1、德育校本課程教案文明禮儀三字經講文明，學禮儀，德育校本課程教案。 上尊老，下愛幼，尊師長，孝父母。 見師長，要行禮，用尊稱，勤問好。 父母言，要聽從，父母心，要體諒。 與鄰里，要和睦，多交往，常溝通。 同學間，多謙讓，有事情，互幫忙。 自己事，自己做，家務事，多幫忙。 公益事，搶在前，集體事，勇承擔。懂禮儀,重儀表。穿衣服，要整潔，勤刷牙，常洗澡。 頭常洗，發常理，手指甲，常修剪。 不打人，不罵人，同學間，相處好。 有痰液，不亂吐，廢棄物，不亂扔。 愛花草，不攀摘，愛公物，不涂刻。 立和行，要穩健，頭不搖，身不晃。 一舉手，要文雅，一投足，要適度。知禮儀，善交際。與人處，講信用，不欺小，不恃強

2、。 與人語，要和氣，聽人講，莫插嘴。 有客來，起身迎，讓座畢，茶水上。 訪親友，輕敲門，人未請，莫自闖。 乘車船，不搶座，幫殘疾，讓老弱。 撿東西，要上交，借東西，按時還。 待人寬，律己嚴，禮儀經，記心間。第一章 尊敬國旗 第一節 升旗時的禮儀肅立與脫帽星星點燈中國國旗圖案的含義：旗面為紅色，長方形，其長與高為三與二之比，旗面左上方綴黃色五角星五顆。一星較大， 其外接圓直徑為旗高十分之三，居左；四星較小，其外接圓直徑為旗高十分之一，環拱于大 星之右。旗桿套為白色。旗面的紅色象征革命；旗上的五顆五角星及相互關系象征中國共產黨領導下的革命人民大團 結；星用黃色是為著在紅底上顯出光明，黃色較白色明亮

3、美麗；四顆小五角星各有一尖正對 著大星的中心點，表示圍繞著一個中心而團結，在形式上也顯得緊湊美觀。心靈雞湯國旗是我們國家的標志，我們的國旗是紅色的。這表示它是由許許多多英雄的鮮血染紅的， 紅色代表革命。旗面上有五顆五角星，所以我們的國旗又叫五星紅旗。大五角星代表中國共 產黨；小五角星代表全國人民大團結。全國人民向著共產黨，全國人民熱愛共產黨。 小朋友們都站得很正，小眼睛看著國旗，還向國旗敬隊禮。我們一年級小朋友沒有掛紅領巾，升國旗的時候要立正，行注目禮，小眼睛一直看著國旗升 到旗桿上。每個小朋友都要對國旗表示尊敬。金鑰匙兒歌： 國旗，我們愛您升國旗時行隊禮，唱國歌時要肅立，紅綠領巾佩帶好，國旗

4、，國旗，我們愛您！行為導航全班同學國歌聲中和模擬升旗的情景中訓練“肅立”與“脫帽” 第二節 行“注目禮”星星點燈表示禮貌的敬禮方式，少先隊員有隊禮，紅星兒童團有團禮，解放軍有軍禮等。除此之外，我們還在電影和電視里看到，檢閱隊伍在經過主席臺接受首長檢閱時，向首長表示尊重這種 敬禮的方式，就叫注目禮。行進時，也可以行注目禮。心靈雞湯行注目禮，必須神態嚴肅，兩眼有精神的注視對方，不要嬉皮笑臉，兩腿立正的姿勢。每天 升國旗時， 小朋友邊行隊禮， 兩眼必須邊注視著國旗冉冉升起。 這表示對國旗充滿敬仰之情。禮儀博士請小朋友注意：1、坐著是不能行注目禮的。2、對方一般都是比我們年長的師長、領導或值得尊敬的標

5、志（如國旗、隊旗、黨旗等）行為導航辨析：1、升旗時，小李忘記戴綠領巾了，他也不就對國旗行注目禮了。（）2、學校舉行運動會，運動員入場，經過主席臺，頭向右側，兩眼注視主席臺，行進時還要做 正步。（）第二章 正確使用禮貌用語第一節“請”的使用星星點燈小品3：（明明走路不注意，把小華桌上的書碰到了地下。）小品表演1：（ 佳佳在家里認真地做作業。突然，叔叔來訪。佳佳去開門。 ） 佳佳：（微笑著迎上前）叔叔拉啦！ “請進”！（搬來椅子）叔叔， “請”坐！（倒 水，雙手遞給 叔叔）叔叔“請”喝茶！叔叔：佳佳真乖，真是個有禮貌的好孩子！ 小品表演2：（小明今天忘記帶橡皮了） 小明：丁紅， “請”你借我橡皮用

