的“親近偉人，立志成才”活動。茲介紹我校高三（12）班同學

7、于3月5日來貴館參觀學習。請接洽。（格式1分，內容2分）二、現代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成8-10題。（9分）最常見的藝術門類是詩歌、音樂、舞蹈（三種在起源時是統一體），建筑、雕刻和繪畫（合稱“造形藝術”），戲劇、小說以及近代歌劇、啞劇和電影劇之類綜合性藝術。這些藝術之間的分別和關系，自從萊辛的拉奧孔問世以來，一直是西方美學界研究和討論的問題。德國美學家們一般把藝術分為“空間性的”和“時間性的”兩大類。屬于空間藝術的有建筑、雕刻和繪畫，其功用主要是“狀物”，或寫靜態，描繪在空間中直立和平鋪并列的事物形狀；所涉及的感官主要是視覺，所用的媒介主要是線條和顏色

8、。屬于時間藝術的主要有舞蹈、音樂、詩歌和一般文學，其功用主要是敘事抒情，寫動態，描繪在時間上先后承續的事物發展過程，所涉及的感官較多，音樂較單純，只涉及聽覺和節奏感中筋肉運動感覺，舞蹈、詩歌和一般文學則視覺、聽覺和筋肉運動感覺都要起作用。時間藝術在所用的媒介方面有一個值得重視的差異，這就是其它各種藝術的媒介如聲音、線條、色彩之類都是感性的，即可憑感官直接覺察到；至于文學則用語言為媒介，而語言中的文字卻只是代表觀念的一種符號，本身并無意義，例如“人”這一觀念，各民族用來代表它的文字符號各不相同，英文用man，法文用homme，德文用Mensch，單憑這種文字符號并不能直接顯出“人”的感性形象，只

9、能顯出“人”的觀念或意義，所以語言這種媒介不是感性而是觀念性的，也就是說，語言要通過符號（字音和字形）間接引起對事物的觀念。這個分別黑格爾在他的美學里也經常提到。這個分別就是使文學作品為語言藝術具有獨特地位的首要原因。其次一個原因是各種藝術都要具有詩意。“詩”（Poetry）這個詞在西文里和“藝術”(Art)一樣，本義是“制造”或“創作”，所以黑格爾認為詩是最高的藝術，是一切門類的藝術的共同要素。維柯派美學家克羅齊還認為語言本身就是藝術，美學實際上就是語言學。各門藝術雖彼此有別，畢竟有基本共同點。例如萊辛雖嚴格區分過詩和畫的界限，我國卻很早就有詩畫同源說。大詩人往往同時是大畫家，王維就是一著例

10、，蘇軾說過：“觀摩詰之畫，畫中有詩；品摩詰之詩，詩中有畫。”蘇軾本人就同時擅長詩和畫。在起源時詩歌、音樂和舞蹈本是三位一體的綜合藝術，后來分道揚鑣，仍舊藕斷絲連，例如在近代歌劇和電影劇乃至民間曲藝里，語言藝術都還是一個重要的組成部分。這些都足以見出文學作為語言藝術所占的獨特地位。（摘自朱光潛談美書簡）8下列對“時間藝術”的理解，不正確的一項是 （ ） A時間藝術中語言這種媒介是觀念性的，其它各種藝術的媒介如聲音、線條、色彩之類都是感性的。這是時間藝術在所用的媒介方面一個值得重視的差異。 B時間藝術與空間藝術是藝術的兩大部分，它是德國美學家們一般的分法，前者包含了舞蹈、音樂、詩歌和一般文學。 C

11、時間藝術所涉及的感官較多，視覺、聽覺和筋肉運動感覺都要在其中起作用。 D時間藝術和空間藝術的功用不同，所用的媒介不同，所涉及的感官也不同。8C（細讀全文，可以發現音樂不涉及視覺，而音樂屬于時間藝術，所以“視覺、聽覺和筋肉運動感覺都要在其中起作用”有誤。）9根據原文的信息，下列推斷不正確的一項是 （ ） A使文學作品為語言藝術具有獨特地位的首要原因是文學語言要符號（字音和字形）間接引起對事物的觀念。 B建筑、雕刻和繪畫所涉及的感官主要是視覺，所用的媒介主要是線條和顏色，它們屬于空間藝術。C作者認為，各種藝術都要具有詩意，語言本身就是藝術，美學實際上就是語言學。 D各門藝術雖然彼此有別，但是有基本

