1、初中語文七年級下冊第11課：臺階，同步訓練試題鞏固練習基礎知識識記1 .給加紅字注音。晌()午胯()骨揩()汗尷尬()()2 .根據拼音寫出相應的漢字。麻 j n( ) ch()笑泥 ji mg()鵝lu的()q ()墻 過y n()k&)煙灰 糟 gg( ) shrg()午3 .結合文意解釋下面詞語。(1)由： (2)涎水：(3)低眉順眼： (4)若有所失： (5)大庭廣眾： (6)微不足道： 4選詞填空。（ 1） 那個石匠笑著為父親（ _ 抬 托 舉） 在肩膀上，說是能一口氣（馱 抬 背）到家，不收石料錢。（ 2）他的腳板（長大 寬大 闊大）， （露出 開著 裂著）許多干溝，溝里（

2、嵌著 嵌入 塞著）沙子和泥土。（3）那黃泥加了石灰和豆漿，被早晨的陽光照著， （亮亮的 紅紅的），紅得很耀眼。（ 4）我把火一點，呼一聲，鞭炮（躥 飛）上了高空。運用能力提升5 .判斷下面句子所運用的描寫方法。（ 1）多年來，風吹雨淋，人踩牛踏，終于光滑了些，但磨不平那一顆顆硬幣大的小凹凼。臺階上積了水時，從堂里望出去，有許多小亮點。（ ）（ 2）有一天，父親挑了一擔水回來，噔澄噔，很輕松地跨上了三級臺階，到第四級時， 他的腳抬得艱高，仿佛是在跨一道門檻，踩下去的時候像是被什么東西硌了一硌，他停頓了一下，才提后腳。（ ）6 .人們在現實生活中賦予“臺階”種種的含義。下列各項中，加紅詞“臺階”在

3、句中的含義理解不正確的一項是（ ）A.通向幸福的九個臺階。（獲得幸福的方法。）B.誰能給犯了錯誤白他一個臺階下？（承認失敗，坦然面對失敗。）C.我有信心下半年讓公司再上一個臺階。（比喻具有階段意義的新的水平。）D.父親的手一級一級地引導我走人生的臺階。（自我的成長。）7 .提取下面句子的主要信息，正確的一項是（）原本對生活充滿了美好憧憬卻忽然殘疾了的史鐵生，這才驚異地發現，在古老的地壇里， 淡褪了容顏的斷壁殘垣，亙古不敗的冉冉紅日，以及滿目荒蕪的叢草密林，處處散發出令人震撼的生命的氣息。A.原本對生活充滿了美好憧憬的史鐵生忽然殘疾了。8 .史鐵生發現斷壁殘垣、冉冉紅日以及叢草密林散發出生命的氣

4、息。C.古老的地壇，處處令人驚異和震撼。D,斷壁殘垣、冉冉紅日以及叢草密林散發出生命的氣息。9 .將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最恰當的一項是（）我們只能迎難而上，努力向前方挺進。因為退縮解決不了問題。人走在路上，是可以停歇一下，卻不可能停一輩子。縱使前路布滿荊棘，卻也不能退縮。前方的路還是需要自己去探索，去經歷。A.B.C.D.初中語文七年級下冊第11 課：臺階，同步訓練試題課內同步閱讀父親的準備是十分漫長的。他今天撿回一塊磚，明天又撿進一片瓦，再就是往一個黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認真。父親就是這樣準備了大半輩子。塞角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝

5、卵石堆得小山般高。他終于覺得可以造屋了，便選定一個日子，破土動工。10 “父親的準備是十分漫長的”，“漫長”有多長？他都做了哪些準備？11 .如何理解下面的語句。一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階。12 .選文表現了父親怎樣的精神？13 .父親的準備過程是艱苦的。它的根源是什么？為什么？課外拓展閱讀打閻連科(1)我每每想起我父親，都是從他對我的痛打開始的。(2)我記得的第一次痛打是我七八歲的當兒。那時候，每年的春節之前，父親都會千方百計存下幾塊錢，換成一沓兒簇新的一角的毛票，放在他的葦席下，待到了初一那天，發給他的兒女和正月來走親戚的孩娃們。可是那一年，父親要給大家發錢時，那幾十上百張一毛的票

