1、Hessische Landesstelle fr TechnologiefortbildungDr.-Frank-Niethammer-InstitutIm Auftrag des Hessischen Kultusministeriums 教學大綱制定教學大綱制定基于能力培養的職業教育Hessische Landesstelle fr Technologiefortbildung新的能力要求引入新的職業教學大綱的修訂或制定教學大綱的修訂或制定2Hessische Landesstelle fr Technologiefortbildung技術是革新的發動機技術是革新的發動機3Hessisc

2、he Landesstelle fr Technologiefortbildung勞動力市場為導向的教學大綱的制定勞動力市場為導向的教學大綱的制定4勞動力市場滿足需求分析教學大綱培訓檢驗Hessische Landesstelle fr Technologiefortbildung研發現代培訓計劃的標準研發現代培訓計劃的標準5Hessische Landesstelle fr Technologiefortbildung歐洲能力培養框架歐洲能力培養框架 (EQF) 水平水平描寫描寫教育教育1基礎的普通知識2特定工作與學習領域的基礎事實知識3特定工作與學習領域中關于事實、原理、方法及一般性概念的

3、知識2年的職業教育培訓4特定工作與學習領域寬范圍的理論與事實知識3年的職業教育培訓5特定工作與學習領域大范圍的、專業的理論與事實知識專業繼續教育培訓后的專家6特定工作與學習領域，批判及獨立應用理論與原理方面的高級知識本科，專業學校，師傅，專家7特定工作與學習領域與最新知識發展相關的極其專業的知識碩士8特定工作與學習領域及各銜接領域間最高級的知識博士 (Dr.)6Hessische Landesstelle fr Technologiefortbildung職業教育模塊化培養職業能力教學大綱制定范例教學大綱制定范例學習領域學習領域 概念概念(德國德國)雙元制體系培養職業能力, 學習領域概念以培養

4、行動能力為目標 以能力為基礎的培訓以能力為基礎的培訓(澳大利亞澳大利亞/英國英國/美國美國/加拿大加拿大)純學校職業培訓 能力是知識，技能和職業道德的有效結合。職業教育模塊化7Hessische Landesstelle fr Technologiefortbildung德國基于能力培訓規則的訂立過程德國基于能力培訓規則的訂立過程由聯邦職教研究所，社會伙伴和KMK初步研究和鑒定第一步：識別企業和職業過程第一步：識別企業和職業過程第五步：完整性和穩定性驗證第五步：完整性和穩定性驗證第二步：行動領域的分類一覽表第二步：行動領域的分類一覽表第三步：能力描述第三步：能力描述第四步：考評領域的研發第四步

5、：考評領域的研發主要方法主要方法經濟，科學和教育方面有經驗的資質要求的重要步驟資質要求的重要步驟8Hessische Landesstelle fr Technologiefortbildung資質要求的重要數據資質要求的重要數據商務和工作過程，裝置和儀器，材料，工具，安全方面，安全生產和環保，普通培訓方面. 9Hessische Landesstelle fr TechnologiefortbildungDACUM Develop a CurriculumDACUM 是分析和描述要求和活動性征的有效和簡便的工具。世界上30多個國家的經驗確認了方法的正確和結果的可靠性。利用DACUM 研發的職

6、業性征作為研發培訓方案和崗位描述或者培訓方案評價體系的基礎。DACUM 包括能力（知識，技能，行為方式）的分析，它是從事一門職業所要求的。 利用DACUM 方法，職業活動劃分為工作領域和工作任務。 DACUM Charts 是進一步研發教學大綱的基礎。10Hessische Landesstelle fr TechnologiefortbildungDACUM 會議會議成員：主持人6-12 個有經驗的企業專家工作結果：Dacum-Chart 與職業要求方法：頭腦風暴，卡片法類聚法，思維導圖評估，選擇11Hessische Landesstelle fr Technologiefortbildu

7、ngDACUM方法方法12職業或工作工作領域任務Hessische Landesstelle fr Technologiefortbildung利用利用DACUM制訂的職業要求制訂的職業要求對于每個職業和活動制作表格 (DACUM-Chart)，包括6-12個范圍，附有 6-20 個工作任務! 職業或者工作：信息系統電工（事例）職業或者工作：信息系統電工（事例）工作領域工作領域工作任務工作任務A建立和配置簡單的信息系統信息系統應用的專門選擇外圍設備的選擇和裝配安裝附加的硬件注意安全規定B安裝系統軟件和應用軟件軟件應用專門選擇安裝操作系統用戶專門配置的操作系統安裝和配置應用C信息系統維護更換損壞的硬件確保病毒保護和備份安裝軟件更新X.13Hessische Landesstelle fr TechnologiefortbildungDACUM-過程概覽過程概覽管理企業專家培訓專家教師和培訓師14Hessische Landesstelle fr Technologiefortbildung任任 務務校長給您布置了一個任務，對您所在學校新職員進行職業領域分析。學校要為新入職的老師進行培訓。要制定培訓計劃必須首先進行職