12、共同點，那就是它們都要具有詩意。9C【解析】C 項中的“語言本身就是藝術，美學實際上就是語言學”這是維柯派美學家克羅齊的觀點，不是作者的觀點。10請概括文學作為語言藝術具有獨特地位的原因。（3分） 10文學中的語言這種媒介不是感性而是觀念性的。各門藝術雖彼此有別，但有基本共同點，那就是都要具有詩意。（答出1點2分，2點3分）（二）閱讀下列文字，完成11-15題（20分）養兔子 北島一一天，樓下來了個挑擔的農民，頭戴破草帽，高一聲低一聲地吆喝，招來不少孩子圍觀。在我的糾纏下，父親買下六七只。 從20世紀50年代末起，糧食日漸緊張，我們身后的成人們早有打算：母雞下蛋、公雞食肉。可離那目標尚遠時，它

13、們因一場瘟病相繼死去。 相比之下，養蠶要單純得多。首先成本低，一只空鞋盒，幾片桑葉鋪墊足矣。蠶寶寶小得像米蟲，但就身體比例而言，蠶寶寶的生長速度和食量都是驚人的。桑葉緊缺，方圓數里的桑樹幾乎全禿了。“春蠶到死絲方盡”，我的春蠶還沒吐絲就死了。 養金魚最容易耐餓，十天半個月不喂食沒事兒。 二我正發育的身體被大饑荒喚醒，惶惶不可終日。人們都在談吃，談的是存活之道。學校減少課時，停掉體育課，老師勸大家節省體能，少動多躺，晚飯后就上床睡覺。親友們做客自備糧票，飯后結算。生存之戰實在是驚心動魄。 某個冬日下午，父親帶我和弟弟來到官園農貿市場，見到幾只小灰兔蜷在一起取暖，嘴唇翕動，紅眼閃亮。我倆向父親苦苦

14、哀求，最后買下一公一母。 兔子胃口極大，好像永遠也吃不夠。我和弟弟只好背著口袋出門，先在大院里，繼而向外延伸，從后海沿岸到紫竹院公園。在田野實踐中，我們意外發現除了雜草，多數野菜人類均可食用，有的甚至是美味。看來人和兔子差不多，處在生存的同一起跑線上。 一天下午，我和樓下的男孩兒，為了改變我家兔子和他家母雞的生存狀況，決定大干一場。我們用鐵絲做成鉤耙，從1號樓的垃圾箱開始動手，一直搜到8號樓的垃圾箱。我們總共撿到146個白菜頭，戰果輝煌。 我們平分了白菜頭。晚上回到家，把白菜頭浸泡在水池里，一邊刷洗一邊跟父母講述經過。他們卻用異樣的眼神看著我。他們認為，在地球的食物鏈中還是有高低之分。不由分說

15、，他們接替我的工作，把洗凈的白菜頭放進鍋里，用清水煮爛，再對半切開，蘸著醬油，啃咬較嫩的中心部分，咂巴咂巴，大贊美味。 三饑餓感正在啃噬我們的生活。浮腫變得越來越普遍。大家見面時的問候語從“吃了沒有”轉為“浮腫了沒有”，然后撩開褲腿，用手指測試各自的浮腫程度。母親的小腿肚可按進一枚硬幣，且掉不下來，被評為三級，那是最厲害的浮腫。眾人嘖嘖稱奇，有如最高榮譽。 母兔懷孕了。一天傍晚，我發現兔籠有異動，用手電筒一照，5只兔崽正圍著母兔拱動。 它們的胃口越來越大，而附近的草地越來越少。我和弟弟越走越遠，出了城門，深入田野，經常被鄉下孩子驅趕。為了兔子，我們正耗盡口糧轉化而成的有限能量。在同一生存的起跑

