1、機電設備安裝與維修課程設置一、招生對象與學制本專業招收初中畢業生或具有同等學力者，學制3年;高中畢業生,學制兩年。二、培養目標與業務范圍(一) 培養目標本專業培養機電設備安裝、維修與管理人員。畢業生應具有馬克思主義、毛澤東思想的基礎知識，能初步運用馬克思主義的立場、觀點方法分析和認識問題；擁護黨和國家的路線、方針、政策，熱愛社會主義祖國；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及民主法制觀念，遵紀守法，養成文明的行為習慣；熱愛勞動，艱苦奮斗，具有良好的職業道德。畢業生應掌握本專業必需的基礎知識、基礎理論和基本技能，具有分析、解決機電設備安裝與維修中一般技術問題的初步能力和獲取本專業新技術、新知識的自

2、學能力。畢業生應具有初步的體育運動和衛生保健知識，養成鍛煉身體的習慣，掌握一定的運動技能，達到“國家體育鍛煉標準”有關要求，具有健康的身體和心理。畢業生應具有較好的人文素養和高尚的生活情趣，并能不斷培養和提高自己的綜合素質。(二) 業務范圍本專業畢業生主要面向企業，一般在生產第一線從事機電設備安裝和維修工作，其主要業務范圍是：從事機電設備的安裝、調試、保養、維修、管理和操作機電設備從事生產等工作，也可從事與機電設備安裝與維修專業相關的技術工作，設計一般安裝或修理的工藝裝備和零件測繪。三、知識結構、能力結構及要求(一) 知識結構1. 具備從事本專業相關工作所必需的文化基礎知識。2. 掌握制圖的基

3、本知識。3. 掌握機械、電氣設備的性能、結構、調試和使用的基本知識。4. 掌握機電設備安裝、維修、保養的基本知識。5. 具有工程材料及其加工的初步知識。6. 具有計算機應用的基本知識.7. 具有初步的設備技術經濟分析及現代化設備管理的基本知識。(二) 能力結構1. 具備機修鉗工、維修電工必需的基本操作技能。2. 具有一般機械設備的操作技能。3. 具備測繪并設計機械零件及簡單部件的能力。4. 具有對設備設計、安裝圖紙進行工藝性審查的初步能力。5. 具有實施與編制常用機電設備維修或安裝工藝文件的初步能力。6. 具備常用機電設備安裝、調試、驗收、維修、保養的能力。7. 具有使用計算機進行輔助設計和設

4、備管理的基本能力。8. 具備正確的語言文字表達及讀圖、制圖能力。9. 具備正確使用手冊、標準和與本專業有關技術資料的能力。四、理論教學及要求(一) 統一要求部分1. 德育 (98學時)(1) 職業道德與職業指導職業道德與職業指導是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業道德教育與職業指導。其任務是：使學生了解職業、職業素質、職業道德、職業個性、職業選擇、職業理想的基本知識與要求，樹立正確的職業理想；掌握職業道德基本規范，以及職業道德行為養成的途徑，陶冶高尚的職業道德情操；形成依法就業、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據社會發展、職業需求和個人特點進行職業生涯設計的方法；增強提

5、高自身全面素質、自主擇業、立業創業的自覺性。(2) 法律基礎知識法律基礎知識是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎知識教育。其任務是：使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念,提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質的公民。(3) 哲學基礎知識哲學基礎知識是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務是：

6、通過課堂教學和社會實踐等多種形式，使學生了解和掌握與自己的社會實踐、人生實踐和職業實踐密切相關的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下基礎。2. 語文 (204學時)在初中語文的基礎上，進一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養成自學和運用語文的良好習慣，接受優秀文化熏陶，形成

7、高尚的審美情趣。3. 數學 (238學時)在初中數學的基礎上，進一步學習數學的基礎知識。必學與限定選學內容:集合與邏輯用語、不等式、函數、指數函數與對數函數、任意角的三角函數、數列與數列極限、向量、復數、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統計初步。選學內容：極限與導數、導數的應用，積分及其應用，統計。通過教學，提高學生的數學素養，培養學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數形結合、思維和簡單實際應用等能力，為學習專業課打下基礎。    4. 英語 (204學時)在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用

