1、1五年級數學教師工作總結格式這篇五年級數學教師工作總結格式的文章，是特 地為大家整理的，希望對大家有所幫助！本學期，本人擔任小學五班的數學教學工作。一 學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、 堅持不懈的精神從事教學工作。首先，根據我所任教班級的實際情況，針對優生 少這一特點。把基礎教育和差生轉換作為這學期的工 作重點；因而對占相對多數的中差生，我更應變嫌棄 為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚 待。應該說任何學生都會同時存在優點和缺點兩方 面，對優生的優點是顯而易見的，對差生則易于發現 其缺點，而看不到優點，這種不正常的現象有礙學生 進步。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚

2、優點， 克服缺點。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子， 厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同 樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得 到的愛，我作為一個教育者，在對待中差生時應該具 有自我調控的能力。2厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到真 誠二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄， 做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在 學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、 猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差 生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即 通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此 促進了中差生不同程度的進步和發

3、展。其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論， 認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動， 上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學 經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節 課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認 真的形象去面對學生。按照小學數學教學大綱進行施 教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合 現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養 現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人 時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引 導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立 正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其3

4、戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實 生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、 勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。為 提高每節課的教學質量，本人除注重研究教材，把握 好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、 幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習數 學的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課 堂的教學質量，按時完成教學任務。最后，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課, 培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學 期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同 時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不 高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導致本學 期教學成績未達所想。在以后的教學工作中，要