1、課題課題3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 碳的氧化物有哪幾種？碳的氧化物有哪幾種？標出碳元素化合價。標出碳元素化合價。+2 +4+2 +4CO（一氧化碳）（一氧化碳）CO2（二氧化碳）（二氧化碳）想一想？想一想？1 1）為什么能用向上排氣法收）為什么能用向上排氣法收集集COCO2 2，用排水法好不好？，用排水法好不好？2 2）用什么方法檢驗集氣瓶是）用什么方法檢驗集氣瓶是否集滿否集滿COCO2 2？3 3）用什么方法來檢驗收集的）用什么方法來檢驗收集的氣體是氣體是COCO2 2？展示剛收集到的展示剛收集到的COCO2 2氣體提問：氣體提問：你了解你了解CO2有那些性質？有那些性質？ 1

2、 1）常溫下無色、無味氣體；）常溫下無色、無味氣體；2 2）CO2CO2空氣空氣；3 3）CO2能溶于水；能溶于水；4 4）CO2 2不支持燃燒；不支持燃燒；5 5）CO2能使澄清的石灰水能使澄清的石灰水變渾濁。變渾濁。 注意事項：注意事項：長頸漏斗必須液封，導管長頸漏斗必須液封，導管應在塞下少許應在塞下少許。思考：思考：如何改該裝置為如何改該裝置為隨開隨用裝置？隨開隨用裝置？澄清石灰水變渾濁）COCO2 2的密度比空氣大。的密度比空氣大。 請你設計一個實驗，證明請你設計一個實驗，證明COCO2 2的密度比空氣大的密度比空氣大。（1 1）收集滿）收集滿COCO2 2集氣瓶放置方法集氣瓶放置方法

3、 收集滿收集滿COCO2 2集氣瓶要正放在桌面上。集氣瓶要正放在桌面上。（2 2）紙筒天平比較）紙筒天平比較COCO2 2和空氣的密度。和空氣的密度。 COCO2 2吹肥皂泡或充吹肥皂泡或充COCO2 2的氣體球和充空氣的氣球比較下沉速度。的氣體球和充空氣的氣球比較下沉速度。（3 3）CO2CO2比較大，所以可以象倒水一樣將比較大，所以可以象倒水一樣將COCO2 2從一個容器倒入另一容器從一個容器倒入另一容器. .倒蠟燭：觀察現象，蠟燭由低到高依次熄滅；倒蠟燭：觀察現象，蠟燭由低到高依次熄滅；分析解釋分析解釋:1:1）CO2CO2空氣空氣 2 2）COCO2 2不支持燃燒，也不可燃燒。不支持燃

4、燒，也不可燃燒。（4 4）指出不支持燃燒的相對性。）指出不支持燃燒的相對性。鎂也能在鎂也能在COCO2 2氣體中燃燒氣體中燃燒請看兩個小動畫請看兩個小動畫 如圖往紙袋里倒入二氧化碳如圖往紙袋里倒入二氧化碳l想一想；l能象水一樣倒入二氧化碳說明什么？l你能看到什么現象？l它和往點燃蠟燭的燒杯里倒二氧化碳又有什么不同？）. .COCO2 2能溶于水能溶于水。l請你設計一個實驗，證明CO2能溶于水。觀察現象：塑料瓶變癟。分析解釋：CO2能溶于水，造成塑料瓶內外氣壓差思考？思考？l想想生活中還有什么事實說明CO2能溶于水。l再請你設計一個實驗，找出收集汽水溢出氣體的方法。l在通常情況下，1體積水約能溶

5、解1體積的CO2。CO2溶于水的實驗溶于水的實驗l1.實驗步驟實驗步驟 l（1）按裝置圖如右所示，連接好裝置，檢驗其氣密性。 l（2）用向上排空氣法收集滿一燒瓶氣體。 l（3）塞緊燒瓶塞（注意：小氣球囊內不留空氣）。向分液漏斗中加入適量的冷水，然后打開分液漏斗上的活塞，向燒瓶內注入一定量的冷水，待小氣球剛鼓起時，關閉活塞，振蕩燒瓶。 l 2 實驗現象及原理實驗現象及原理 l當由分液漏斗向燒瓶內注入一定量的冷水時，因只有極少量的溶于水，燒瓶內氣體的壓強增大，小氣球囊鼓起。再振蕩燒瓶，使燒瓶內的氣體與水充分接觸，在該條件下，最大限度的溶于水，燒瓶內氣體壓強減少，鼓起的小氣球囊收縮 CO2在溶于水過

6、程的變化思考在溶于水過程的變化思考lCO2在溶于水的過程中，有沒有發生化學變化呢，也就是說有沒有和水反應生成新的物質呢？ 提供信息提供信息 石蕊是一種色素，遇酸性溶液石蕊是一種色素，遇酸性溶液變為紅色。變為紅色。l是什么物質使石蕊變紅？ 請你猜一猜？l2）是水（H2O）？l1）是CO2 ？l3）是CO2和 H2O反應生成的新物質？CO2溶于水變化的探究溶于水變化的探究1）酸溶液能使紫色石蕊變紅。2）CO2、水各自都不能使紫色石蕊變紅。3）CO2和水結合之后生成了一種酸， 能使紫色石蕊變紅。 CO2+H2O=H2CO3（碳酸）。 所以也可以把汽水稱之為“碳酸飲料”。將變紅的溶液加熱觀察變化將變紅