6、一下，好嗎？ 丁紅：當然可以。給你， “請”拿好。心靈雞湯1、向別人借東西的時候使用“請”2、在待客時使用“請” 。3、求人幫助時使用“請” 。我們不但在學校里要學著用“請”字，在家里也要用“請”行為導航1、如果兩人都在，里面的同學要出來，應該怎么說呢？2、當問別人借東西的時候，有應該怎么說？3、在家里人矮，夠不著東西的時候，又該怎么說呢？禮儀博士思考：在什么情況下，還要用到“請”？第二節 說聲“對不起”星星點燈小品1（學校里，蘭蘭掃地灑水時，不小心灑到了東東的腳上。）東東：你把水灑在我的腳上，我的鞋子都被你弄濕了，我告訴老師去。 蘭蘭：我不是有意的，我沒有看見，東東：你沒有長眼睛！.（蘭蘭和

7、東東爭吵起來。）小品2：（小丁不小心踩到了小芳的腳。 ） 小丁：“對不起”！我踩到你的腳了，你疼嗎？ （彎下要和小芳揉揉。 ） 小芳：沒關系的。 （小芳直擺手。 ），做一個有禮貌的好學生。明明：“對不起！”我把你的書碰到了地上。 （同時，把書揀起來，放到小華桌子上。 ） 小華：沒關系，我自己來。 （也彎腰揀書。 ）心靈雞湯學會請別人原諒時， 使用禮貌用語 “對不起”，因為尊重別人是一種美德。 的場合說“對不起” 。兒歌：小朋友要記住，“對不起”很重要，用了它少爭吵，同學間團結好。行為導航1、上課寫字時，不小心手臂碰到了旁邊同學，你該怎么說呢？3、下課休息時，一男生撞到了一位女生，這位男生該怎么

8、說呢？禮儀博士思考：賠禮道歉時，說“對不起”有什么好處？第三節 告別用“再見”星星點燈小品： 小明：（背著書包出家門）爸爸、媽媽，我上學去了。 爸爸、媽媽：路上小心！ 小明：噯！爸爸、媽媽再見！ 小品：叔叔、嬸嬸： （送小紅出門）以后經常來玩！ 小紅：噯！叔叔、嬸嬸再見！心靈雞湯同學們，以后一定要做到：上學離家說再見；放學離校說再見；分手告別說“再見” 貌記心間，教案德育校本課程教案 。我們要學會在不同，文明禮行為導航同學甲到同學乙家里去玩， 回家時他只和同學乙告別說“再見”第四節 學會使用“您”星星點燈小品：（小華在校門口碰到了老師和小紅。 ）小華：老師您早！ （同時鞠躬） ，小紅你早！老師

9、：小朋友早！小紅：小華早！心靈雞湯小品：（老師到學生良良家訪問，老師敲門。 ） 老師：良良在家嗎？良良：（開門）老師來了，請進！ （搬凳子）老師您請坐！ （倒水端到老師面前）您喝茶！ 良良：（老師走時）老師您走好！再見！小品：（芳芳放學回家見奶奶在掃地） 芳芳：奶奶！您辛苦了，讓我來掃吧！ 奶奶：芳芳回來啦！奶奶不辛苦，你去做作業吧！ 芳芳：我作業在學校里做好了，您累了，快歇歇，還是讓我來掃吧！ （邊說邊把奶奶手重的掃 帚奪了過來）奶奶：（無可奈何，但是又高興地）好！你掃！你掃！禮儀博士同學間的稱呼用你，對老師長輩尊稱有禮貌，要稱“您” 。因為這是尊重師長，禮貌待人的好 品質。行為導航學生在路

10、上，偶然遇到老師這時，又該如何稱呼呢？第三章 學校中的禮儀，這樣做對嗎？心靈雞湯程門立雪楊時（10531135）是北宋時一位很有才華的才子， 南劍州將樂人 （今屬福建） 。中了進士后， 他放棄做官，繼續求學。程顥（10321085）、程頤（10331107）兄弟倆是當時很有名望的大學問家、哲學家、教育 學，洛陽人， 同是北宋理學的奠基人。 他們的學說為后來的南宋朱熹所繼承， 世稱程朱學派。楊時仰慕二程的學識， 投奔洛陽程顥門下， 拜師求學，4年后程顥去世， 又繼續拜程頤為師。 這時他年已40，仍尊師如故，刻苦學習。一天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時碰到疑難問題， 便冒著凜冽的寒風，約同學游酢（10

11、531123年）一同前往老師家求教。當他來到老師家， 見老師正坐在椅子上睡著了，他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候。當老 師一覺醒來時他們的腳下已積雪一尺深了，身上飄滿了雪。老師忙把楊時等兩人請進屋去， 為他們講學。后來，“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范。第一節 我和老師星星點燈學生進校門之前要檢查一下自己的儀容是否整潔，要整理好衣服書包，看一下紅、綠領巾佩 帶是否合乎要求。你的同學將紅領巾塞在書包或衣兜中，著都是對少先隊組織的不尊重的行 為。經常檢查整理，你將容光煥發的出現在校門口和老師同學面前，精神抖擻地走進校門。1、小品：（遲到以后）小紅：（同學們都在上課）輕聲的推門，