16、線上，我們和兔子不是比誰跑得快，而是比誰跑得遠。 在此關鍵時刻，表姐來家做客，她是北師大的學生。她建議把兔子寄養在她那兒她們宿舍樓前有一大片草地，課間休息時正好放牧。 那是兔子的天堂。 可好景不長，有人告狀，校方出面干涉，兔子又搬回家里。 四春去秋來，幸存的兔崽長大了，要養活這4口之家更難了。摟草喂兔子，跑斷了腿我和弟弟走遍北京城，走遍城郊野地，整個暑假都在為兔子的生存而斗爭。這是最后的斗爭。冬天就要到了，怎么辦？ 父親我家最高行政長官做出決定：殺兔果腹，以解后顧之憂。我估摸在買兔子那一刻他就盤算好了從野兔到家兔，正是我們的祖先保存狩獵剩余成果的方式。 我和弟弟激烈反對，哭喊著，甚至宣布絕食抗

17、議。但人微言輕，專制正如食物鏈的排列順序，是不可逆轉的。 那是個星期天。我和弟弟一早出門，各奔東西，臨走前沒去陽臺與兔子訣別。我順著后海河沿，上銀錠橋，穿煙袋斜街，經鐘鼓樓，迷失在縱橫如織的胡同網中。其實兔子眺望時站立的姿勢很像人。我恍惚了，滿街似乎都是站立的兔子。 天色暗下來，我和弟弟前后腳回家。一切都靜悄悄的，看來大屠殺早已結束。最高行政長官躺在床上看書，母親悄悄提醒我們，飯菜在鍋里。她并沒提到兔子，這是不言而喻的。盡管饑腸轆轆，我們堅決不進廚房。 我爬上床，用被子蒙住頭，哭了。注：本文有刪節11文章由四部分組成，簡析第一部分的作用。（3分）11由養小雞養蠶養金魚引出下文養兔子的情節；成人

18、的打算為下文兔子被殺埋下伏筆；交代大饑荒的背景，為下文中尋覓兔子口糧而做出的努力做鋪墊。12本文選自北島2010年出版的散文集城門開，文中北島的敘述腔調做了特意的安排。請結合本文分析這種敘述腔調設計的好處。（4分）12全篇用少年的視角和語氣講述，讓人感受到敘述人天真單純的個性以及老北京留在孩子記憶里的地理與人情風貌（2分）；敘述養兔子過程中遇到的“挫折”諸如“撿菜頭欲做兔子口糧卻被成人拿來做菜”“北師大養兔子被逐”“殺兔子果腹”時，更能在孩子的困惑、沮喪與不理解中感受到與成人世界的隔膜；敘述“浮腫可嵌入硬幣”“謠言與饑餓并存”等情節時，以孩子的游戲口吻沖淡了時代的悲涼記憶，在交代時代背景的同時

19、也增加了孩童的趣味，是苦澀中的微笑。（任答一點都可得2分，意思接近即可）13賞析文中劃橫線部分。（3分）13作者雖然沒有直接寫心情，但動作描寫上的一系列空間穿梭以及最后的迷失充分表現了他的失魂落魄和沮喪傷心。14在一些轉錄刊登中，這篇文章被根據倒數第三段的文字而重新命名為“站立的兔子”，我們可以對“站立的兔子”做出哪些合理的解讀？（5分）14這是作者在極度傷心的情況下產生的超現實主義的想象（2分）。文中多次由“兔子”提到“食物鏈”，孩子認為人與兔子沒有高低，處在生存的同一起跑線；成人世界則認為彼此有貴賤，處于食物鏈頂端的人擁有絕對的處置權；“滿街似乎都是站立的兔子”可以解讀為在饑餓面前，人人都

