1、學習必備歡迎下載統計的整理和復習教學內容：義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊第七單元統計的整理和復習教學目標：1通過整理和復習對數據的簡單分析，使學生進一步體會統計在生活中的意義和作用。2進一步學習單式折線統計圖，進一步體會折線統計圖在現實生活中應用；使學生能 熟練制成折線統計圖，根據數據進行合理分析、科學預測。3通過對現實生活中多方面信息的統計，引導學生關注生活中的數學問題，熟練地運 用已經掌握的知識解決生活中較簡單的數學問題。4、培養良好的學習興趣，學會歸納、整理和應用教學重點： 對各知識點的知識的整理與復習。教學難點：通過對現實生活中多方面信息的統計，引導學生關注生活中的數學問題，熟練

2、地運用已經掌握的知識解決生活中較簡單的數學問題。學習必備歡迎下載教學過程: 一、回憶梳理構建網絡1、激趣導入：我們以前學習了條形統計圖和折線統計圖。那什么情況下選擇條形統計圖，什么情況下選擇折線統計圖呢？我們來看 兩個統計表：402班5位同學的身高統計表姓名張偉王東方林俞凱李明身高/厘米135138140136145某同學一五年級身高統計表年級-一-二二三四五身高/厘米128134139143150學生交流：生：第一個統計表選擇條形統計圖，因為幾個人比身高，用條形一下子可以看出誰高誰矮了。生：第二個統計表用折線統計圖，因為這是一個人的身高變化，折線可以很明顯地顯示他的身高變化。師：所以要反映一

3、個事物的發展變化的話，最好選擇折線統計圖。因為折線統計圖的最大優勢就是清晰地顯示數 據的增減變化。這節課我們將對統計進行整理和復習。（板書課題）2、學生自己搜集各知識點，歸納總結本單元的知識網絡圖。3、（出示投影）展示學生的作品。 教師和同學們共同梳理知識結構。板書：知識結構網絡：Is點數量的多少 統計的整理和復習 線 數量的增減變化平一一沒變化緩一一變化小設計意圖:對所學知識技能、思想方法進行總結與 反思，系統認識本單元的學習內容，培養學生對所學知識 進行系統整理的能力。復習鞏固單式折線統計圖，進一步 體會折線統計圖在現實生活中應用；使學生能熟練制成折 線統計圖，根據數據進行合理分析、科學預

4、測，提高學生 用數學知識解決數學問題的能力。培養學生認真、仔細的 學習習慣。二、典型例題溝通聯系1、根據統計圖完成統計填空。下圖是某工廠工業產值 增長的情況統計圖： 根據此圖編制統計表年份20XX年20XX年20XX年20XX年一廠二廠（1）20XX年兩廠總產量共（）萬元，（2）20XX年一廠比二廠產值多（）萬元，（3） 二廠（）年增長最快。（4） 一廠四年總產值（）萬元。2、下面是某鄉農民人均收入情況統計表。（200220XX年）年份20022003200420052006人均收入（元）22002300260028003000根據上表數據制成拆線統計圖，并回答問題。陡變化大某丄廠工業產值增儀

5、情況統計圖-（單位：萬元- 二學習必備歡迎下載某鄉農民200220XX年人均收入情況統計圖、知識應用能力拓展（1）永豐車行第一季共賣出多少輛自行車？第二季度共賣出多少輛自行車？哪個季度賣得多？多多少輛？（2）你還能提出什么數學問題？（3）20XX年11月15日起，廣州市區禁止電動自這兩政策對自行車的銷售有沒有影響？你認為廣州市區自行車行的銷售情況將發生怎樣的變化?3、根據數據完成統計。某地20XX年上半年每月的平均氣溫如下表：月份123456平均氣溫C4713172228根據上表中的數據，制成適當的統計圖。（1） 哪月氣溫上升最快？（2） 第一季度的平均氣溫是（）C（3） 溫差比較小的是（）月

6、到（月四、小結質疑談話：這節課你學會了什么？你表現得怎樣？用折線統計圖解決問題時要注意什么？哪些地方是最容易錯的，你想提醒同學們注意哪些地方?3W0300028002600廻 _一咖-mn- _ 一卅-200220(13200430閏200fi習興趣，提高學生用數學知識解決數學問題的能力。培養學生的學習興趣。從而讓學生體會到享受 數學的喜悅之情。1、20XX年的人均收入比20XX年多多少元？2、 某鄉農民人均收入的情況是怎樣變化的？這 說明了什么？設計意圖:通過多種形式的練習，激發學生的學，-1 Ms 北京iIHE典蜒悄新嫂確診病例統計麗（2003平懇鬥20 n Lr ic 5J- t f：tl 3 H匕1門討扈報紙，戔鬥上經 常冇朗北蜒址計12扎尹時5息IA足盤；市#離瘋情晰話確箱応序刊卿些他思？32 -28 -2d -20、16 -12 -1、2、永豐車行20XX年上半年自行車銷售情況