1、 我的故鄉，我的故鄉，有百萬墳墓。有百萬墳墓。我的故鄉，我的故鄉，讓戰火燒盡。讓戰火燒盡。我的故鄉，我的故鄉，是多么不幸。是多么不幸。我的故鄉，我的故鄉，有奧斯維辛。有奧斯維辛。-波羅涅夫斯基（波蘭）波羅涅夫斯基（波蘭）（美）羅森塔爾（美）羅森塔爾新聞的內涵及主要特征：新聞的內涵及主要特征： 知識回顧知識回顧 新聞是對最近已經發生和正在發生，或者新聞是對最近已經發生和正在發生，或者早早已發生卻是新近發現有價值已發生卻是新近發現有價值的的事實事實的及時報的及時報道。廣義的新聞包括消息、通訊、特寫調查道。廣義的新聞包括消息、通訊、特寫調查報告等，狹義的新聞專指消息。報告等，狹義的新聞專指消息。主要

2、特征：及時性、真實性、客觀性。主要特征：及時性、真實性、客觀性。學習目標學習目標 1.1.理解新聞寫作中蘊含記者感情的寫法。理解新聞寫作中蘊含記者感情的寫法。 2.2.了解側面描寫的表達方式及作用。了解側面描寫的表達方式及作用。 3.3.領會作者在平靜的敘述中蘊含著的對納領會作者在平靜的敘述中蘊含著的對納粹的強烈憤怒；記住歷史的慘痛教訓，珍粹的強烈憤怒；記住歷史的慘痛教訓，珍惜和平、抵制暴力與罪惡。惜和平、抵制暴力與罪惡。一、介紹一、介紹 了解寫作背景了解寫作背景 這篇新聞是美國記者這篇新聞是美國記者羅森塔爾羅森塔爾二戰后訪問奧二戰后訪問奧斯維辛集中營博物館之后寫的發表之后，斯維辛集中營博物館

3、之后寫的發表之后，各大報紙爭相轉載，并獲得了美國各大報紙爭相轉載，并獲得了美國普利策新普利策新聞獎聞獎（美國新聞界最高獎項），成了新聞史（美國新聞界最高獎項），成了新聞史上的佳作。上的佳作。 二、說二、說我所知道的奧斯維辛我所知道的奧斯維辛奧斯維辛位于波蘭南部小波蘭省境內奧斯維辛位于波蘭南部小波蘭省境內,1940,1940年年4 4月月2727日，德國法日，德國法西斯頭子西斯頭子希姆萊希姆萊下令在此修建了奧斯維辛集中營，奧斯維辛集下令在此修建了奧斯維辛集中營，奧斯維辛集中營是中營是納粹德國納粹德國在二戰期間修建的在二戰期間修建的10001000多座集中營中最大的一多座集中營中最大的一座。由于有

4、上百萬人在這里被德國法西斯殺害，它又被稱為座。由于有上百萬人在這里被德國法西斯殺害，它又被稱為“死亡工廠死亡工廠”。德國法西斯在集中營內設立了用活人進行。德國法西斯在集中營內設立了用活人進行“醫醫學試驗學試驗”的專門的專門“病房病房”和實驗室。還建有和實驗室。還建有4 4個大規模殺人的毒個大規模殺人的毒氣氣“浴室浴室”及儲尸窖和焚尸爐。及儲尸窖和焚尸爐。19441944年，這里每天要焚燒約年，這里每天要焚燒約60006000具尸體。殘酷的法西斯分子甚至在焚燒前敲掉受害者的金具尸體。殘酷的法西斯分子甚至在焚燒前敲掉受害者的金牙，剝下紋身人的衣服做燈罩，并剪下女人的長發編制成地毯，牙，剝下紋身人的

5、衣服做燈罩，并剪下女人的長發編制成地毯，被殺害的多是猶太人。據報道有被殺害的多是猶太人。據報道有400400萬人在這里慘遭殺害。萬人在這里慘遭殺害。 奧斯維辛集中營大奧斯維辛集中營大門，門上的格言非常著門，門上的格言非常著名：名：“勞動意味著自勞動意味著自由由” ？??？！ 奧斯維辛集中營的奧斯維辛集中營的一扇高墻上寫著：一扇高墻上寫著：“來來到這里只有勞動，不能到這里只有勞動，不能有任何別的設想。不想有任何別的設想。不想勞動者可以自己觸動電勞動者可以自己觸動電網。網?！奔袪I的頭目在集中營的頭目在囚犯到來的當天就對他囚犯到來的當天就對他們說明白：們說明白：“集中集中營進得來，出不去，除營進得來

