1、.2019年二年級下冊數學根底知識競賽試題親愛的小朋友們，查字典數學網小學頻道為你整理了小學二年級數學試題，一起來學習吧!比德小學2019學年度二年級數學知識競賽題班級： 學號： 姓名： 成績：一、填空：共24分1、數位順序表中，從右邊起第三位是 ，千位在右邊起第 位2、 244= ，口訣： ，被除數是 ，除數是 ，商是 。表示把 平均分成 份，每份是 。 4分3、用口訣五六三十寫出兩道除法算式是 和 。、4、星星小學有學生917人，其中男生有437人，女生大約有 人5、三千四百零六寫作 。8080讀作 6. 一個數的千位和百位上都是7，其余各位都是0，這個數是 。7、給、=找家。32+967

2、 15-31243+333 79888、將以下算式填在適宜的 里。45 122 81 728 426二、我會判斷。對的打，錯的打 10分1、 328=4 讀作32除以8等于4。 2、 拉抽屜是旋轉現象。 3、 小明有35元，我有5元，我的錢是小明的7倍。 4、 比直角小的角是銳角。 5、 5個2是多少?列式是5+2。 三、畫一畫：共17分1、分別畫出直角、銳角和鈍角，并分別寫出它們的名稱。每題9分2、請畫出下面圖形向右平移8格，再向下平移4格后得到的圖形。4分四、解決問題：共25分1、 4人玩一副飛行棋，有32個同學，大家同時玩需要副飛行棋?2、算一算，我們班如今有多少個同學?3、一件衣服要釘

3、9粒紐扣，7件衣服要釘多少粒紐扣?如今有45粒紐扣可以釘幾件衣服?4、小兔一家人一共拔了多少個蘿卜?小兔妹妹 小兔哥哥5、爺爺的年齡是小明的幾倍?你還可以提什么問題?問題： ?解答：觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征

4、重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣

5、象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯想，讓他們與以往學的詞語、生活經歷聯絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。要練說，得練看。看與說是統一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。五.開放窗口：24分1、 一個四位數，個位數字是3，十位上數字是6，任意相鄰三位數字之和都是13，這個四位數是 2三個魚缸共有27條金魚，假如從第一個缸里拿出3條放到第二個缸里，再從第二個缸里拿出1條放到第三個缸里，那么三個缸里金魚同樣多，問三個缸里原各有幾條金魚?單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。3.30個小朋友