1、國蘇教版七年級生物下冊教學計劃國新學期已經開始了，為了順利完成本學期的教學任務，特作計劃如下：一教材分析本學期講授第八章 人是生殖和發育、第九章 人的食物來自環境、第十章 人體內的物質運 輸和能量供給、第十一章人體內的廢物排入環境、第十二章人體生命活動的調節、第十三 章 人是生物圈中的一員，教材內容與實際生活緊密聯系，同時針對中學生的特點，設計了 多個探究實驗，旨在提高同學們的動手能力，又有利于學生主體作用的發揮。課外實踐增強的同學們的學習興趣。課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用。七年級下生物以人為主體，和傳統的人體生理與衛生”的教學內容相比：傳統的教學內容從成人的八大系統開始，逐步

2、講授各系統的結構與功能以及衛生知識，最后才講到青春期及相關的衛生保健。新教材改變了過去的 生理一一衛生”的體系，教學內容從生殖系統和生殖細胞（精子和卵細胞）開始，經過精卵受精和胚胎發育形成嬰兒，以及青春期發育及衛生保健等知識。然后再講授成人的各系統的生理與衛生保健的知識。最后作為 生物圈中的人”提出 人與生物圈以及作為生物圈中的成人應盡的責任。本單元與前面有著內在的邏輯聯系。本冊的內容不僅對學生進一步理解生命世界、理解生物多樣性的價值有重要意義，對于他們樹立辯證唯物主義自然觀同樣十分重要。二學生基本情況分析通過一學期的學習，學生學習的熱情較高，對生物這門課比較有興趣，但也存在著許多 問題。如：

3、基礎知識不夠牢固，思維不夠靈活，實驗方面的問題也很多等等。針對存在的問 題，在新的學期，努力做好每一個學生的工作，因材施教，逐漸使學生養成良好的學習習慣、行為習慣。對學生加以鼓勵和引導，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。三具體措施1 備課是上好課的基礎，是保證教學質量的必要措施。鉆研教學大綱，做好教學工作計劃； 按照教學內容和要求，根據學生的特點，寫出具體教案。2 上課是教學的中心環節，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握傳授知識和開發智力 的教學藝術，促進學生全面發展。教學中要采用多種方法，善用啟發式教學，重視實驗和觀 察，充分調動同學的積極性，讓生物課堂變成學生自己探索未知世界的途徑，使

4、教學效果達到最佳狀態。同時，要將提問、復習舊課、導入新課、檢查效果和布置作業等教學環節合理 分配，提高課堂教學藝術。3 班級工作的組織分配很重要。把每個班分成若干個學習小組，落實責任和要求，組長 監督學習，檢查復習及錯誤修改情況，提高整體效率。4 小測及考試是了解學生學習情況、檢查教學效果、督促學生學習的重要手段。平時要 做好課堂提問、小測等。期中、期末考試前要組織好復習，有針對性地進行章節的小測。四教學內容及參考課時章、節課文活動課時建議第四單元生物圈中的人第一節 精卵結合孕育人的生殖系統的組成和功能 受精過程觀察：人的生殖系統組成觀察：動物的卵子和精子2 2 課時新的生命胚胎發育第二節人的

5、生長發育和青春期人的生長發育青春期發育青春期衛生討論：青春期的性發育1 1 課時第三節人體概述人體系統的組成人體系統的功能觀察：人體的主要系統實驗：骨的成分與骨的特性之間的關系1 1 課時第九章 人的食物來自環境（5 5 課時）第一節人體需要的主要營養物質食物中的營養成分蛋白質、糖類、脂肪、維生素水和無機鹽探究：常見食物的營養成分實驗：食物中含有蛋白質、淀粉和脂肪觀察：食物中含有無機鹽3 3 課時第二節人體的消化與吸收消化系統的組成食物的消化營養物質的吸收調查：齲齒發生率探究：口腔內的化學性消化觀察：小腸結構2 2 課時第三節膳食指南與食品安全我國的膳食指南食品安全設計：營養合理的 一日食譜”

6、調查：食品安全1 1 課時第十章人體內的物質運輸和能量供給（1010 課時）第一節血液和血型血液的組成和功能輸血和血型觀察：人血涂片解讀：血常規化驗數據 實驗：模擬血型鑒定”2 2 課時第二節血液循環血管和心臟心率和脈搏 人體的血液循環觀察：心臟的結構探究：運動對心率的影響觀察：魚尾鰭的血液流動4 4 課時第三節人體和外界環境的氣體交換呼吸系統的組成呼吸運動肺活量實驗：測量肺活量2 2 課時第三節人體和外界環境的氣體交換呼吸系統的組成呼吸運動肺活量實驗：測量肺活量2 2 課時第四節人體內的氣體交換人體內的氣體交換探究：呼吸時二氧化碳體積分數的變化1 1 課時第五節人體能量的供給人體能量的供給體

7、溫討論：人體通例量的供給實習：測量體溫1 1 課時第一章 人體內廢物排入環境（3 3 課時）第一節人體泌尿系統的組成人體泌尿系統的組成腎是泌尿系統的主要器官觀察：腎的結構1 1 課時第二節人體廢物的排出尿液的形成和排出人體排出廢物的處理討論：尿液的形成調查：居住地人糞尿的處理方法2 2 課時第十二章人體生命活動的調節（7 7 課時）第一節激素調節人體主要的內分泌腺甲狀腺激素胰島素討論：甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響調查：糖尿病的發病率1 1 課時第二節神經調節脊髓和腦反射和反射的類型 人類特有的條件反射 睡眠觀察：脊髓的結構實習：膝跳反射實習：測定學習時間調查：每天的睡眠時間2 2 課時第三節感知信息眠和視覺耳和聽覺皮膚感覺調查：中學生近視的成因及對策實習：聽力測試探究：手皮膚的觸壓覺4 4 課時第十三章 人是生物圈中的一員（4 4 課時）第一節關注生物圈一一環境在惡