6、兒卻沒有幾張了。那一年， 我很早就發現那葦席下藏有新的毛票兒。每天上學時，我總是從那席下偷偷地抽走一張，在路上買一個燒餅吃。(3)從初一到初五，父親沒有給我臉色看，更沒有打我和罵我，他待我如往年無二， 讓我高高興興過完了一個春節。可到了初六，父親問我偷錢沒有。我說沒有，父親便厲聲讓我跪下了。反復問我偷沒有，我都說沒有，父親便狠力地朝我臉上摑起耳光來。我的臉又熱又痛，到了實在不能忍了，我才說那錢確是我偷的，全都買了燒餅吃掉了。然后，父親就不再說啥兒，把他的頭扭到一邊去。不看我，可等他再扭頭回來時，我看見他眼里含著的淚。【批注：一個“扭”，是父親下意識的掩飾，但“眼里含著的淚”讓我們窺見他嚴厲外表

7、下的內心世界，那時對兒子的心疼，也有一個父親無奈的辛酸。】(4)第二次，仍是在我十歲之前，我和幾個同學到人家地里偷黃瓜。僅僅因為偷黃瓜， 父親也許不會打我的。主要是因為我們其中還有人偷了人家那一季賣黃瓜的錢。 那錢是人家一年的口糧，不把錢還給人家，人家一家就無法度過那年的日子。(5)父親知道后，也許認定那錢是我偷的，畢竟我有前科。他讓我跪在院落的石板地上，先噼里啪啦把我痛打一頓后，才問我偷了人家的錢沒有。我說沒有，父親就又噼里啪啦地朝我臉上打，直打得他沒有力氣了，才坐下直盯盯地望著我。那一次，我的臉腫了。因為心里委屈，夜飯沒吃，我便早早地上了床去。睡到半夜父親卻把我搖醒，好像求我一樣問： “你

8、真的沒拿人家的錢？”我朝父親點了一下頭。 然后父親就拿手去我臉上輕輕摸了摸，又把他的臉扭到一邊，看著窗外的夜色和月光。一會兒他就出去了，坐在院落里，孤零零地坐在我跪過的石板地上的一張凳子上，望著天空，讓夜露潮潤著，直到我又睡了一覺起床小解，父親還在那兒靜靜地坐著沒有動。(6)第三次，父親是最最應該打我的，應該把我打得鼻青臉腫、頭破血流的，可是父親沒打我。那時我已經十幾歲。到鄉公所里去玩耍，看見一個鄉干部屋里的窗臺上， 放著一個精美鋁盒的刮臉刀，我便把手從窗縫伸進去，把那刮臉刀盒偷出來，回去對我父親說，我在路上拾了一個刮臉刀。(7)父親不是一個刨根問底的人，我也不再是一個單純素潔的鄉村孩子了。到

9、后來，那個刮臉刀，父親就長長久久地用將下來了。每隔三朝兩日，我看見父親對著刮臉刀里的小鏡刮臉時，心里就特別溫暖和舒展，好像那是我買給父親的禮物一樣。 多年后， 我當兵回家休假時，看見病中的父親還在用著那個刮臉刀架在刮臉， 心里才有一絲說不清的酸楚升上來。我對父親說： “這刮臉刀你用了多年了，下次回來我給你捎一個新的吧。”父親說：“不用，還好哩，結實呢，我死了這刀架也還用不壞。”(8)聽到這兒，我有些想掉淚，也和當年打我的父親一樣，把臉扭到了一邊去。【批注：1(9)兩年后，我的父親病故了。回家安葬完父親，收拾他用過的東西時，我看見那個鋁盒刮臉刀靜靜地放在我家的窗臺上，黃漆脫得一點都沒了，鋁盒的白

