1、看到這些圖片，大家會想到什么？落葉落葉豐收豐收悲涼悲涼秋天的景色秋天的景色喜悅喜悅“空山新雨后。天氣晚來秋?？丈叫掠旰?。天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流明月松間照，清泉石上流” -王維王維 萬山紅遍，層林盡染萬山紅遍，層林盡染 -毛澤東毛澤東 秋天 何其芳枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家， 古道西風瘦馬，夕陽西下。古道西風瘦馬，夕陽西下。 斷腸人在天涯斷腸人在天涯” ( (馬致遠馬致遠秋思秋思）“秋風蕭瑟天氣涼，秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落正為霜草木搖落正為霜” （曹丕（曹丕燕歌行燕歌行) )何其芳何其芳(1912(19121977)1977)，原名何，原名何永芳，四川萬州

2、人。現代詩人，永芳，四川萬州人?，F代詩人，散文家、文藝評論家。散文家、文藝評論家。19311931年至年至19351935年就讀于北京大年就讀于北京大學哲學系。年夏到延學哲學系。年夏到延安，同年加入中國共產黨。安，同年加入中國共產黨。1944194719441947年，兩次被派到重年，兩次被派到重慶在周恩來的直接領導下從事慶在周恩來的直接領導下從事地下工作。地下工作。著作：散文集著作：散文集畫夢錄畫夢錄，詩，詩集集預言預言、夜歌和白天的夜歌和白天的歌歌。19771977年年7 7月月2424日在北京逝世日在北京逝世Zhng shu q b bin丁丁肥碩棲息歸泊丁丁肥碩棲息歸泊 青鳊魚青鳊魚

3、ji lio h li mi烏桕烏桕 寥廓枯涸清冽夢寐寥廓枯涸清冽夢寐正音正音:滿滿載載zizi肥碩肥碩棲息棲息寥廓寥廓枯涸枯涸清冽清冽夢寐夢寐這里指果實又大又飽滿這里指果實又大又飽滿停留，休息（多指鳥類）停留，休息（多指鳥類）高遠空曠。高遠空曠。干涸，沒有水了干涸，沒有水了水清澈水清澈睡夢睡夢震落了清晨滿披著的露珠，震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農家里。秋天棲息在農家里。向江面的冷霧撒下圓圓的網，向江面的冷霧撒下圓圓的網，收起青鳊魚似的烏桕葉的影

4、子。收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。蘆篷上滿載著白霜，蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在漁船上。秋天游戲在漁船上。草野在蟋蟀聲中更寥闊了。草野在蟋蟀聲中更寥闊了。溪水因枯涸見石更清洌了。溪水因枯涸見石更清洌了。牛背上的笛聲何處去了，牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢寐在牧羊女的眼里。秋天夢寐在牧羊女的眼里。秋天 何其芳1 1為什么說這是一幅鄉村為什么說這是一幅鄉村秋景圖秋景圖? ? 2 2詩中刻畫了幾幅畫詩中刻畫了幾幅畫?(?(給給它們命上整齊、漂亮的名字它們命上整齊、漂亮的名字) ) 3 3詩歌抒發了作者怎樣的詩

5、歌抒發了作者怎樣的感情感情? ?你喜歡這首詩嗎你喜歡這首詩嗎? ?為什為什么么? ? 1 1為什么說這是一幅鄉村秋景圖為什么說這是一幅鄉村秋景圖? ?露珠、冷霧、白霜，表明秋天的天氣特征露珠、冷霧、白霜，表明秋天的天氣特征稻香、鐮刀體現農家特色稻香、鐮刀體現農家特色有秋蟲低鳴：蟋蟀聲使田野更寥廓了有秋蟲低鳴：蟋蟀聲使田野更寥廓了溪水干涸、更清冽，暗示這是在秋天溪水干涸、更清冽，暗示這是在秋天2 2詩中刻畫了幾幅畫詩中刻畫了幾幅畫? ?詩中刻畫了三幅畫詩中刻畫了三幅畫農家豐收圖農家豐收圖霜晨歸漁圖霜晨歸漁圖少女遐思圖少女遐思圖（一）（一）震落了震落了 清晨清晨 滿披著的滿披著的 露珠，露珠，伐木

6、聲伐木聲 丁丁地丁丁地 飄飄出幽谷。出幽谷。放下放下 飽食過飽食過 稻香的稻香的 鐮刀鐮刀，用背簍來裝用背簍來裝 竹籬間竹籬間 肥碩的肥碩的 瓜果。瓜果。秋天秋天 棲息棲息在在 農家里。農家里。1.1.“滿披滿披”有怎樣的表達效果？有怎樣的表達效果？ 2.2.“飄飄”字可以改為字可以改為“飛飛”嗎？為什么？嗎？為什么？3.3.“放下飽食過稻香的鐮刀放下飽食過稻香的鐮刀”作者這樣作者這樣說有什么好處？說有什么好處？4.“棲息棲息“一詞有什么樣的表達效果？一詞有什么樣的表達效果？ 山谷伐木山谷伐木籬間背瓜果籬間背瓜果農家豐收圖農家豐收圖（二）（二）向向 江面的江面的 冷霧冷霧 撒下撒下 圓圓的圓圓