8、英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。5. 物理 (102學時)本課程主要講授力學、電磁學的基礎知識以及熱學、光學、原子和原子核物理初步知識。使學生理解并能運用物理學中重要的概念和規律，初步了解近代物理學中的一些主要概念和成就，著重培養學生觀察能力、思維能力和物理基本實驗的能力。6. 計算機應用基礎 ( 136學時)在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌握計算機操作

9、的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。7. 體育與健康 (98學時)在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養成自覺鍛煉的習慣；培養自主鍛煉， 自我保健，自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續學習與創業立業奠定基礎。8. 制圖 (150學時)機電設備維修專門化設置“機械制圖”課程，工業設備安裝專門化設置“工程制圖”課程?！皺C械制圖”課程主要講授投影知識和機械制圖等內容，使學生掌握正投影法的基本原理和基本方法，熟悉機械制圖國

10、家標準。培養學生具有一定的圖示能力、讀圖能力和空間形體想象能力，要求學生能較熟練地繪制中等復雜程度的機械零件工作圖和部件裝配圖，并能按給定的要求正確標注尺寸、極限配合及表面粗糙度等。“工程制圖”課程主要講授制圖的基本知識和技能、投影知識、機械制圖基礎等，使學生掌握識讀機械零件圖和一般裝配圖的基本能力，熟練掌握工業管道、電氣安裝等工程技術圖樣，并具有初步的繪圖能力，同時還要初步掌握計算機繪圖軟件，能使用繪圖軟件畫出中等復雜的圖樣。9. 機械工程力學 (75學時)本課程主要講授靜力學、運動學和材料力學。通過靜力學和運動學的學習，應使學生認識物體機械運動的基本規律，初步學會運用這些規律和方法去分析解

11、決工程實際中簡單的力學問題。材料力學部分應使學生掌握桿件強度、剛度和穩定性等方面的基本知識，能較熟練地對桿件進行強度和剛度計算，并具有初步的實驗能力。10. 電工與電子技術 (96學時)本課程電工學部分主要講授直、交流電路及常用電動機、電器設備的應用知識，使學生了解常用電動機、電器的工作原理，能看懂繼電器、接觸器控制線路電氣原理圖。學會使用萬用表、示波器等常用儀表和選用常規電器元件，并能安裝調試較簡單的控制電路；工業電子學部分主要講授直、交流放大電路、振蕩電路、脈沖與數字電路的工作原理及其應用，使學生初步掌握電子電路的分析方法，能閱讀簡單的電子線路圖，學會使用常用的電子儀器。11. 工程材料與

12、金屬熱加工 (60學時)本課程主要講授金屬材料及其力學性能、鋼的熱處理、常用工程材料以及鑄造、鍛造和焊接等內容。使學生了解機械零件毛坯各種成型方法的特點和應用，初步掌握常用工程材料的性能及金屬熱處理方法，初步具有選用材料、毛坯及分析毛坯結構工藝性的能力。12. 機械基礎 (90學時)本課程主要講授機械設計基礎、極限配合與測量技術等內容。機械設計基礎部分主要通過常用機構和常用機械零件的學習，使學生掌握常用機構和常用機械零件的基本知識，通過課程設計使學生初步具有分析、選用和設計機械零部件及簡單機械傳動裝置的能力和熟練查閱、運用有關資料的能力；極限與配合部分主要講授光滑圓柱極限與配合、形位公差、表面