10、色在锃光發亮地閃耀著。(10)算到現在，父親離開我二十四五年了。我不停地想念他。而每次想念父親，又似乎都是從他對我的痛打開始的。我沒想到，活到今天，父親對我的痛打，竟使我那樣感到安慰和幸福。可惜的是，父親最最該痛打、暴打我的那一次，卻被我遮掩過去了。而且是時至今日，我都還沒有為那次正本真切的偷盜而懊悔。只是覺得， 父親要是在那次我真正的偷盜之后，能再對我有一次痛打就好了。在父親的一生中，要能再對我痛打十次八次就好了。覺得父親如果今天還能如往日一樣打我罵我，我該有何樣的安慰、幸福啊。(節選自我與父輩，有刪改) 13.文中寫了三次“打”，為什么作者說第三次是“最最應該打我的”？14 .參考第(3)

11、段的批注示例，對第(8)段的加紅句加以品析，完成批注。15 .結合語境，說說第(9)段加紅句詳細描寫刮臉刀的作用。16 .讀書交流時，同學們對父親的“打”有以下不同的認識。請你也發表看法，并結合文章內容作適當的闡述。同學A:這個父親有些粗暴，他教育孩子主要靠“打”。同學B: “打是親，罵是愛”，父親的“打”，其實就是愛的表現。同學C:只有經過多年，作者才能明白父親的“打”是一種安慰和幸福。我的看法和闡述：初中語文七年級下冊第11 課：臺階，同步訓練試題附加題(2014 北京昌平期末)閱t輕放，完成第17-19題。輕放走廊里的聲控燈，很早以前就壞了。每次走到門口，同租三室一廳的幾個人，都會習慣性

12、地嘆口氣，在黑暗中摸索著將門打開，又重重地關上，似乎想要以此發泄那一臉對晦暗的廊燈的憤恨。其實， 樓下的小賣部里，擺設了各種各樣的燈泡， 而且低廉到不過是坐一站公交車的價格，但包括我在內的所有人，誰都沒有 想起，在買泡面的時候，順手捎帶一個燈泡上來。父親過來看我，走到門口，看見我費力地用手機里微弱的光線照明， 立刻放下 手里的東西，說聲稍等，便下了樓。不過是幾分鐘的工夫，他便拿了一個燈泡上 來，一聲不響地安好。然后，他輕輕一擊掌，昔日暗淡無光的走廊，瞬間便有了 溫暖通透的光亮，我站在門口，看父親臉上淡然的微笑，便說，你可真是光明使 者呢，你一來，這燈就好了。父親卻扭過身來，正對著我，說，其實路

13、過的每一個人，都可以是光明使者，不過是一塊五毛錢的燈泡，順手就捎過來了，何必每次總是嘆息世風日下，自己 卻始終不去動手呢？我笑，可不是人人都像您這樣樂于助人，況且，這還是租來的房子，這走廊， 也屬于公共的區域，不只我們這一層，樓上的人也都要從此經過呢。父親沒吱聲，只拿起身邊的掃帚，邊一層層地掃著樓梯上丟掉的煙頭、紙屑、菜葉，邊哼起他慣唱的京劇。有人從他身邊經過，他便停下打掃，將身子朝樓梯 一側，又朝來人笑著點一點頭，表示讓對方先行。而路人總是詫異地看父親一眼， 又微微地停一下，這才在父親的笑意里，慌亂地點一下頭，匆匆離去。那腳步的 失措，看上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一個神經稍稍有點錯亂

14、的老人。我在晚飯的時候，便抱怨于他，說何必對陌生人這樣殷勤，他們指不定在心里覺得你有毛病呢。父親呷下一口酒，道，我管不著別人心里怎么想，但我開心就可以啊，況且，我就不信你給別人微笑，他還能潑你一盆冷水不成？所謂尋開心， 就是這樣，你自己不去主動找，它還會自登家門？幾日后，翻起帳本，突然想起一個借錢的熟人，彼時他信誓旦旦，說三個月后肯定一分不少地全都打到我的帳戶里來，可是又過去兩個月了，他不僅沒有打錢，連一個解釋的電話都沒有。氣憤之下，我抄起電話便要質問他。父親得知后將我攔住，說，錢既然已經借出去了，就不必再催了。我不解，說，難道這筆錢白白地給他了不成？這樣不守信用的人，你又何必跟他客氣？父親一

