1、第四單元測試班級: :姓名：得分：、看拼音寫詞語。 (5(5 分)x x i o ngng p puf fa1 e ngngwanzhuzhu a n nn n i ngngshsh e n nshsh an n j j i an()()()()( ()()P P aoxixi a o otiti e chuchu ic h h ix i i aop p iI I ishsh en n y y in()() () ) ()( ()二_ 、畫掉卜列詞語中加點字不正確的讀音。（4 4 分）露出( (1 bu u I I u ) )掙扎(z z h a zhzh a ) )黝黑(y(y o u u

2、y y o u)u)塵埃（a i i a i i）漩渦 （x x u anx xu u an ） 模仿（ m m6 m m u） 磨坊 （fa ngng f f 6 g g ） 掄起（I I un l l u n n ）三、補充下列詞語。（4分）（）頭（）（）氣聚（）會（）喜不（）（）（）（）不竭殘（）斷（）天（）地（）興致（）（）拱（）禮（）（）四、請按要求填空。（4 4 分）1.“懸”用部首查字應先查（）部，再查（）畫，字典里的解釋有: :無著落；沒結果。憑空設想比喻臨到危險的邊緣。在 “懸想” 一詞 中, ,字義是（）.在“懸而未決” 一詞中，字義是（）. .2 . .“忌”字用音序查字

3、法，先查大寫字母（）（），再查（）.字典里的解釋有:認為不適宜而避免。戒除。怕.因風俗習慣和個人理由等，對某些言語或舉動有所顧忌，積久成為禁忌。在五、區別下面的字并組詞. .（5 5 分）頻（)擠（）衷（）蠻（)笤()瀕（)濟（）哀（）巒（)迢（)缸（)扒（）陶（）灶()榜 ( )缺（）趴（ )掏（）炕（)傍（）六、根據意思填寫成語。（2 2 分）（1）低著頭，形容情緒非常低落的樣子。（）（2 2）水勢非常大，永遠也流不完。（）（3 ）高興得控制不住自己。（）（4）什么都無所謂，自己想怎么做就怎么做。（）分）1、夜鶯的歌聲敘述的是發生在蘇衛戰爭時期的一件事。（）三顧頻頻天下計”中的“三顧”是指

4、劉備三顧茅廬請諸葛亮出山的故3 3、 “東勝神州海外有一國土 ，名曰傲來國，國進大海 這句話中有一個錯別字. .（）4 4、 武松打虎。選自清代施耐庵的水滸傳。（）忌諱” 一詞中,字義是（）。在“忌口” 一詞中，字義是（）七、判斷正誤，請在你認為正確的詞語后面打V ”錯的打“X ”。（ 32、事。5、 “食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果”這句采用了排比的修辭方法. .（）6 6、 雨來為掩護李大叔與鬼子展開頑強的斗爭而犧牲，不愧為小英雄。（）八、按要求寫句子。（5分）1 1、 怎么會不認識呢？（？（改成陳述句）2 2、 小英雄雨來一文中有個人物叫雨來，請寫一句話贊揚他.3 3、 猴王出世一文中水

5、簾洞里的石碣上鐫著什么內容。（請寫在下面）4 4、 鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來。（縮句）5 5、 扁鼻子軍官把書扔到地上。（改為“被”字句）九、修改下列病句，將正確的句子寫在橫線上（3 3 分）1、這次考試，我們班幾乎根本沒有不及格的同學。2、 游擊隊員看到了小男孩和他發出的夜鶯一樣的歌聲。匚3、 五年級上學期，他被評為優秀少先隊員的光榮稱號。十、請寫出下列句子的修辭方法。（2 2 分）1 1、那雙大手就像鷹的爪子一樣。（）2 2、夜宿石崖之下，朝游峰洞之中. .（）3、空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。（4 4、兩支軍隊像兩條火龍，隔著大渡河走了十幾公里。（ 卜一、在括號內填上適當的

6、關聯詞。（2 2 分）1、（）他平時刻苦學習, ,（）成績優異。2 2、（）遇到什么困難，他（）不灰心。十二、默寫古詩。（9 9 分）蜀 相_。 這首古詩的作者是 朝_ ._ , 其中“天下計”的意思是：。“老臣心 的意思是：1_ .這首詩表達了作者的思想感情. .?十三、閱讀。（2 2 2分）（一）課內閱讀。（1010 分）扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手3 3、老師（）關心我們學習，（）關心我們的生活。4 4、王老師（）退休了，（）她仍然關心著她的學生啊! !那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵 ，向兩邊拉。雨來疼的直咧嘴。鬼子 又抽出一只手來，在雨來的臉上

7、打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一 拳。雨來打了個趔趄, ,后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚 子撞到炕沿上。雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫他兩眼直冒金花，鼻 子流著血。一滴一滴的血滴下來,濺在課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國“鬼子打的累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！ 1 1、 這段文字節選自 _，作者是_ 。（ 2 分）2 2、請為下列帶點的字注音。（2 2 分）流著血（） 咬著牙擰（）爪子（） 趔趄（ ）3 3、文中出現了幾個動詞，那個動詞給你留下了深刻印象 ，你感

8、受到了什么？（2分）4 4、短文中有兩處運用了比喻的修辭方法 ，請你舉出一例，簡單說說運用這種修 辭方法的好處。（2 2 分）?5 5、讀完這段內容，你覺得雨來身上有什么樣的精神 ？請用幾個詞語形容一下。（至少寫兩個）（2分）（二）課外閱讀。（1212 分）探望我們班里的男同學很封建， 一向認為“男女有別， 老不愿意搭理我 們女生,連那幾個男同學干部見了我們也常常避得老遠。我常想找個機會讓我 們的思想來 c h hPdi （）的轉變。機會終于來了，又個“封建”的小隊長生病了。這回我可要去破破他的規 矩。那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫院跑去。可到病房前我y y6u yu （） 了 , , 一

9、個女同學去探望男同學，真有些不好意思呀！但是“要下決心改變男同學的思想”這個念頭使我 z e ngng titi an （） 了力量，我邁上一大步, ,推開了房門. .他的神情真使我好笑：（只見他抬起頭看見了我., ,嘴巴張得老大老大的，.眼睛.瞪得滾圓滾圓的J J 我笑著上前，說：“怎么？不歡?迎我來嗎？ ”他半響才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似地低聲說：“啊, ,歡迎歡迎, ,請坐請坐。”我笑著問了他的病情，告訴他學校里的一些情況，談的還挺投機呢。最后 對他說：“你一定感到奇怪，我怎么會來看你呢？我就是想破破你們不理女同學 的規矩，今天我們的談話不是很好嗎？ ”他摸了摸腦袋瓜，不好意思的笑了第二天, ,老師用激動的語氣向大家講述了這件事，末了說 ：“沈敏這件事做得真 有意義，你們說對不對？ ”同學們的眼光向我射來，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞和傾佩. .1 1、在文中拼音后面括號里寫上詞語。（3分）2 2 、寫出下列詞語的同義詞。（2 2 分）搭理（） 半晌（） 末了（含（）3 3、文中畫“_的句子，在全文中的作用是 _（1 1 分）4 4、 根據要求改變句式。（1 1）今天我們的談話不是很好嗎? ?（改寫成陳述句）（2 2）沈敏這件事做得真有意義. .（改寫成反問