1、第第6課課 第二次世界大戰的爆發第二次世界大戰的爆發第第6 6課課 第二次世界大戰的爆發第二次世界大戰的爆發先學先知先學先知先學先知先學先知回味課本回味課本回味課本回味課本課堂小結課堂小結課堂小結課堂小結要點探究要點探究要點探究要點探究先 學 先 知第第6課課 第二次世界大戰的爆發第二次世界大戰的爆發判斷正誤。判斷正誤。(1)慕尼黑陰謀把綏靖政策推向頂峰，綏靖政策使法西斯國家慕尼黑陰謀把綏靖政策推向頂峰，綏靖政策使法西斯國家得寸進尺，侵略野心膨脹，也極大削弱了反法西斯力量。得寸進尺，侵略野心膨脹，也極大削弱了反法西斯力量。()(2)1939年年9月月1日，德國軍隊對波蘭發動了突然進攻。英法再日

2、，德國軍隊對波蘭發動了突然進攻。英法再也無路可退，只得對德宣戰。第二次世界大戰全面爆發。也無路可退，只得對德宣戰。第二次世界大戰全面爆發。()(3)蘇德戰爭爆發使第二次世界大戰達到全球規模。蘇德戰爭爆發使第二次世界大戰達到全球規模。() 回 味 課 本第第6課課 第二次世界大戰的爆發第二次世界大戰的爆發(1)綏靖政策達到頂峰的標志是什么？綏靖政策產生了怎樣的綏靖政策達到頂峰的標志是什么？綏靖政策產生了怎樣的影響？影響？慕尼黑陰謀。綏靖政策的影響極其惡劣，它使法西斯國家得寸慕尼黑陰謀。綏靖政策的影響極其惡劣，它使法西斯國家得寸進尺，侵略野心日益膨脹，也極大削弱了反法西斯力量。進尺，侵略野心日益膨

3、脹，也極大削弱了反法西斯力量。第第6課課 第二次世界大戰的爆發第二次世界大戰的爆發(2)德國突襲蘇聯標志著什么？德國突襲蘇聯標志著什么？它標志著蘇聯衛國戰爭的開始，也標志著第二次世界大戰規模它標志著蘇聯衛國戰爭的開始，也標志著第二次世界大戰規模擴大了。擴大了。第第6課課 第二次世界大戰的爆發第二次世界大戰的爆發(3)二戰達到全球規模的標志是什么？二戰達到全球規模的標志是什么？日本偷襲珍珠港。日本偷襲珍珠港。要 點 探 究第第6課課 第二次世界大戰的爆發第二次世界大戰的爆發綏靖政策的實質及啟示綏靖政策的實質及啟示情境探究情境探究材料一材料一1938年年3月，希特勒陳兵德奧邊境，發出最后的通牒，月

4、，希特勒陳兵德奧邊境，發出最后的通牒，迫使奧總理許士尼格辭職，任命納粹分子賽斯迫使奧總理許士尼格辭職，任命納粹分子賽斯英夸特為總理。英夸特為總理。英夸特剛上臺，便按希特勒的授意，發出電報英夸特剛上臺，便按希特勒的授意，發出電報“邀請邀請”德軍占德軍占領奧地利。領奧地利。13日，占領完成，簽訂了德奧合并的文件，奧地利日，占領完成，簽訂了德奧合并的文件，奧地利變為了德國的變為了德國的“東方省東方省”。第第6課課 第二次世界大戰的爆發第二次世界大戰的爆發材料二普京曾說：材料二普京曾說：“我承認莫斯科與希特勒的交易我承認莫斯科與希特勒的交易不道不道德德，但蘇聯當時別無選擇，因為法國和英國在，但蘇聯當時

5、別無選擇，因為法國和英國在1938年與納年與納粹德國簽署了臭名昭著的慕尼黑協定，讓蘇聯獨自面對納粹德粹德國簽署了臭名昭著的慕尼黑協定，讓蘇聯獨自面對納粹德國。國。”他又說：他又說：“毫無疑問，人們完全有理由譴責毫無疑問，人們完全有理由譴責1939年年8月月的的莫洛托夫莫洛托夫里賓特洛甫條約里賓特洛甫條約。但是，畢竟法國和英國一。但是，畢竟法國和英國一年前就與希特勒在慕尼黑簽署了一份眾人皆知的協定，摧毀了年前就與希特勒在慕尼黑簽署了一份眾人皆知的協定，摧毀了一切建立反法西斯統一戰線的希望。一切建立反法西斯統一戰線的希望。”第第6課課 第二次世界大戰的爆發第二次世界大戰的爆發探究一材料一中探究一材

