1、學習目標：學習目標： 1 1、知識目標：了解狼牙山五壯士英勇戰(zhàn)、知識目標：了解狼牙山五壯士英勇戰(zhàn)斗，堅貞不屈，壯烈犧牲的英雄事跡。特別斗，堅貞不屈，壯烈犧牲的英雄事跡。特別是通過對壯士的神態(tài)、動作、語言描寫感受是通過對壯士的神態(tài)、動作、語言描寫感受“壯壯”的內(nèi)涵。的內(nèi)涵。 2 2、過程與方法：以讀為主，讀中悟情。、過程與方法：以讀為主，讀中悟情。 3 3、情感態(tài)度與價值觀：、情感態(tài)度與價值觀： 學習他們愛護群眾，英勇殺敵，為了學習他們愛護群眾，英勇殺敵，為了祖國和人民的利益勇于獻身的崇高精神。祖國和人民的利益勇于獻身的崇高精神。 激發(fā)熱愛祖國，珍惜今天幸福生活的激發(fā)熱愛祖國，珍惜今天幸福生活的

2、情感。情感。教學重點、難點教學重點、難點: :體會五壯士的英雄氣概和體會五壯士的英雄氣概和革命精神。革命精神。狼牙山五壯士狼牙山五壯士 北師大版小學語文六年級上冊北師大版小學語文六年級上冊新寨小學新寨小學 尚尚 晗晗壯壯：勇敢，不怕死。壯：勇敢，不怕死。壯士：勇敢、為大家的利益獻出生命的人。壯士：勇敢、為大家的利益獻出生命的人。文章的寫作順序和層次文章的寫作順序和層次 文章層次：文章層次： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）接受任務接受任務壯烈跳崖壯烈跳崖誘敵上山誘敵上山引上絕路引上絕路英勇殲敵英勇殲敵1234拓展作業(yè)結(jié)束事情發(fā)展的順序。事情發(fā)展的順序。“引敵上山引敵上山”部分部分 班長馬

3、寶玉沉著的指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才班長馬寶玉沉著的指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才命令狠狠的打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，命令狠狠的打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像那個細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士好像那個細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義擲一顆手榴彈就把胳膊輪一圈兒，好使出宋學義擲一顆手榴彈就把胳膊輪一圈兒，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注的瞄準敵人射擊。繃得緊緊的，全神貫注的瞄準敵人射擊。沉著沉著狠狠狠狠滿腔怒火滿腔怒火輪一圈兒輪一圈兒繃得緊緊繃得緊緊全神貫注全神貫注返回“引上絕路引上絕路”部分部

4、分 走哪一條路呢？為了保護人民群眾和連隊走哪一條路呢？為了保護人民群眾和連隊主力，班長斬釘截鐵地說了一聲主力，班長斬釘截鐵地說了一聲“走走”，帶頭向蓮花瓣走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊帶頭向蓮花瓣走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。上絕路。斬釘截鐵斬釘截鐵走走熱血沸騰熱血沸騰跟跟返回 五位壯士居高臨下，繼續(xù)向敵人射擊。不少五位壯士居高臨下，繼續(xù)向敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。這時候班長負傷了，敵人墜落山澗，粉身碎骨。這時候班長負傷了，子彈打完了，只剩下胡福才手里一顆手榴彈。他子彈打完了，只剩下胡福才手里一顆手榴彈。他剛要擰開

5、蓋子，班長搶前一步，奪過手榴彈插在剛要擰開蓋子，班長搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊：腰間，猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊：“同志們！用石頭砸！同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣頓時，石頭像雹子一樣帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上一陣敵人頭上砸去。山坡上一陣“嘰里呱啦嘰里呱啦”的叫聲，的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。敵人紛紛滾落深谷。“英勇殺敵英勇殺敵”部分部分猛地舉起一塊磨盤大的石頭猛地舉起一塊磨盤大的石頭石頭像雹子一樣石頭像雹子一樣返回 狼牙山上想起了他們壯烈豪邁的口號聲：狼牙山上想起了他們壯烈豪邁的口號聲： “打倒日本帝國主義！打倒日本帝國主義！” “中國共產(chǎn)黨萬歲！中國共產(chǎn)黨萬歲！” 這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地、氣壯山河！這聲音驚天動地、氣壯山河！“壯烈跳崖壯烈跳崖”部分部分返回拓展總結(jié)拓展總結(jié) 通過本節(jié)課的學習，讓我們重新認識了五通過本節(jié)課的學習，讓我們重新認識了五壯士的壯士的“壯言壯言”、“壯行壯行”和和“壯志壯志”，那么，那么，面對為了戰(zhàn)爭的勝利，為了祖國的解放事業(yè)而英面對為了戰(zhàn)爭的勝利，為