20、像兔子一樣無能為力，其實都處于食物鏈的最底端，而不是成人們自認為的“食物鏈頂端”；在那個時代里，是對自我沒有處置權的掙扎在生存線上的像兔子一樣的社會最底層。（3分）（意思接近即可，言之成理的其他解讀都可以酌情給分。）15北島在關于城門開的訪談中說：“與其說是用文字修復（北京），不如說是哀悼（北京）。我是即將消失的北京的最后見證人之一。我猜想，一個1990年出生的孩子，大概認為北京就是現在這樣，天經地義，一個古城只是謠傳而已。其實根本不止北京如此。前幾年我也去過我的祖籍地紹興，那是我頭一次回老家，失望至極。哪兒還有魯迅筆下的那種韻味兒？就連魯迅故居都像是仿造的。我認為，不僅我這樣的異鄉人在自己故

21、鄉迷失了，所有不聾不傻的中國人也全都在自己的故鄉迷失了。”你怎么理解這種“迷失”？適當結合作品里老北京的痕跡和自己的感悟談談你的看法。（5分）15（示例）北島小時候自由穿梭的胡同、沿街叫賣的小販正在消失，正如我們所生活的城市，正在漸漸地抹去舊日的痕跡，歷史在人為因素的影響下淡褪了痕跡，在現代化進程中，城市的建設進行得過于粗暴。我們還在城中居住，人與城有某種鏡像關系，希望我們在緊迫而匆忙的節奏里停下來，或者慢下來，反觀我們的生活，看看無論是城，還是人，我們究竟失去了什么。三、古詩文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分）（一） 閱讀下列文言文，回答16-20題。（19分）狐嫁女 蒲松齡歷城殷天官，

22、少貧，有膽略。邑有故家之第，廣數十畝，樓宇連亙。常見怪異，以故廢無居人；久之，蓬蒿漸滿，白晝亦無敢入者。會公與諸生飲，或戲云：“有能寄此一宿者，共醵為筵。”公躍起曰：“是亦何難！”攜一席往。眾送諸門，戲曰：“吾等暫候之，如有所見，當急號。”公笑云：“有鬼狐，當捉證耳。”遂入，見長莎蔽徑，蒿艾如麻。時值上弦，幸月色昏黃，門戶可辨。摩娑數進，始抵后樓。登月臺，光潔可愛，遂止焉。西望月明，惟銜山一線耳。坐良久，更無少異，竊笑傳言之訛。席地枕石，臥看牛女。一更抽盡，恍惚欲寐，樓下有履聲，籍籍而上。假寐睨之，見一青衣人，挑蓮燈，猝見公，驚而卻退。語后人曰：“有生人在。”下問：“誰也？”答云：“不識。”俄

23、一老翁上，就公諦視，曰：“此殷尚書，其睡已酣。但辦吾事，相公倜儻，或不叱怪。”乃相率入樓，樓門盡辟。移時，往來者益眾。樓上燈輝如晝。公稍稍轉側，作嚏咳。翁聞公醒，乃出，跪而言曰：“小人有箕帚女，今夜于歸。不意有觸貴人，望勿深罪。”公起，曳之曰：“不知今夕嘉禮，慚無以賀。” 翁曰貴人光臨壓除兇煞幸矣即煩陪坐倍益光寵。公喜，應之。入視樓中，陳設芳麗。遂有婦人出拜，年可四十余。翁曰：“此拙荊。”公揖之。俄聞笙樂聒耳，有奔而上者，曰：“至矣！”翁趨迎，公亦立俟。少選，籠紗一簇，導新郎入。年可十七八，豐采韶秀。翁命先與貴客為禮。少年目公。公若為儐，執半主禮。次翁婿交拜，已，乃即席。少間，粉黛云從，酒胾霧

24、霈，玉碗金甌，光映幾案。酒數廳，翁喚女奴請小姐來。女奴諾而入，良久不出。翁自起，搴幃促之。俄婢媼數輩擁新人出，環佩璆然，麝蘭散馥。翁命向上拜。起，即坐母側。微目之，翠鳳明珰，容華絕世。既而酌以金爵，大容數斗。公思此物可以持驗同人，陰內袖中。偽醉隱幾，頹然而寢。皆曰：“相公醉矣。”居無何，新郎告行，笙樂暴作，紛紛下樓而去。已而主人斂酒具，少一爵，冥搜不得。或竊議臥客；翁急戒勿語，惟恐公聞。移時，內外俱寂，公始起。暗無燈火，惟脂香酒氣，充溢四堵。視東方既白，乃從容出。探袖中，金爵猶在。及門，則諸生先俟，疑其夜出而早入者。公出爵示之。眾駭問，公以狀告。共思此物非寒士所有，乃信之。后公舉進士，任于肥丘