6、料一中“德奧合并德奧合并”破壞了破壞了凡爾賽和約凡爾賽和約哪一方哪一方面的規定？針對上述情形，英、法、美等國為什么沒有進行有面的規定？針對上述情形，英、法、美等國為什么沒有進行有效的抵制和制裁？效的抵制和制裁？提示提示 政治方面的規定政治方面的規定(即德國承認并尊重奧地利的獨立即德國承認并尊重奧地利的獨立)。為。為了保全自己，避免與德國法西斯的直接沖突，希望以犧牲弱小了保全自己，避免與德國法西斯的直接沖突，希望以犧牲弱小國家的利益，來安撫侵略者，并盡可能地把侵略矛頭引向蘇聯。國家的利益，來安撫侵略者，并盡可能地把侵略矛頭引向蘇聯。第第6課課 第二次世界大戰的爆發第二次世界大戰的爆發探究二從材料

7、一、材料二可看出二戰全面爆發前英、法等國探究二從材料一、材料二可看出二戰全面爆發前英、法等國推行了什么政策？此項政策的主要推行者英、法兩國最終的命推行了什么政策？此項政策的主要推行者英、法兩國最終的命運如何？運如何？提示提示 綏靖政策。主要推行者英、法并沒有能逃過德國法西斯綏靖政策。主要推行者英、法并沒有能逃過德國法西斯的攻擊，法國的淪陷是法國統治者長期推行這一政策的直接結的攻擊，法國的淪陷是法國統治者長期推行這一政策的直接結果。果。第第6課課 第二次世界大戰的爆發第二次世界大戰的爆發探究三材料二中提出的慕尼黑協定的主要內容是什么？結合探究三材料二中提出的慕尼黑協定的主要內容是什么？結合材料及

8、相關知識，指出該協定的簽訂產生了怎樣的嚴重后果。材料及相關知識，指出該協定的簽訂產生了怎樣的嚴重后果。提示提示 捷克斯洛伐克必須在捷克斯洛伐克必須在10天之內把蘇臺德等地割讓給德國。天之內把蘇臺德等地割讓給德國。把綏靖政策推向了頂峰，它使法西斯國家得寸進尺，侵略野心把綏靖政策推向了頂峰，它使法西斯國家得寸進尺，侵略野心日益膨脹，也極大削弱了反法西斯力量。日益膨脹，也極大削弱了反法西斯力量。第第6課課 第二次世界大戰的爆發第二次世界大戰的爆發探究四上述材料及問題，給我們今天最大的教訓與啟迪是什探究四上述材料及問題，給我們今天最大的教訓與啟迪是什么？么？提示提示 對法西斯勢力絕不能姑息縱容。對法西

9、斯勢力絕不能姑息縱容。要點歸納要點歸納第第6課課 第二次世界大戰的爆發第二次世界大戰的爆發綏靖政策的實施及啟示綏靖政策的實施及啟示實質：英、法面對德國法西斯的威脅，為求自保企圖通過犧牲實質：英、法面對德國法西斯的威脅，為求自保企圖通過犧牲弱小國家的利益，與法西斯達成妥協，并力圖推動法西斯進攻弱小國家的利益，與法西斯達成妥協，并力圖推動法西斯進攻蘇聯，將禍水東引。啟示：對待法西斯國家的侵略行為不能姑蘇聯，將禍水東引。啟示：對待法西斯國家的侵略行為不能姑息養奸，要作堅決斗爭；反對綏靖政策，制止爭霸的局部侵略息養奸，要作堅決斗爭；反對綏靖政策，制止爭霸的局部侵略戰爭，是清除戰爭隱患的重要舉措。戰爭，

10、是清除戰爭隱患的重要舉措。綜合運用綜合運用第第6課課 第二次世界大戰的爆發第二次世界大戰的爆發20世紀世紀30年代戰爭惡魔借經濟危機土壤不斷發展壯大，祥和年代戰爭惡魔借經濟危機土壤不斷發展壯大，祥和穩定的社會秩序再次被打破，一時間戰火重生，哭喊不斷，隨穩定的社會秩序再次被打破，一時間戰火重生，哭喊不斷，隨著時間的推移惡魔點燃的戰火燒遍全球。回顧傷痛記憶，探究著時間的推移惡魔點燃的戰火燒遍全球。回顧傷痛記憶，探究相關問題。相關問題。【兇殘納粹黨】【兇殘納粹黨】材料一材料一1929年納粹黨只有年納粹黨只有17.8萬名黨員，到萬名黨員，到1932年已發展年已發展到到100萬名黨員。萬名黨員。1930

11、年這個在國會中原居第九位的小黨一躍年這個在國會中原居第九位的小黨一躍成為第二大黨。成為第二大黨。第第6課課 第二次世界大戰的爆發第二次世界大戰的爆發材料二納粹黨極端仇視人類一切進步思想文化。材料二納粹黨極端仇視人類一切進步思想文化。1933年年5月月10日夜，希特勒煽動萬名學生在柏林洪堡大學對面的廣日夜，希特勒煽動萬名學生在柏林洪堡大學對面的廣場上進行大規模焚書活動，兩萬冊書籍被焚，馬克思列寧的著場上進行大規模焚書活動，兩萬冊書籍被焚，馬克思列寧的著作全部被焚毀，著名的文學著作、科學著作也被付之一炬。大作全部被焚毀，著名的文學著作、科學著作也被付之一炬。大批優秀科學工作者被迫逃亡，愛因斯坦即是

