1、六年級語文綜合檢測卷 校名     班級     姓名     得分（卷首語：親愛的同學們，經歷過春天的辛勤耕耘，終于到了采擷盛夏的碩果時刻！相信你一定能夠發揮最好的狀態，在試卷上留下你美觀的字跡，反復推敲的答案，同時還有你良好的學習習慣和充滿希望的期待。加油！）卷面整潔2分一、字詞小博士。（學習語文，字詞是基礎，細心完成吧！）（14分）1、根據拼音寫工整美觀的漢字。(8分)méi  gu     

2、;  pú   sa       x  shng        táng  láng  b  chán(        )    (        )    (

3、           )    (                      )shòu  xu     zhàng  peng    jià

4、;o   huì         yù  zhuó  bng  dio(        )   (          )   (          )

5、     (                      )2、按照要求填上成語。（6分）評一評人物： 孔子（             ）        孫悟空（

6、           ） 贊一贊景物： 煙臺的海（         ）        三亞落日（         ）聊一聊話題： 抗震救災（         ） 

7、0;      珍惜時光（         ）二、句子小精靈。（句子練習，請看清要求！）（7分）1、把句子寫生動有趣。（2分）螢火蟲在夜空飛來飛去。  。2、加上適當的關聯詞合并這三句話。（2分）天游峰的掃路人年過七十了。  天游峰的掃路人不愿意離開他深愛的崗位。天游峰的掃路人自信、豁達、以苦為樂。 _3、同學們，課外，你一定積累了很多古詩句吧！試著補充這些膾炙人口的詩句：“秦時明月漢時關，。”“，一片冰心在玉壺。”“我勸天公重抖擻，。

8、”（3分）三、小小美文家。（調動平時積累，完成填空！）（17分）1、，看不出，也看不出，無日。（夾竹桃）（3分）2、孔子有關復習的名言有“，”。水在孔子的眼中是“”“ ”“ ”“ ”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟“，。”（4分）3、老師在我們心中永遠是天使，永遠是，是。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅持，才氣就是。劉老師通過放理想的風箏，在學生的心田播下了、的種子。（3分）4、本學期，我們學習了發生在第二次世界大戰中的課文，分別是、。請你用一句話來表達自己對戰爭的看法：。（4分）5、“那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時，就會一閃一閃地亮，像沙里的瓷片。

9、”這段描寫出自（誰）的小說 ，寫的是。（誰）我還知道小說中這些人物：、。（3分）四、閱讀小能手。（短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦！）（30分）（一） 詹天佑（節選） 詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員說 我們工作首先要精密 不能有一點兒馬虎 大概、差不多 這類說法不應該出自工程人員之口 他親自帶著學生和工人，背著標桿、經緯儀，在峭壁上定點、構圖。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。白天,他攀山越嶺

10、，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。 1、給帶點字選擇正確的讀音（2分） 背著標桿(bi bèi) 塞外(si sài) 2、用“|”號把這段話分成三層。（3分） 3、給這段話沒有標點的地方加上標點。（3分） 4、根據要求，從文中摘錄句子。（4分） 詹天佑在勘測線路中，遇到的困難有： 工作量大： 工作環境惡劣： 5、從文中畫的句子可以看出詹天佑是個 （2分） (二) 我 愛 荷 葉 古人的詩文中

11、贊美荷花的確實不少。荷花固然值得贊美。然而，我卻更愛荷葉。 如果沒有荷葉，只剩一支支光桿荷花，孤獨無依地站著，就顯得單調。如果沒有荷葉，就不能進行光合作用，也就長不出這些漂亮的荷花。 看啊。這些荷葉，黑綠、渾圓、厚重。久旱初雨，對像珍珠一樣寶貴的水，它們一點一滴都不沾唇，總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。風雨襲來，它們緊密團結，連成一片，不怕風吹雨淋，就是身子翻過來也忘我地保護荷花。烈日吐火，它們個個撐起翠蓋，擋住炎熱。靜靜地看著蔭涼處魚戲蝦游。 荷葉作為藥材，可以去熱清火。荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油污。用荷葉煮粥，碧綠馨香，清爽可口 當人們指點，欣賞荷花時，荷葉從不計較，

12、不爭名，不求利，不出風頭，不論地位。它總是默默地工作，默默地戰斗。 荷葉是美的，最吸引我的是它的心靈美。所以，我更愛荷葉。 (1)這篇短文是屬于哪種類型的記敘文，在適當的答案后面打“”。(2分) A. 記事的記敘文( ) B寫景的記敘文( ) C. 狀物的記敘文( ) D寫物喻理的記敘文( ) (2)寫出下面的詞的一個近義詞，一個反義詞。(2分) 近義詞( ) 近義詞( ) 反義詞( ) 反義詞( ) (3)文章的寫法，開頭用 的方法，接著用 的方法具體描寫荷葉。文章結尾 全文，照應文題。(3分) (4)寫出第4自然段的段意： （2分） (5)用“一”畫出一個夸張句；用“”畫出一個比喻句，句中

13、用 比喻 。“它總是默默地工作，默默地戰斗。”用的是 的修辭方法。(3分) (6)作者在本文贊揚了荷葉 的高尚風格。(2分) (7)“如果就”是屬于哪種關系復句，在正確答案后打“”。(1分) A. 因果關系( ) B. 遞進關系( ) C. 假設關系( ) D. 條件關系( ) (8)用“如果就”造一個句子。(2分) 五、作文（30分） 題目：他（她）是個 要求：1、把題目補充完整。 2、用具體事例，寫出他（她）的優秀品質。 3、重點突出、層次清楚、語言流暢。 （一）廣玉蘭（12分）廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zh