6、，出不去，除非從焚尸爐的煙囪里爬非從焚尸爐的煙囪里爬出去。出去?！碧K聯攝影師尤金蘇聯攝影師尤金1945年在年在奧斯維辛集中營拍攝的照奧斯維辛集中營拍攝的照片片 集中營里堆積如山的尸骨集中營里堆積如山的尸骨 納粹警察正對大規模納粹警察正對大規?！敖鉀Q解決”后還活著的猶太婦女射殺后還活著的猶太婦女射殺這是集中營這是集中營19451945年年5 5月月1212日日解放后被搬運埋葬的尸體。解放后被搬運埋葬的尸體。被處死的囚犯的尸體被處死的囚犯的尸體. .照片上顯示的僅為死難者的一半不到，照片上顯示的僅為死難者的一半不到，他們大多數是餓死或被槍殺的。他們大多數是餓死或被槍殺的。 集中營里的萬人坑集中營里

7、的萬人坑 運送政治犯尸體的火車運送政治犯尸體的火車 “死亡工廠死亡工廠”奧斯威辛集中營奧斯威辛集中營 1945年年1月月27日，蘇聯紅軍解放了奧斯威辛集中營，日，蘇聯紅軍解放了奧斯威辛集中營，只找到只找到7650名幸存者和沒有來得及運走的名幸存者和沒有來得及運走的7.7噸頭發。噸頭發。 幸存者只有幸存者只有76007600人，他們目人，他們目光呆滯、面無表光呆滯、面無表情。不會說話，情。不會說話，也不知道自己的也不知道自己的名字。男性的平名字。男性的平均體重均體重3535公斤，公斤，女性的平均體重女性的平均體重2525公斤。公斤。讀讀三、三、 感知文本內容感知文本內容請同學們邊讀邊畫出你認為重

8、要的語句或段落。 （一）文本結構脈絡（一）文本結構脈絡以參觀者的腳步為線索，通過寫以參觀者的腳步為線索，通過寫他們的他們的所見所感和反應所見所感和反應來寫奧斯維辛。來寫奧斯維辛。1.毒氣室毒氣室2.嬰孩的小鞋嬰孩的小鞋3.女牢房女牢房 （二）側面描寫的表達方式（二）側面描寫的表達方式四、析四、析理解文本內容理解文本內容奧斯維辛集中營的焚尸爐奧斯維辛集中營的焚尸爐“據說這還是據說這還是小小的的”遇難者的鞋子遇難者的鞋子遇難者的遺物遇難者的遺物“看到堆積得像小山似的頭發和嬰孩的小看到堆積得像小山似的頭發和嬰孩的小鞋，鞋，不禁毛骨悚然、不寒而栗。不禁毛骨悚然、不寒而栗?！?奧斯維辛集中營里奧斯維辛集

9、中營里擁擠的囚犯宿舍擁擠的囚犯宿舍“每只木箱都有三每只木箱都有三層，層，每只箱子晚上都每只箱子晚上都要塞進要塞進5 5到到1010名女囚名女囚”開始時開始時“默默地默默地邁著步子邁著步子”、“腳步逐漸變腳步逐漸變慢慢”看見看見毒氣室和焚尸爐毒氣室和焚尸爐時時“目瞪口呆目瞪口呆”看到看到小山似的頭發小山似的頭發和和嬰兒的鞋子嬰兒的鞋子時時“不禁毛不禁毛骨悚然、不寒而栗骨悚然、不寒而栗”看到看到狹小的女牢房狹小的女牢房時時“突然張開大口突然張開大口，差，差不多不多叫出聲叫出聲來來”看見看見試驗室試驗室時時慶幸慶幸“門上鎖了門上鎖了”，“馬上臊馬上臊紅了臉紅了臉”參觀參觀絞刑室絞刑室時時“喉嚨就像被

10、人扼住了一樣喉嚨就像被人扼住了一樣”參觀結束時參觀結束時參觀者用參觀者用懇求的目光懇求的目光彼此彼此交流，然后對導游說：交流，然后對導游說：夠了夠了?！眳⒂^者的所見所感和反應參觀者的所見所感和反應五、悟五、悟重點語句解讀重點語句解讀 最令人毛骨悚然的是最令人毛骨悚然的是, ,在這里在這里, ,太陽和煦太陽和煦, ,明亮明亮, , 一排排高大的白楊樹長勢喜人一排排高大的白楊樹長勢喜人, ,在門前不遠的草在門前不遠的草 地上地上, ,還有兒童在嬉笑還有兒童在嬉笑, ,打鬧。打鬧。反語。可怕的不是景象本身，而是布熱津卡出現了這種景象，它的歷史與此太不相配。這里曾是一個暗無天日的人間地獄，灰暗與沉悶才

11、與它相配。然而作者在這里卻吃驚地看到兩種不相配的東西疊合在一起，強烈地表達出自己的憤懣之情，營造出一種壓抑的氛圍?！岸硪恍┤擞∠笊羁痰氖牵涸诓紵峤蚩ǎ聡硪恍┤擞∠笊羁痰氖牵涸诓紵峤蚩ǎ聡顺吠藭r破壞了的毒氣室和焚尸爐的廢墟上已人撤退時破壞了的毒氣室和焚尸爐的廢墟上已長滿了雛菊。長滿了雛菊。”v毒氣室和焚尸爐-v 長滿雛菊-納粹滅絕生命的地方生命不息，頑強抗爭諷刺控訴一個年輕姑娘，大約只有一個年輕姑娘，大約只有2222歲，豐滿可愛，歲，豐滿可愛，滿頭金發。她溫柔地微笑著，好像響起了什滿頭金發。她溫柔地微笑著，好像響起了什么甜蜜美妙的事情么甜蜜美妙的事情。v溫柔地微笑著-對生死的超越，表