12、其中之一。批優秀科學工作者被迫逃亡，愛因斯坦即是其中之一。(1)依據材料一，分析依據材料一，分析19291933年納粹黨發生了怎樣的變化。年納粹黨發生了怎樣的變化。并結合所學知識，指出發生這種變化的主要原因。并結合所學知識，指出發生這種變化的主要原因。(2)依據材料二，概括指出以希特勒為首的納粹黨的罪行。并依據材料二，概括指出以希特勒為首的納粹黨的罪行。并結合所學知識，指出除此之德國納粹黨的罪行還表現在哪些方結合所學知識，指出除此之德國納粹黨的罪行還表現在哪些方面。面。(試舉兩例說明試舉兩例說明)第第6課課 第二次世界大戰的爆發第二次世界大戰的爆發(3)漫畫反映了二戰前夕的歐洲形勢，它揭示了當

13、時英、法對漫畫反映了二戰前夕的歐洲形勢，它揭示了當時英、法對德國采取了怎樣的政策？這一政策產生了怎樣的影響？德國采取了怎樣的政策？這一政策產生了怎樣的影響？第第6課課 第二次世界大戰的爆發第二次世界大戰的爆發(4)年代尺中年代尺中A、B兩處在第二次世界大戰期間發生了何事？這兩處在第二次世界大戰期間發生了何事？這兩件事對二戰的進程產生了怎樣的影響？兩件事對二戰的進程產生了怎樣的影響？(5)根據以上探究活動，你能得出哪些感悟與認識？根據以上探究活動，你能得出哪些感悟與認識？第第6課課 第二次世界大戰的爆發第二次世界大戰的爆發【思路點撥】【思路點撥】 此題為一道創新題，主要借助材料、漫畫、年代此題為

14、一道創新題，主要借助材料、漫畫、年代尺來考查第二次世界大戰方面的史實，旨在考查學生再認再現尺來考查第二次世界大戰方面的史實，旨在考查學生再認再現史實能力、理解能力、觀察能力等。第史實能力、理解能力、觀察能力等。第(1)問抓住材料中黨員人問抓住材料中黨員人數的變化及數的變化及1929年這一特定時間鏈接教材即可作答。第年這一特定時間鏈接教材即可作答。第(2)問問通過閱讀材料可知是納粹黨在思想方面的措施，鏈接教材便知通過閱讀材料可知是納粹黨在思想方面的措施，鏈接教材便知其罪行活動。第其罪行活動。第(3)問認真觀察漫畫中的人物及文字信息便可斷問認真觀察漫畫中的人物及文字信息便可斷定第二次世界大戰前英、

15、法兩國對德國法西斯勢力采取綏靖政定第二次世界大戰前英、法兩國對德國法西斯勢力采取綏靖政策，鏈接基礎知識可知對世界產生的不良影響。第策，鏈接基礎知識可知對世界產生的不良影響。第(4)問需結合問需結合第二次世界大戰爆發及達到全球規模的史實及影響。第第二次世界大戰爆發及達到全球規模的史實及影響。第(5)問圍問圍繞法西斯的殘酷行徑及綏靖政策嚴重后果展開論述即可。繞法西斯的殘酷行徑及綏靖政策嚴重后果展開論述即可。第第6課課 第二次世界大戰的爆發第二次世界大戰的爆發【答案要點】【答案要點】 (1)納粹黨力量不斷壯大納粹黨力量不斷壯大(或人數迅速增加或人數迅速增加)。原因：。原因：19291933年的世界經

16、濟危機，給希特勒和納粹黨的崛起提年的世界經濟危機，給希特勒和納粹黨的崛起提供契機。供契機。(2)焚毀大量進步書籍；迫害科研人員。制造焚毀大量進步書籍；迫害科研人員。制造“國會國會縱火案縱火案”，打擊德國共產黨，逮捕和迫害大批共產黨人和進步，打擊德國共產黨，逮捕和迫害大批共產黨人和進步人士；殘酷迫害猶太人等。人士；殘酷迫害猶太人等。(3)推行綏靖政策。它使法西斯國推行綏靖政策。它使法西斯國家得寸進尺，侵略野心膨脹，也極大削弱了反法西斯力量，加家得寸進尺，侵略野心膨脹，也極大削弱了反法西斯力量，加速了第二次世界大戰的全面爆發。速了第二次世界大戰的全面爆發。(4)A：德國突襲波蘭，英法：德國突襲波蘭，英法被迫對德宣戰；標志著第二次世界大戰全面爆發。被迫對德宣戰；標志著第二次世界大戰全面爆發。B：珍珠港：珍珠港事件事件(或日本偷襲珍珠港或日本偷襲珍珠港)；標志著第二次世界大戰規模進一步；標志著第二次世界大戰規模進一步擴大，戰火達到全球范圍。擴大，戰火達到全球范圍。(5)法西斯勢力滅絕人性不得人心；法西斯勢力