25、。有世家朱姓宴公，命取巨觥，久之不至。有細奴掩口與主人語，主人有怒色。俄奉金爵勸客飲。諦視之，款式雕文，與狐物更無殊別。大疑，問所從制。答云：“爵凡八只，大人為京卿時，覓良工監制。此世傳物，什襲已久。緣明府辱臨，適取諸箱簏，僅存其七，疑家人所竊取；而十年塵封如故，殊不可解。”公笑曰：“金杯羽化矣。然世守之珍不可失。仆有一具，頗近似之，當以奉贈。”終筵歸署，揀爵馳送之。主人審視，駭絕。親詣謝公，詰所自來。公乃歷陳顛末。始知千里之物，狐能攝致，而不敢終留也。文言參考譯文 山東歷城的殷尚書，年輕時家里很貧寒，但是他卻很有膽量才略。縣里有個世族大家的宅院，方圓幾十畝地，樓房相連成片。因為經常出現怪異現

26、象，所以被廢棄，無人再住。時間長了，里面漸漸長滿了蓬蒿，即使是大白天也沒人敢進去了。 正巧殷公和同窗學友們一起飲酒，其中有人開玩笑說：“有能在這個院子里睡上一宿的，咱們大家共同出錢請客。”殷公一躍而起，說道：“這有什么難的！”便帶上一張席子去了。眾人把他送到那家大門口，戲弄地說：“我們暫時在這里等著你，如果見到妖怪，就趕緊喊叫。”殷公笑著說：“若有鬼狐的話，我一定捉住它作個證明。”說完就進了門。 走進院子，見長長的莎草掩沒了路徑，艾蒿如麻一樣多。這時正是月初，幸好有昏黃的月光，門戶還能辨認出來。殷公摸索著過了幾重院落，這才到了后樓。登上月臺，見上面光潔可愛，就停住了腳步。看了看西邊的月亮，已落

27、到山后，只剩下一線余輝。坐了很久，見沒出現什么怪事，便暗笑傳言的荒謬。就地枕著塊石頭，仰面躺著觀賞起天上的牛郎織女星來。 一更將盡的時候，殷公迷迷糊糊想睡。忽然聽見樓下有腳步聲，紛紛從下面上來。他便假裝睡著，斜眼看去，見一個穿青衣的人，挑著一盞蓮花燈上來。突然發現了殷公，她大吃一驚往后退卻，對后邊的人說道：“有生人在上邊。”下面的人問：“是誰呀？”青衣人回答說：“不認識。”頃刻間一個老翁上來，對著殷公仔細看了看，說：“這是殷尚書，他已經睡熟了。只管辦我們的事，殷相公不拘俗禮，或許不會責怪。”于是便領著人相繼上了樓，把樓上的門都打開了。過了一會兒，進出往來的人更多了。樓上燈火輝煌，就像白天一樣。

28、殷公略微翻了翻身，打了個噴嚏。老翁聽見他醒了，于是出來，跪下說道：“小人有個女兒，今夜出嫁。沒想到觸犯貴人，萬望不要怪罪。”殷公起身，拉起老翁說：“不知今夜貴府有大喜事，很慚愧沒有賀禮奉上。”老翁說：“貴人光臨，壓除兇神惡煞，就很有幸了。麻煩您陪坐一會兒，小人全家倍加光榮。”殷公很高興，便答應了。 殷公進樓一看，里面擺設得很華麗。這時就有個婦人出來拜見，年紀約有四十多歲。老翁說：“這是我的妻子。”殷公向她拱手還禮。頃刻間聽到笙管鼓樂震耳齊鳴，有人跑上來說：“來了！”老翁急忙出門去迎接，殷公也站起來等候。不一會兒，有好多紗燈引導著新郎進來了。新郎大約有十七八歲，相貌俊雅。老翁讓他先給殷公行了禮。