12、明生命的堅韌姑娘的微笑說明在絕境中她并沒有泯滅內心對美好希望的向往。即使這樣一位象征美好與幸福的姑娘連同她的追求夢想也被殘暴地毀滅，更加表明法西斯的罪行罄竹難書。在奧斯維辛，沒有什么地方可以祈禱。在奧斯維辛，沒有什么地方可以祈禱。v這是一段很精辟的議論。做祈禱，或者是為了求得上帝的諒解，或者是為了求得上帝的保佑。但是在奧斯維辛，做祈禱的地方是沒有的，因為儈子手喪失了人性，雙手沾滿了無辜者的鮮血，他們是不可能向上帝祈禱懺悔自己的罪行的；而無辜的人們成為儈子手刀俎上的肉，無計可逃，他們也沒有辦法求得上帝的保佑。六、探六、探合作討論交流合作討論交流v1.1.為什么為什么說奧斯維辛沒有什么新聞？說奧斯

13、維辛沒有什么新聞？2.2.既然沒有什么新聞，既然沒有什么新聞，為什么還要寫為什么還要寫？奧斯維辛早就因它的那段沉重、血腥、殘暴的歷史奧斯維辛早就因它的那段沉重、血腥、殘暴的歷史而出名，人們已經了解了它很多東西。對于追求新而出名，人們已經了解了它很多東西。對于追求新聞時效性的記者來說聞時效性的記者來說, ,的確是沒有什么新的東西可的確是沒有什么新的東西可供報道了。供報道了。 作者感到一種作者感到一種非寫不可非寫不可的使命感。這種感情驅使作的使命感。這種感情驅使作者必須為它寫一點東西，以祭奠亡靈，聲討種族仇者必須為它寫一點東西，以祭奠亡靈，聲討種族仇恨和人性的泯滅，揭露罪惡，同時恨和人性的泯滅，揭

14、露罪惡，同時提出希望。提出希望。 3.3.這篇新聞與我們看到的一般新聞有什么這篇新聞與我們看到的一般新聞有什么不同不同？v 一般新聞 奧斯維辛沒有什么新聞v v時效性v內容及傾向最新發生最新發生時效性不強時效性不強客觀客觀個人情感濃厚個人情感濃厚4.4.為什么這篇新聞會為什么這篇新聞會獲得美國普利策新聞獎獲得美國普利策新聞獎？v羅森塔爾突破了“客觀報道”、“零度寫作”的框框，以冷峻的視角，描寫奧斯維辛帶給我們的反思，喚醒人們對歷史的銘記，對人性的思索以及對生命的希望。這篇新聞充分表現了一個新聞記者的使命感，以迫人的力量震撼生者的心靈。七、拓 拓展延伸思考 請同學們思考一下： 人類怎樣才能杜絕這

15、種悲劇的重演？親愛的老師：親愛的老師： 我是集中營的生還者，我親眼看到人類所不應我是集中營的生還者，我親眼看到人類所不應該見到的情景。毒氣室是由學有專長的工程師建造該見到的情景。毒氣室是由學有專長的工程師建造的；兒童由學識淵博的工程師毒死；婦女和幼兒被的；兒童由學識淵博的工程師毒死；婦女和幼兒被受過大學教育的人槍殺。受過大學教育的人槍殺。 看到這一切，我懷疑：教育究竟是為了什么？看到這一切，我懷疑：教育究竟是為了什么？ 我的請求是：請你幫助學生成為具有人性的我的請求是：請你幫助學生成為具有人性的人，因為，只有在我們的孩子具有人性的情況下，人，因為，只有在我們的孩子具有人性的情況下，讀寫算的能力

16、才有價值。讀寫算的能力才有價值。八、練八、練布置作業，練習升華布置作業，練習升華1.這篇新聞曾獲美國普利策新聞獎，請你試著這篇新聞曾獲美國普利策新聞獎，請你試著為它寫一段頒獎詞。為它寫一段頒獎詞。諾貝爾文學獎頒獎詞諾貝爾文學獎頒獎詞2.預習下一課預習下一課唐山大地震唐山大地震。希望同學們： 永葆健全的人性、悲天憫人的情懷，珍惜和平、抵制暴力！諾貝爾文學獎頒獎詞諾貝爾文學獎頒獎詞莫里斯莫里斯梅特林克，比利時著名的象征主義戲劇梅特林克，比利時著名的象征主義戲劇家，一部六幕十二場的童話劇作家，一部六幕十二場的童話劇作青鳥青鳥對世界對世界文學發生了深刻的影響。該劇表達了對探索人類文學發生了深刻的影響。該劇表達了對探索人類真理的努力，強調幸