13、粗糙度和螺紋聯接、鍵聯接、圓柱齒輪等公差以及直線尺寸鏈等內容，使學生掌握極限與配合的基本概念，了解有關極限與配合標準的基本規定，正確解釋圖樣上標注的公差，并能按“極限與配合選用原則”用類比法選擇合理的極限與配合；測量技術部分主要使學生掌握測量技術基礎知識，了解常用測量儀器的種類、應用范圍和檢測方法，通過專用周的實訓，使學生具有正確選用現場常用測量儀器，對一般零件進行綜合檢測的初步能力。13. 液壓與氣動 (60學時)本課程主要講授液壓與氣壓傳動的基本原理、常用液壓和氣壓元件、液壓和氣壓回路及典型液壓與氣壓傳動系統等內容，使學生熟悉常用液壓與氣壓元件的工作原理及選用方法；初步掌握油路與氣路的分析

14、方法和故障排除方法。14. 通用機械設備 (60學時)本課程主要講授起重機、空壓機、風機、泵、內燃機等通用機械設備的主要性能、結構特征以及常見故障的分析和排除方法，使學生掌握通用機械設備的基本知識，能正確選擇、合理使用、維修、保養、安裝、調試通用機械設備。15. 設備電氣控制與維修 (60學時)本課程主要講授機械設備常用低壓電器和可編程控制器的結構、原理、型號和規格，及其選擇、調整和使用方法。掌握繼電器-接觸器控制系統的基本環節，熟悉幾種通用機械設備電氣控制電路。使學生初步具有對常用機械加工設備、通用機械設備等常見電氣故障進行分析和處理的能力。(二) 專門化課程(1) 機械加工 (108學時)

15、本課程講授金屬切削機床的主要性能、結構特征、常見故障分析與排除方法、切削原理、刀具的基礎知識、零件表面的加工方法、工藝規程的編制、典型零件加工工藝、夾具設計的基礎知識以及機械加工質量分析等內容。使學生能正確選用、合理使用、維護保養、調試常用金屬切削機床，掌握機械加工工藝的基本知識，初步具有編制簡單零件加工工藝的能力，并能根據工藝要求正確選擇和使用常用的工藝裝備。(2) 機械設備安裝與修理 (108學時)本課程主要講授設備修理、零件測繪、零件修復技術的基本知識及典型零部件的拆卸、修理、裝配、調試和驗收。初步掌握典型設備修理工藝規程的編制方法，掌握零件測繪的基本方法和零件修復技術，能正確選用工、檢

16、、量具，并了解先進加工技術在設備修理中的應用，初步具有分析和解決設備修理中技術問題的能力。(3) 設備管理 (48學時)本課程主要講授機電設備管理的基本知識。主要內容包括：設備的分類及前期管理，計劃、潤滑、備件等管理，設備的使用與維護、修理、更新改造、技術經濟分析以及計算機輔助設備管理等知識。使學生初步具備運用技術經濟分析的原理和基本方法、初步具備設備現代化管理的能力。(4) 建材機械與設備(168學時)主要講授建材機械設備的工作原理、結構、特點以及主要參數，使學生掌握建材機械設備的基本理論和專業知識，為從事建材機械設備的管理、維修、和技術改造打下基礎。（5）硅酸鹽工藝基礎（36學時）主要講授

17、水泥的生產方法和生產過程,包括原料及其加工、配制、熱工過程及成品制成。使學生了解硅酸鹽生產工藝的基本知識，作為電氣工程人員對工藝知識需求的必要補充。（6）電機與拖動（60學時）   通過理論教學和實踐教學，使學生獲得電動機、常用低壓電器及其應用的基本知識，掌握以電動機或其他執行電器為控制對象的生產設備的電氣控制基本原理、線路及分析方法。 五、實踐教學及要求實踐教學包括實驗(實驗專用周)、課程設計、基本技能實習、專業認知實習、畢業綜合實踐等環節，是學生獲得基本技能的訓練手段，是形成專業實踐能力的重要教學環節，必須高度重視，并采取措施予以切實保證。(一) 統一要求部分