29、新郎兩眼看著殷公。殷公就像婚禮主持人一樣，還了半主禮。緊接著翁婿互拜，拜完后，就入席。一會兒，年輕的丫鬟侍女們一個接著一個，送來熱氣蒸騰的佳肴美酒，玉碗金杯，映照得桌子發亮。酒過數巡，老翁叫侍女去請小姐來。侍女應聲而去。過了很久沒見出來。老翁起身，自己掀開幃幔去催促。 過了片刻，幾個丫鬟仆婦，簇擁著新娘子出來，環佩叮當作響，蘭麝熏香四散。老翁叫女兒向上面行禮。起來后，她就坐到了母親的旁邊。殷公稍微看了一眼，只見她髻插翡翠鳳釵，戴著明珠耳墜，容貌艷麗，絕世無雙。爾后改用金爵斟酒，金爵很大，能盛數斗。殷公自思這東西可以拿給同學作證，就偷偷地放進衣袖中。他假裝酒醉趴在桌子上，像是睡著了。席上的人都說

30、：“殷相公醉了。”不多時，聽新郎說要走。笙管鼓樂猛然間響了起來，人們紛紛離席下樓走了。隨后主人收拾酒具，發現少了一只金爵，怎么找也找不到。有人暗中議論金爵可能在醉臥的殷公手里。老翁聽說急忙告誡人們不要亂講，惟恐殷公聽見。過了一陣，內外都沒了動靜，殷公才起來。四周圍暗無燈光，只有脂粉的芳香和濃郁的酒氣，充滿整個屋內。見東方已經發白，殷公便慢慢地下了樓。伸手摸了摸袖中，金爵仍然還在里面。 殷公到了大門口，學友們先在那里等候了，都懷疑他是夜里出來早晨又進去的。殷公拿出金爵讓大家看。眾人驚訝地詢問來歷，殷公就把夜里的情形說了一遍。大家都認為這樣貴重的東西不是貧寒的讀書人所能有的，于是就相信了他的話。

31、后來殷公考中了進士，被派到河北廣平府肥丘縣當縣令。當地的官宦世家朱某宴請殷公，叫家人去拿大酒杯，過了很久沒拿來。有個小僮捂著嘴小聲和主人說了些什么話，主人臉上有了怒色。不一會兒捧來金爵勸殷公喝酒。殷公仔細看去，金爵的樣式和上面雕刻的圖象，與狐貍的金爵毫無區別，大為驚奇，便問是什么地方制造的。朱某回答說：“這樣的金爵家里共有八只，是先父當京官時找精巧的匠工監制的。這是家傳的貴重物品，層層包裹珍藏已經很久了。因為縣尊大人光臨，剛才從竹箱里取出來，竟然僅存七只，懷疑是家人偷了去，但包裹上十年來的塵土厚積著，依然是原樣沒動過，實在沒法解釋。”殷公笑著說：“你那只金爵成仙飛升了。然而世傳的珍寶不可丟失，

32、我也有一只，和您的金爵非常近似，一定奉贈給您。”散了席殷公回到官署，找出金爵差人速送朱家。朱某拿著反復查看后，大為驚異。他親到官署感謝殷公，并問金爵的來歷。殷公于是敘述了事情的始末。這才知道千里以外的物品，狐貍也能攝取到手，但是卻不敢最終留在自己的手里。16對下列各句中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A籍籍而上 籍籍：整齊的樣子B公起，曳之曰 曳：拖，拉C陰內袖中 內：接納D偽醉隱幾 隱：靠，倚16、A (籍籍：交錯雜亂的樣子)17下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）A下問：“誰也？” 將以有為也B既而酌以金爵 以亂易整，不武C頹然而寢 醉則更相枕以臥，臥而夢D久之，蓬蒿漸