14、24;n   dìn)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆(zun   zhun)了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(dio   tiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似（sì  shì）的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。1、選擇正確的讀音。（用橫線畫出來）（2分）2、按要求寫詞語。

15、（2.5分）“迫不及待”的近義詞是，“熱熱鬧鬧”的反義詞是，再寫三個AABB式的詞、 、。3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把比作，這樣比的好處：。（1+0.5+0.5+1=3分）4、本段是按的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態？。（1+2=3分）5、“遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。”是作者的聯想，請選擇一種喜歡的花，也寫一個由此花引起的聯想。（1.5分） （二）西 湖的 “綠”（18分）  （作者：宗 璞pú）六月間，我第四次來到西子湖畔奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月并不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，

16、有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空氣中，彌漫著經了雨的梔(zh  zhì)子花的甜香。雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天， 蒼翠欲滴 ，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的 綠得發黑 ， 深極了 ，濃極了 ； 有的綠得發藍 ， 淺極了，亮極了 。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙（cóng  zng），說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。西湖

17、勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤(tí  d)，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進看時，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅韌不拔，不知當初蘇公對它們的印象怎樣。在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠

18、葉，或亭亭立于水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂(mèi  qu)飛揚，翩然起舞了。1、劃去不正確的讀音。（2分）2、按要求寫詞語。 （1.5分）寫出描寫“綠”的成語：表示綠得顏色濃的：          &#

19、160;     ，表示綠得時間長的：            ，表示綠得面廣的：               。3、仿寫句子，注意帶點的詞語。 （2分）（1）六月并不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。（寫排比句）_。（2）水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。（寫比喻句）_。

20、4、閱讀短文，填空。（4.5分）（1）短文通過描寫、幾處的“綠”，表現西湖的盛景，表達了                       。（3.5分）（2）在花港觀魚，作者看了一種綠，那是                &

21、#160;              。（1分）5、細讀第2自然段，回答問題。（8分）（1）用“”畫出表現“我”內心感受的兩個詞語，并說說是一種什么樣的感受？（ 1+1=2分）                        

22、60;                                                 

23、60;                                            。（2）這一自然段寫了西湖怎樣的特點？（2分）  

24、60;                                                 

25、60;         。（3）你去過杭州嗎？除了杭州西湖，你還知道哪些風景名勝（寫兩處）？請你寫下來。（ 1分）                                  

26、;                            。（4）請你仿照作者寫西湖“綠”的寫法，抓住某一景物的特點，寫下來。（3分）                &#

27、160;                                                 &#

28、160;                                                 &#

29、160;                                                 &#

30、160;                                             。五、未來小作家。（審清習作要求，大膽表達吧！）（30分）題目

31、：我真想友情提示：一直以來，你有沒有特別想做的事？或者特別想說的話？給你一次機會，用你的筆寫下來吧！要求：1、先把題目補充完整。   2、圍繞一個中心展開敘述，真實地表達自己的想法。   3、內容具體，語句通順，敘述有條理，字數400個以上。   （卷尾語：同學們！終于完成了這張試卷，是不是很有成就感？可不要驕傲，仔細檢查喲！希望你取得理想的成績！）   參考答案：一、1、玫瑰 菩薩 犧牲 螳螂捕蟬 瘦削 帳篷 教誨 玉琢冰雕2、孔子（誨人不倦、見賢思齊等） 孫悟空（大鬧天宮、火眼金睛等）

32、60;  煙臺的海（水平如鏡等） 三亞落日（美妙絕倫等）抗震救災（眾志成城等）   珍惜時光（白駒過隙等）二、1、寫擬人或比喻都行。2、由于雖然但是    3、六年級必背古詩：萬里長征人未還。洛陽親友如相問。不拘一格降人才。三、1、略。2、學而時習之，不亦說乎！溫故而知新，可以為師矣。等。有德行、有情義、有志向、善施教化。問渠那得清如許，為有源頭活水來。3、略。4、盧溝橋烽火半截蠟燭聶將軍與日本小姑娘。表達對和平的向往、對正義的堅持、對侵略者的憎恨都可以得分。5、曹文軒 ，草房子，陸鶴（或禿鶴），寫出另外三個即可。四、（一）1、綻(z

33、hàn)放,  鉆（zun）,凋（dio）,似（shì）2、爭先恐后、冷冷清清、略。3、略。比喻的好處，只要找出兩種事物的相似處并適當分析即可。4、總分，含羞帶放、剛剛綻放、盛開、花瓣凋謝。5、對花的描寫得1分，由此引起的聯想得0.5分。(二)1、正確讀音：梔（zhì）,淙（cóng）,堤（d）,袂（mèi）。2、蒼翠欲滴，  萬古長青，一碧千里。3、排比句詞語出現必須要有3次及以上。比喻句要能抓住事物間的相似處。41、短文通過描寫飛來峰、黃龍洞、屏風山、蘇堤、花港觀魚幾方面的“綠”，表現西湖的盛景，表達了作者熱愛祖國大好河

34、山（或西湖美景）的真摯感情2滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，5、（1）遍體生涼、心曠神怡，每個詞0.5分。感受1分。 （2）寫了西湖靈隱寺綠得發黑、發藍的景色。（3）答出兩處即得一分。（4）圍繞一個中心，按一定的順序記敘，就給分。五、作文評分標準：1、字跡工整、美觀。2分。2、內容具體，中心明確，層次清楚，有真情實感，字數符合要求。即為一等文，扣0-3分；依次為二等文，扣4-6分；三等文，扣7-9分；四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。3、錯別字、病句等，酌情扣1-3分。十、閱讀： （一） 詹天佑（節選） 詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員說 我們工作首先要精密 不能有一點兒馬虎 大概、差不多 這類說法不應該出自工程人員之口 他親自帶著學生和工人，背著標桿、經緯儀，在峭壁上定點、構圖。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，