12、向老師鞠躬表示歉意。老師：點頭。 （老師點頭后方可進教室入座。小紅：（輕聲招呼）對不起！3、小品：（進辦公室） 小明：（輕聲敲門）老師，我可以進來嗎？ （經老師允許后才能入辦公室） 小明：各位老師好！ （師生交談完后） 小明：（該生離開前）各位老師再見！禮儀博士與老師談話時：1、站立談話或放下作業本。2、注意地看著老師，不東張西望。3、不隨便打斷老師的談話。行為導航1、在馬路上遇到老師該怎么辦？2、老師來家訪時該怎么辦？3、上課時，老師體溫自己該怎么辦？4、進辦公室，當要找的老師不在該怎么辦？5、做作業時，老師和自己談話該怎么辦？第二節 按時上學星星點燈兒歌：按時上學不遲到，有病有事要請假。遲

13、到立正說報告，得到允許快坐好。按時上學，不隨便缺課是小學生必須遵守的學校紀律。禮儀博士按時上學能保證老師、同學集中注意力上好課如果遲到了，影響老師的注意力，也就妨礙了 別人及自己的學習。如果有的同學病了或家里發生了要緊的事不能來校，則要請別人帶口信或寫請假條向老師請 假。那么遲到了要注意輕聲走進教室，站在教室門口用眼神向老師表示歉意，并立正說報告。老 師同意后才可坐好。做到按時上學不遲到：1、早睡早起。2、起床穿衣，吃早飯動作要迅速。3、學習用品睡覺前整理好。4、上學路上不玩耍，不東張西望。行為導航一位學生按學校的規定， 看看家里的鐘點， 背上書包按時上學。 而另一位學生在上課鈴響后， 老師已

14、在上課了， 才匆匆跑進教室， 走下后拿出學習用品又發出響聲。 這樣做對嗎？為什么？第三節 傳遞本子星星點燈兒歌： 兩手向前輕舉起， 接過本子拿上面， 雙手傳遞到后排， 同學接住才放手。我們每天都需要把作業本交給老師批改，老師批改后再發給我們。所以，傳遞本子最好的方 法是按一定的順序收上來，再傳下去。兒歌：攤開本子放桌上，雙手向后準備接，接過本子放在上，拿起本子往前傳。禮儀博士本子往前傳的動作： （1）先打開本子，翻到老師要批改的那一頁。（2）兩手靠近耳朵，手掌朝下，拇指稍許往里靠，兩眼向前看，不能回頭。（3）最后一個同學雙手拿本子遞到前面同學的掌心中，前面同學接住本子，放在自己本子的上面。本子

15、傳下去的動作： 雙手肘關節支撐在桌上，手心朝上，兩手向前，但不要碰到前面小朋友的肩。行為導航 1、雙手接過本子，拿自己的本子。2、雙手拿好其他同學的本子向后傳。3、后排同學雙手接過本子，前排同學才能松手。第四節 課前準備星星點燈做好上課前的準備是上好課的基本條件，養成課前準備學習用品的好習慣。準備工作通常做 到：快、靜、齊。兒歌：上課鈴聲丁零響， 大家趕快進課堂， 學習用品桌上放， 等著老師把課上。禮儀博士鈴聲響后，要做到： 耳：聽到鈴聲后立刻停止一切活動。 嘴：停止講話，不出聲。 腳：加快步子，輕輕地走進教室，不奔跑。 手：迅速地把學習用品輕輕地放在桌上，擺整齊，雙手放身旁。 眼：眼看前方。

16、身：坐端正，安靜地等著老師把課上。行為導航 1、老師打鈴，學生分組做語文課，圖畫課，手工課的課前準備。 評議：同學做得怎么樣？2、全班一起練習數學課前的準備工作。第五節 發言先舉手星星點燈兒歌：上課發言先舉手，老師同意才開口，別人發言手放下，虛心學習進步大。上課是學習文化知識的最佳時機，老師講課如果學生隨便發言，那么其他同學會聽不見老師 講課的內容。所以，上課時要向老師提問或回答問題時，必須先舉手。金鑰匙1、舉手規范：略高與頭頂，左臂懸空。2、得到老師允許后，站起來發言。3、聽別人發言時，不要舉手。禮儀博士小朋友寫字用右手，舉手用左手，要說話舉起右手，靠近耳邊，左手略高于頭，左臂懸空， 要輕輕放在桌上，注意不要碰到響聲，不要把左手舉得很高，身體保持原來的姿勢。舉手后還要得到老師的同意。老師請誰發言，誰就起來發言，發言時聲音響亮，其他同學手 放下，虛心聽取別人發言。行為導航老師提問，一學生舉右手；一邊舉手，一邊叫： “我知道，我知道。 ”并移動身體，把手舉得 高高的；老師提問時，學生一邊舉手一邊回答；甚至沒有被老師請到，已經站起來回