7、的溶液加熱觀察變化l觀察現象：變紅的溶液加熱后又褪成紫色。l碳酸不穩定 H2CO3=H2O+CO2l常溫下就可以緩慢分解，加熱分解速率更快。檢驗檢驗COCO2 2的方法的方法l用軟塑料管向盛有澄清石灰水的試管中呼氣。l現象：澄清石灰水變渾濁lCO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2l（檢驗CO2的方法）下面請大家看一看干冰是怎樣形成的本節課的學習，你知道了CO2的哪些性質 1物理性質：1）通常情況下，是無色、無味的氣體；2）CO2空氣 ；（能用向上排空氣法收集）3）CO2能溶于水（1:1）；（不能用排水取氣法收集）4）干冰易升華.（固體CO2叫干冰） 化學性質 ： 1）不支持燃燒，也不可燃燒

8、2）不支持呼吸； 3）能與水反應 CO2+H2O=H2CO3 H2CO3 = CO2 +H2O （碳酸不穩定性） 4）能與石灰水反應 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O (此反應常用于檢驗CO2)一、二氧化碳（一、二氧化碳（COCO2 2）的性質）的性質高溫 5） CO2+C = 2CO（吸熱反應） 二氧化碳（二氧化碳（CO2）對生活和環境的影）對生活和環境的影響響 lCO2是一種很重要的氣體，CO2在工農業生產生活中有很重要的用途。它的用途由什么決定呢l1、用途：l干冰（固態CO2）：用于人工降雨、作制冷劑、滅火等；lCO2（氣態）：光合作用、滅火、化工產品原料、氣體肥料等。 COC

9、O2 2在自然界的循環在自然界的循環1）CO2在自然界中是怎樣完成它的的循環的呢？2）如果CO2含量減少或增多各有什么影響？3）提供數據介紹CO2含量增高對人體的影響。請聽聽意大利“死狗洞”的故事吧l探險者進入一個久無人至的山洞考察，要注意什么？l進入菜窖前的“燈火試驗”l蠟燭燃燒不旺或者熄滅 辨證看待二氧化碳的利與弊辨證看待二氧化碳的利與弊 有利于人類的一面 （用途）不利與人類的一面 （危害）干冰用于人工降雨和用作制冷劑空氣里二氧化碳含量過高會使人窒息甚至死亡二氧化碳可做溫室肥料大量排放會引起溫室效應二氧化碳可用做滅火劑干冰滅火劑使用不當會使人造成凍傷課堂評價練習 l1、將下列CO2的性質和

10、用途一一對應連線l1）CO2不支持燃燒，不可燃且密度大 a、人工降雨；l2）干冰升華吸熱 b、氣體肥料；l3）CO2能溶于水且和水反應 c、滅火；l4）CO2提供植物光合作用 d、制汽水l2、固態二氧化碳叫_ ，易升華，升華時吸收大量的熱量，所以可作_ _，也可用于 _ ，但空氣中二氧化碳含量升高會導致 _ 反應，使全球氣候變暖，我們應該減少使用_、_、_等化石燃料，開發_ 、 _、_ _等清潔能源。_干冰_制冷劑人工降雨_煤_石油天然氣太陽能風能地熱溫室效應 3 3、實驗探究題1：某同學設計了如下一組實驗。取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按下某同學設計了如下一組實驗。取四朵用石蕊試

11、液染成的紫色的干燥紙花，分別按下圖進行實驗，回答下列問題：圖進行實驗，回答下列問題：（）（） 觀察到紙花的顏色變化是觀察到紙花的顏色變化是紙花變紅；紙花變紅； ； 紙花不變色；紙花不變色； （）該同學進行的（）該同學進行的，兩項實驗兩項實驗說明了什么？說明了什么？ （3）該同學進行四組對比實驗的目的是什么？ 說明使紙花變紅色的不是水也不是二氧化碳，而是二氧化碳和水反應生成的新物質碳酸紙花不變色紙花變紅4 4、實驗探究題2：實驗室按照下圖所示的裝置制取二氧化碳，并實驗二氧化碳的性質試回答以下問題：實驗室按照下圖所示的裝置制取二氧化碳，并實驗二氧化碳的性質試回答以下問題：（）實驗開始前，先要檢查裝

12、置的（）實驗開始前，先要檢查裝置的，如何檢查，如何檢查？ （2） 實驗室用裝置A來制取二氧化碳。通常用的藥品（寫名稱）是 。寫出反應的化學方程式：氣密性將處用止水夾夾住，往長頸漏斗中注入水，能形成一段液柱，液面較長時間不降落下來，說明氣密性良好。 大理石或石灰石和稀鹽酸CaCO3 +2HCl=H2O+CO2 +CaCl2 （）若要用裝置鑒定二氧化碳（）若要用裝置鑒定二氧化碳 ，在中應盛放的試劑名稱是，在中應盛放的試劑名稱是 當將和連接時，在中看到的實驗現象是當將和連接時，在中看到的實驗現象是 寫出中發生反應的化學方程式為寫出中發生反應的化學方程式為（）若裝置中盛放的試劑為蒸餾水，當將和連接時，中發生反應的化學方程式為 。此反應屬于 反應類型。（）燒杯中放有燃著的蠟燭，當將和連接時，中看到的