1、工作總結楊輝我于1986年畢業于保定職業大學， 學制兩年， 同年分配到保定二中任教。19881991年完成了河北師院高師函授專業， 學制三年。1995年8年被評聘為中 學一級教師。自任職以來，一直從事中學歷史教學工作，始終保持積極向上的工作態度， 虛心向老教師學習，對工作兢兢業業，對學生盡職盡責，服從領導安排，在領導 和同事的關懷和幫助下，經過自己不懈的努力， 出色地完成了教學教學任務， 取 得了優異的成績，多次受到學校和上級主管部門的表揚。一、教育教學方面我熱愛自己的教學工作， 熱愛自己從事的歷史專業， 全身心投入到教學工作 中，認真履行教師的職責，遵守教師職業道德規范。1、認真鉆研教材和教

2、學大綱，查閱大量資料，認真備好每一個教案，力爭 上好每一節課，保證課堂教學效果。 了解不同層次學生的學習情況， 根據實際情 況制訂切實可行的教學計劃， 根據不同的教學內容采用不同的教學方法。 在課堂 內外關心、愛護學生，不歧視學習成績差的學生，因材施教，給學生一個嚴肅認 真、愉悅的學習環境。每次考試完畢，都認真分析學生對知識點掌握的情況，找 出原因和差距，并制訂改進措施，不斷提高。2、為適應高考綜合科目考試的新形勢，注重對交叉學科的學習，在課堂教 學中，以啟發式為主，強調以學生為主體的自主學習，注重對學生能力的培養， 克服高分低能，使學生一專多能。3、對程度不同學生的因材施教。對學習成績好，接

3、受能力快的學生，課下 強化輔導，進一步提高其分析、綜合、比較能力。對于學習成績差的學生，課上 多注意，多提問，目的是強化他對基礎知識的掌握，并在課下單獨要求批改作業，使他們對歷史學習充滿信心。二、教學方法方面1、因材施教。不再滿堂灌，而是以啟發為主，輔之以談話法，讀書指導法， 綜合歸納法等方法，收效明顯。2、在教學中，使用現代化教學手段多媒體課件。一方面從網上查閱大 量資料，下載有關內容來充實自己，另一方面，自學計算機教程，掌握了powerpoint多媒體教學演示文稿制作，使難以理解的抽象概念，能清晰生動的展 現在學生面前，同時使用flash動畫制作一些歷史地圖，人物動態，增加了課堂 的生動性

4、，趣味性和直觀性。三、工作成績方面 一分耕耘，一分收獲，十八年的工作，使我積累了豐實的教學經驗，在教育 和教學科研方面都取得大量成績。省級：評陳勝、劉邦、項羽的反秦思想 一文刊登在河北廣播電視大學2003年第一期學報上； 現代遠程教育與數字圖書館建設一文刊登在山西廣播電視 大學2003年第一期學報上；俄羅斯政治文化的特點以及對其對外政策的影響 一文即將登載在北京工業職業技術學院學報上。市級：2002年受到保定市嘉獎獎勵；2003年高考試卷分析評比中獲保定市 一等獎；1998年論文中學歷史教學與學生能力培養獲保定市一等獎；1995年獲保定市電教評優課二等獎；1993年獲保定市歷史知識競賽優秀輔導

5、獎。校級：2003年淺析日本右翼勢力發展原因獲一等獎；20002001年 優秀班主任，高一 九班為優秀班集體；20022003年優秀班主任，高三九班為優秀班集體；1998年錄像課二等獎；1990年先進工作者稱號； 自1996年擔 任班主任工作以來， 所帶三屆畢業班都在升學成績中名列前茅， 尤其是今年畢業 學生，在高考成績中名列全年級第一，獲得物質精神雙豐收。此外， 在任現職幾年中，不斷指導青年教師，把自己的教學經驗傳授給青年 教師，看到他們的進步心中存有了一絲滿足。四、學習進修與繼續教育為適應新時期工作的需要， 重視繼續教育、積極參加學校、教委等各部門組織的政治理論學習和業務進修、計算機應用，每次考核中均取得良好的成績。學習現代科學簡論學習鄧小平理論、教育政策法規 學習中學生心理健康與心理咨詢學習中小學生創造心理的發展與創造能 力的培養、教師風范2001年6月2002年6月 學習素質教育理論與實踐學無止境，在今后的工作中還要加倍努