15、聲不響地拿過我的帳本，將我記下的還款日期一欄啪的一道線勾掉，這才說， 何時你將心里那個還款的日期，也一并改成無期限的時候，就不會像現在這樣氣憤了；假如人家忙得忘記了，你過去一通責問，那豈不是壞了彼此感情？一筆錢丟掉不要緊，卻把一個朋友也給弄丟了，那就得不償失了。我依然心里憋悶，說， 可是我覺得這個人根本就是故意忘記的，我剛剛聽說他借過別人的錢，每次別人一催，他就推說下個月還，結果是幾個月過去了，還是沒有絲毫要還的跡象。父親依然不緊不慢地喝一口茶，道， 如果他真是一個常占便宜的人，那你這錢，丟了也沒有關系，能夠用錢測出一個人的深淺，并在以后的路上，盡可能地遠離這樣的人，不是更好嗎？況且，如果他不

16、打算還你，你再怎樣地催促，也是得不到這筆錢的，不如心中先放下，這樣輕松的是你，而他，則會有小小的失落與不安。? 隔著十幾年的光陰看過去，我第一次發覺，碩士畢業的我，從書本中得到的那些東西， 在沒有讀過幾本書的父親面前，原來是如此的蒼白無力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖銳的刀子劃過，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。（選自青年文摘）17 .本文圍繞“輕放”記敘了父親的三件事。閱讀作品，填寫下面的表格。初中語文七年級下冊第11 課：臺階，同步訓練試題18 .結合文章第段，請你談談對畫線句中“那最樸素最溫暖的輕輕一放”的 理解。19 .作者通過敘述三件事揭示了文章的主題，請你具體分析這三件事在寫法上

17、有什么相同之處（不超過150 個字）基礎知識識記1.sh g ku a k ai g ang d2 .筋癡 漿 卵 砌 癮 磕 糕 晌3 .（1）（方言）水坑。（2）（方言）口水。（ 3）恭謙服從的樣子。（4）感覺好像丟掉了什么，形容心神不定或內心空虛。（ 5）人很多的公共場合。（ 6）非常渺小，不值得一提。4（1）托背 （ 2）寬大裂著 嵌著 （ 3）亮亮的（ 4）躥運用能力提升5（1）景物描寫（ 2）動作描寫6 B 解析：比喻避免因僵持而受窘的途徑或機會。7 . B （提取句子的主干，就是語句的主要信息）8 B課內同步閱讀9 .“漫長”指他準備了大半輩子。“塞角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上

18、鵝卵石堆得小山般高”，從建房需要的經濟與物質上進行了準備。10 .這一句從側面表現出父親在冬天的勞動量，用父親穿破的草鞋的高度來說明父親的千辛萬苦，說明建造新房不容易。11 .父親具有愚公移山的精神和堅忍不拔的精神。12 .根源在于農村的經濟落后。父親的現金收入的來源是砍柴，起早貪黑，砍一天柴，才得一元五角，許多建材是撿來的。他的積累是如此艱難，歸根到底是因為農村的經濟極端落后。課外拓展閱讀13 .這是一次正本真切的偷盜，而且“我”欺騙（隱瞞）了父親。14 .示例：這里的“扭”也是一種掩飾，“我”想掉淚，是因為父親的話觸動了“我” 的內心， “我” 為父親的老去感傷，也為自己欺騙了父親感到自責和愧疚。15 .睹物思人，傳遞出作者對父親的懷念之情，也表明父親非常珍惜兒子送給他的刮臉刀。16 .示例一：父親的“打”，的確是愛的表現。父親打“我”，都是因為“我”確實犯了錯誤。從 “半夜把我搖醒”這一細節中可以讀出，父親是多么希望 “我”沒有偷竊；從父親“眼里含著的淚” “輕摸我的臉”等細節中，可以