7、的 網，網，收起收起 青鳊魚似的青鳊魚似的 烏桕葉的烏桕葉的 影子。影子。蘆篷上蘆篷上 滿載著滿載著 白霜，白霜，輕輕輕輕 搖著搖著 歸泊的歸泊的 小槳。小槳。秋天秋天 游戲游戲在在 漁船上。漁船上?！笆掌鹗掌?青鳊魚似的青鳊魚似的 烏桕葉的烏桕葉的 影影子子”怎樣理解怎樣理解 ? 這是一個倒裝式的比喻句，“青鳊魚”像烏桕葉，江岸上的烏桕葉，樹影婆娑，倒映在江面，就像網起的是烏桕葉的影子，生動形象地體現了漁人的悠閑。真的是秋天在真的是秋天在“游戲游戲”嗎？嗎？運用運用擬人擬人手法，描寫手法，描寫“秋風與漁船、漁秋風與漁船、漁船與漁人、漁人與魚兒船與漁人、漁人與魚兒”之間的之間的“游游戲戲”，烘

8、托漁人在秋天悠閑快樂的心情。烘托漁人在秋天悠閑快樂的心情。 撒網捕魚撒網捕魚 搖船歸泊搖船歸泊霜霧歸漁圖霜霧歸漁圖（三）（三）草野草野 在蟋蟀聲中在蟋蟀聲中 更更 寥闊了。寥闊了。溪水溪水 因因 枯涸見石枯涸見石 更更 清洌了。清洌了。牛背上的牛背上的 笛聲笛聲 何處何處 去了，去了，那那 滿流著滿流著 夏夜的夏夜的 香與熱的香與熱的 笛孔笛孔？秋天秋天 夢寐在夢寐在 牧羊女的牧羊女的 眼里。眼里。1.“那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？”香與熱能流嗎？香與熱能流嗎？ 通感通感：又叫：又叫“移覺移覺”，就是在描述客觀事物時，就是在描述客觀事物時，用形象的語言使感覺轉移，將

9、人的聽覺、視覺、嗅用形象的語言使感覺轉移，將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯，彼此覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯，彼此挪移轉換，將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙挪移轉換，將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。 例如例如“微風過處送來縷縷清香微風過處送來縷縷清香,仿佛遠處高樓仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的上渺茫的歌聲似的”。 朱自清荷塘月色秋季原野秋季原野牧羊女的眼牧羊女的眼神神少女遐思圖少女遐思圖3 3詩歌抒發了作者怎樣的感情詩歌抒發了作者怎樣的感情? ?你喜歡這首詩嗎你喜歡這首詩嗎?

10、?為什么為什么? ?秋天的喜愛、贊美的感情秋天的喜愛、贊美的感情 1.寫景有層次，每小節都按照由遠及近的順序來寫的。 2.語言準確、生動、傳神。 3、本詩多種感官相結合，運用了比喻、擬人的修辭。 這首詩描繪了一幅絢麗多彩的這首詩描繪了一幅絢麗多彩的鄉村秋景圖鄉村秋景圖。簡短的三節詩卻將幽谷、農舍、漁舟、牧羊簡短的三節詩卻將幽谷、農舍、漁舟、牧羊女等意象皆收筆下，寫出了一個女等意象皆收筆下，寫出了一個棲息在農家棲息在農家里、游戲在漁船上、夢寐在牧羊女眼里里、游戲在漁船上、夢寐在牧羊女眼里的充的充滿詩意的秋天，給人滿詩意的秋天，給人營造了一種既來自人世營造了一種既來自人世又遠離塵俗的清靜清遠清甜的

11、氛圍，同時也又遠離塵俗的清靜清遠清甜的氛圍，同時也表達了作者對秋天的喜愛之情。表達了作者對秋天的喜愛之情。寫意秋天 全文用詩的語言、詩的形式為我們描繪了一個多彩的秋天，下面請同學們選擇你最喜歡的詩節或場景，用散文的形式來再現詩的意境。示例呈現農家豐收圖農家豐收圖：清晨朝露未唏的時候，有位農人來到幽谷，丁清晨朝露未唏的時候，有位農人來到幽谷，丁丁的伐木聲震蕩山谷；田野里發散出稻香的氣息，金黃的波丁的伐木聲震蕩山谷；田野里發散出稻香的氣息，金黃的波浪此起彼伏，稻田中有個身影在揮鐮割稻，晶瑩的汗珠濕透浪此起彼伏，稻田中有個身影在揮鐮割稻，晶瑩的汗珠濕透衣衫；果林中還有采摘瓜果的人，瓜果飄香，沁人心脾

12、，摘衣衫；果林中還有采摘瓜果的人，瓜果飄香，沁人心脾，摘下這些沉甸甸的秋天的禮物，放進背簍，這份喜悅要與親友下這些沉甸甸的秋天的禮物，放進背簍，這份喜悅要與親友一起分享一起分享 霜晨歸漁圖霜晨歸漁圖：清晨的江面還彌漫著冷冷的霧氣，可以感受清晨的江面還彌漫著冷冷的霧氣，可以感受到些許的涼意。遠遠地有個漁人搖著船槳向岸邊駛來。依稀到些許的涼意。遠遠地有個漁人搖著船槳向岸邊駛來。依稀可見船篷上掛著層白霜，漁人熟練地撒下魚網，網上的青鳊可見船篷上掛著層白霜，漁人熟練地撒下魚網，網上的青鳊魚就像烏桕葉，閃著銀色的光澤。歸航了，江面上傳來動人魚就像烏桕葉，閃著銀色的光澤。歸航了，江面上傳來動人的漁歌，還有陣陣爽朗的笑聲的漁歌，還有陣陣爽朗的笑聲 少