18、1. 實驗 (含實驗專用周)實驗是理論聯系實際、培養學生動手能力和科學素養的重要教學環節。根據不同課程情況，實驗有兩種安排：一是將實驗安排在相應的章節講授完畢進行；二是在學完或即將學完某一課程并進行了一些實驗的基礎上，集中一周(實驗專用周)實踐。在相應的實驗室里進行。本課程設置安排“機械基礎”(極限配合與測量技術)、“設備電氣控制與維修”課程開設實驗專用周。主要是在教師的指導下，按實驗指導書要求，獨立完成實驗的全過程，目的是使學生成為實驗領域的實踐者和積極探索者，訓練學生調試、操作實驗設備、儀器的基本技能以及數據處理、分析實驗結果的能力，并培養嚴謹的實驗習慣。實驗占重要地位的課程和開設實驗專用

19、周的課程，實驗要單獨考核，成績列入學生成績冊。實驗在各門課程教學基本要求中要作具體的規定。2. 基本技能實習基本技能實習包括鉗工實習、機加工實習、焊接實習、機械拆裝實習、電器裝修實習和機械設備大修實習等。通過實習，使學生了解機械加工常識，建立機械設備維修與管理的整體概念，使學生獲得有關維修與管理的基礎知識，進行中級技術工人必須的基本操作訓練。基本技能實習應以培養基本技能的實習為主，通過鉗工、鏟刮、焊接、機械加工、機械設備拆裝、機械設備電氣控制系統裝修等實習環節，使學生具有修理及加工方面的基本操作技能及基本知識。3. 專業認知實習專業認知實習是在學生開始學習專業課時，安排在校外工廠(有條件的學校

20、也可在校內實習工廠)完成的實踐性教學環節。主要目的是為了使學生了解水泥企業的生產概況、生產過程、設備維修、設備管理、產品裝配以及企業生產組織和車間管理的一般情況。以獲得本專業較全面的專業知識，初步培養觀察分析生產現場常見的設備故障、設備維修方法，了解生產的組織、管理形式，為后續專業課學習打下良好的基礎。4. 課程設計 (含制圖測繪)課程設計和制圖測繪是學生學完某課程之后，運用所學課程的基本理論，在教師的指導下進行的實踐性教學環節，其主要任務是培養學生綜合運用所學的知識，進行調查研究、方案論證、工程計算、結構設計，并同時培養學生查閱和檢索有關設計手冊以及有關技術資料進行圖樣表達的能力，使學生具有

21、正確的設計思想和良好的工作作風。在本課程設置統一要求部分中，安排“制圖”、“機械基礎”進行課程設計。5. 畢業綜合實踐 (包括畢業前專業技能的強化訓練、畢業設計)畢業綜合實踐是培養學生綜合運用理論知識和專業能力的重要環節，使學生接受一次上崗前的能力強化訓練，進一步培養學生的動手能力和專業適應能力。畢業設計的選題要結合生產實際，力爭使畢業綜合實踐(畢業設計、論文)與技術服務相結合，并注意引導學生對設計項目進行技術經濟分析。  機電設備安裝與維修專業課程學時分配表（周六天制）        

22、0;                                                 

23、0;                                                 

24、0;     學   制：三年       招生對象：初中畢業序  號             分類             分配       

25、60;   課程名稱學期分配學時數按學年及學期分配考試考查總計講課實驗技能培訓現場教學第一學年第二學年第三學年第一學期17周第二學期17周第三學期15周第四學期12周第五學期13周第六學期  文化基礎課  1076          1德育1239898   34/234/230/2   2體育與健康 1239898   34/234/2

26、30/2   3語文12 204204   102/6102/6    4數學1  2 238238   119/7119/7    5英語1  2 204204   102/6102/6    6物理12   1028220  51/351/3  

27、  7計算機基礎2113680 56 68/468/4     專業基礎課  651          1機械制圖3 15092 58   120/8   2機械工程力學3 75696    75/5   3電工與電子技術3496

28、7224    105/7   4工程材料與金屬熱加工4 6060      60/5  5機械基礎3 9090     90/6   6液壓與氣動3 6060      48/4  7通用機械4 60546   

29、60; 60/5  8設備電氣控制與維修5 60528      60/5  專業課  432          1機械加工45108108      60/548/4 2建材機械與設備45 168168      84/772/6 3機械安裝與修理45 108