33、滿 夫晉，何厭之有17、答案：B （A.句末語氣詞，加強疑問語氣；句末語氣詞，表示肯定語氣；B.用；C表修飾；表承接；D.調節音節的作用；提賓標志18下列對原文有關內容的概括與賞析，不正確的一項是（ ）A本文名為“狐嫁女”，里面所記敘的嫁女一家老少皆為狐所幻化，杯盤器皿也皆攝于千里之外；因為狐有如此之神通，所以殷天官也不敢私藏所納之爵，終還給了原主人。B文中“狐嫁女”的故事固然離奇，但殷天官有膽有略且又灑脫之狀確也躍然紙上。C文末段，寫到姓朱的世家的筵席上，殷天官看到另七只金爵的時候，已經想到了狐嫁女所用之金爵必當取自此處。D文章語言明白曉暢，敘事簡而有法，描寫生動傳神，尤其在描寫“狐嫁女”這

34、一部分里，形象感非常強，使人如臨其境。18、A 狐雖然可以攝制，但終不敢自留。19用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）翁 曰 貴 人 光 臨 壓 除 兇 煞 幸 矣 即 煩 陪 坐 倍 益 光 寵 19、翁曰/貴人光臨/壓除兇煞/幸矣/即煩陪坐/倍益光寵（錯劃一處、少劃一處均扣0.5分，扣完為止）20把文中畫線的句子譯成現代漢語。（7分）（1）此殷尚書，其睡已酣。但辦吾事，相公倜儻，或不叱怪。（4分）譯文： 20（1）這是殷尚書，他已經睡熟了，（我們）只管操辦自己的事，殷相公灑脫不拘，或許不會責怪。（給分點：“此殷尚書”翻譯出判斷句式，“酣”翻出“熟”，“但”翻出“只”，“倜儻”翻出“灑

35、脫不拘”，“或”翻出“或許”，“叱怪”翻出“責怪”，漏翻一點扣一分，扣完為止）（2）小人有箕帚女，今夜于歸。不意有觸貴人，望勿深罪。（3分）譯文： （2）小人有個粗苯的女兒，今夜出嫁。沒想到觸犯貴人，萬望不要怪罪。（“粗苯的”也可以不翻譯出來，但是“箕帚”二字如果胡亂翻譯，仍要扣分，“于歸”翻出“出嫁”，視句意通順與否酌情扣分）（2） 閱讀下面這首詞，完成2122題。（7分）送人東游溫庭筠（唐） 荒戍落黃葉，浩然離故關。高風漢陽渡，初日郢門山。江上幾人在，天涯孤棹還。何當重相見，尊酒慰離顏。注漢陽渡，長江渡口，在今湖北省武漢市。 郢門山：位于今湖北宜都縣西北長江南岸，即荊門山。21賞析頷聯的景

36、色描寫（3分） 21、頷聯兩句互文，意為：初日高風漢陽渡，高風初日郢門山。初日，點明送別是在清晨。兩地一東一西，相距千里，不會同時出現在視野之內，這里統指荊山楚水，從而展示遼闊雄奇的境界，并以巍巍高山、浩浩大江、颯颯秋風、杲杲旭日，為友人壯行色。（寫出互文給1分，寫出境界“遼闊雄奇”意思的給1分，對文句的描述正確到位的給1分）22后人評價這首詩逢秋而不悲秋，送別而不傷別，請結合全詩簡要分析。（4分） 22、詩人只在首句稍事點染深秋的蒼涼氣氛，便大筆揮灑，造成一個山高水長、揚帆萬里的遼闊深遠的意境。“浩然離故關”友人此行，心浩然有遠志。氣象格調，自是不凡。前后緊密配合，情調一致。結尾處又突然閃出日后重逢的遐想。意境悲涼雄壯，情真意切，質樸動人。（點出首聯“浩然”之“遼闊深遠”的大氣的給2分，點出結尾“日后重逢的遐想”的給2分，點出意境“悲涼雄壯”之意的給2分。寫出兩點即給全分。）（三）閱讀下面的材料，完成2324題。（